1. 高中作文。以‘教养’为题写一篇不少于800字的记叙文
教养
“人之初，性本善”人生下来时，都是善良的，而到后来为什么会有恶与善呢？因为“性相近，习相远”的原故吧。人在长大的过程中，父母给你造就了一个环境，或好或坏，而从中你学到的就将成为你的教养。教养从书中来。“读一本好书就像交了一个益友”，书中饱含了对伦理，道德的阐述，更有生动准确的故事论证，《读爱的教育》人们懂得了真，善，美，丑，恶。于是乎，遇到了事情人们便会用相应的眼光来应付。而对于行动，恐怕书帮不了太多。但却有了去帮助别人的教养。教养从电影中来。在《辛德勒的名单》中，辛德勒从一位纳粹为什么会转变为一个善良的救世主呢？因为战争的残暴让他感受到了：生命易逝与战争的残忍。而对他，我们感受到了人性的美。电影不仅包括了书的文学价值，还饱含了作者，演员，观众的真实情感。电影比书更据有说服力，它会让你把思想化为行动。由此看来，教养获得的途径是多种多样的，不仅可以从父母那里获取，也可以从书中，电影中获取，更可以从生活中摄取，因为，拥有这些教养的和我们生活在同一蓝天下。丛飞，一个感动国人的歌手。歌手一般都是富得“冒油”，而丛飞却是一个反例，他家里最值钱的就是那架 钢琴，因为，他把所有的资金都投向了贫困山区的孩子们，他的这种教养从哪里来？艺术给了他教养，告诉他：人生在世，只为奉献。世界上有很多的人，没有好的教养，却有那么多富有教养的作品，前人留给后世，就希望后世继承，发扬。中华上下五千年，历史悠然，江山代有人才出，从《论语》，《孟子》，《诗经》。。。。。。。一压群芳，而作为中国人，我们的教养又到哪里去了，将来又会从哪里来呢？教养，一个世人探究千年话题。我们是孔孟的传人，我们是老子的后代。我们必须有良好的教养，因为我们是炎黄子孙，试问一句：“教养从哪里来？”让我们一起去找寻千年不变的内容，去找寻人们丧失已久的品质，在心里问一句：“教养从哪里来！”
2. 高中作文以教养为话题
【篇一：教养的芬芳】
教养，其实是一个很抽象的东西。说它无处不在，但它又无处可见，只有用心去感受，才能体会到它的芬芳。
说的实际一点，就是指一般文化和品行。我曾经自己亲身经历过这样一件事：那是一个秋天，天气异常的冷。我在站里等车，车久久不来，让我的心冷飕飕的。又一阵寒风吹过，卷起了一片片落叶。车，终于来了，但抬头一看，车上人满为患，可我又不愿意继续在寒风中颤栗，只好上了车。驾驶员大声喊道，“向后走，不要挤……”我好不容易到了车尾，手扶上了把手。伴随着“突突”声，汽车开始行进了。我也默默的看着窗外的落叶，一片、两片……
突然一阵急促的喇叭声响起，汽车刷的一下停了下来，我的身子如断了线的风筝，横飞了出去。很无奈的撞倒了一个小男孩，他无助的大哭起来，我手足无措的搀扶他，尽量恢复平静。可一切都是徒劳的，一位阿姨急急忙忙走过来安慰小男孩，他顿时不哭了。我感到一阵无语，同时等待着那位阿姨的呵斥。那位阿姨突然间回头来说：“对不起，给你添麻烦了。”我一阵的诧异，不是我撞倒了他，怎么……我顿时凌乱了，红着脸说：“对不起，这是我的错。”
下车之后，我默默的看着远去的车，仿佛感受到了一种温馨的气息，那就是教养！
【篇二：懂教养，美德行】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的的题目是：懂教养，美德行。
有人认为，学生应以成绩为重，其他的不必关心。也有人认为，我们中学生应该要注意言谈举止。因为，学校是一方育人的摇篮，是一方纯净的土地，校园文明直接折射出社会文明。所以，懂教养，美德行，是我们中学生应该尽力做到的。
