A. 写,小学生课外补习情况的作文。
每位家长都希望自己的孩子快乐健康成长，但学习依然是不可缺少的一部分。一些家长觉得暑期就应该让孩子好好玩，不要为他们施加压力；而另一部分家长认为，孩子应该好好利用暑期这个放假的时间来巩固和提升孩子的作文写作能力，那么对于一名小学生来说，家长是否让他们参加作文辅导班呢？
暑假补习专家认为，参加作文辅导班，既不耽误孩子的玩耍，又能提升孩子的作文写作能力，因为辅导班一般一周有几天是休息的时间，可以充分让孩子放松下，每个人都有惰性，何况小学生就更不用说了，现在的作文培训机构都挺有“创新”，并非学校那种“灌水势”的学习，同样推出孩子的户外体验活动，培养孩子的写作兴趣，参与报名作文辅导班可以让孩子们有一个更加充实而快乐的暑期。
特别是作文写作一般和跟不上节奏的小学生就更有必要参加暑期作文辅导班了。
一、作文写作一般的孩子：有些头脑聪明，学习能力强，但没有养成良好的学习习惯和方法，缺乏足够的学习兴趣、自制力比较差；有些是主动性不够，对基本概念和知识的了解不牢固，不扎实，不深入。如果采用集体面授或大班授课的形式，可能会因为老师的注意力没有在他身上，使得他的学习问题不能及时解决。如果采取辅导教学模式可以对孩子起到更好的监督作用。
二、跟不上节奏的学生：这类学生有两类：一类是之前在低年级时非常优秀，但迈入高年级后，课业负担加重，竞争压力加大，而且老师讲课节奏偏快，原有的优势心态就会逐渐失衡，跟不上老师讲课节奏就着急，越着急就越听不好课，成绩就越下降，如此形成恶性循环，不仅影响学习，如处理不好，还可能会因学习压力大引起消极、自卑等心理；另一种情况是学生综合学习能力在整个学生群体中处于中等偏下水平，一直存在跟不上老师授课节奏的问题。也有些孩子没有找到适合自己的学习方法，基础知识欠缺得越来越多，学生需不断对学科知识进行“炒冷饭”，久而久之可能会跟不上老师的授课节奏。如果对这些学生及时采取个性化一对一辅导的教学辅导模式，可以对孩子起到更好的帮助监督作用，让孩子在发展过程中不要掉队，并尽可能地促进良性的学习循环。
B. 小学生作文500字
以下是本人习作以来大部分经验：
1 在合适的地方适当地使用一点借代版；
2 用词准确（可以增强权语言的表达效果）；
3 用一定顺序表达；
4 注意细节描写；
5 要用恰当的修辞手法；
6 用上好词好句；
7 内容具体，层次分明；
8 莫记流水账（写事）；
9 使用象声词（使句子表达更生动）；
10 写读后感要读中思考，有感而发；
11 词语和词语之间的停顿大多用顿号（、），有时用逗号（，），逗号表示强调作用；
12 结尾方式可使用以下几种：
①问句式
②祝福式
③诗情画意式
④童真童趣式；
13 多阅读一些好作文，并模仿。
louzhuzijixiebei
C. 小学生作文400字。急！！！！！！！！！！
只差一点
今天我们玩了一个“传话游戏”，游戏规则是：老师发给每组第一个同学一张纸，上面有一句绕口令，让那个同学看10秒，然后把纸上交，再趴在后面同学的耳边告诉他（她）纸上写了什么，一个传给下一个，最后一个同学听前面同学说完了就在黑板上写下听到的内容。错一个字减2分，总分100分，最后谁们组分最高谁们就获胜。
我所在的小组是第一组，我又是第一个，所以我就是看纸条的。我胆战心惊地接过纸条，生怕内容太长记不住，背不下来。我用眼一瞟，啊哈！原来是“小亮赶着一群羊，半路遇到一匹狼”呀！太好记了！我慢条斯理地转过身去，搂住高砚田的脖子，凑到他耳边，轻声地对高砚田说：“是‘小亮赶着一群羊，半路遇到一匹狼’。”高砚田听了，眯着眼，面无表情地点了点头，急忙扭头蹲下对张展胜说：“……”就这样，一浪接一浪。最后李雅文跑到黑板旁边写下了她听到的内容：小良赶着一群羊，路上遇到一只狼。我见了，急得直拍大腿：“是‘小亮’不是‘小良’，是‘半路、半路”，’‘一只狼’……”我的话还没说完，无意中发现老师皱着眉头，不高兴地瞪着我说了一声：“哎，不准告诉！”我只好乖乖地闭上了嘴，任凭李雅文一错再错下去。最后结果是我们组得了94分，但我觉得还不错嘛。
下面几组都不怎么样：不是只写了几个字，就是错别字一大串，我幸灾乐祸地想：哼！一群菜鸟，还想和我们IQ超过150的一组对抗，再等10年吧！其他同学见苗头不对都纷纷抗议，说我们组的句子太简单，我们才不以为然呢!
