小学生作文0的猜想

❶ 0的猜想作文200字

地球不停在转，我们却早已改变。只有当我站在镜子前时，才有一丝惊讶跃专上心头。眼前的我，头属发乱蓬蓬的，围脖戴来戴去也总是歪的。是有好些时候没照镜子了，我想。高中的生活总是快节奏的。每天都是匆匆地来，又匆匆地去。到学校时，教室里又是黑压压的一片，放眼望去，同学全都在埋头认真学习。教室里静悄悄的，仿佛连一根针掉在地上的声音都听得十分清楚。我站在门口，望着这一幅既美好又令我有点痛心的场面，我不想，也不忍在这平静的湖面上，添上煞风景的脚步声。然而，我还是悄悄地走了进去。一步一步都走得小心翼翼。原本只需几秒钟的路程却仿佛走了几个世纪。时而有人抬起头来察看脚步声的来源，但马上又深深地扎下去，扎下去。我呆住了，那是怎样的一张脸？浓浓的黑眼圈，大大的眼袋，满脸的倦容，几根依稀可见的银丝在黑发中默默哭泣。这是属于我们花季的模样吗？原来，花季的花儿并不总是那么娇美；初升的

❷ 六年级的猜想作文400字

——“是一个富有个性，有朝气，有理想，自尊上进的男孩。”这是我初中时的专班主任留下的评语，别看他属平时文文弱弱，话不多，肚子里墨水真不少，把我说得“飘飘然遇上九重天”，接着他马上笔锋一转：“需戒躁，不断努力，朝心中的目标奋进！”是的，多少次这句话像警钟一般在心中敲响，让我那飘浮的脚步重新变得坚实。少年时光一晃而过，摩挲着这些小本本，回忆往事便深深地懂得它们对我的成长起了不小的作用。曾记得班里有个很顽皮的男孩，就因为被评语中的“少壮不努力，老大徒伤悲”所震醒，发愤苦读，还在一次班会上发言，把好些小男孩弄的“金豆”直掉。初中会考他一举考入理想的学校，为自己写下了美好的一页。其实聪明的他在牙牙学语时就会念这首诗，而真正起作用则是在评语上出现时，是在“触目惊心”的成绩衬托下。评语，虽只有寥寥数语却是我们成长的见证之一。及时的勉励，及时的指点迷津，真称得上“冬天里的一把火，署日里的一块冰”。

❸ 小学生0分作文，父母看完哭笑不得，你觉得呢

现在的小学生真的是单纯又可爱，不管是在生活中还是在功课上经常都会有一些奇奇怪怪，与众不同的想法，他们的奇思妙想在平时的写作中最能体现出来，而对这一点了解最清楚，感触最深的就是非语文老师莫属了，因为他们每天都要和这些“人小鬼大”的学生打交道，批改他们的试卷作业。现在的社会不仅是中学压力大，就连小学生的学习压力也是越来越大，每天除了要完成老师布置的作业之外，还有应付各种各样的补习班和兴趣班，真的是压力山大！有时候遇到自己不会做的难题，小学生们就会发挥他们丰富的想象力，写出一些又新颖又奇葩的答案。

小学生们天马行空，写出来的答案花样百出，常常不按套路出牌，虽然很新颖，但是老师对这些答案并不买账，而是表示很无奈，父母看了也哭笑不得。我们都知道无论是什么考试，语文试题作文的分数就差不多占了一半，所以作文写得好的学生，语文成绩自然不会差到哪去，相反，作文写得不好，想获得高分的成绩是很难的。今天小编要和大家分享的就是小学生的0分作文，这几篇作文可以让家长哭笑不得，老师直言幸亏不是我教的，下面我们一起来看看到底是什么类型的作文如此有“吸引力”吧！

第一篇作文：写一篇关于爱情的文章

这篇作文的题目是要求学生们以平时的写作手法叙述某人的一生，而这位同学写出来的答案真的是让人哭笑不得，“他一生下来，就挂掉了！”不知道这位同学所写的“他”是指谁，还没开始过崭新的生活，就直接挂掉了，真的是够可怜的，很明显这位同学也是挺懒的，不想写长篇大论的作文，所以才有了如此奇葩的想法，不过老师还是不留情面的打了0分，作文得不到分数，成绩自然也是不及格的，相信这位同学的家长看到自己的孩子写出这样的作文肯定也是哭笑不得的。