教养不是空谈，不是高雅的姿态。一个人的教养怎样，从言行举止的细节上就能体现出来。他可以是行走靠右，下车推行，停车规范等。还可以是对他人的尊敬和宽容……
现在，我们正处于人生成长的关键时期，我们的所作所为将为潜移默化地影响我们的自身行为。而文明的行为能帮助我们提高自身修养，也能完善自身的行为习惯。
所以，何乐而不为呢？
如果说人生是树，功绩是果实，才能是枝干，那么教养和德行则是那扎根地底的根须。要想让你的树硕果累累，就应提高修养，培养好的品德。就要从细节做起，从我做起！谢谢大家！
【篇三：文明教养作文】
文明，一个家喻户晓的词语，可并非有人可以真的做到；教养，一个人人都想拥有的东西，但得到却很难。
文明与教养这个简单的词语，可是做起来很难。那做一个文明的人这么难，为什么还要做一个文明教养的人呢？以为，文明与教养是我国五千年来的一个传统。如果你正真做到了这一点，你一定会被世人尊敬。
就在这个文明教养之中，我并没有做到。就在今天，我正在玩沙子，玩完了，看着我暗黄的双手，满是沙尘。这时，一个破天地喊声，侵入了我的耳际：“王泽江，快过来！”于是，我急匆匆的跑了过去，陈淼又喊了一声：“到我前面来！”于是，我又到了他面前，他说：“拉住老师的手，往外拉！”可是我看了看我的手，说：“我的手很脏！”他并没有回答。这时，一个念头闪过我的大脑：把脏东西擦到老师袖子上。我情不自禁的伸出手，往老师袖子上一擦……
我会努力的做一个文明教养的人，不管它是刀山还是火海；不论它是刀剑还是炸弹。如果它是一座山，我就会愚公移山；如果他是一片海，我就会精卫填海……
文明教养，我乘着转机以最快的速度，向你进攻！
【篇四：让我们成为有教养的现代文明人】
那么，怎样才能成为有教养的人呢？让我们从以下几个方面去努力吧。
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。
同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只在这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
【篇五：与教养“手牵手”】
但是，真正与教养打过交道的又有多少人呢？随着时代的推进，教养也随着被冷落，变得“孤苦伶仃”。可想而知，现代社会有教养的人寥寥无几。
做学生的我们一昧追求成绩，让我们设身处地地想一想：倘若一个人，成绩骄人，但，他却毫无文明礼貌可言，出口就是污言秽语，全然把“教养”两字抛到九霄云外。那么，这个人算是一个名副其实的成功者，不含一丁点儿瑕疵吗？
然而，我们要怎么做个有教养的人呢？
俗话说：君子动口不动手。你若整天跟他人拳脚相对，那你离成功之路依旧遥遥无期。对于同学，我们要“团结友爱无打骂”。而，如果你不动手，却使出你的“嘴上功夫”，那又有何差别？所以，要做一个有教养的人，我们还必须做到“谈吐文明无脏话”。这才显出你的“君子”性格。
有教养的人，不会在墙壁上留下“纪念”；有教养的人，不会随地吐痰、扔垃圾；有教养的人，不会使出自己的拳脚功夫破坏公共财物；有教养的人，用水用电都节约；有教养的人，他会主动帮助有困难的同学……
“心中有他人”也是有教养的人说必备的修为。多为他人着想，毫不利己，专门利人。如果每个人都具有教养，那么，那些整天争权夺利，为利益而不择手段的人，就会逐渐减少，世界也将更和平。
同学们，让我们为“教养”插上腾飞的翅膀，使它永远陪伴在每个人的身边，让它在大千世界发挥它的本能吧！
【篇六：教养】
