A. 对于小学生玩网络游戏，你认为小学生应当不玩，还是少玩，或者是多玩又或者是适当地玩呢【作文450字左右
电脑游戏是否真的这么可怕？小学生是否对电脑游戏毫无抵抗力？家长、老师是否应该禁止学生玩游戏？那么，玩游戏有哪些利弊呢？结合以上调查及我自己的体验，我认为玩游戏的有利之处是：
一、可以放松学生学习的紧张压力，获得玩的享受和快乐。
长期以来，许多家长、教师往往只要求自己的小孩考第一——数学第一、语文第一、小学第一、中学第一、大学第一，由此带来的直接后果是学生的心理压力更大，而电脑游戏可以让学生按照自己的意愿来实现自己的目的，以获得快乐，这可能就是学生迷恋游戏的一个重要心理原因。一台电脑，一张盗版光碟，带来了无比丰富的游戏形式和游戏内容，坐在家中，按照自己的想法统领军队、广交朋友......等变化多端的游戏，满足了学生在紧张学习压迫下的自我成就感、新奇感和紧张剌激的心理需要。
二、电脑游戏可以培养对电脑的兴趣，充实学生的课余生活
通过游戏，学生可以自觉地了解电脑的基本知识，学会怎样操作电脑、装卸软件、排除故障、打字、上网查询资料等等，培养学生对电脑的浓厚兴趣。电脑游戏通过信息网络，为学生的课余生活提供了一个、甚至于多个玩伴，而且游戏的内容五花八门、应有尽有，适当参与可以锻炼自己在各个方面的才能，更重要的是随着游戏内容的不断变化，成败得失都掌握在自己的手中，犹如亲身体验，为自己的课余生活增添色彩。
三、游戏锻炼了学生灵活的应变能力
当今社会上开发的三维动画游戏，设计精巧，人物完善，事态的发展具有不可预见性，随机的场景变化多种多样，因此对于游戏者本身来说要想操纵游戏，就得有清醒的头脑，灵活的键盘操作，及时的判断等各个方面的能力要求。所以说游戏在提高学生的应变能力方面具有不可低估的作用。
四、适当地玩游戏可以开发学生的智力
可以开发想像力，如《模拟人生》则通过想象让学生尝试解决生活中碰到的种种困难和问题。
可以增强反应能力和观察能力，如《超级摩托》和《国王逃生》训练你如果在你毫无防备的情况下忽然出现状况该如何解决。
可以锻炼逻辑思维能力，如《走出密室》等解谜逃生类游戏，为了通关要找到许多钥匙，而得到钥匙之前往往还要从发生的一件事中联想到其它地方可能对找到钥匙有什么用，进而找到钥匙，这对判断推理、逻辑思维能力的增强有好处。
有一部分智力类游戏对学习有较大的帮助。比如说象棋、围棋等可以培养耐心细致、善于思考的学习作风。而一些智力类游戏，为了通关，往往要解答一些关于语文、数学、英语的题目，使你在玩游戏的同时也学到了知识，使成绩上升。
然而，对于以“学为天职”的学生来说，把时间和精力放在玩游戏上，势必会带来极大的危害，以至产生一些不良的后果，主要表现在以下几个方面：
一、分散学生的学习精力，转移学生的学习兴趣
有趣的游戏内容，精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官，很容易让其上瘾。常玩游戏的话，会使整个思想都放在玩游戏上，甚至上课时也在想着怎样通关，结果老师讲的内容一句也没听进去，致使成绩下降。长期下去，势必会遏制学生自身的健康发展。
二、有损于学生的身心健康
电脑的屏幕具有一定的电磁辐射，长时间玩电脑会导致头晕、视力下降、恶心和睡眠不足等不良反应，影响小学生的健康成长和发育。长时间心情紧张的端坐在电脑前，不良的端坐姿势也可能引起脊椎畸形发育，甚至“驼背”。笔者曾做过类似的试验，端坐在电脑前超过二小时，事后发现肩周疼痛，眼睛干涩，身心感到格外疲劳。
三、产生人格的缺陷