这时，第六组（最后一组）登场了。
第六组是赵蕊她们组，赵蕊排最后，这组除了赵蕊剩下的全是学习不太好的，我阴险地自言自语：“赵蕊那组一定会大败而归，到那时候，哼哼……”
开始传了，大约一分钟后，赵蕊面带微笑，踏着轻松愉快地小碎步跑了上去，写下了答案：“我不知道这道数学题的答案是14还是40”。激动人心的时刻到了，老师念了正确答案：“我不知道这道数学题的答案是（我有点儿前所未有的紧张感了）14（不要……）还是40。（哦，NO）”！赵蕊组竟然大获全胜！！！
她们那组人听了，兴高采烈地蹦蹦跳跳，眉毛一扬一扬，眼睛也像电灯泡一样直放光，而我们这组，却不约而同地出现了一些怪动作：有的两手抱头，捂着眼，摇了摇头；有的闭着眼，有气无力地趴在桌子上；还有的握紧拳头，好像要找人出出气，k他一顿……
我见状失望地想：唉……到手的冠军逃了，煮熟的鸭子飞了，只差一点，就成——功——了，唉……
D. 小学生。作文大全。
篇一;
可爱的小狗
前几天，叔叔送给我一只小狗。它长得可爱极了。
这只小狗有着黑黑的眼睛，还有一对大耳朵，那样子长得可逗人了。它身上的毛色黑白相间，尾巴和爪子却是纯白色的，那白色的小尾巴平时总是一摇一摆的，四只雪白雪白的爪子像穿着干干净净的白袜子，很叫人喜欢。
小狗很喜欢我给它的食物，吃饱了总是一幅心满意足的样子。有时它喜欢抱着我的鞋啃着玩，玩累了就找个地方呼呼大睡起来。睡醒后，它喜欢东张西望的找我，让我陪着它玩。
我喜欢这只可爱的小狗，它已经成了我最好的伙伴。
篇二:
校园春色
春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。
走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花
园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，
沁人心脾。
校园里一阵阵朗朗的读书声，伴随着一阵阵拂面的春风，风中带着诱人的花香，令人陶醉。路边的小树沐浴着日光浴正茁壮地生长着。春风
抚摸着花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛，好像在问：“孩子们，你们在开舞会吗？怎么不邀请公公我去呀。
篇三:
亲情
亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着
看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流
逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情怎能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含
泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小
渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但也没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里
写满了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的
小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中
一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在，母与子必将团聚。
