① 议论文摘抄（600字以上，初高中作文都可以)
我的理想我的梦
何为理想?何为梦?理想，是对未来事物的希望;而梦却是一个虚幻的掠影……
每个人都应该有自己的理想，理想，就如同一个人的灵魂，给予一个人目标，激进起你的斗志!一个人没有了理想，就如同灵魂被枷锁禁锢，肉体，只是迷茫而又无助的躯壳罢了。
从小，我就有理想，不过，那个小时的理想现在想起却更像梦!一个虚幻的掠影，有点不着边际，从我的生命中掠过，带有别样的色彩。
不同年龄段，有不同的梦想。这是《开学第一课中》李连杰叔叔说的。
长大了!理想自然也就不同。少了小时那些天真的童话，些许总有被现实所覆盖。
对于理想，《海贼王》是个很好的对理想和梦的诠释，特别是路飞和卓罗对于理想的追逐实在让人难忘。
没有理想的人，只能称得上失败，有梦的人，不一定会成功，却至少有一份火热的信念。
我曾今有过很多的理想，初是想当一名教师，桃李满天下：后来却又想成为一名天文学家，观星知天象……如今，我的理想是成为一名漫画家。不知是受到海贼王异或黑执事的熏陶，还是国漫的日渐强大!不知是从何时起，成为一名漫画家的理想在我的心中牢牢地扎根。漫画家，不需要繁华的色彩，不需要繁多的工具，他们只需要黑白和网点就能描绘出一部用图片组成的小说。与其说，郭敬明，韩寒是用文字描绘精彩，那漫画家就是用线条够会出震撼。漫画家，我的理想。鲁迅是用文字去体现这个社会，我却更想用线条去体现这个社会!我想说，漫画家是上帝，因为在他的笔下创造了一个个性鲜明的人物，我喜欢这个有趣的职业，喜欢这个职业给我带来的乐趣，我无比地憧憬着这个职业。虽然不知道这个理想会持续多久，但在心中的一个一直变幻不定的位置却总能满满地填住。
初三了!我的理想自然也就有所变化。中考的现实，更多的充斥了理想!
初三，是拼搏奋斗，忙碌劳累和神经紧绷的代名词。在初三的一次次月考中挣扎，在中考来临的倒计时中纠结!时间和劳累将理想缓缓冲逝。初三，将理想放置于寄存箱，燃起斗志，将中考的成功作为现在的目标!暂时的理想!没有理想，也就失去了方向!点燃理想，才有努力进取的力量!当怀着满心热血企图实现理想时候的自己是最真实的，我能够感觉得到自己的存在，不再是行尸走肉!有了中考理想，初三的学习才会有更多的乐趣，更多的斗志!
没有拼搏何来的梦?没有汗水哪来的理想?
还曾记得不久前看过的《开学第一课》，李连杰用汗水实现了他的三个梦;刘伟用无与伦比的坚强和努力弹奏出了天籁之音，让自己残缺的自己精彩的活着;马云，失败了又爬起，跌倒了不言败，用自信和刻苦创建了阿里巴巴……
蒲公英的理想是飘舞;
狼的理想是奔跑;
鱼儿的理想是遨游……
每个人，有着每个人不同的理想，不同的梦，诠释着每个人不一样的人生!儿时的理想像极了茧，充斥着美丽的梦;长大了，理想就像那破茧而出的蝶。
我的理想，我的梦……不知未来的改变，只求每时每刻，心中那变幻不定的位置有东西去填满……
② 议论文含抒情作文难忘的初中生活600字
光阴似箭，岁月如梭，一转眼初中生活就要结束了，回首这三年的点点滴滴，数不清在校园里留下了多少欢乐与痛楚，而现在心里有一些留恋，在过去的日子里我们一起努力过，失败过，一起为了我们班的荣誉加油，这个初中生活对于我来说很充实，我得到了很多，不仅仅是学习方面，更多的还是同学和老师的爱，谢谢同学们，也谢谢老师们，因为有你们的鼓励和支持我收获了很多，谢谢你们、
我在小学时，经常渴望上初中，因为我看到的初中生每天在校园里好开心，也很自由，我以为当一个初中生会很快乐，可当我真正上了初中才发现，没有我想象中的那么简单，因为初中要学习的科目越来越多，知识越来越复杂，而自己需要懂的也越来越多，不过这样对我来说也很好，因为只有这样才可以长大，初中是一个长大的过程、