以上这些小学生的0分作文，家长看后哭笑不得，老师看完也直言幸好不是自己教的学生，对于这几篇作文，网友们的争议也挺大的，有的人认为小学生们小小年纪就能写出这样有创意的作文，老师们应该要给满分，也有的人对此并不赞同，你们看完又有什么感受呢？欢迎在下面留言，一起分享。

❹ 小学生“零分作文”走红！为何老师被气到眼前一黑

有不少人感叹，现在的孩子个个古灵精怪，小小年纪却有着大人般的言行举止，常常语出惊人让人哭笑不得。网络上很多关于孩子闹出的笑话的视频，有家长辅导作业的，还有考倒数的试卷。这些孩子总是有办法让家长老师“气得不轻”。聪明活泛的小脑袋瓜自然是好事，但是受各种因素的影响，这些“小聪明”不用在正途上就不合适了。

随着小学生倒数答卷的走红，网络上越来越多千奇百怪的小学生答卷，除了基础试题之外，还有令人捧腹大笑的“零分作文”。作为网友，看到这样的作文自然觉得有意思，但是老师看到这样的作文，差点没气晕过去。老师表示教育这样的孩子真是职业生涯的滑铁卢。

三。不要太注重表现。只要我们努力学习，如果成绩不好怎么办。

总结经验很重要，不要因为考试不及格而惩罚各种各样的人。在知识更新如此迅速的时代，良好的学习方法是最重要的。学习能力比学习知识更有用，具有学习的精神而不是耍聪明。让孩子明白书本知识只是学习的一部分，学习习惯才是最重要的。