由于现在很多游戏本身内容上的不健康，小学生因为心理幼稚，缺乏对事物辨别是非的判断能力，很容易由此而引发人格发展的不健全。《狂扁小朋友》带有严重的暴力情节，使小学生养成见谁不顺眼就给他一拳的习惯，严重的还会发展到犯罪的地步。有些电脑游戏中“英雄、美女”的不良现象的出现也影响了学生心理发展的不健康。虽然电脑游戏可以为学生带来玩伴，但毕竟只是人机对话，如长时间得不到纠正，甚至远可能引发儿童孤独症，严重的还会导致自我封闭、沉溺于虚拟的游戏世界里以致神经不正常。而且网络游戏的不断完善，可能还会为学生接触黄色污染开辟一条极为方便，而家长难以发现的隐密通道。
以上分析来看，小学生玩电脑游戏有利有弊。因而玩游戏的学生学习成绩并不一定下降，或道德品质不好，二者没有直接的因果关系。因此我认为玩电脑游戏的利弊大多取决于玩家的情况，即玩家是哪种类型的人？差生、中等生还是优秀生；玩的目的是什么？是为娱乐休闲、开拓能力而玩还是为逃避现实而玩；玩的时间多还是少？经常玩的游戏内容是哪些？智力、冒险、战争类还是暴力、恐怖、色情类；是否有辨别游戏内容是非的能力等。在调查中我发现：如果一个小学生在学校里是差生，一般玩电脑游戏的时间和数量比其它学生要多，得到的评价越差，玩得越多，因为他需要通过玩电脑游戏来满足自己逃避老师家长批评的需要，进入一个幻想成功的世界，从而形成对电脑游戏的心理依赖，再加上无人正确引导、不会区别游戏好坏，这就会给他带来一种恶性循环：在现实生活中越不成功→越依赖电脑游戏→越不想改变现实，提高学习成绩→在现实生活中就越不成功。反之，一个学习、品质状况较好的学生玩电脑游戏的时间和数量掌握得较好，老师和家长也善于监督引导，玩的游戏也有所选择，对自己的学习不但没有影响，反而能做到劳逸结合、调节身心、益教于乐，在一定程度上起到提高学习效率和培养科学文化素质的作用，这也会给他带来一种良性循环。由此可见，作为家长、老师和社会不能一味的否定和禁止小学生玩电脑游戏，而是应该对症下药、有的放矢，引导我们正确的对待电脑游戏，帮助我们从中学到运用和掌握电脑的技术、吸取有用的知识、从过游戏的难关中提高分析解决问题的能力，使我们真正享受到玩电脑游戏的乐趣。
鉴于电脑游戏的种种因素，我觉得作为家长、教师应注意到：
一、让小孩子牢记《全国青少年网络文明公约》，并时刻提醒孩子，让孩子能严格遵守公约。
《全国青少年网络文明公约》的具体内容如下：
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
《全国青少年网络文明公约》是由团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等八家有关部门联合向全社会推出的，旨在“引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明”，增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识。网络已经渗透到我们周围的每一个角落，网络并非罪恶之源，并不是每一个上网的青少年都会上网成瘾。对待青少年上网，最重要的不是如何齐心协力对付网络，而是家庭、社会、学校如何切实重视青少年的心理需求，帮助他们摆脱心理困境，提高心理素质。与大禹治水一样，青少年上网问题需要的是疏通而不是堵封，应当疏通青少年间的人际关系，在心理上加以指导。《全国青少年网络文明公约》很好的涵概了小学生在网络上碰到的种种问题及其解决方案，是学生上网的正确向导，也是老师、家长的指向灯。
二、正确对待网络，健康使用网络。
从问卷中，我们发现家长对于网络存在着两种不同的态度：要么放任不管，要么严加管制，见网色变，其实这两种态度都很极端，很偏面的，不易于正确引导孩子上网。作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响，也要看到消极影响。在鼓励、支持孩子上网的同时，也要监督、控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的。同时，家长的示范作用也很重要，很多不利于学生身心发展的游戏都起源于家长的错误示范。