周六回老家，经过两条专卖文物的大街，于是随父母一家一家的进去看。
有一家进去后，我就埋头看柜台上的小雕塑、小文物，父母就向一位很有风度的老先生问价钱：“老先生，这东西几百块钱？”老先生默不作声，像没听见一样。我想：他是不是以为我们出钱太低？于是问：“那几千？几万？”老先生依旧默不作声。我急了，喊了一句：“你卖不卖？”他终于开口了：“我不卖！”“你为什么不买？你不买东西开店干嘛啊？闲的啊！”“这店是我开的没错，你们进来了，不跟我打招呼，就在那边看，然后问我卖不卖，我不卖！”这位老人顿时把我点醒了，我发现我像一个没有教养的人。
记得有一次，我们上体育课，有一位实习的体育老师叫我，指着我喊：“哎！你，就是你，过来！”由于我不知道他叫的谁，于是没有过去。
过了一会儿，他竟然走了过来，上来就揪着我的耳朵喊：“我刚刚叫你没听见吗？耳朵聋了还是眼睛瞎了？没看见吗？”我很委屈，却不敢反驳。他的做法先不说对或错，总之让我很下不来台，毕竟当着同学们的面。
小时候，所有大人都不允许我们这样对待别人，可这如今变成中学里、大学里司空见惯的事情——这就是没教养。
但我不再这样了，例如上课，谁都会有犯错的时候，老师做或说错了，只要不是知识性错误，我们先掩过去，下课再找老师说；当我们犯错的时候，希望老师也给我们一个面子，原谅我们，毕竟盗窃犯也有改过自新的机会，何况我们的路还很长。
做一个有教养的人。
【篇七：教养的芬芳】
第一次品味到教养的芬芳，是在我中学快毕业的时候。那天，我随拥挤的人流钻进了一辆公共汽车，在车上向里攒动的时候，踩了一个人的脚，我还来不及说对不起，身后传来一个温文少女的声音：“先生，我把你的脚踩了。”这实在出乎我的意料，我不禁回头一笑，少女那清纯的气息和教养的芬芳使我如醍醐灌顶。
前两年，我骑着自行车行进到一个十字路口，侧路上一位骑自行车的少妇斜刺里向我冲了过来，我急忙捏闸，但少妇的自行车还是撞在了我的前轮上停了下来，我心跳100地怨道：“骑车别走神啊！”我估计她会与我争执一番，却不料她涨红着脸冲我说了句至今都令我叹服的话：“我看你骑车很潇洒的。”我当时一时语塞，看她的车没有什么损伤，也还了她一句：“我看你骑车很漂亮的。”于是相视一笑，各走各的。
我一直将教养理解成很正统的表现，这两次际遇却使我感受到诙谐更接近教养的本意，也使教养更芬芳袭人。
然而，更多的时候，教养像小学生课本，不知让国人抛到哪到哪个角落里去了。
有一次，我去见过一位来远来的朋友，乘电梯下到一楼的时候，电梯里的五个人正在往外走，电梯外的几位同胞便急不可待地往里渗透，唯一站在旁边等里面的都出来后才进去的，是一位大腹便便的外宾。我无意糟蹋我的同胞，我也不喜欢外国人身上那股刺鼻的香水味，但我却欣赏那个老外的教养的芬芳。
另一件令国人大跌眼镜的事是发生在某市一条繁华的大街上。那天，在一家商店的橱窗边，一位丰韵少妇蹲在地上卖草编的蚱蜢、虾和蛇等工艺品。她的身边围了许多人，多是男人，我初以为他们在欣赏少妇那灵巧的草编手艺，却突然发现他们在窥视少妇因蹲着而敞开的领口里的丰乳。在我该不知如何提醒少妇的时候，一对外国夫妇走过来，也许他们也发现了这秘密，只见那个男的与翻译叽哩呱啦一阵后，翻译对少妇说：“这位外国人将你的草编全买了，请问多少钱？”少妇欣喜地回答：“一共20元钱。”
少妇心满意足地走了，围观的一伙人也悻悻地散去。而那个外国朋友并未将草编工艺品塞进他们的旅行包，却微笑着将草编一个个地送给了他们所遇到的、用好奇的目光看他们的儿童。
那一刻，我感到教养的芬芳在大街上弥漫。
与一此刻意的或道貌岸然的所谓教养相比，这些不经意间的举止是教养的上品，是教养的极至，芬芳得沁人心脾。
