『壹』 小学一年级的孩子作文辅导书籍选择
选人教版的小学低年级的作文辅导书就行了。
一般选书看出版社和相关地区对就差不专多了。属
因为大的出版社出书门槛比较高，要求相对会严一点，这也是他们维护自己面子的事。
试想一下，一个有名的出版社名声得来不容易，结果出几本烂书，把名声搞臭了，多不值呀。
以上言论，谨供参改。不能一概而论，因为现在很多其它出版社为了名声大振不惜花血本的也大有人在，这就需要有伯乐了，你可以委托科任老师帮你找就最好了。
『贰』 小学生作文辅导班国内有什么好的教材
我小学从来不读辅导书，多让小孩读点名著什么的，对作文帮助很大，至于谁的，多读点名回人写答的(鲁迅、冰心……）。建议（有时间或者课余 让小学生多读读）辅导书用些：1.《创新作文》《作文素材》适合收集素材。
2.《文化底蕴》适合散文训练
3.《经典句式》适合议论文
4.《新作文》关键得靠书对自己的启发 建议多读读名著 这样之类的书 当然我也给你列举出来了谢谢楼主采纳
『叁』 小学三年级作文辅导一对一用什么书籍
小学作文培训:学写动物的“三个要”
一般地说，小学生比较喜欢动物，像常见的鸡猫狗鸭，图书电视中认识的鸟兽鱼虫。但如果让他们去说、写这些动物，就会感到困难，就不乐意了。那么，如何指导学生写一种动物呢？
一、观察要认真仔细
观察是写好动物的前提。只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解。一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述“它的颜色非常鲜艳”，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它“小巧玲珑”。二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡；母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。
二、描写要具体生动
有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了。教师指导时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。二是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。《翠鸟》一文重点介绍翠鸟的外形和活动这两个方面的特点，动静搭配，描写具体，使人如见其貌，如闻其声。三是展开联想。没有联想，句子就显得干巴巴的，没味道。比如写翠鸟的羽毛，如果写成：“它头上的羽毛是橄榄色的，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的”，就比原文大为逊色。当然，教师要强调联想不是凭空瞎想。
三、平时要善于学习
指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料。比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程。因此，学习对于写好一种动物是非常必要的。
文章选自东方作文http://www.zzdfzw.com
『肆』 有谁可以推荐一些关于小学三年级学生作文辅导之类的书籍
今天我来做家务今天，我跟妈妈商量好了，我跟爸爸交换一天做家务。我一大早起了床，起来生炉子，抱柴火，放在炉灶旁边，可我不知怎么点火，妈妈在一旁帮助我、教我，我用打火机将一张纸点着了，然后塞在柴火底下，逐渐，柴火燃起来了，我又抱了些柴火，准备接替这些柴火，不一会，第一批柴火烧光了，我把第二批柴火塞进炉灶，我把昨天的剩饭放在锅内，盖上锅盖，今天就不做新饭了。我一边烧火一边把油菜洗干净，切好葱、姜。然后把煤气打开，等锅热了，倒上油，油热了之后，再把葱和姜一股脑倒进炒菜锅内，放上一勺花椒，再将菜倒进锅内，用铲子来回翻，翻到一定程度，再放上一勺盐，翻一会，又放了一点汤，盖上锅盖。早餐就这么定下了。吃过早餐，我和妈妈一起打扫房间，妈妈先用扫帚把屋顶打扫干净，在这个时候，我则坐在电脑跟前玩电脑，妈妈打扫完成了，我开始扫地和拖地。