三、比孩子更了解“游戏”。
现在很多网络游戏确实不太适合孩子们玩,过于血腥和暴力的游戏对孩子的心理成长会有负面影响。但是强行禁止孩子玩游戏并不是好办法，这样反而激起孩子的逆反心理，研制一些既有高度的娱乐性，又对孩子成长有好处的游戏才是正途。但是千万不能把游戏做成了枯燥的说教工具。因此，老师和家长更应该懂一些电脑游戏知识，以便在小学生玩电脑游戏时了解和关心他为什么要玩？玩些什么？玩多长时间？帮助引导他们既能学习好又能玩好，对那些成绩不好、又有机会大量接触电脑游戏的学生要特别注意，应及时地帮助和鼓励他在学习和其它方面取得进步，改善与其他同学的关系，限制其玩游戏的时间和种类，最终让他知道，在现实生活中的成功远比在电脑游戏里的成功更重要、更充实也更开心。
四、要引导学生学会控制。
家长应密切配合学校做好引导工作，不要让孩子因玩游戏而荒废学业，降低因电脑游戏而带来的负面影响；尽量让学生懂得玩电脑游戏的目的，除了开心娱乐外，还应该了解和掌握电脑的技术、吸取有用的知识、提高分析和解决问题的能力；要让小学生认识它的利弊，以便扬长避短，玩的时候最好是把作业和该做的事都做完了再玩，玩的时间和数量要掌握好，一定要适度，要注意保护自己的视力，要学会辨别游戏好坏，多玩一些智力类的游戏。
五、制止班级同学大面积谈论游戏现象。
遇到班上大面积谈论游戏的现象，应立刻加以制止，并正确指导学生平时言谈应朝着增长知识、陶冶情操、发展智力、培养能力、增长才干的方向而努力，培养良好班风。
六、提倡学生应该玩高雅的游戏，玩应立足于有利学生动手，动脑，有利学生个性的发展和全面的成长。向学生推荐符合学生心理、益智的游戏，为小学生创造一个玩游戏的良好坏境。
简而言之：老师、家长对待小学生电脑游戏，要做到“引导”与“禁止”相结合。
B. 小学生旅游作文大全
秋天来了！又到收获的季节。我手捧着从艺校领回的钢琴九级证书，心中十分感慨：心血、汗水没有白流啊！“一分耕耘一分收获”。国庆到贵州去旅游，这既是对我的奖励又是庆贺，我兴致勃勃。旅游中，爷爷讲了一个美丽又神奇的故事。茫茫浩瀚宇宙中有一条天河，天河有三个儿女，大儿子性格刚烈、勇猛、顽强，二女儿优雅、温柔、美丽，三女儿心灵手巧、锲而不舍、持之以恒。有一天，天河对他们说：“你们看，星空中那颗蓝色的星叫地球，千万年后，那里将诞生聪明智慧的人类。去吧！到那里为人类造福，你们将会大有作为，可以尽情施展自己的才华”。天河的儿女们来到地球，大儿子东冲西撞，掀起巨浪，化为瀑布。二女儿傍山而居，缓缓流淌，化为江河。三女儿潜入地下，变成暗河，浸润、雕塑，形成溶洞。我们来到了闻名遐迩的黄果树大瀑布，令人震撼不已！天底下，竟有如此宏伟、壮丽的瀑布！那里水势汹涌，瀑布从六十多米高的崖壁上直泻犀牛谭，水花四溅，云雾缭绕，响声如雷。来看瀑布的人还真多呀，像一条长长的巨龙，伏在大瀑布之前蠕动。我们离瀑布更近些了，震耳欲聋，但很有节奏。在瀑布内壁半崖上有个洞，我们小心翼翼地走进洞内，这是长达百余米的天然洞穴，以瀑布为帘，故名“水帘洞”。犀牛潭深达17米，据说潭中有巨犀，还说有金银珠宝，也许是个谜吧。我们去了世界上最美丽的溶洞——织金洞。有人说，这是孙悟空女朋友住过的地方，真令我好奇又好笑！里面到底是什么样子？我们沿着崎岖蜿蜒的小道往前走，处处都是奇形怪状的石笋、石钟乳、石柱，各色的灯光衬出了它们婀娜的身躯，特别是有一面石墙，那里闪烁着神秘的蓝光，幽静而美丽。洞中的石钟乳千姿百态，色彩缤纷，玲珑晶莹，景观奇伟瑰丽，这都是暗河“持之以恒”、长期演变而成，溶洞竟有6公里长，我久久陶醉其中。我们还去了妩媚的舞阳河，那里山清水秀，如诗如画，真是一个世外桃源：山围绕着水，水倒映着山，水碧绿像翡翠，山苍翠像连着天。我们的游船驶进了这连绵不断的“画卷”，我站在甲板上，阵阵凉风吹来，尽情享受秋风的清爽。两岸怪石嶙峋、奇峰罗列。有两座山我最感兴趣，一座叫天门山，上面有个洞，顾名思义，可能是天上的神仙进入人间的大门；另一座像孔雀开屏，显得非常高傲和优雅。“舟行碧波上”，我在画中游。旅游，让我亲眼看到了自然界最伟大、最壮丽的奇观：雄伟的瀑布、秀丽的江河、神奇的溶洞。旅游，让我奇思遐想：天河儿女造福人类，不仅创造了这奇观，还送给了我们一件无形的瑰宝，那就是：他们“勇敢顽强、优雅美丽、持之以恒”的品质。我收获了这无价的“瑰宝”。