篇四:
童年趣事
打开了时间大门，时光开始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦、明郎的天空。这里流淌着纯真和甜美，总会使人
产生美好的回忆。
有一次，我过生日的时候。爸爸给我了一张又新又直的100元，我因为太小无知，不知道这是干什么的。我跑去问我的朋友，他说：“你真笨，连这个都不懂，这
个东西是书签，可以夹在一本书里面。”我一听，很惭愧的想：我还以为这是一张很好的东西，原来是一张破书签。我垂头丧气地往家里走，刚好遇到了妈妈，妈妈
问：“儿子，你手里攥着钱干什么？”
我一听，疑惑不解的问：“妈妈，你既然刚才说我手里拿的是钱，那么钱是干什么的呢？”妈妈装着很
有学问地说：“钱可以买东西呀。”我听完，还是不知道这张纸是钱还是书签，就把这张纸藏再了枕头下。几天后，我看见妈妈把一大叠的钱不停地往油桶里扔，我
注视着妈妈手里的一大叠钱，其中一张跟爸爸给我的那一张一样。我跑到床边，拿出那张100元，想：妈妈不是说钱可以买东西？那么他为什么要把钱烧了？可能
是妈妈怕我知道钱是没有用的。我冲到了妈妈旁边，把钱递给了妈妈，妈妈问也没问就烧了。晚上，爸爸对我说：“儿子，你那100元拿来，给你买几本书。”我
生气地说：“你们别骗人了，那张100元根本不能买东西。”爸爸说：“怎么不能了，你快拿来。”我说：“你问老妈要吧。”爸爸听完，立刻跑到厨房问妈妈：
“儿子那100元钱呢？”妈妈连忙说：“我又没拿，问我干什么。”我急冲冲地赶了过来，把这件事从头到尾说了一遍。爸爸哈哈大笑地说：“你妈妈烧的是钱
纸，拜财神爷用的，而你那张钱是专门来买东西的。”我一听傻了眼，情不自禁地大笑一番。
童年美好的，童年的我是那么天真、幼稚，一定会好好珍藏这部童年的影片，让它永远留在我的心底。
E. 四年级小学生作文停课后⋯怎么写400字以上
写一些人物的心情，还有你们准备的活动什么的。
F. 小学生作文300字5篇
[小学生作文300字5篇]星期五，老师带领着我们来到戴望村的 阿里巴巴山庄烧烤，小学生作文300字5篇。 一路上，我们有说有笑，很快就到达了 阿里巴巴山庄平地前的烧烤区。 在平地前的烧烤区上有用砖砌成一个灶 ，旁边有几根铁签和一张铁丝网，还有一桶黑 乎乎的炭。 我们先把炭放到灶里，然后点燃火，盖 上铁丝网，拼命用扇子扇，火就旺了起来，我 们拿出各自准备的食物，有鸡翅、香肠、牛肉 串等等，然后放在铁丝网上，井井有条地翻动 着，涂上油和酱，再次翻动，等闻到了一阵香 味，再往上撒点儿胡椒粉，翻动几下，一串美 味的烧烤就可以大口大口得往嘴里塞了。同学 们一边笑着，一边吃着，我边烤边吃，有几位 同学已经狼吞虎咽地吃好了，就和我换，他们 来烧烤，我来细细品尝，吃好的同学越来越多 ，只见，他们拿着一大把的牛肉串放在灶上烤 ，前后翻动，烤熟了，真香，他们大方地拿出 两串牛肉串分给我们，我们正津津有味地吃着 ，另组的一位同学跑了过来。 他兴冲冲地对我们说：“我们在烤蚱蜢 ，谭书磊还吃了一只蚱蜢呢！” 我走过去一看，在他们的铁丝网上，有 一只脚还在动的蚱蜢，他们组的同学拼命往上 面洒胡椒粉，涂甜酱，然后谭书磊就抓起这只 蚱蜢往嘴里塞，我越看越恶心，就走开了。 不久，老师说要排队各自回家了，我们 就整理起我们烧烤的地方来，在整理时，我们 老发现浪费了很多粮食，插在一起，活像一只 小刺猬。 这次烧烤有许多同学脸上吃得全是酱， 我们都变成了小花脸。 不过，还是挺有意思的，我以后还要来 品尝农家美味。 