高中英语作文如何提高零基础

A. 如何快速提高高中英语作文水平

作文其实是一个信复息输入、储制存、加工和输出的过程。在实施新课程的今天，随着现代作文教学理念的更新，以及多媒体辅助教育技术的日臻完善，作文教学的方法和途径也在发生前所未有的变化。利用多媒体，辅助作文教学，可以明显的提高习作教学的效果。
麻烦采纳，谢谢!

B. 高一英语零基础怎样速成

同学你好
下面是方法，但是你要坚持每天的做下去。
首先，背单词，内单词是基础，容一定要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，效果最好。最好把初中课本找出来，从头背。
背名词的时候要结实物背，比如说背杯子，你可以对着你的杯子说cup，这样的方法有趣又有效。把初中的课本还有辅导书找出来，从头学，不懂就要问。词组一定要背。
其次，要多读课文，这样不知不觉词组句型就掌握了，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。
然后，一定每天坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例特别大，所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。
最后，多背一些作文模板，在考试的时候可以把一些亮点的句子用到作文中。加油加油哦~
你的数学很好，所以英语一定要赶上，高中最忌讳的就是偏科。
祝你成功~

C. 高中生如何零基础学好英语

高中生零基础要想学好英语，必须从基础学起。

一、 了解句子成分。

句子成分包括：主谓宾定状补。 明白句子成分，才知道句中的词做的是什么成分。这是语法的最最基础的，有这个基础，才看得懂英文句子，才能在后面的语法学习中不觉得困惑。

二、 了解句子的五大基本类型 。

知道了句子成分的定义及其作用，接下来就是知道怎样可以构成一个句子。翻开语法书，好的语法书都会说到句子的五大基本类型。

三、记单词。

单词是极为之重要的。不认识单词，很麻烦。有词汇了，才知道句子的大概意思，才能自己造句和写作文。没有谁一下就可以记住全部单词的，即使英语学习成绩好的，记单词也要反反复复记忆才能记住和运用。

D. 高三零基础英语如何提高

‍‍对于高考英语现在零基础，先看看单词，虽然说看单词千篇一律，但是有单回词总比没答有好，不是要你背单词，只是做到下次看到这个单词大概知道是什么意思，这样子有益于对你的阅读的提高。英语题中单选要求的是你对单词的认识，在高考中，单选很少的一部分考语法之类的东西，既然零基础短时间内语法无法提高。所以多看看单词对于单选是个很不错的选择，可以看看前几年的高考卷，对单选考那些类有一个大体上的了解；完型填空不要仅限于这个空填什么，完型填空先看一遍文章，大概的了解文章的大意，然后开始阅读选项，对于一个空，不仅仅是考察那个空的填词，大多数时候答案在填空的前面一句话或者后面一句话。要寻找一下，多做做真题，真题的考察性更大。阅读高考阅读较为容易，先看选项的问题和选项，找到这句话出现在哪里，在那段附近寻找选项中的答案，高考英语阅读基本上一段一个答案，剩下的题目答案不会出现在那段，所以选出来一段去掉一段可以节省时间。‍‍