3. 以奢华与教养为话题的高中作文 八百字
教养是一个古老和陌生的字眼，这个词本来才是品味的绝配，不过，由于教养困难，奢华容易，我们今天才把品味许给了奢华，让空洞的无止境的消费去遮掩教养的匮乏。今天的中国……】
“教养”是一个古老和陌生的字眼，这个词本来才是品味的绝配，不过，由于教养困难，奢华容易，我们今天才把品味许给了奢华，让空洞的无止境的消费去遮掩教养的匮乏。
今天的中国，无论你走到哪里，几乎都能看见“奢华”这两个字。
每一本时尚生活杂志，都在不厌其烦地告诉你有关奢华的故事，每一个商品广告，都试图让你感到它是要卖的商品有多奢华。
于是房子是奢华的，车子是奢华的，大衣是奢华的，手表是奢华的，皮鞋也是奢华的，就连内裤也可以很奢华，乃至于我刚刚吃过的涮羊肉，也标榜自己的用料十分奢华。
本来这种东西是可以见怪不怪的，正所谓奢华见惯亦平常。可是有一天，我在杂志上看到一篇介绍英国手工定制鞋的文章，作者先是不断渲染英国绅士的低调含蓄，一两千字之后笔锋忽然一转，他还是未能免俗地要大谈这鞋子有多奢华，并定位它为“低调的奢华”。然后把绅士等同于品位，再将品位等同于奢华。
许多媒体早就在“奢华”和“品位”之间画上等号了；但现在有人进一步连“绅士”也挂了上去，这就让我觉得有些刺眼了。
我的生活奢华不起，我的言行也离绅士甚远，可我总算读过不少传说中的英国绅士写的东西，在我印象之中，绅士和奢华根本是两个完全不同的范畴。
且看19世纪英国绅士之间的通信，关于绅士的品位，他们是这么说的：“XX的家居朴实无华，真是难得的好品位”，“他是那种老派的绅士，一件大衣穿了二十年”。他们会称赞一个人的朴实和惜物，低调而不张扬，却绝对不会把看得见的奢华当做品位，尤其不会把它视为绅士的品位。
就以一双手工制作的顶级皮鞋来说吧，它是很贵，但它可以穿上十来二十年，这里头的学问不只是它自身的质量，更是你穿它用它的态度。
首先，你会珍惜它，所以走路的姿势是端正的，不能再街上看见什么都随便踢一脚。其次，你愿意花点时间心机去护理它，平常回家脱下来不忘为拂尘抹灰，周末则悠悠闲闲地替它抹油补色，权当一种调剂身心的休息活动（就算他有佣人，他也宁愿自己动手）。
所以这双鞋能够穿得久，十年之后，它略显老态，但不腐旧，看得出经过不错的照料，也看得出其主人的爱惜物用。这叫做绅士。
不一定喜欢昂贵的身外物，但一定不苟花钱，朝秦暮楚。他的品位不在于他买了什么，而在于他的生活风格甚至为人；他拥有的物质不能说明他，他拥有物质的方式才能道出他是个怎么样的人。
当然，一个人不能做物质的奴隶，但它的人格性情或许却可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲，这就是教养。
“教养”是一个何其古老，于今天何其陌生的字眼啊，这个词本来才是品位的绝配，不过，由于教养困难，奢华容易，我们今天才会把品位许给了奢华，让空洞的无止境的消费去遮掩教养的匮乏。
久而久之，甚至开始有人以为英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。
如果你觉得“教养”太过抽象，我可以为你举一些没有教养的好例子。开着一部奔驰在街上横冲直撞，觉得行人全是活该被吓死的贱民，这是没有教养的。手上戴着伯爵表，然后借醉酒臭骂上错菜的侍应小妹妹，这也是没有教养的。
教养不必来自家教，更不是贵族的专利，上进的绅士更看重后天的自我育成。
然而，如今有力奢华招摇过市之辈多如过江之鲫，甘于谦逊力求品格善美的人却几不可闻，岂不可叹？