我不知道什么是家长督促孩子学习的最好方式？分享吧。

❺ 作文题目（有关于0的猜想），600百字左右。

我的班主任“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。 我的班主任和蔼可亲，在校兼语文老师。一副瓜子脸，上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，老师真可爱！ 就在前几个月，发生了一件感动全班人的事情。那是一个赤日炎炎的六月的早晨。等全班同学都到齐的时候，班主任却迟迟没有来，平时很早来的老师，今天怎么会迟到呢？大家有着种种猜测，有的想：老师是不是生病了？有的想：老师是不是昨天批作业批的太晚了······ “丁零零。”上课铃声响了，同学们认真等待班主任的到来。老师还是没有来，班级便引起骚动。班长带着我和许丽去校门口看看老师来了没有。终于，一个身影摇摇晃晃的出现在我们的视线中。身材很像班主任，我们三个冲出校门，一看，真的是老师，我们跑过去，把她扶进教室。几个同学把椅子排成一字形，让老师躺下来。同学们拿起课本使劲地扇着老师，老师的脸色苍白，手心冰凉，一看就知道中暑了，有的同学用手绢冲上水，给老师擦脸。老师的脸渐渐变得红润，手热乎乎的。十五分钟后，老师变得清醒了。第二堂课的铃声已响起，老师拖着疲惫的身躯继续为我们上课。这时，教室里鸦雀无声，只听到老师低沉而又略带沙哑的朗读声。 事后，我了解到：班主任是因为批改作文到深夜，没有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊！我们的班主任就像一根蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。为学生奉献了自己的一切。我的英语老师 我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。 七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左老师！” 笑，是美好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。 但左老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是左老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是左老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。 说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿左老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对左老师的爱戴之情！我的老师 在我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘。 “新学期又到了，不知道这学期是哪个老师来教我们。”我在心里头嘀咕着。“铃……”清脆的铃声惊醒了沉思中的我。“上课了！”随着同学们的叫喊声，我把身子做正了，决心给新老师一个好的印象。咚、咚，随着一声声沉重的脚步声，老师来了。“进来了！进来了！”我目不转睛地盯着教室门口，“哎！真没劲，原来是一个臭老头！”我顿时像皮球泄了气，趴在了桌子上。“今年已经是六年级了，是小学阶段中最关键的一学期，我多么渴望遇到一个好老师啊！可现在……”我越想越悲伤。 “我叫吴骏，口天吴的吴，骏马的骏……”“瞧，这老头在自我介绍呢！”我小声地自言自语。“我虽然有些老，视力也不太好，不戴眼镜就看不清字，大家也许不太喜欢我，但我的教学经验却比年轻的老师多一些。”“看，还挺臭美的。”我瞟了那老头一眼，漫不经心地想。“别看我人老，但还是很勤奋的，衣服从来不要老伴洗。”“哈哈！”全班哄堂大笑，老头却并不生气，又接着说：“我刚来你们班，自然要给你们留点好印象。”说完在黑板上写了大大的“渔”和“鱼”字，说：“这两个字很多同学都分不清，现在我来讲讲诀窍。”说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了“渔夫”和“吃鱼”几个字，说：“为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢？”这可把我们给难住了，同学们一个个满腹疑团，不停地翻字典。这时老头说话了：“因为‘渔夫’是打鱼的，鱼还在水里头，所以有个三点水。”同学们一个劲地点头，都赞叹不已。“那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢？”顿时教室了举满了小手，老头指着我说：“这位同学你说说看。”我站起来胸有成竹地说：“因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了，自然也就没有了三点水。”老头满意地点了点头。接着，老头绘声绘色地讲起了新课，我坐正身子，竖起耳朵，不知不觉中我已经身临其境了。 “铃……”下课铃响了，同学们都恋恋不舍地走出了教室，我觉得今天40分钟是如此短暂，又如此充满乐趣，令人留恋，这老头也是如此满腹学问，从此我尊称他为吴老师，从此我也迷上了语文课……我与梅老师 我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师。 