A. 常州快乐学的作文课是怎么上的
“文以意为主”,“意”就是文章的主题。它是文章的核心与灵魂。立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度!
一、观察是写作的基础
1、注意平时积累,做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉,就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而缺少发现。”因此,我们要培养学生做生活的有心人,善于留心观察身边的事物,到大自然中去陶冶美的性情,到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人,思想才会活跃,感情才会丰富,才可能写出感人的文章。
2、留心观察,善于捕捉事物特征。
正如[***被屏蔽词语]指出的:“一棵树的叶子,看上去是大体相同的,但仔细一看,每片叶子都有不同。有共性,也有个性,有相同的方面,也有相异的方面。”因此,要注意培养学生细心观察的习惯,使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
3、注重阅读,丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的,但受着时间、空间的限制,人的精力和经验总是有限的,不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此,要培养学生善于阅读的好习惯,因为大量的知识要从书本中来获得。同时,使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说:“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读,善于积累,同样可以从中获得对生活的丰富感受,提高生活的认识。
二、分析题意,提炼素材
没有材料或材料不足,自然写不好文章。但有了材料如果不精心选材或选材不当,仍然也写不出好文章。因此,要提高学生的写作能力,还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。
1、审明题意,选取材料。
材料是为主题服务的,因此,在选择材料前,必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料,有用没用一起上,这样就会造成“下笔千言,离题万里”的结果。所以,在写作时,首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目,培养审题技能以外,还可采用一些具体方法,培养学生概括、提炼的能力。如,让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字,即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法,对提高学生审题立意的技能,是十分有益的。
其次,要选取典型材料,即那些反映事物本质,有代表性、有说服力的材料。同时,还应注意材料的真实性和可信性。
2、立意要深刻,创意要新颖。
无论何种体裁的文章,都需要通过材料烘托主题。因此,看一篇文章是否成功,首先就要看作者是否是透过现象,抓住本质,对生活是否有深刻的认识和独到的见地,即立意要深刻。
其次,在立意深刻的基础上,还要看作者的创意是否新颖,即作者在文章中所提出的见解,所抒发的感受,不落俗套,否则人云亦云,则没有新意。因此,在写作训练中,应拓宽学生视野,鼓励学生大胆想象,在文章中体现自己的独特性,这样就会抓住读者,给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖,关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩,客观事物纷繁复杂,人物千姿百态,即使是同一生活现象,同一人物或同一景物,只要观察者的角度不同,就会表现出不同的侧面。因此,角度新也就是立意要新,观点要新,构思要新。
三、注重表达能力的培养
作文能力一般包括认识生活和反映生活两方面的能力。认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析能力,而反映生活则需要准确的表达能力。因此,在教学中,教师应采用多种方式训练学生的表达能力。
1、课堂上进行口头表达能力训练。
学生表达能力的体现,首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力,因此,训练口头表达能力是不能忽视的。在课堂教学中,训练口头表达能力的方法是多种多样的。例如讲提纲,可让学生口述自己作文的提纲大意,这样不仅可以提高学生的构思能力,而且可以了解学生的逻辑思维能力。再如,可采用讲故事、谈感想等方法培养学生不仅言而“有物”,还要言而“有序”。否则七嘴八舌,前后无序,虽训练了说的能力,却不能增强学生的思维能力和语言组织能力。除此之外,教师还可以组织学生就提出的问题进行研讨或辩论,这样可以锻炼学生“言之成理”、“出口成章”的本领。
2、采用多种方法,训练学生书面写作能力。
写作训练的方法是多种多样的,但无论哪种方法,目的都是为提高学生的写作能力,它包括观察能力、分析判断能力和语言文字表达能力。因此,我们应首先让学生养成写日记和记笔记的好习惯,这样有益于学生积累作文的素材,有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。同时,培养学生写真事、说实话的好文风,以及快速准确的文字表达能力。因此,它一向是中学语文教师作为提高学生写作能力的一项重要的经常性的工作。