E. 高中生应该如何提高自身的英语作文水平

利用多媒体提高作文教学效果

作文其实是一个信息输入、储存、加工和输出的过程。在实施新课程的今天，随着现代作文教学理念的更新，以及多媒体辅助教育技术的日臻完善，作文教学的方法和途径也在发生前所未有的变化。利用多媒体，辅助作文教学，可以明显的提高习作教学的效果。
一、激活情感，诱发写作热情
多媒体集图像、文字、声音、动画于一体，在渲染气氛、创设环境、再现情景等方面具有传统媒体不可替代的优势，它的内容都源于学生们的亲身经历和平时的耳闻目睹，或展现优美的画面，或展示感人的瞬间，或展现活动的过程，这样极易唤醒学生的情感，打开记忆的阀门，产生不吐不快的表达需要。如：写“爱心”话题，结合学校开展的“献给老师的爱”，“我为妈妈过生日”等活动，利用搜集、摄制的照片、录音、录像资料，制作合成多媒体课件，再现父母、老师关爱的场面，以及同学们活动的镜头。真实的场景唤醒了学生的情感，个个跃跃欲试，而此时让学生静心思考：你看了以上片段有什么感受？你最想说的是什么？自由选题，自主写作，《妈妈，我爱你》、《老师，我对你说》、《我为妈妈过生日》等等，学生有感而发，写来水到渠成。学生的感受不同，习作往往多彩纷呈。作文和育心有机结合是我们作文教学的目标之一，而借助多媒体，在作前点燃、激活学生的情感，无疑能起到事半功倍的作用。
二、优化观察、丰富心智表象
观察是学生获取事物信息的重要渠道。多媒体辅助教学以其生动的画面、斑斓的色彩、逼真的声音和自由检索的功能，给学生一种如临其境、如闻其声、如见其人的感觉，使事物的表象更加清晰，从而使表达更具体。同时，潜移默化的教会了学生观察的视角和方法。
1、有利于整体观察。小学生的观察不善于发现事物之间的联系，不善于从整体上把握事物的特点，常常出现以偏概全的现象。如：写《参观马蹄寺》、《国庆节见闻》等题材的作文，学生往往是见人不见物或者是见物不见人。电视、录像等视频资料无一不是以最佳的视角真实的再现了生活的场景，用它们采集制作而成的多媒体课件，运用快放、慢放、定格播放的功能，对指导学生全面、整体的观察是十分有效的。
2、有利于局部观察。小学生观察中的最大问题是粗枝大叶，抓不住重点和特点。如果用多媒体课件的形式从不同角度对观察对象加以展示，有利于学生养成定向观察的习惯，发现事物的特征和细节。如：描写《荷花池》，学生通过现场观察获得了许多感性的认识，但是都比较凌乱，琐碎。用媒体播放的形式，按荷塘全景——荷花——荷叶——蜻蜓、青蛙、蜜蜂的顺序，要求学生仔细观察一遍，特别是对荷花、荷叶等荷塘局部景物，用定格、放大的图片让学生观察，学生会有一种豁然开朗的感觉，已有的感知体验也会变得更加清晰、形象，描写起来会更细致、具体，达到“有骨有肉”的境界。
3、有利于过程观察。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是学生写记事、活动类文章的特点，运用媒体制作成精彩片段回放的形式，让学生回顾活动、游戏或者生活的精彩片段记住重点内容；再进行快速回放，把握事情的主线，同时产生一些平时观察中不易获得的理性的思考。多种感官协同参与，长久训练，培养了学生对生活的敏感性和思辩能力，帮助他们挖掘生活中视而不见的的生活内容，从而发展他们从生活中获取写作素材的能力。
三、再现场景，拓展想象空间
写作离不开想象，想象可以使文章内容更充实、更生动感人。想象又是以已有表象为基础的。多媒体的具体形象性、强大的情景创设功能、动态演绎功能，在积累表象、发展想象能力方面有着得天独厚的优势。
1、利用单幅图片，扩展想象。采用“留白”的形式，可以留头、留尾、留中间，分别提供相应的场景或图片。通过丰富的色彩，栩栩如生的画面，优美的音乐来有效的烘托气氛，创设环境。学生边听边看边想，引发他们的联想开拓他们的作文思路，一步一步深入想象，该事物的来龙去脉、人物语言、神态、心理活动等，最后写作就水到渠成了。如改写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，提供画面黄鹤楼上李白把酒向孟浩然，话外音《送别》。看着画面，受着音乐的感染，学生的联想展开了：为什么送别？怎样送别？李白怎么想、怎么说？孟浩然怎么想、说、做的？很容易的就写了出来。
2、利用多幅图片或场景，组合想象。可以提供完整的几幅画面或者故事的几个场景，然后由学生揣摩人物的语言、心理、动作以及故事发展的经过。这种练习可以由学生自由组合图片，不同的组合也就构成了不同的故事情节。如提供四幅图：一位先生、一群在街上散步的人、一朵云、一所房子，让学生自由组合图片，想象故事的情节。然后进行动画演示，使故事的情节更加清晰、具体。
3、练习写解说词。利用摄制的活动、游戏或者短剧的录象资料，抹去解说词、对白、配上背景音乐，让学生描述活动经过、练写解说词。因为画面主体形象突出，活动过程清晰，为知识迁移架设了桥梁，想象起来也比较容易。
四、直观评改，提高评改效果
评改是作文训练的重要环节，它能指导和帮助学生分析、运用写作素材，找出作文的优缺点，从而不断提高作文的质量。多媒体的运用更好的发挥了学生的主体性来参与作文评改,将“你的一个思想、我的一个思想”揉合成了“我们的两个思想”，提高了讲评效果。一是作中评改。学生写完一段可以重新播放动画，让学生配乐朗读自己的文章，其他同学边听边记下修改意见，然后组织交流。这时，教师再从用词、炼句、主题等方面进行评改，“现炒现买”学生易懂易记，便于对照修改。二是作后评改。可以用充足的时间，挑选好、中、差不同的习作，制成多媒体幻灯片，在电子阅览室供师生共同评改，评改中同学间可以相互辩驳、相互讨论，也可以调阅其他同学的评改。再同媒体同步朗读，只要文从字顺、感情自然真实，一般都能获得同学的好评。这样在生生互动、师生互动的作文评改中，使学生分析、运用写作素材的能力得到增强，同时享受了习作成功的乐趣。