梅老师长得高高瘦瘦，大眼睛，脸上总挂着一副让人舒心的笑容，洋溢着阳光气息，似乎每一个学生都喜欢上他的美术课。 四年级时，梅老师叫我加入美术小组。每天放学后都去练习画画。记得那时，美术室里挂着一幅人像素描，是梅老师画的。我十分敬佩他有如此好的画功。于是，我就暗下决心要学好画画。每天我去练习画画时，梅老师总是问我一句话：“你的画画好了吗？”其实这并没有丝毫催促责备之意，只是要关心了解学生罢了。当我把画交给他时，他总是要仔仔细细地看一遍，然后再把画中的不足之处一一指出，然后再让我修改。当我遇到困难的地方，他总是先示范一遍，然后再让我练习，日日如是，我的画技也渐渐有了一些长进。 到了五年级时，梅老师带着我去参加市的比赛。我在赛场上紧张地比赛，而梅老师就在赛场外紧张地等待，还不时给我一些指导。梅老师在赛前就为我花了大片心思：为我找素材、修改、提意见。但我最终还是令他失望了，我只得了优秀奖，与三甲无缘。而梅老师却鼓励我说：“这次不要紧，‘初生牛犊不怕虎’嘛！明年的比赛继续努力！”听到老师的鼓励，我也重新振作起来了。但是，没等到我参加第二次比赛，梅老师已经调到其他学校任教了。 再次之后，我们要参加一次集体画比赛，梅老师还特地回校指导我们。我感到无比的高兴，特别努力地练习。可在那一次之后，我与梅老师就再也没有见过面了。 如今，我仍是那么喜欢画画，仍是那么努力地学画画。每当我画画时，我就想起梅老师，是梅老师带我进入画画这个世界，是他在画画上给了我极大的支持和鼓励。如果没有梅老师，也许就没有今天的我。无论我与梅老师能否再次见面，我都想跟他说一句——梅老师，谢谢你！他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用；他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……回忆。沈老师 他们，就是辛勤的老师。 从我六七岁起，老师便成了我生命中又一个占有重要地位的人。在我有些模糊的记忆中，我看到了无数我敬爱、亲爱、可爱的老师。没错，老师是太阳底下最光辉的职业，我爱他们！留给我印象最深的，是我小学六年级时的班主任沈老师。 沈老师是一位很年轻的女教师，教数学。从数学方面来说，沈老师要求的是理解。 沈老师不光人美，心更美。 那次我生病了，因为是早上起来后才发觉的，所以也没来得及请假。第二天去上课时，她问了我原因，我如实回答了。她并没有丝毫责怪我没有请假就缺课，而且还关切地问我身体的状况如何。 六年级时，我在班中担任班长，所以班里的大事小事甚至连鸡毛蒜皮的小事也要管。因为时间仓促，经常忙不过来，常常是顾此失彼，班级工作处理得不是很好。沈老师并不责怪我不精于管理班级，而是很耐心地辅导我，一步一步地教我如何做好班级工作。 那一次，当沈老师接到学校下发的大队委员竞选的通知书时，最先通知了我，让我做好准备。由于我当时经验不多，弄得手忙脚乱的，连份自我介绍都搞不定了。后来——当然也是沈老师出面帮助咯。进入学校少先队最高一级的部队之后，我与来自不同年级、不同班级的13位队友，（他们13位在班里都是班长）友好相处，不懂就问……在大队部里，我不仅结识了那些好朋友，更重要的是我提高了我的工作能力。而这些，又离不开沈老师。 沈老师给予我的实在太多，太多，三言两语怎能说得完？！无论是在学校上、生活上，还是在工作上，沈老师都是我的支柱。 千言万语，诉说不尽。沈老师——谢谢！他的名字，叫“老师” 2007年7月下旬，有一位老师领着学生们来到崇明东滩附近开展科研活动。他们已经连续12天在潮滩上测流。科研课题需要收集大量数据，他们必须24小时不间断测量涨潮、落潮期间的水流。37℃的高温、“脾气”难以捉摸的风浪……那位老师早已习惯，因为他是一个“地理人”。 只是那一天，潮水来得太快太突然。疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘，肆无忌惮地向岸边袭来，大家顿时慌了手脚，那位老师见状，马上将学生们转移到安全地带，但他发现身后还有一名学生被潮水阻隔，在水中拼命挣扎，当即返身下水，顶着汹涌而至的潮水，向遇险学生游去，可潮水几次将他冲到岸上，已经消耗了部分体力，他荏苒在努力着，终于将遇险学生带到浅水区，自己却体力不支，再也没有回来……这位令人钦佩的老师就是上海师范大学地理系教授贺宝根。 但长期从事地理研究的贺宝根不是不知道危险，在潮水飞涨的关头，他哪来那么大的勇气选择回头？当生只在一线间，他为何能如此义无反顾？因为，他的名字叫“老师”。 做了23年老师，贺宝根在许多学生心中是可亲可敬，很有个性魅力，总是乐呵呵的，一副热心肠的老师，所以大家都亲切地叫他“宝宝老师”，与此同时，学生也在他心里扎了根。身为老师，每一个学生，他都看作自己的孩子；身为老师，学生有任何困难，他都热心帮助。所以，在生只在一线间的那个刹那，他心里想着的还是学生，哪怕舍弃自己的生命。他用自己的行动，诠释了“老师”这个崇高称谓所承载的责任。 老师，不是一个肤浅的职业名称。在讲台上照本宣科，一学期下来还叫不全全班学生姓名的，不叫老师；整天忙着自己的未来，却顾不上聆听学生心声的，也不叫老师；只知道教育学生，却没有与学生建立良师益友的关系，更不叫老师。 “宝宝老师”，希望您来生还作老师。