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 爱心果 在一个茂密的原始森林里，有一棵参天 古木，这棵树非常神奇，每年秋季就会结出五 颗奇异果，这种果实和草莓一般大小，是紫红 色的有很多水份，放在嘴里酸酸甜甜的，非常 可口。最奇妙的是你吃了这种果实，就会立刻 富有爱心。大家由此给它取了一个好听的名字 “爱心果”。 今年的春天，这棵大树抽出了嫩绿的叶 芽；夏天在阳光的照射下大树变得虎虎有生气 ，盎然有力的树枝上长满了碧绿的枝叶，被风 一吹，远看恰似一片绿海，又恰似一块硕大无 比的翡翠；终于盼到秋天了，一个五谷丰登、 硕果累累的金秋时节，大树上结出了五颗饱满 的果实，在金黄色秋叶的衬托下，显得格外显 眼，远看像五只紫色的蝴蝶在飞舞。 居住在这棵树上的猫头鹰第一个看到果 实，他立刻通知了大伙儿。大伙儿听到消息后 纷纷围到这棵大树旁，商量给谁吃这五颗神奇 的果实，聪明机智的猴子出主意儿，“既然是 爱心果那就要给最没有爱心的动物吃呀！”他 灵活地转转眼珠说：“比如蛇、鳄鱼、黄鼠狼 、老虎、狗熊”。听了猴子的注意，百兽之王 狮子也赞同了。 狮子王下令：“蛇、鳄鱼、黄鼠狼、老 虎、狗熊各吃下一颗爱心果。” 神奇的事情发生了。“蛇”看见小兔子 来过河，因为河上没有桥，小兔子过不了河， 再看对岸有它的天敌“蛇”，它更可怕了。可 是“蛇”这次没想吃小兔子，而是把身子横在 河面上搭起一座独木桥，可小兔子心里还是七 上八下的，不敢过河，于是它踹了“蛇”一脚 ，可“蛇”还是纹丝不动，它相信了“蛇”， 不慌不忙地过了河。小兔子见证了“蛇”有爱 心。 “鳄鱼”看见浣熊来过河，因为河上没 有桥，浣熊过不了河了。再看河中央有几条“ 大鳄鱼”探出头来，可是从它们的眼神里并没 有流露出凶意，而是并排露出头来，打算让浣 熊踏过去，它还是心里七上八下的，于是点了 一下“鳄鱼”头，他纹丝不动，它相信了“鳄 鱼”，两步三步跳过了河。浣熊见证了“鳄鱼 ”有爱心。 “黄鼠狼”看见鸡妈妈病了，便拿了一 些补品和糕点去探望她，鸡妈妈看见“黄鼠狼 ”来了，还以为是要来吃自己了，立刻从床上 蹦了起来，重重地跌在了地上，这一跤可摔得 不轻，让鸡妈妈差点晕死过去。“黄鼠狼”看 见鸡妈妈被自己吓得晕了过来，赶紧把她扶了 起来，并把一篮子的补品和糕点放在床边，生 怕惊动了鸡妈妈，便走了。鸡妈妈醒来后，吃 了他送的食物后，病竟然神奇般地好了。鸡妈 妈见证了“黄鼠狼”有爱心。 “老虎”看见一只小刺猬受到猴子的欺 负，立刻过去赶走了猴子，这些猴子可真难缠 ，前后左右各有一只，弄了好一会儿才把它们 全部赶走。小刺猬非常感激“老虎”,“老虎” 笑眯眯地护送小刺猬回到了家。小刺猬全家见 证了“老虎”有爱心。 “狗熊’看见各家现在都因为缺蜂蜜而 生病了。“狗熊”觉得很难过，他便把家中的 所有蜂蜜都贡献给家家户户。并自己勤劳地在 田野、树林间寻找蜜源。大家见证了“狗熊” 有爱心。 动物们非常高兴，都围到爱心树旁手拉 着手唱起了婉转的歌，跳起了优美的舞，爱心 树更加开心了，摆动着“手臂”，跳啊，唱啊 。他们一起度过了一个欢乐的夜晚。 第二年秋天，动物们欣喜若狂，原来他 们发现爱心树上竟然结出了十个爱心果，大家 期盼着自己能得到一颗爱心果。然而，狮子大 王觉得要让全森林的动物都付有爱心，还是先 要给没有爱心的动物吃，如大灰狼……等没有 爱心动物有爱心了，就给有爱心的动物吃，让 它们更加有爱心。 就这样年复一年，日复一日，森林里到 处洋溢着温暖的爱，大家都生活在快乐的环境 中。 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 游鹿山公园 各位亲爱的游客，这里就是我们嵊州市 风景秀丽的鹿山公园。 