记得我刚步入初中的时候，我一句话也不说，总是一个人坐着学习，也不与同学接触，可能我的性格就是这样，到后来渐渐的熟悉了这个环境，慢慢的 敞开心扉，与同学们一起学习 聊天 玩耍真的很开心，也真的很难忘，三年的同学友谊，我们从刚入学的互不相识，现在是无所不谈，我们大家一起有福同享，有难同当，让我的友谊天长地久吧、
每当我考试不理想的时候，我会恨自己很不争气，有的时候还会流泪，记得那一次，在学校我忍不住哭了，因为那次我的数学成绩是我这么大以来第一次不及格，我的同学们看到了我哭，都过来劝我不要哭了，我真的好感谢你们，还有班主任来时看到我哭了也过来劝我，下次努力，我好感动，我觉得我们班真的是太好了，让我感觉到很温暖、
我的同学和老师对我很好，也很关心我，记得那一次我生病了，不能去学校了，有的同学都主动联系我，都来我家看我，问我怎么样了，都很关心我，还有老师非常关心我，还带着几位同学来我家看望我，我真的很感谢老师，谢谢老师对我这么好，其实在病床上我哭了，生病真的吓到我了，我父母怕我回来学习跟不上，差点要让我降级，我坚持要让班主任老师教我，坚持和同学们一起学习，学校也同意，所以我要和你们一起努力、
我的初中生活真的很丰富，真的很难忘，初中生活让我感受到了温暖，幸福，现在我们都要长大了，初中生活就要结束了，所以，让我们一起努力，用我们最好的状态迈向高中，去实现我们的梦想吧、
③ 初中作文议论文《读书的乐趣》600字
读书的乐趣
其实，生活中的乐趣无处不在，只要你善于发现乐趣，勤于观察生活，乐于欣赏美好，并时常怀着一颗快乐的心，你就会发现生活中乐趣，从而对生活充满了信心，学会享受生活的乐趣。就那读书来说吧，只要你用心体会，你就会发现：原来，读书也是一件快乐的事。
书籍中，有无穷的知识；书籍中，有奇幻的神话；书籍中，有醉人的美景……畅游书海，你会收获知识，感受远古的神奇，领略美景，这都会成为我们读书的乐趣。
走进知识的海洋，你会感觉自己是多么的渺小。在这无边的学海中，你会收获知识，从而认识了五彩缤纷的世界，开阔了视野；在这无边的学海中，你会明白道理，学会如何做人，如何做一个对国家、对社会有用的人。正是因为“学海无涯苦作舟”，所以你就要“活到老，学到老”，让知识将自己充实；又是因为“学海无涯苦作舟”，所以在读书的过程中，你就可以培养出一种坚强的品质。读书为你带来了知识，让你懂得了道理，这就是读书最大的乐趣。
走进神话的世界，你会感受到远古时代的神奇。大家都知道，神话是远古的人类为一些解不开的现象，做出了很美丽的解释。而在这些奇幻的神话中，无处不体现着古代人民的智慧与创造。并且透过神话幻想的折光，根据神话中人物的作为和斗争，可以隐约看到当时的人的作为和斗争，从而让人们更好的了解远古。神话中那些神奇的幻想，生动的语言，也是值得你借鉴的榜样。这些也是读书带给你的乐趣。
走进仙境般的美景，你会领略到祖国大好河山的壮美气势，深深地陶醉于美丽的“世外桃源”中。瀑布前，你会体会到“飞流直下三千尺”的壮阔气势；春雨中，你会感受到“春在蒙蒙细雨中”的诗情画意；荷花池旁，你会领略到“映日荷花别样红”的美丽景色。这些优美的佳句，会带你浏览祖国的大好河山，也会让你热爱大自然，热爱祖国。这不同样是读书为你带来的乐趣么？
只要你用你的真心对待生活，你就会发现生活的乐趣。不要忘了“善于发现乐趣，勤于观察生活，乐于欣赏美好，并时常怀着一颗快乐的心”，这样你的生活就会从此乐趣无穷！
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④ 以好奇为题的议论文作文600字
好奇,是一种天性,是一种自然,是真情实感的火花.