❻ 0的遐想作文

“0”的遐想柳泉镇大冯小学 六年级（1）班 杨佳钰 指导教师：杨洪河 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是 0 了，那么 0 是不是没有呢？记得小学二年级时老师曾经说过“任何数减去它本身即等于 0，0 就表示没有数 量。”这种说法显然是不正确的。我们都知道，温度计上的 0 摄氏度表示水的冰点（即一个标准大 气压下的冰水混合物的温度） ，其中的 0 便是水的固态和液态的区分点。还有，天气预报说今天的温 度是 0 度，我们不能说今天没有温度吧。也就是说没有数量是 0，但 0 不能表示没有数量。 0,它在数学中充满奥妙、神奇，有的地方不可少了它，有的地方既不能没有它，又不能有它。 零是偶数，在小学的数学里,我们知道:能被 2 整除的数叫做偶数,通常也叫做双数；不能被 2 整除的 数叫做奇数,通常也叫做单数。所谓偶数、奇数就是凡是能被 2 整除的是偶数,不能被 2 整除的是奇 数。所谓整除就是说商数应该是整数,而且没有余数。显然,因为 0÷2=0,商数是整数 0,所以 0 是偶 数。 有些地方不能少 0，如 0.1 和 0.10 是一样的吗?我们在只学到准确小数的时候，这个问题好像 是多余的。0.1= 1 10 10 1 ，0.10= ，我们将 分数约简，就是 ，所以两者的值是完全一样的。 10 100 100 10 一般说来,我们觉得 0.10 的写法不是最简分数的写法，因此认为最后一个 0 是不必写的。但是，当 我们学到近似数的时候，这个情况就不同了。近似数所表示的实际上是一个数值的范围，为了使我 们的近似小数尽量精确，我们要求这个数值范围尽可能得小，在四舍五入取近似值的时候，小数 0.1 也许是从 0.05 用五入得到 0.1 的，也可以是从 0.14 用四舍得到 0.1 的。因此，近似小数 0.1 表示 它的准确值在大于或等于 0.05 至小于 0.15 之间。 如果用 X 表示它的准确值， 那么， 0.05＜＝X<0.15， 如果写 0.10 这个近似小数也许是从 0.095 用五入得到的，也可能是从 0.104 用四舍得到的。如果我 们用 X 表示它的准确值，那么 0.095<=X<0.105。它的范围要比 0.1 小得多了。从数轴上来观察，显 然 0.10 表示的数值范围小，而 0.1 表示的数值范围大。0.1 表示精确到十分位，而 0.10 则表示精 确到百分位。因此，在近似小数内 0.1 和 0.10 是不同的。看看，0 是不是很有趣呢？ 再如“105、208 房间、2009 年、2011 年”中，虽都有 0 的出现，粗“看”差不多；彼此意思 却不同。 105、 2009 年、 2011 年中的 0 指数的空位， 不可删去。 房间中的 0 是分隔“楼 2”与“房 208 门号 8”的（即表示二楼八号房） ，可删去。 爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是 荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解 0 这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯 坦说的“荒唐”的人。作为一个小学生，我的能力毕竟是有限的，对 0 的认识还不够透彻，今后我 要在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。

❼ 作文题目:0

我是大明星
生当作人杰，死亦为鬼雄，这是李清照的绝句。生来要做人间之豪杰，死亦为鬼中之英雄。思绪飞扬，假如我是成为了一名世界的篮球明星……
假如我是一名篮球健将，我要像乔丹、希尔那样，成为举世明星，在奥运会的领奖台上夺得金牌。足球，篮球之类的都是西洋的拿手项目，中国人一向被称为这一方面的败将，被西方的国家瞧不起。作为中国人，怎能袖手旁观，不觉得羞耻呢？但是，我们中国人有志气有骨气，中国人是精神生活很充实的人，我们有理想，我们是高尚的，我们要做物质主人，而不做物质的奴隶人。我已经热血沸腾，暗自要立志为祖国的篮球运动作出贡献。如果我现在就是世界著名的篮球健将，我会光荣地站在国际奥运会会场上，成为全身红色衣装的中国队的队员和美国的篮球公牛队进行激烈的拼杀，让那经过许多年风雨洗礼的身躯与高尚的灵魂一起弛骋球场。面对高大威猛的希尔与乔丹，我要为国家出一口气！看！中国队的队员们紧密合作、团结一致，篮球在队员们的手中传来传去，快快，给我！我纵身一跃抢过篮球，向着篮球网口一个跃高旋跳，一投，把篮球投入了网内！入球了，我为祖国争口气！如果我是世界篮球健将，我会创造出一种高超的篮球绝技，成为中国的篮球队教练，为祖国训练出一批批杰出的人才。如果，我是世界篮球健将，那当然就是一举成名天下知了，那时候，我将是旷古绝今的篮球健将女中豪杰了。我不仅为我们中国人争回一口气，为全人类巧创成功的篮球超级技术，我还为全球的女性争一口气。我是个女孩，爸爸妈妈都说我是独苗苗，说我从小娇惯了，他们整天说我这，说我那，这回，我在奥运会的领奖台上，夺回世界的金牌，中国第一次在奥运会中夺得篮球冠军，中国的国歌在全世界人们的耳边回荡，爸爸妈妈也会感到自豪吧？嗯，我也高兴。
如果我是……别想了，别想了！知识是善良的明灯，奋斗能把愚昧驱散，理想是腾飞的翅膀，它能带我飞向辉煌的名天。人生就要开拓，只有奋斗才有快乐。我要用自己的智慧与双手，谱写生命的凯歌！