奢华和教养的分界点在哪里？
一个向外——求胜。
一个向内——求安。
无时无刻不在和他人相比，自然就倾慕奢华。
无时无刻不在要求自己进步，自然就有了教养。
4. 关于教养的高中作文
如果说教养是一件华丽的衣裳，那么人若拥有了它，就将变得美丽无比；如果说教养是一朵绚丽的花儿，那么世界若拥有了它，就将变得五彩缤纷……
但是，真正与教养打过交道的又有多少人呢？随着时代的推进，教养也随着被冷落，变得“孤苦伶仃”。可想而知，现代社会有教养的人寥寥无几。
做学生的我们一昧追求成绩，让我们设身处地地想一想：倘若一个人，成绩骄人，但，他却毫无文明礼貌可言，出口就是污言秽语，全然把“教养”两字抛到九霄云外。那么，这个人算是一个名副其实的成功者，不含一丁点儿瑕疵吗？
然而，我们要怎么做个有教养的人呢？
俗话说：君子动口不动手。你若整天跟他人拳脚相对，那你离成功之路依旧遥遥无期。对于同学，我们要“团结友爱无打骂”。而，如果你不动手，却使出你的“嘴上功夫”，那又有何差别？所以，要做一个有教养的人，我们还必须做到“谈吐文明无脏话”。这才显出你的“君子”性格。
有教养的人，不会在墙壁上留下“纪念”；有教养的人，不会随地吐痰、扔垃圾；有教养的人，不会使出自己的拳脚功夫破坏公共财物；有教养的人，用水用电都节约；有教养的人，他会主动帮助有困难的同学……
“心中有他人”也是有教养的人说必备的修为。多为他人着想，毫不利己，专门利人。如果每个人都具有教养，那么，那些整天争权夺利，为利益而不择手段的人，就会逐渐减少，世界也将更和平。
同学们，让我们为“教养”插上腾飞的翅膀，使它永远陪伴在每个人的身边，让它在大千世界发挥它的本能吧！
5. 以《教养的芬芳》为题写一篇700字高中作文
今天是国庆节。街上，人头攒动，热闹非凡。他们大多是放假的学生，一个个新潮明艳，笑语连连，神采飞扬。整个大街变成了微风拂动的大花园，花团锦簇，五颜六色，芬芳盈鼻，摇曳生姿。
我和女儿姝姝漫步在花丛中，随着人群向前流动。为了庆祝国庆节，我给她5元钱，让她自主消费。她可高兴啦，一会儿停留在卖小宠物的摊前，摸摸小兔子的耳朵，听听小鹦鹉的学舌声；一会儿走近盆景前，望望这盆竹，又闻闻那簇花；一会儿溜到玩具店，拿了布娃娃，又抱起了大狗熊……我忙不迭地跟着她，瞧着她，被她的好奇天真牵扯着。她也如我放飞的风筝，无论跑到哪里，总是被我牵挂着。
突然，她在不远处停了下来。那里，好像是一家超市的广场，也聚集了不少俊男靓女。
我快步走上前去。原来，是一个十三四的男孩子在乞讨。他的前边，铺着一张白纸，上面写着父母双亡、奶奶重病自己无法上学的惨境。他穿着某学校的校服，双膝跪着，腰挺得很直，头埋得很低，几乎看不见他的面容。姝姝紧锁眉宇，在一字一字点击了那白纸以后，满脸沉重地看着跪在地上的男孩，一扫刚才的顽皮，仿佛一下子变成了一个大人。她又望了望周围的人，他们都在盯着男孩子，窃窃私语着。
这时，只见她麻利地从口袋里掏出那张5元纸币，轻轻地走上前去，弯下腰来，慢慢地放到纸上，盖住了那上面几个耀眼的硬币，然后，又轻轻地退了回来。她好像做了一件多么神圣的事情，脸色微红，头上还沁出几颗豆粒大的汗珠来。她一会儿看了看男孩，一会儿又瞧了瞧周围的人，好像急切地盼望着什么，等待着什么……
我顿时感受到了什么，立即从口袋中掏出一张10元纸币，也轻轻地走上前去，慢慢地放在那张沉重的白纸上。我回头的那一瞬间，我分明看到女儿向我点了点头，笑了一笑，但很快消失了。我立功似的走了回来，我和她一起盼望起来，等待起来。
不久，一人走了上去，又一个人走了上去，接着，一群人走了上去……
