① 小学生写景作文评语
[小学生写景作文评语]1，付出终有回报； 2，坚持就是胜利 ； 3，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的； 4 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝； 5 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？ 6 少壮不努力 老大徒伤悲； 7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样，小学生写景作文评语。8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳； 9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的！ 13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。 14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？ 16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？ 17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？ 19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？ 21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味，小学生作文《小学生写景作文评语》。22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。 23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。 24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。 25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 献祝福网 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。〔小学生写景作文评语〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
② 四年级写景作文评语
大自然的美
大自然是美丽的，世界是美好的。
也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。这时，你只需要静下心来。坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧！
当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧1不过，只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”，当你完全陶醉在美好的世界中时，一缕轻轻的清风抚摸着你的脸，扬起了你的长发，把你带上广阔的蓝天。这时，耳旁的自由之歌是否有响起呢>你是不是觉得自己是这蓝天中的一员，正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢？太阳下山了，让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处，夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢！
用心去欣赏这世界吧，上帝那么用心创造它们，怎能辜负他老人家的好意呢？
③ 小学四年级写景作文评语
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
④ 写景作文如何批改写评语
1． 文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2． xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3． 小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
4． 文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5． 小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6． 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7． 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8． 作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
⑤ 求写景作文500字左右，带点评（评语）句的点评，段的点评，全文的点评
早晨，从家里出发，出门就呼吸到了满怀的新鲜空气，这可给我的一天带来了无穷无尽的好心情。
我与爸爸上烈士陵园转了一圈，那些蚂蚁是我要拜访的第一个好朋友，俯身凝视那圆圆的分成三段的身体，成天没日没夜地工作着，它们又是为了什么呢？肯定是为了它们的家庭吧！为蚁后提供食物，更好地繁殖新的小蚂蚁来。若我是一只小蚂蚁的话，我也会为家庭而奔波忙碌的。
这里的每一块石头都是我的知已，拾起一块，轻轻击打，我听见了那时间无限的回声，靠在一棵大树上，看那被锯断的大树，仿佛我就是一棵大树，我的血液不停地在我的年龄之轮中流淌，使我更加地茁壮；我的手变成树枝，在树叶的帮助下变得嫩绿；我的脚犹如树的根须，扎入地下和岩层；我的头好似树冠，在阳光的沐浴中快速成长；我的身体也变成了树的躯干，给我的一身四处提供着养份，还支撑着那庞大的身体。我仿佛探寻到了大自然深处蕴含着生命的哲理，时间在匆匆中来回不停地流动，而我以前的那四千多个日夜有多少是在学习中度过的。
同学们，光阴似箭，日月如梭。我们不能再这样虚度光阴了。我们要向那些公蚁学习，学习它们那种家庭无私奉献且不求回报的精神，它们的家就相当于我们的祖国，我们也要为我们的国家做贡献，大自然，我敬它，我爱它，所以我一定会保护它。
⑥ 写景作文评价语
写景作文点评评语大全
1. 文章的结构简洁合理，作者对原文
的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为
准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语
言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融
4. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙
趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5. 事例叙述得生动具体，人物的言行
符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
6. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
7. 对于景色的描写,语言简练而准确,
联想则为触景生情,情景自然融合。全文清
新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
⑦ 写景作文怎么写评语
小学生写景作文优秀评语大全
1、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
2、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
3、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
4、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
5、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
6、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
7、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
8、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
9、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
10、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
11、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
14、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!