C. 《减轻小学生的负担》一篇450字作文
自从我们学校实行减负后，我的作业真是少了又少，妈妈的小腹却与日俱增，这使平时特别注意形象的妈妈苦恼不已，整天对着大衣镜来个360度大旋转，一边审视镜中的自己一边嘟囔：“唉，怎么胖成这样，叫我如何出去见街坊邻居！”“妈妈咪呀，过去你辅导我作业，每天晚上十点后才睡觉，自从减负后，你每晚八点就睡下了，怎么能不胖呢？” 终于，妈妈决定为自己的小腹减负。可是，她试过不少方法——减肥药、节食、晚睡……小肚子依然不减。 这一天，见妈妈又在镜前发呆，我给妈妈提了个建议，要她试试呼啦圈。“呼啦圈，就那玩意能减肥？”妈妈一脸不信任。“不信？这呼啦圈对锻炼腰部腹部的肌肉最有效！”说完，我把呼啦圈套在腰部，在我有节奏的控制下，呼啦圈忽上忽下，忽左忽右行走如飞。 妈妈看呆了，一会儿，她把呼啦圈套在了自己身上笨拙地扭动起来。可是，刚才还在我身上轻巧灵动的呼啦圈这会到了妈妈身上就失去了“灵性”，像飞机突然从高空俯冲似的，一下从腰部滑落到臀部，继而滑到脚跟。我见了哈哈大笑。妈妈却忽然涌出股倔劲：“我非学会不可！” 此后，妈妈一有空就扭呼啦圈。经过一个月的“减负”运动后，妈妈到秤上一称，整整少掉8公斤，身体也更结实了。 妈妈高兴地说：“减负真好！不但减去了孩子过重的课业负担，还减出了我一身好身材！”
D. 小学生该不该上网作文450字
【小学生该不该上网】
21世纪，是信息时代。电脑是世界上最普遍的探索信息的工具。在1993年，互联网诞生了。 互联网的诞生，给全世界的人民带来了方便。在生活中，我们学生经常要查资料。但是在茫茫书海中，也有找不到的资料，而且也费时间。但是，如果在电脑前轻轻地点击鼠标，需要的资料就展示在眼前，一目了然。
通过网络，我们可以与世界建立联系，获取外界信息，更全面地了解世界，直接面对信息社会。在学习中，我们不能闭门造车，要耳听八方，眼观四路，了解社会情况。我们是小学生，是祖国未来的栋梁，更加要了解外界情况。总而言之，通过网络，我们可以走南闯北，任意遨游。
网络还可以我们自身各方面的能力。比如，能够增强打字速度；可以增强语言的组织能力和表达能力；还可以增强我们的理解能力。所以上网，是件好事。
上网时，还能缓解学习压力，和朋友联络。我们可以在那公平而神秘的世界坦荡自己，来发泄自己平时的郁闷，调节心情。有一次，我的英语考到了前所未有的低分，我的心情烦透了。晚上，我打开电脑，进如聊天室，想放松一下自己的压力。在舒缓的音乐中，我和网友闲聊起来。当网友听见我的经历后，安慰我，鼓励我，让我又对自己充满了信心。
但是，上网也有坏处。上网容易着迷，一旦着了迷，就像走火入魔似的，不能自拔。一旦着迷，就整日泡在网吧里，对其他事也失去兴趣。学习自然也产生影响。过度伤亡，耗费经理，上课时，就回恍恍惚惚，精神不振，最终成绩一落千丈。
在网络上，也有一些不文明的网站，网上有许多不健康的内容，甚至连黄页也会无缘无故地出现。这些不健康的因素，侵袭着同学的头脑，使抵抗力不强的同学多次污染后，逃避现实，性格异化，最终玩物丧志，断送自己的美好前途。在某网吧，某男由于打游戏输了，过于激动，把刀刺向了自己的最好的朋友。拥有一个充满光明的前途的少年，就如此断毁。
据统计，全国小学生近视率高达80%，而上网近视达到60%。另外，上网持续时间过长，大脑神经中驱持续处于高度兴奋状态，使免疫力下降。一名新疆的高中生在网吧猝死，据检查，他是因过度兴奋而引发心脏病而死。