之后，我洗了好多碗。午餐要做饺子，做饺子要剁馅，我弄来几棵酸菜，用菜刀切成一块一块的，再不断地剁，剁了好半天，终于把酸菜剁的稀碎稀碎的了。我很高兴，请妈妈帮忙和饺馅，我则在一边和面，面和好了，妈妈也做好了饺馅。我本来会擀饺子皮的，但今天我要学习包饺子。我请妈妈帮我擀饺皮，我在一旁包饺子，我将馅放在饺皮上，将饺皮对折，捏在一起，但是我包出来的饺子是扁扁的，而且是躺着的，包的很慢。妈妈包的饺子是圆鼓鼓的、是立着的，非常好看，包的速度也快。我怎么也赶不上妈妈，妈妈只好不停的帮我包饺子，我和妈妈包完饺子。我抱了些柴火，准备烧火，爸爸回来了，看着我干活的样子特别高兴。我点着火之后，往锅里倒了些水，待水开时，把饺子倒进锅里，饺子煮熟了，我吃着自己做的饺子，心里甭提多高兴了。吃过中午饭，我上网玩了一会游戏，又看了一会儿书，接着便弹琴了，下午就轻松多了。在做家务的过程中，我真正体验到了父母干活不容易，以后我要珍惜爸爸妈妈的劳动成果。
『伍』 小学作文培训教材哪个比较好
我曾经比对过很多家，有的听第一次课还行，但以后的课孩子就不愿意听了，后来也折腾了很多次，后来去笔畅作文听了听课，这的老师讲课挺好，书也很实用，孩子一个礼拜把整学期的书都读了一遍，老师也比较负责。
『陆』 小学生写作文的一些指导书，哪些比较好
作文是来小学的时候就开始了，夜游一自定的写作基础了，所以呢到初中的时候呢也差不多会写一些比较简单的作文了。在初中的语文中的重要的是培养写作的创作方法和优美的语言，然后呢在各个方面都看一些科普知识啊。各地的风俗习惯啊等等的，以丰富写作的色彩，从而培养了学生爱祖国、爱学习、爱科学的优秀品德，使学生积累了写作素材，又丰富了精神生活。直播课堂的语文呢就可以帮你积展这些课外的知识点。文章中标有好词、好句，这样既可以让同学们欣赏，而且还可以借鉴学习。所以《直播课堂》是可以让学生们借鉴的哦
『柒』 麻烦推荐几本适合小学4、5年级学生的作文辅导书
我和书的故事
从小我就爱读书，而且书，每天对我来说也是必不可少的。
在我还没上幼儿园前，书籍已占了我的生活一部分。妈妈在报社给我订了许多儿童书刊，每天，只要一见着书，就吵着让妈妈读。在幼儿阶段，应该保持充足睡眠才好，可我却每天晚上让妈妈读故事，有时一读就读到11点多。
后来，我认识了一些字，就开始自己读了。始自己读了。正在这时，我也不再爱看那些启蒙书，开始读一些童话或连环画之类的书。记得我第一次看童话书，是一套的书，里面还有带字的拼图，让我理解的更加完整。那部书里我读的第一个故事是《美人鱼》，读完后，我还大声地背诵给家人听呢！有时，晚上睡不着觉，我就听一种叫“故事盒”的小磁带，里面播的全是童话。这些故事让我丰富了阅读的理解力，并且，我也从故事中学到了做人的道理。
这些，是我一，二年级前对阅读书籍的初步认识。
到三年级是，作文走向了我。每次写作，我都会想想那些书中的好词好句，并巧妙的把它们用到作文中。有几次考试后，老师还把我的作文当成范文朗读。至今我还记得，那次作文的题目是《我喜欢吃的水果》。
三年级的暑假，我又读了有名的一些小说和历史故事，名人传记，精典名著等书。那期间，我象着了磨似的读着，每天心里想的都是书中的人物，我每天也在享受着阅读带给我的快乐，这一假期下来，我读了有20来本书。我们家旁图书借阅的书店我如果借书，连老板都记住我了。
随着年级的增高，我又开始读一些散文等。
12年，书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪我走过了求知的慢慢长道，让我得到了心灵的净化，它让我有了奋斗的目标。书籍，在我和它之间永远不会画上休止符，它会陪着我走过每一天。
『捌』 小学生作文辅导买什么书好
买黄冈的作文集，创新作文，等等。这些品牌都不错
『玖』 小学生阅读作文班用什么辅导书比较好呢
我小学从来不读辅导书，多让小孩读点名著什么的，对作文帮助很大，至于谁的内，多读点名人写的(鲁迅、冰容心……）。建议（有时间或者课余 让小学生多读读）辅导书用些：1.《创新作文》《作文素材》适合收集素材。
2.《文化底蕴》适合散文训练
3.《经典句式》适合议论文
4.《新作文》关键得靠书对自己的启发 建议多读读名著 这样之类的书 当然我也给你列举出来了谢谢楼主采纳