F. 高中英语零基础怎么在两个月以内提升到120分以上

如何让高中英语上140分,学好高中英语的技巧

英语也是三大主科之一,分值比较大,要是你不好好学,高考将必败还会受到很大的影响,并且在上大学的时候.英语还会考级,在高中这个阶段你该如何学好高中英语,让英语达到140分左右.

英语修辞的魅力

你要是想上一所好的大学英语是必不可少的.学好高中英语对你以后的发展前程由很重要的意义.

G. 如何零基础提高自己的英语水平

明确自己的条件和情况，投入合理的时间与精力。学习英语毕竟不是轻松的事专情，需属要耗费大量的时间和精力。我们也要清楚自己的情况，如果工作繁忙，那该如何去规划学习，并保证有充足的学习时间。
树立能提升英语的信心，怀有坚持不懈的态度。想要快速提高英语，要保证有足够的时间，还要树立信心，并且坚持不懈。要知道没有信心，没有坚持不懈的态度，别说学英语，任何事情都不会达到很好的效果，应想尽办法去解决学习难题。
寻找合适的方法和途径，利用有价值的工具学习。对于零基础英语学习者，不清楚英语的有哪些学习资料，学习方法也十分盲目。不懂得寻找适合自己的方法和资料，一味与他人雷同。可以利用一些查单词字典，手机上的app等来学习英语，零基础学习更应该是先选择较为简单的学习工具。
多请教别人，找个专业的老师指导。英语是一门的语言，想要学会是需要下苦功夫的。应该多请教英语表达比较好的人，给予更合理的建议。如果有一个专业的英语老师指导，效率就会提高很多。

H. 零基础，高中生如何学好英语

首先是单词，单词是英语学习中最基础的，一定要背，个人认为背单词有两种方法：一是根据音标来记，二是边读边拼边写，当然两种结合起来更好。
然后就是怎样在考试中拿到高分了。
1、听力：我当年是学校每天中午或者晚上都会放听力，全年级统一做，每次都认真听，听完后对着答案和听力原文改，自然就提高了；
2、单选：单选的话其实主要是词汇量，还有一些词组搭配、语法什么的，单词词组这块就只能靠自己背了，语法我觉得就是语感，题目做得多了，读一遍就知道该选哪个了。另外，我初中时英语老师教我划分主从句并画出让你选择那个答案的关键字，比如表明时态的、词组提示的，我觉得这个方法对提高正确率很有帮助；
3、完型：完型和单选类似，只是要更加注意上下文的联系，要注意语态，然后长句子会比较多，要回划分各种从句等等；
4、阅读：说实话，这个是我最喜欢做的题型，一是分值高，还有就是比较简单，题目会按阅读顺序给出，我一般会先看第一题的题目，然后开始读文章，找到第一题答案的时候停住，再看第二题，再继续读，这样会效率比较高，适合大学里的快速阅读。对于高中生来说，如果害怕这种方法正确率太低的话，可以先通读文章，然后再读题目，在文章中一般都能找出与题目相对应的句子，答案就出来了。
5、作文：字迹工整卷面整洁是必须的，一共就26个字母，再写的歪歪扭扭那就只能说你不重视这门课了。可以背一些典型的句子和模板，比如正反观点中的Opinions
are
divided
on
the
question，尽量用到最近新学的单词词组什么的，不要在反复使用初中的那些单词，比如“在我看来”，千万不要再用I
think，哪怕你用个in
my
opinion都比那个好，更别说as
for
me，as
far
as
i
am
concerned这些了，句子写的复杂一点（比如带从句、带状语）会让老师觉得你很有水平，分就会比较高一些。
嗯、还有别的提醒么？不好意思哦、大学和高中的题型完全不一样，我暂时就只能想到那么多了，希望对你有帮助。
另外英语其实很好学的，没有什么学习技巧，就是词汇量要大，题目多做一点培养一下语感，很容易拿到分的，加油！