每个人的未来是憧憬的，都充满了光明。同学们，不要沉迷与网络，要利用网络的资源，去创造属于自己的世界，去增强祖国的资源。
E. 辩论赛的作文是同不同意小学生独自出国旅游400字
依照你同意的观点进行分析：
观点是小学生独自出门旅游，行！理由如下：
一、小学生独自出门旅游可以培养自己的自理能力，有助于自立精神的从小养成。
二、小学生独自出门旅游可以增加自我锻炼、自我独立的机会，是克服幼稚、脆弱、依赖、任性、自私的最佳办法，可以培养健全的人格、健康的心理。
三、小学生独自出门旅游可以亲身感受大自然的美，更完美的认识世界，可以培养和发展自己的兴趣爱好，养成自主学习的习惯，使自己获得更多的知识。
四、小学生独自出门旅游，是教育方法的最新体现，是家长对孩子真正的爱，科学的爱，是爱的最新方式。
五、14岁的德国小姑娘独自一人旅游欧洲的实践，为我们家长提供了爱的方法，为我们提供了旅游的经验，说明小学生独自出门旅游完全行。
观点是小学生独自出门旅游，不行！理由如下：
一、旅游是一门综合性很强的学科，不仅需要具备专业性很强的知识，如天文地理、人情风俗等，更需要生活方面的自理能力，自然方面的判断能力，社会方面的应变能力。人情方面的交际能力。不要以为我们学了一个“上北下南”，就会东奔西跑，念了一句“English”就会旅游世界。
二、社会上虽然是好人多，但阴暗面也不可复视，如欺蒙拐骗，偷抢打斗，还有自然灾害、交通事故等，隐患难测。鉴于我们的知识、能力、经验均难应对。我们有的同学带几角块把零用钱，有时走不到学校就丢了，如果单独出门旅游，那就不是丢钱的问题，而是丢人的问题，甚至是丢命的问题。
三、出门旅游是需要一笔较大费用的，对象我们这样经济落后地区来说，无疑是一大难题。特别是对学杂费都难以支付的家庭来说更是天方夜谭。我们总不能不吃不喝两手空空腾云驾雾游天下吧，即使神通广大的孙悟空他也要摘几个桃子填填肚子啊！
四、14岁的德国小姑娘独自旅游欧洲，她也不是盲目行动而是作了如下充分准备的：
1. 她在时间上的准备，是整整三年，我们即使从今天开始准备，至少也不是小学生了。
2. 她在知识上的准备，是遍读有关书籍，“每个国家都是厚厚一册”，而我们呢？连《社会》都难保满分。老师号召我们每人利用假期读一本课外书，可到现在，全班完成任务的还微乎其微。
3. 她在经济上的准备可以说是全力以赴，她自己每周挣钱，她爸爸还给了她一半。我们呢，好多爸爸妈妈都在广州打工，我们总不能放学了坐飞机去广州挣钱吧！
4. 她能力养成锻炼也是长期的，她爷爷、奶奶，爸爸、妈妈经常带她出门旅游，我们呢，住在黄山边上都没上过黄山。
综上所述，我们小学生一无旅游方面的知识，二无旅游方面的实践，三无单独旅游的能力，四无小学生单独旅游安全保障，五无宽裕的旅游经费，六无单独旅游的必要，一句话，小学生独自出门旅游，不行！
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F. 小学生看电视是利还是弊作文400字
相信大家一定都喜欢看电视吧！但是看电视有好处，也会有一些弊端的，下回面我就给大家细答说一下。
先说说好处吧！看电视可以娱乐、放松自己的心情，还能开阔自己的视野。在学习、工作了一天后，是不是觉得很累了？这时，你可以靠在沙发上，看看电视，你的疲劳感肯定会不翼而飞，取而代之的是轻松快乐的好心情。有些电视节目还可以增长我们的知识，例如《希望英语》、《动物世界》等等，这些电视节目让我们在放松的同时，又增长了知识，一举两得。
再来说说坏处。看电视有时会耽误学习，看的时间长了还会损伤眼睛。有一次，我看电视看到了夜里八点，作业只是草草地应付了几下子。结果第二天不仅迟到，还因为没有完成作业挨了老师的批评。还有，我的眼睛因为看电视看的太多，都看不清黑板了上的字了呢。