女儿笑了，满脸挂着笑，似盛开的花朵。
我也笑了，因为我闻了花的芬芳，感受到了周围教养的芬芳。
6. 高中生800字教养类作文
第一次品味到教养的芬芳，是在我中学快毕业的时候。那天，我随拥挤的人流钻进了一辆公共汽车，在车上向里攒动的时候，踩了一个人的脚，我还来不及说对不起，身后传来一个温文少女的声音：“先生，我把你的脚踩了。”这实在出乎我的意料，我不禁回头一笑，少女那清纯的气息和教养的芬芳使我如醍醐灌顶。
前两年，我骑着自行车行进到一个十字路口，侧路上一位骑自行车的少妇斜刺里向我冲了过来，我急忙捏闸，但少妇的自行车还是撞在了我的前轮上停了下来，我心跳100地怨道：“骑车别走神啊！”我估计她会与我争执一番，却不料她涨红着脸冲我说了句至今都令我叹服的话：“我看你骑车很潇洒的。”我当时一时语塞，看她的车没有什么损伤，也还了她一句：“我看你骑车很漂亮的。”于是相视一笑，各走各的。
我一直将教养理解成很正统的表现，这两次际遇却使我感受到诙谐更接近教养的本意，也使教养更芬芳袭人。
然而，更多的时候，教养像小学生课本，不知让国人抛到哪到哪个角落里去了。
有一次，我去见过一位来远来的朋友，乘电梯下到一楼的时候，电梯里的五个人正在往外走，电梯外的几位同胞便急不可待地往里渗透，唯一站在旁边等里面的都出来后才进去的，是一位大腹便便的外宾。我无意糟蹋我的同胞，我也不喜欢外国人身上那股刺鼻的香水味，但我却欣赏那个老外的教养的芬芳。
另一件令国人大跌眼镜的事是发生在某市一条繁华的大街上。那天，在一家商店的橱窗边，一位丰韵少妇蹲在地上卖草编的蚱蜢、虾和蛇等工艺品。她的身边围了许多人，多是男人，我初以为他们在欣赏少妇那灵巧的草编手艺，却突然发现他们在窥视少妇因蹲着而敞开的领口里的丰乳。在我该不知如何提醒少妇的时候，一对外国夫妇走过来，也许他们也发现了这秘密，只见那个男的与翻译叽哩呱啦一阵后，翻译对少妇说：“这位外国人将你的草编全买了，请问多少钱？”少妇欣喜地回答：“一共20元钱。”
少妇心满意足地走了，围观的一伙人也悻悻地散去。而那个外国朋友并未将草编工艺品塞进他们的旅行包，却微笑着将草编一个个地送给了他们所遇到的、用好奇的目光看他们的儿童。
那一刻，我感到教养的芬芳在大街上弥漫。
与一此刻意的或道貌岸然的所谓教养相比，这些不经意间的举止是教养的上品，是教养的极至，芬芳得沁人心脾。
7. 以教养为话题的800字高中作文
教养影响一生
一个讲礼貌，有教养的孩子。应该做到以下几点：1、守时；版2、耐心倾权听；3、尊重别人；4、信守诺言；5、谦虚；6、富有同情心。正因为如此，我们中国才被称为“礼仪之邦”。可是身为中化儿女的我，却没有做到。例如：守时。
在期末考试的前几天，我和我的同班同学——小珊，约好星期六的下午2点之前准时到她家去玩。可是到了星期六，我一早起来就和父母商量，说我下午要去同学家玩……可我的话还没说完，就被我的父母一口回绝了。因此那一天我就没有出过一次门，也因此我对她失了约……
我不仅在这一方面没有做好，而且在耐心倾听这一方面也没有做好。
每一次，老师在讲课的时候，我总是走神、开小差，根本就没有认真听讲；同学对我讲那些奇怪的故事时，我也不在乎；父母说的话我也当做耳边风，这边进。那边出。因此，老师总是提到我的名子；同学也不再理我了；父母还总是唠唠叨叨的责骂我……
我为了，不再失约与同学；不再让老师提到我的名字；不再让同学不理我；不再让父母责骂我，我一定要做一个：守时；耐心倾听；尊重别人；信守诺言；谦虚；富有同情心的人。我相信自己一定行的，向礼仪前进！成为一个懂礼仪的人！加油吧!