I. 几乎零基础的高三学生该如何提高英语

在当下英语如此重要的环境下,流利地掌握一门英语就显得尤为重要.在初中阶段将面临中考的孩子们对不是母语的英语学科会学的有些力不从心,家长们更是在这个时候病急乱投医,那么最好的办法是什么呢?

(同学们在认真上课)

J. 高中生英语零基础想提高怎么办

高中英语其实也没有想象的那么难，关键是自己要知道怎么努力，知道方法，加上有个好的指导老师，英语是可以学好的。

也有人与你一样存在同样的疑惑，到底怎么才能学好高中英语呢？

说实话，首先，你提出这个问题，说明你之前的英语基础不怎么好，没找到适合自己的英语学习方法。你说呢？

话说，到底怎么学高中英语比较好呢？我说说我的观点吧~这也是我教我学生的~不知道是不是适合你~

一、 了解句子成分
句子成分包括：主谓宾定状补。
朋友，你知道什么是主语么？什么是谓语？什么是宾语？什么是定语？什么是状语？他们的作用分别是什么？等等。
明白句子成分，你才知道句中的词做的是什么成分。这是语法的最最基础的，有这个基础，你才看得懂英文句子。你才能在后面的语法学习中不觉得困惑。因为高中要学习8大语法，这些语法都是要分析句子成分的~所以，我建议你，花几个小时把句子成分弄清楚。买本好的语法书吧~我用的是薄冰的语法书，我觉得很好。

二、 了解句子的五大基本类型
知道了句子成分的定义及其作用，接下来就是知道怎样可以构成一个句子。翻开语法书，好的语法书都会说到句子的五大基本类型，比如，最简单一个的就是 ：主语+谓语 例： She smiled.（她笑了。）
句子的基本类型是很基础的，因为高中英语学的都是真正的英语知识了，比较注重句子的分析和语法的学习，知道句子的基本类型，才能往更高层次学习。

三、记单词
单词是极为之重要的。不认识单词，很麻烦。有词汇了，你才知道句子的大概意思，你才能自己造句和写作文。没有谁一下就可以记住全部单词的，即使英语学习成绩好的，记单词也要反反复复记忆才能记住和运用。不要急，一步一步来，每天花半个小时左右记单词，今天记了，明天再记，后天再记，循环反复，单词就会变成你的了。慢慢的，单词掌握的多了，你会发现单词也会变得容易记了的，需要度过开始的艰难时期。
你可以找你的同桌或是玩得好的同学，一起记单词、背单词。共同学习，效率会比较好，你可以试试哦~

或许，你现在赶不上老师的进度，但是，只要你现在开始把基础一步一步打好来，你会发现，老师上课讲的内容也不是那么难听懂了。

早读多读，不管你会不会，都尽量大声的读出来。读错了，不要紧，老师或同学可以帮你纠正，那就可以了，你不读的话，你永远不会发现自己的错误。读出来，还可以锻炼语感，这对做选择题很有好处的。

学习语言不是一朝一夕的事情，很难一下子全部说清楚，但是只要你坚持，坚持为之努力，你一定会成功的。
或许会失败，或许会受到嘲笑，或许会受打击，但是，只要你自己相信自己，努力吧，你一定可以的！

希望对你有点点帮助~~~