看电视，有利也有弊，不过只要适当地看，还是会利大于弊的，大家说是不是呀？
G. 写一遍《小学生是否应该玩网络游戏作文》400字到450字
现代生活中，随着电脑的普及，每个人都在“玩”电脑，但”玩法”却内不尽相同：有容的人利用网络查阅资料，有的人在网上发表自己的作品，有的人在网上购物……,而对学生而言，最引人注目的,就是那一个个使人着迷的游戏了。
游戏的种类繁多，这些游戏让我们浮想联翩，让我们快乐，但同时也让我们脑袋里充满了幻想而不能专心于学习。
班上有一些同学学习成绩不好，但偏偏游戏玩得好，这说明他们是把学习抛到脑后，游戏放在首位的。课间休息，这些同学总是三五成群的聊着天，可聊的全是游戏的话题，问的都是“你几级啦？”、“最近又发现什么好玩的了”等等。你看，同学们都把自己认为是最宝贵的课间休息给游戏利用了，游戏难道还不可怕吗？
曾经看过一则新闻：16岁的小磊，刚上高中，在以前，他的成绩从没落下前三名。自从玩了《魔兽世界》这个游戏后，立刻像变了个人似的，整天泡在网络中，慢慢地他开始旷课，考试总是不及格，他爸爸知道后，便断了网，让他好好学习，但这时的小磊已经无法忍受没有网络的生活，2004年10月5日，从他家的顶楼跳下，永别了这个世界。
你看网络游戏就像海络因，吃多了会上瘾，人会沉迷其中，不能自拔。所以，我提醒大家：少玩游戏，多学知识。
H. 给远方的小朋友一封信作文450字左右，要小学生的，不要太假
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是XX班的一名学生，叫XXX今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
一个关心你们的同学：董颖楚
2月8日
I. 小学生黄河一日游作文450字必须是450字
星 期天我参加了电视台组织的小记者黄河一日游采风活动。
我们坐着车不知不觉，三交黄河的入口到了，我们各自穿好救生衣后，就听到有人喊：“出发喽！”我听见了，也跟着喊起来。
我们坐的是一艘很大又很古老的木船。听指导员说，这可是地地道道的木船呐！等我们都坐好后，又来了一位女导游，她说要给我们介绍介绍这儿的风景。
船开动了，由于那时水有点急，水溅起来，溅到我和每一个同学身上，同学们都喊：“好舒服！”船向前游了一会儿，导游开始给我们介绍了：“这里原是大禹治水的地方。”说完，手又指向一座山：“这座星山称为母亲山，传说大禹的妻子有孩子了，但他三年没回家，而他的孩子也就三年没出生。”“你们再看那座山，它像什么？”导游问我们。“骆驼！”大家一起答到。“对。”导游笑着说，“传说这匹骆驼是当时大禹的妻子骑过的。”船向前行驶了一会儿，导游又说：“同学们可能不知道，黄河是世界第二大河，被称为中华民族的母亲河，它全长5465万公里，跨越九个省、市、自治区。。。。。。看，我们现在看到的对岸是
说着说着，船到达目的地了。在家背着书包走下船，一个个都喊“累！”这时，我看到一块石碑，上面写着“黄河母亲风景区”几个大字。我高兴的一跳三尺高。旁边还有一些小字，我看了看，上面写得是“传说禹王治水遇险，禹王娘娘为救丈夫而坐化。为纪念禹王和禹王娘娘的功绩，坐化后的山民间称为母亲峰，遇险的这条河称为黄河母亲河。”我们还拜访了同是吉祥物的同心石，被称为“神鹰”的石老鹰，“青蛙探水”等景点。
吃午饭时，我们各自拿出自己带的食物，放在一起，互相抢着吃，真像一个和睦的大家庭，这顿午饭我吃的真香。
午饭过后，我们有欣赏了别处的风光。
玩了一下午，该走了，电视台的工作人员要我们站在黄河边留念，大家听了，像箭一样冲过去和老师们、电视台的工作人员拍下了一张张珍贵的照片。
当我们坐上船返回时，心里都千千万万个不想走，但没办法，要服从“命令”。在回家的路上，我们又唱起了我们喜欢的歌，我们唱了一首又一首，总也唱不够。直到嗓子唱哑了。。。。。。