它是个美丽的大公园，看，这三头石鹿 ，虽然和别的鹿没什么两样，但是它们和鹿山 公园的名字却有着密切的关系，传说：有一年 一只母鹿带着它的两个孩子来到野外，突然， 被一个猎人紧追不舍，母鹿见机不妙便飞快得 带着两个孩子跑，跑啊跑，它们突然发现了一 个树林，就躲进了这个树林里，猎人也再没发 现它们母子三人。从此，它们就生活在了这个 美丽又葱郁的树林里。后来，鹿越来越多，人 们就把它叫作??鹿山公园。 再看，我们脚下的石阶是这几年嵊州人 民修建的，在这条石阶上，每隔几十节，就会 有一座美丽的花坛，花坛上盛开着像星星一样 的花朵；石阶两旁有长长的石椅子，是供我们 游客休息的；两旁还有一排排的柏树，在炎热 的夏季供您乘凉。 走入石阶，矗立在前的就是最引人注 目的革命烈士纪念碑，多少战士的殊死拼搏才 换来我们今日的美好、幸福的生活啊！当然， 我们嵊州人民也会在每年的清明时节来到这里 扫墓、献花圈，以此来表示我们对革命英雄们 的感谢，小学四年级作文《小学生作文300字5篇》。 从烈士碑下来，穿过直入云霄的苍天古 木，走过道道石阶，映入眼帘的就是一个漂亮 的小姑娘，披着长长的头发，穿着美丽的裙子 ，手里捧着一朵粉色的荷花，荷花上有两条小 鲤鱼正在上演跳龙门。这小姑娘置身于一潭清 澈的水里，这水清得能看见水里的泥沙和枯叶 。 这就是嵊州鹿山公园的美丽景色，真是 “说也说不尽，道也道不完。”希望你有机会 去细细游赏。 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 昙花一现 晚上，奶奶打来电话，她又激动又兴奋 地说“昙花要开了，你们快来看呀！”听完电 话，我们一家立刻到奶奶家去。 我们刚到奶奶家，奶奶就迎了上来，带 着我们来到昙花旁。昙花正在含苞欲放的时刻 ，好像一个小雪团，说到昙花的颜色真是白里 透红呀！它大大的花瓣白得可爱，而生出昙花 花瓣的地方和茎上较大而又柔软的刺却是呈现 出紫红色；昙花的叶子一缕一缕的，好像湖面 翻起的波纹，在深绿色的叶子上还有一条细细 的茎条呢！ 美丽的昙花争奇斗艳，慢慢地就舒展开 了它雪白的花瓣，一片挨着另一片，好像是几 颗巨大的雨滴，在花瓣的反面，还有细细的花 瓣，那细花瓣摸上去有点儿硬硬的，似乎是从 花瓣里抽出来的一把把剑。 昙花又舒展开了一点儿，我也渐渐看见 它的花蕊了，它的花蕊是嫩黄的，也像一朵渺 小的昙花。 昙花终于把它最美的姿态展现给了我们 ，那雪白雪白的颜色似乎是被颜料染过。 过了一会儿，美丽的昙花就谢去了妆， 只剩下一朵紫红色的，凋谢了的花，真像一个 垂着头害羞的小姑娘。 虽然，昙花一现，但它美丽的身影却永 远在我的心里留下了一个美好的回忆。 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 音乐泉 在凉风习习的夜晚，我们一家来到小湖 边散步，听说，这里每到夜晚就会在湖中央喷 出一股喷泉，而且还是彩色的音乐喷泉呢！ 我们刚走到湖对岸，就看见了一股彩色 的喷泉喷出10米多高的湖面；再近些，我们听 到了一阵优美、抒情的音乐，让人完全进入如 痴如醉的状态；我们离音乐泉越来越近，只见 几股泉水在空中变换着多种多样的颜色，一会 儿碧蓝清澈，一会儿绿得发亮，一会儿红彤彤 的，不仅音乐泉的色彩五花八门，它的音乐也 随着色彩的变化而变化，一会清脆悦耳，一会 儿富有节奏感。真是绚丽多彩，千变万化的音 乐泉呀！ 除了这些，音乐泉的形状也别出心裁， 一会儿像一只只的小水蝴蝶；一会儿像一条腾 空而起的水龙；一会儿像一朵从水里冒出来的 透明的玻璃花。 