其次,可进行模仿性写作练习。因为我们的课文就是很好的范文,在学习了文章的写作技法、特点后,可以让学生模仿范文自行命题。如,学习了抒情散文《白杨礼赞》可让学生模仿其笔法,写一些抒情性文章《烛火赞》、《粉笔赞》、《雪》等等。如学习了说明文《景泰蓝的制作》,可以让学生模仿说明文的写作方法,介绍一下自己的小制作、小发明或对某一事物进行观察后,写成说明文。像这样类型的写作训练,既结合了教材、范文,又可跳出教材范文的框框,能较好地调动学生的写作积极性,对所学的文体能做到较好的掌握和训练。
再者,教师可收集一些材料、漫画、哲理故事等,让学生根据所给的内容进行写作,这样既锻炼了学生的观察力、思考力、想象力,又能挖掘出学生的思想深度和认识程度,既培养了学生写作的基本能力,又开发了他们的智力。
语言教学中能力的培养,重在写作能力的培养。因为对学生作文能力的考核,实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核,这种考核能在一定的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。由此可见,提高学生的作文能力是十分必要和重要的。
B. 一篇作文引发的血案!常州小学生被逼跳楼,家长痛哭为何不给说法
6月4日,常州市11岁的小学生缪某在上完俩节作文课后跳楼,抢救无效死亡。导致她跳楼的原因是因为在作文课上,语文老师袁某对其作文批改有关,在一篇《三大白骨精观后感》中,缪某写到:“有些人表面看着善良,可内心是阴暗的,他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计来达到不可告人的目的。”袁老师在此批注传递正能量五个字后,继续批改和指导其他学生作文。而缪某也下去继续修改作文。第二次由于举例不当原因袁某建议学生从孙悟空契而不舍的精神写起,期间并没有言语冲突,没有辱骂殴打等情况发生,这一点在联合调查小组调查了45名学生和3名老师之后得出的结论。
不论是家长或是学校,在注意孩子的文化课成绩的同时,更应该注意孩子思想的教育发展。在智商发展的同时也要注意情商的发展。尤其是处于青春期对孩子,自尊心强,容易走极端,家长和学校应该疏导孩子学会面对困难,窘境,要如何正确面对挫折,才是全面的教育。如今,学校说已经尽最大补偿给家长协商,已经达成合意,相关部门已经启动对袁某师德师风问题的调查,届时会公布调查结果。
C. 在常州小学语文作文一对一怎么辅导
作文确实是个很头疼的问题,我家孩子上学期期中考试就是因为作文扣分厉害,在班级回排名才30多,孩子就答是不知道从何处去写,如何下手,后来听班级里其他同学家长介绍,汉江路天安城花园的那里的老师还不错,专门针对孩子的不足来补习的,我就带孩子去看看,其实也是抱着试试看的想法,之前也找过其他的补习班,都不见效果,孩子上了一个多月的课程,作文就比之前语句通顺了不少,学校老师也说孩子有进步!
D. 常州武进区厚余艺林园小学生作文
中华恐龙园比较有名..里面很多游戏也蛮好玩..可是个人觉得晕车的人有些游戏不要玩比较版好..
亲身经历过权..
常州的天宁宝塔值得一观~~~
淹城动物园也不错~~~还有烧烤可以吃~~~
新北区方向没啥了~~~
市中学么都是商业购物街喽~~~
不过那有个城墙,晚上风景不错滴..去吹吹风,感觉很好!!
E. 常州市第19届中小学生作文大赛一中获奖名单
常州市第19届中小学生作文大赛一中获奖名单,
可询问学校教务处,
最直接的是问你的语文老师。
祝你好运。
F. 常州新北小学作文一对一辅导哪家效果较好
一位考生的作文特殊拍卖会中有这样一段题记:“如今,科技在不断发展,人内们生活水平在容不断提高,可是我们的生态环境却在不停地遭到破坏,照这样下去,一百年,一千年,一万年以后,地球会变成什么样呢?”正文则写了地球遭到严重污染,一瓶水拍卖到2亿元,一瓶空气拍卖到80亿元的故事,题记揭示了文章的主要内容,体现出与众不同的构思,结尾还有一段后记:“再见了,自食恶果的人类,再见了,可怜的地球!人类,好自为之吧!但愿地球不会在宇宙中消失,也愿你们能让地球恢复原有的青春。”这段后记点明文章的主旨,与题记遥相呼应,浑然一体。
G. 常州比较好的小学作文辅导班有吗
因为小学生文字来储源备和文学修养的局限性,所以让小学生写出优秀的作文,对绝大部分的小学生来说,是比较难得,但是如果有专业的老师引导孩子的阅读和理解能力,小学生写出优秀的作用是一件很简单的事情,因为小学生作文当中并不需要带有特别强烈的思想内涵,所以辅导的难度特别初中高中的作文简单得多,您可以多关注我们星火,专业做中小学辅导有16年了额。
H. 常州市钟楼区小学生作文一对一补习哪里效果好
小学生作文补习都到巨石教育(一对一的)
I. 龙城常州小学生作文四百五十字
今天晚上,我和爸爸妈妈一起去常州市市民广场玩。
市民广场上人内山人海容,摩肩接踵,水木桥上站满了人,草地上坐满了人,湖岸上围满了人。
广场的中间有一条湖,湖的四周和水里安装着各种各样的彩灯,灯光辉煌。音乐喷泉开始了,人们的目光都投向湖面中央。泉水随着乐曲时起时伏,时而像一束丝带在翩翩起舞。时而像一列列卫士在列队相迎,时而像一枚枚火箭一飞冲天。在灯光的交替变化下,喷泉更是千姿百态。一支支水柱在天空中形成了一匹匹彩幕,一会儿是红的,一会儿是紫的••••••突然,人群中有人惊喜的叫了起来,水幕电影开始了,湖中间上空弥漫着一层薄薄的雾,雾中出现电影图像,人们一边欣赏,一边称赞它。
我喜欢常州市市民广场。