15、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
⑧ 写景作文的批改评语有哪些
我的家乡在河南，那里绿树成荫，空气清新，四季有着不一样的景色。
春专天，树木长出了新的叶子，属它又了一个新的生命。融化的河提水，又开始欢快的流淌，冬眠的青蛙，又开始演奏，唱着那欢快，有节奏的歌“呱呱……”……这就是万物复苏的春天。
夏天，是一个炎热的季节，于是，我和哥哥，拿着游泳圈（其实就是废旧的轮胎）到河提去游泳，河提的水非常清，清的可以看见水底的沙石，我们尽情的玩耍，直到日落西山。回到家里，一边吃冰激凌，一边看电视，这时风扇一开，与空调不分上下。
这就是欢乐的夏季。
秋天，是一个丰收的季节，勤劳的人们，开始劳动起来了。而我呢，也正想找点事情做，就听见姥姥大声的叫：“龙龙，走，我们去田里收菜吧！”我高兴地拿起了篮子和姥姥来到了菜园。只见菜园里五颜六色，有尖尖的辣椒，黄灿灿的大南瓜，像辫子一样长的豆角……我开心的拿着篮子，开始收菜了。
这就是收获的季节。
冬天，下雪了，厚厚的积雪给庄稼盖上了一层白被子，地面上积起的一堆雪，孩子们就开始了打雪仗，堆雪人，开心极了。
这就是冰天雪地的冬天。
这就是我的家乡。
⑨ 写景文章(需有好词好句 评语)
校园的春雪
清晨起来，站在窗前向外看，咦！下雪了。这可是入春以来的第一场雪啊，难怪今天感觉身上冷飕飕地。透过玻璃窗向外看，飞舞的雪花就像烟一样轻，银一样白，玉一样润，亲吻着久别的大地。
走在上学的路上，雪越下越大，逐渐变成鹅毛大雪，看那雪花玲珑剔透，洁白如玉。它是天公派出的小天将，还是天宫桂树上落下的玉叶，陪伴我一路到了学校。
叮铃铃，叮铃铃。下课了，同学们迫不及待地像箭一样冲出了教室，雪白的雪花捏成的雪团砸向对方，久别的雪仗开始了，雪球摔碎了，玉屑儿似的雪沫儿随风飘散，美不胜收。还有的同学用洁白的雪粒堆雪人，雪人的皮肤就像白云一样白柔，同学们再给它安上眼睛，鼻子和嘴巴，一个生动可爱的雪人就这样诞生了。
在阳光的照耀下，透亮的雪片亮晶晶美丽极了。雪花落在了楼顶上像给房顶戴上了一顶帽子；雪花落在了花草树木上如同给它们盖上了一床棉被，给它们披上了一件外衣；雪花落在了大地上，如同给大地铺上了一层地毯。
中午，强烈的阳光把落在地上的雪给融化了，融化的雪水变成蒸汽，轻悠悠地从地面上飘向空中，使大地就像在白云里，真像神话里的宫殿。人们像是踏云行走。真是一幅活灵活现的神话画卷，美极了！
雪花，你给我们带来了无限的欢乐，你虽然没有牡丹花那样婀娜多姿，也没有茉莉花那样芳香扑鼻，但是你用轻盈洁白的身体把大地打扮得如此美丽。我爱你洁白如玉，我爱你纯洁高尚。你给大地的人们带来欢乐，你给广阔的田野带来了丰收的希望。
迷人的郊外
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声，我们漫步在乡间的小路上。
在路上，首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才栽下去，已经翠色欲流，风一吹，便弯下了身子，仿佛在欢迎我们的到来。小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪，给田间镀上一层金黄的光芒，像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙，在田间跳起动人的舞蹈，淡雅清秀美丽漂亮。秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的，整齐划一。
再向前走，是花的海洋，身披白皮袄的牵牛花小姐，芳香四溢的在冷风冷雨中生长。身穿紫色休闲服的风玲花小姐，翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾，好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后，月季花那婀娜多姿的身影展现我们眼前，她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅，像一位蓓蕾初绽的女孩。
这几年，农家的变化真大！不再是我想的那样贫穷，而是高楼林立，整整齐齐，有的住上了简朴而华丽的小洋楼，有的盖起了大型豪华的特大别墅，有的买进了名牌车和液晶电脑。
啊！农村真美，它有的是城市所没有的美——和谐之美！自然之美！