当我们要告别美丽的音乐泉的时候，突 然响起了一段震憾我们的交响乐，美丽的音乐 泉也随着之而陆续消失在风平浪静的湖面。 也许“天下的确没有不散的宴席，音乐 泉也是彼此彼此，快乐的东西就是如此短暂吧 ！” 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 小白兔 我买了一只小兔子，把它取名叫做小糯 糯。 小糯糯有着一身雪白的毛；一双红眼睛 在白色的细毛上显得特别突出；四条较短的爪 子上有着细细的尖甲；还有一条毛绒线的短尾 巴，就像一个小圆球一样。 小糯糯的吃相狼吞虎咽、慌慌张张，并 且它还有一个小毛病，那就是喜新厌旧。小糯 糯是爱吃胡萝卜和萝卜菜的，每当我把小块的 萝卜菜叶给它吃的时候，它总是狼吞虎咽嚼上 两、三下就吞到肚子里，似乎有另一只小兔子 要和它抢着吃。有一次，我把整片的萝卜菜叶 给它吃，以后，它便不吃小块的，只吃整块的 了。还有一次，我把胡萝卜放在笼中，它正津 津有味地品尝着甜甜的胡萝卜，我又拿来胡萝 卜，它立刻转过身来吃我新给的胡萝卜，这也 是可以体现出小糯糯是个喜新厌旧的小家伙。 为了验证小糯糯爱不爱吃香肠，我就在笼中放 了一条完整无缺的香肠，然后躲在一旁悄悄的 看，奇怪的事，小糯糯只啃了一口，就对香肠 不理不睬了。在吃得过程中，只要我走过去把 手伸到笼边，小糯糯一定马上停下来，盯着我 的手，四处寻找食物。当我静下来仔细听的时 候，还能咱到小糯糯磨牙齿的声音呢。 虽然，小糯糯有点儿不听话，不过，我 还是挺喜欢它的！ 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班周浙 慧 烤蕃薯 今天，我来到了外婆家，外婆刚好从地 里挖出了红蕃薯，我和妹妹、弟弟便烤起了红 蕃薯。 我们先把两块差不多高矮的砖头矗立在 两边，然后在下面填上柴棒和稻草后，我们就 把蕃薯架在砖头上，点燃了火，柴棒和稻草就 燃起来了，后来又成了熊熊大火，我们冲着浓 浓的烟雾，咪着眼睛，把蕃薯不紧不慢得放在 柴棒和稻草上面，然后，再把稻草扎成一个蝴 蝶状放在蕃薯上面，使蕃薯藏在两层稻草间， 就像汉堡一样。我们又把最上层的稻草点燃了 。 当最后一丝火苗消失后，我们终于闻到 了一股淡淡的烤蕃薯香，我们迫不及待的扒开 稻草，原本红彤彤的蕃薯，已变成灰不溜湫的 蕃薯了，活像一只小老鼠，我们高兴地把它掰 开，金黄色的蕃薯软绵绵的，我们尝了一口， 真香。 吃完后我在脑子里想：“自己烤的蕃薯 可真要比别人烤的蕃薯好吃噢！” 浙江省嵊州市剡山小学五（2）班王余 晶 我要像妈妈 别人要说，我像妈妈，大大的眼睛，高 高的鼻子。每当听到这阵阵称赞声，我心里总 是一劲地嘀咕，共实我最盼像的并不是这外貌 ，而是花钱，我多么喜欢妈妈像我一样喜欢什 么就买什么。每当我想买喜欢的东西，妈妈不 是说太贵，就是说不实用，为此我和妈妈常闹 不知。 一天放学，我站在校门店前，一个漂亮 的洋娃娃吸引着我，不肯离去，妈妈一把把我 拉上车，还说：“这么大孩子还玩娃娃，不害 羞。”我好长时间，看着妈妈不顺眼，埋怨妈 妈小气，心想，将来长大了，自己挣了钱，自 己喜欢的东西买个够。但一件事彻底改变了我 对妈妈的看法。 一个星期天，我在妈妈的厂里玩，突然 ，一个阿姨走了过来说：“小朋友，你有事情 吗？”我莫名其妙：“没有事啊！”“你现在 能到那边去帮个忙吗？”我说：“妈吧！”说 完，我就跟阿姨来到厂内。 一走进包装房，只见许多叔叔阿姨，有 的在熨领带，有的在卷领带，还有领带装进箱 子里，他们动作是那么麻利，眼睛一眨不眨地 看着手中的活，就是说话的叔叔阿姨，也不停 下手中的工作。