（2）我是大明星
每当我的头发被风吹起，那种飘然的感觉，真是爽！很多大明星的头发都是这种感觉，刘海在额前飘来飘去，那真是帅呆了。所以，我经常幻想着自己的头发也能像那些明星一样。但是幻想往往离现实是遥远的，爸爸可讨厌那种发型了，他认为短短的头发又清爽，而且又帅气。我的头发稍微长了一点，稍微飘了一下，他就叫我马上剪头发。没办法，我只好照爸爸的办，但是，每次剪头发的时候，我都会趁机K他一瓶饮料。
临近国庆，爸爸要回老家了，但是我的作业有很多，不方便回去。爸爸要走的时候，叮嘱我要赶快剪头发，否则他回来的时候，看见我没剪，就要揍我。我向他吐了吐舌头。
爸爸走后，我成天在模仿那些明星的动作、言行。还时不时唱一两首他们的招牌歌。但美中不足的是，发型不像他们的。怎么办呢？我一直在想。留长吧，到时候就可以完完全全的成为那个明星的影子。不过，那段时间该有多漫长呢？我打消了这个念头。去哪里弄个假发？来炫耀一下，甩一甩头发，虽然时间短暂，但……
之后几天，我天天在房间里唱啊，跳啊！房间就成了我的舞台，我的“长头发”在疯狂地飞着，难道我就是传说中的“疯狂达人”？我这几天的疯狂行为，都给妈妈记在心里了，隔壁的邻居也对我是耿耿于怀，因为我的声音传遍大江南北，我的头发让人浑身发抖。
最后一天了，爸爸今天下午就要回来了，我赶紧的把假发摘下来。咦？奇怪，我不是已经把假发摘下来了吗，为什么头发还是那么长呢？哦！我大叫起来，不知该高兴还是该伤心。我终于拥有一头帅气的长发了。但是，爸爸今天就要回来了，我就要剪掉头发了，怎么办啊？难道我这头帅气的发型，才和我相处一会儿，就要Say，“Goodbye！”了吗？No！No！No！我不甘心，我奔出家门，邻居的眼光再次投向我，还议论我说：“这孩子，怎么那么喜欢留长头发呢？出门还戴着假发。”
我来到楼下，正好撞见爸爸，惨了，我在心里为自己默哀1秒钟。果然在我的意料之中，爸爸的脸色顿时黑了下来，“你！头发是怎么回事！我不是叫你剪头发吗！现在像什么样！像个疯子一样。”
之后，大家应该能想到吧！不错，我的长头发瞬间变成了清爽的短发。我的明星，我的发型，呜呜！
（3）我是大明星
每个人的内心深处，总会有这许许多多对未来的梦想。而这些梦想就是鞭策我们努力的力量。当我们寻得梦想后，自然而然就会成为理想。你将会向那方向勇往直前，并在不惧风雨的追求中，逐步实现自我。我也和大多数人一样，有着自己的梦想，而我的梦想就是要成为一名出色的演员。
我读幼儿园的时候，一次偶然的机会让我接触到了电视剧。那天晚上，爸爸开着电视没有看，我拿过控制器，乱按了一个台。当时还小，也记不得是什么电视剧，似乎是一部神话剧吧。我当时一看，呆住了。自言自语的说：“哇！怎么可能？好漂亮的姐姐啊！居然会飞。”爸爸说：“那一切都是假的，她们是演员演出来的人物罢了。”那天晚上，我躺在床上仰望天空。瞧！多么神秘的星空啊，要是我会飞就好了。就算不可以当仙女，我也要当演员，那样我就可以体验飞的感觉了。
我曾经和同学谈过自己的梦想，他们都认同我的想法。说：“敏敏，你长的可爱，而且我们都感觉你很有演技天赋，你应该努力才是。”
虽然这个梦想并不容易实现，也不符合父母对我的期望，但我还是很想尽力去实现它。就算未来无法完成，我想只要曾经努力过，对得起自己，也就足够了。
但在未放弃之时，我还是会尽可能抽空看看电视剧，了解演员们的成功经历与经验。当然，为了不影响学习，这些有点娱乐性的事情就放在学习之后干。有一天，爸爸对我大喊起来：“你看那么多电视剧做什么?你又不是学演技的演员！”因为我没有把想法告诉父母，所以有偶像事情他们也不知。我当时心想：“我的偶像也是经历了许多事情才使我崇拜了呀！所以不管别人怎么看，我还是坚持我的想法。有的时候，我在房间上网看电视剧，还学着演员们的表情与动作呢！现在的我，仍继续努力，并且朝着我的梦想前进。因为我已经学会了很多表情。
成功本是一点一滴累积而成，根扎得越深，越能向上成长，也说明自己越接近自己的理想。