8. 高一作文，以教养为题目的记叙文，不少于800字
教养
“人之初，性本善”人生下来时，都是善良的，而到后来为什么会有恶与善呢？因为“性相近，习相远”的原故吧。人在长大的过程中，父母给你造就了一个环境，或好或坏，而从中你学到的就将成为你的教养。教养从书中来。“读一本好书就像交了一个益友”，书中饱含了对伦理，道德的阐述，更有生动准确的故事论证，《读爱的教育》人们懂得了真，善，美，丑，恶。于是乎，遇到了事情人们便会用相应的眼光来应付。而对于行动，恐怕书帮不了太多。但却有了去帮助别人的教养。教养从电影中来。在《辛德勒的名单》中，辛德勒从一位纳粹为什么会转变为一个善良的救世主呢？因为战争的残暴让他感受到了：生命易逝与战争的残忍。而对他，我们感受到了人性的美。电影不仅包括了书的文学价值，还饱含了作者，演员，观众的真实情感。电影比书更据有说服力，它会让你把思想化为行动。由此看来，教养获得的途径是多种多样的，不仅可以从父母那里获取，也可以从书中，电影中获取，更可以从生活中摄取，因为，拥有这些教养的和我们生活在同一蓝天下。丛飞，一个感动国人的歌手。歌手一般都是富得“冒油”，而丛飞却是一个反例，他家里最值钱的就是那架 钢琴，因为，他把所有的资金都投向了贫困山区的孩子们，他的这种教养从哪里来？艺术给了他教养，告诉他：人生在世，只为奉献。世界上有很多的人，没有好的教养，却有那么多富有教养的作品，前人留给后世，就希望后世继承，发扬。中华上下五千年，历史悠然，江山代有人才出，从《论语》，《孟子》，《诗经》。。。。。。。一压群芳，而作为中国人，我们的教养又到哪里去了，将来又会从哪里来呢？教养，一个世人探究千年话题。我们是孔孟的传人，我们是老子的后代。我们必须有良好的教养，因为我们是炎黄子孙，试问一句：“教养从哪里来？”让我们一起去找寻千年不变的内容，去找寻人们丧失已久的品质，在心里问一句：“教养从哪里来！”
9. 高中议论文作文:读书与教养。800字~
自己看自己的教养，咋看咋高，就像有的女人照镜子，镜子里那个自己是用一生的时光也看不够的，那个“她”在自己的眼睛里不比西施美，但也不比西施丑。
自己若看别人的教养，你是一枝花，他也觉得是爬墙虎，你是一棵树，他也能看到你地下烂了的根，就像有的女人看女人，一眼就能发现致命的弱点。或许有人不以为然，觉得那是他的“容量”小了，换成有教养的人，就是总能发现别人的优点。
其实也未必，孟子的教养之高，不在孔子之下吧，在民间被称之为“亚圣”。可他连自己的教养与老婆的教养谁低谁高也难判断。孟子年轻时由母亲做主娶了田氏，有一次，孟子进入房间，见妻子双腿分开坐在那里，有欠儒雅，出来后对母亲说，我媳妇没教养，我想休了她。孟母问：“怎么回事?”孟子就将他见到的情况对母亲讲了，孟母听后乐了，对孟子说：“这不是你媳妇没教养，是你没教养，在自己家里又没外人，女人随便一点不算没教养，倒是你，不打招呼就闯进屋里，这才是没教养呢。”孟子这才有所悟。
一个那么有教养的“亚圣”尚且会看不准自己的“教养”、也看不清别人的“教养”，那我们这些常人又将如何？恐怕就更容易看谁都没教养了。就像有些人刚刚随地吐了一口痰，接着就指着那个闯红灯的人说他没教养；一天洗两次澡的人，以为就比一年洗两次澡的人有教养。
为什么有了一点的教养，首先学会的不是尊重别人，而是鄙视挑剔他人，这不是把教养当成武器了吗？真正有教养的人是尊重每一个人的，他们总是能理解人并关怀人。
其实，教养不是用来与别人比长短的，教养是我们文明化的标志，它让我们脱离粗野，走出卑俗，让优雅成为我们的习惯和自觉，我们通过礼节、礼仪、礼貌的文质彬彬，去激活每一个人心中的美好的向往，这就能让人与人相互尊重，相互取暖。
教养不只是舞会上给女士拿包、开门，让女士先行，或请女士跳舞，教养是在公共汽车上主动给老人、孕妇让座，教养是见到乞丐施舍出一份怜悯，教养是遭到无视的屈辱时也能不与之对骂。
教养不是唯我独尊，教养是善待他人，善待自己。做一个有教养的人，认真地关注他人，真诚地倾听他人，真实地感受他人，你会发现尊重别人就是尊重自己。中国有句古话叫“己所不欲，勿施于人”，或许是对“教养”一种很好的诠释。
有教养的人应该是受人尊敬的，让人愉悦的，使人感到如沐春风。