你一定去过大凌河吧，那是一个景色优美的地方。
春天，灿烂的阳光照到草地上，小草就探出了头，欣欣然睁开了朦胧的睡眼，小花又张开了美丽的笑脸，开出了更美丽、更鲜艳的花朵。
夏天，花草树木更加茂盛了。那碧绿的柳树拖着长长的枝条，像美丽的秀发，掩着镜子般的河水。静谧的河水中，漂荡着一艘艘游船，蓝天碧水，绿树红花，真是舟行碧波上，人在画中游。
秋天，树叶逐渐枯萎了，一阵微风拂过，片片树叶从树上飘落下来，就像许多蝴蝶在翩翩起舞。河里的小鱼儿在水草中自由自在地穿梭、游动，还不时从嘴里吐出许多小泡泡。
冬天，纷纷扬扬的大雪覆盖了整个大凌河，大树、小草都换上了雪白的棉袄，河水结上了厚厚的冰。凌凤大桥坐落在那里，就像一条横卧在两岸的飞龙一样，非常壮观。
我爱美丽的大凌河。
一年中的最后一个季节——银装素裹的冬季终于过去了，新的一年到来了，春姑娘闻知这个消息，马不停蹄地赶了回来，让大家知道春天来了。
她先去叫醒植物中迎接春天的迎春花。迎春花就像一颗颗小星星从天上冒出来似的绽放了。它们张开自己的小嘴对播音员兼职作家的牵牛花叫道：“春天来了！”这位尽职的播音员兼作家听到后，立即拿起手中的笔，在全体植物人民报上发表了一篇文章：“《春天来了》作者 播音员牵牛花。啊！春天终于来到了，我真高兴，大家也很高兴吧。这可真……（废话一堆，共700字）”，第二天大家一看，都知道了春天来了：桃花展开了他那可爱的，粉红色的美丽的小脸傻笑着；小草伸了个大懒腰，抹黑洗了脸才钻出了头;与此同时，柳树哥哥正准备拍古装片儿，一醒来就编起了大辫子；杨树哥哥睁开它满身的大眼睛，保卫着人们的家园，不让沙尘暴侵入，再加上春雨贵如油，既可以不让地面上起沙尘暴又可以让万物得到滋润的一举两得的春雨。春姑娘看着这一切很高兴，可她看到小河还在睡觉，于是她一招狮子吼，小河一下就醒来了，她红着脸，穿过高山，小桥，城市来告别春姑娘。接下来，春姑娘找到了小鸭子，因为“春江水暖鸭先知”嘛。这时，小鸭子正当着传令员，叫醒动物们。小青蛙刚一醒来就饿的心急火燎，一下蹦出了八丈远，直奔庄稼地，而且在空中还玩了个后转三周半 还大叫着：“可爱的虫子们！我来了！！！”大狗熊醒来后掉转身形慢步走一下就抓到一条大肥鱼，一口干掉。人们也开始换下冬装，穿上春装，进行户外运动。
我希望明年春天快些到来，因为我知道明年的春天一定还是如此美丽，如此令人快乐 ！
我有一个美丽的校园，她座落在县城广场东边，她叫临泽城关小学。
站在广场就能看见我们的校园，校园里不仅有高大的教学楼，还有各种各样的花草和树木，以及同学们活泼的身影。
进入校园，首先映入眼帘的是校训牌，上面写着：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”校园两面栽满了柳树、桃树，树下面种满了各种各样的花草。
一到春天，绿油油的柳枝迎风招展，各种花朵竞相开放，地上的小草也偷偷地探出了脑袋，当桃花开放的时候，粉红的花朵引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。
夏天到了，树木长得葱葱笼笼，密密层层的遮住了校园。校门正中的一棵老白杨树就像一个忠诚的士兵一样守卫着校园。下课铃一响，同学们纷纷跑到树下乘凉、玩耍。
秋天来了，柳树的叶子变黄了，秋风一吹，叶子飘飘洒洒，就像金黄色的蝴蝶在翩翩起舞、地上像铺了一层金黄色的地毯。
寒冷的冬天，西北风呼呼地刮过树梢。同学们都躲进了温暖的教室，可树木们仍然却站在寒风中保卫着我们的校园。
我们的校园四季分明、景色诱人，是一座美丽的大花园，也是我们成长的好地方。
雾
章泽亮
早上，我起床，听见窗外小鸟“叽叽”的啼叫。我向窗外望去，
啊，好大的雾啊！
我背上书包，小心翼翼地走着。街上朦胧的雾弥漫在空中，看不透，摸不着，那么神秘，那么妖娆，那么缥纱。走在干净的街上，雾好像一张大大的天幕，把天与地严严实实地笼罩起来，又像一个魔术师把天与地变成了糢糊的一片。汽车慢慢地向前开着，只见路旁的那棵熟悉的老松树，在厚雾中也看不出它的轮廓。摸索着走近一看，只见那棵老松树若隐若现，若幻若真。再走近一看，那棵老松树逼真地出现在我的面前。突然，脑海中冒出了一个念头，在这云雾弥漫的街上走着，难道不像《西游记》中孙悟空的腾云驾雾吗?这树不正像广寒宫中的桂树吗？雾渐渐地散开来了，也渐渐的薄了。此时的雾宛如一位美丽的仙女，她拖着长长的裙带，披着薄薄的轻纱，面带羞涩，时而伫立凝望，时而亲吻大地。
太阳渐渐地升起来了，雾散开了，花朵上，小草上，树叶上都挂满了晶莹剔透的水珠。