迎接我的是一位伯伯，我告诉 他是来帮忙的，他就把一百条领带放在眼前， 边示范，边告诉我套完这些领带，就给你钱。 我一看，情不自禁地想：这么多的带子，我怎 么套得光呢？但我又转念一想，钱可以买自己 喜欢的东西，我就连忙找到一个空地方坐下， 学着旁边的阿姨。我套呀套，套得手都酸了， 可是我看到旁边的阿姨也一直在干，我也只能 再套了。我想，难道他们不累吗？不，不是的 。他们是为了挣钱。当干到大约一半的时候， 旁边的叔叔表扬我做得好，有耐心，其实，当 时我恨不得站起来去玩个痛快。但又不敢放弃 ，怕叔叔阿姨批评我。 终于熬到中午，妈妈叫我吃饭，我才轻 轻地舒了一口气，心想：总算可以摆脱这欠煎 熬了。我连忙放下手中的话，想奔出厂房，谁 知，腿已麻了，站了好半天，才站稳，只得慢 慢移着脚步向食堂走去。 吃完饭，阿姨把3元钱放在我的手中，我 紧紧地攥着亮晶晶三颗一元钱币，自言自语地 说：“挣钱真不容易，难怪妈妈常常唠叨我乱 花钱，常教育我要节约。”从此，我再也不乱 花钱，也像妈妈那样买什么都想一想，不是必 需品，就是很喜欢也不买。妈妈常说我长大了
G. 写小学生课外生活作文作文
作文还来是先自己写，慢慢积累。写得多源了自然就会有灵感，俗话说熟能生巧。做什么事情都是第一步比较困难，当你大胆走了第一步之后，你就会顺着这个路走下去，越走越好。你的生活丰富多彩，每天都会有许多事情发生，细心观察你的生活，相信你有很多可以写的。自习搜索你的记忆，相信你有很多新的发现、新的感受。相信自己，大胆尝试！祝你成功！
H. 小学生作文上课后的三分钟
繁花似锦的春天离我们远去了,骄阳似火的夏天也的不知不觉中消失了,而使回人感到快乐的秋天答来到了,它就像一位披着金发的少女一样慢慢来到大地. 那天早上,我还在睡梦中,突然我睁开双眼,爬起来看了看窗外,原来秋天的小雨昨天晚上已经光顾了我们,我感...
I. 小学生备课心得五百字作文
一、初上讲台时要注意的问题
根据多年来的教学实践以及对新老师的初讲经验，感到初上讲台的老师会出现一些雷同的问题。
第一种问题是满堂灌。新老师总想在课堂上多讲点，总觉得自己讲得越多，学生也学得越多，结果一堂课下来，自己讲得很累，但学生还是不知道这堂课究竟讲了些什么。讲的内容过多，学生根本来不及归纳思考，昏昏沉沉的，一点要领都没有，这叫“贪多嚼不烂，消化不良”。
第二种问题是照本宣科。有些老师把书背得滚瓜烂熟，一堂课几乎把书本中的内容，一字不漏地在课堂上背了一遍，这样的课失去了上课的意义，老师功夫没少下，效果就不必说了，这叫“死记硬背，囫囵吞枣”。
第三种问题更为普遍，那就是不会掌握一堂课的时间。有时候50分钟不到就没内容讲了，有时候到下课铃响了，问题还没讲完，只好压堂。一压堂学生精力就不集中，根本听不进去你在上面讲些什么，效果很差。
总之，初上讲台的老师，一定会遇到很多意想不到的情况，有时当场又不知道该怎么处理。面对这些常见的问题，新教师该如何尽量避免呢？首先，新教师要明确一个问题，那就是为什么要把学生集中在教室里，而不把教科书发给学生，让他们自学就行了。其实有一个非常重要的因素，就是如何用较少的时间，引导学生较快地领会新的知识，激发学生主动地去探索新知识，指导学生学会掌握新知识的方法和途径。教师的主导地位，决定了教师在教学过程中的作用和责任。因此，当你准备登上讲台时，就应该想到如何尽快让学生领会新知识、如何激发学生主动探索新知识、如何教会学生掌握新知识的方法，而解决这些问题的前提在于你有一个怎么样的备课。
J. 小学生优秀作文
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果