❽ 小学生的0分作文有多经典

现在的社会，从试卷上就可以看出小学生的天真和单纯，小学生的思想不像大人那样成熟，但是有时候又不能不承认他们的思想有时候比大人还要厉害，我们做什么事情都会左顾右盼，再三思考，而小学生他们的人生价值观没有完全形成，所以做什么事情都可以随心所欲，做什么事都会很直接，不会拐弯抹角，无论是考试还是写作业也是如此，写出来的答案真的是很奇葩，让批卷老师看了都很无奈，这样的想象能力真的让人不得不佩服！

下面我们就一起来看看出自小学生的4篇0分作文，这些作文一篇比一篇经典，老师平时上课的时候都是按照规定和正确的方法教学生们写作文，但是小学生们写出来的作文却让人哭笑不得，许多网友纷纷表示现在的小学生真的是太有才了。

4、这位小学生的胆子真够大的！难道是和语文老师有着什么“深仇大恨”？这样的文章也敢光明正大的写出来，把你的语文老师当成透明的吗，不知道他的语文老师看到这篇文章后心里是怎么样的滋味，心情肯定是“凉凉”了！

总结：现在的小学生做出来的事，说出来的话真的可以让人欲哭无泪，不得不说那些语文老师真的不容易！看完这几篇小学生的0分作文后，你们有感想呢？可以在下方留言。一起分享哦！

❾ 作文，“0的遐想”为题，400字

0的遐想作文400字
“0”，不就是个数字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不过了的了，我想连3岁的小孩或许都知道“0+0=0”吧！但请大家自问，你真的了解“0”吗？
用笔在白纸上画一个“0”，于是，映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环，透过这个圆环，你看到的是一片空白。“0”，在数学方面代表没有，但是在我眼中，它却是完美无缺的象征，在我看来，“0+0”就是等于整个世界，它比地球更美丽，比宇宙更神秘！
“0”，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个另人深思的话题。在学习上，“0”又是骄傲者的起点，是令人他们奋发向上的动力，同时“0”又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，一致后悔终身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播种，不去看管，那么地上便会长出荒草，布满荆棘，成为荒凉生态中的一景。相反，如果你勤劳发耕耘，种上蔬菜，栽上果树，那么到最后你就能获得丰收。
“0”，在一个弱者的眼中，它是一只带着微不足道的希望的救生圈，让他们随波逐流；但是，“0”，在强者的眼中，是一个敲响是战鼓，“咚，咚，咚——”催促他们攻克学习与生活的每一个难关。
“0”，是一个有着神奇力量的套环，它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线，令人“望百兴叹”。如果不“0”当作现实生活中的竹圈来套东西，那么，套住了就属于你，套不住，怎样都不会归你所有，这种观点有点像人生哲理，但只有“0”，才能给予你。

❿ 小学生作文巜我有一个想法》

我发现人们越来来越沉迷于电子产自品，甚至有很多交通事故，也是电子产品引起的。比如一些司机开车玩手机，导致撞车，严重时可能车毁人亡。有时一些司机驾车行驶在高速公路上玩手机，撞开护栏从空中飞下去。有时爸爸妈妈下班回家就一直坐在沙发上玩手机，相信大家也有一样的经历吧。
我现在可以明确地告诉大家，这样做是完全错误的。手机电脑都是会产生辐射的，看久了就很可能近视。而且就算你不怕近视，也可能危害到其他人。因为大家都知道辐射的放射性很强，有时还能穿透墙壁。而且过于沉迷电子产品，还会影响人与人之间的交往。有些科学家还猜想，未来人可能变成丑八怪，原因也是因为人们过于沉迷电子产品造成。有些人因为充着电玩手机导致悲剧发生。
所以我觉得大家应该多运动，少玩手机、电脑、游戏机……因为这样才不会像我上面说的那样变成“丑八怪”，别让悲剧重演在我们身上。