在生命之初,每个人都有着强烈的好奇心,因为世界是未知的,是陌生的,一切都是那样新奇.但随着年龄增长,人们被凡尘世俗侵扰,心湖翻滚激荡,思绪杂乱.在追名逐利中,渐渐失去最初的好奇,渐渐习惯于机械的生活,内心世界也变得空虚而苍老.
其实,好奇心不是孩子们的专利.只要我们对生活充满热情,充满渴望,就会有收获,就会从中得到乐趣.
凝视花开,看花瓣缓缓舒张开来,楚楚动人.每开放一点,就露出一个胜利的笑靥.待完全开放,柔嫩的花瓣几乎吹弹即破,却又仿佛傲气十足地在宣扬着澎湃的美.怀着对花开的好奇,欣赏一幅被赋予了魔法的画在轻轻微笑,心也变得温柔多情,枯竭的心河得到滋润.
远望流星,奔驰是流星的形影,璀璨是流星的华装,燃烧是流星的性格.流星,匆匆逝去,义无反顾,生命短暂而辉煌,给宇宙增添了一道凄美的风景.没有依恋,没有彷徨,没有哀伤,他彻底地牺牲自己,换取灿烂的一瞬,演绎青春的绝唱.怀着对流星的好奇,惊诧于那夺目的一瞬,思索生命的价值,空虚的心灵得以充实.
迎接黎明,看它拥有的一天中最纯澈、最鲜泽的光线,那是生命最易受鼓舞、最能增强信心和热望的时刻,也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻.像有神力的水晶球,它唤醒了我们对生命的最初印象,唤醒了体内沉睡的细胞,使我们看到远方的事物,看清即将忘却的东西.怀着对黎明的好奇,我们有机会和生命完成一次对视,有机会认真审视自己,获得对个体更细腻的感受.迎接晨曦,是一种被照耀和沐浴的仪式,它给生命以新的索引,新的知觉,新的启示,新的发现……
心怀好奇,接近自然,感受生活,是一种独特的心灵体验,是一次全新的情感历程,能让人从纷繁的事务中得到解脱,让人冲破世俗的樊篱,获得心灵的涤荡.好奇心,让人心不致在时光流逝中老去,而是在季节变换的档案中将最初的情感完好保存.
让我们心怀好奇,一起成长!
⑤ 以拥有为话题 写一篇叙事作文，600字左右 初中水平 注意：不要议论文 谢谢
我拥有我快乐
“嘿，胖妞你好！”
“膘姐，这个月又胖了，恭喜哦！”
“肥肥，精神不错嘛！”
………
面对着这些挖苦似的玩笑话，我只有佯装笑颜。然而在干涩的表情下，隐藏着的却是一颗流泪的心。从小到大，我走到哪里都会成为“焦点人物”，并不是因为我有多么卓越超群，而是因为我这不多见的身体——superfat！人们总爱在我的身后指指点点，评头论足，冷潮热讽。这么多年过去了，我早已不是当初那个会因为别人的一句“好胖呀”就躲进屋里不肯见人的小胖妞，也早就不会为别人的潮笑而火冒三丈，更不会因为别人异样的眼光而无地自容。但看到我依然愁眉不展地为太胖的身体而郁郁寡欢，妈妈劝我说：“其实，胖也没什么大不了的。胖也有胖的好处呀！”真的吗？我的兴奋细胞一下子全被激活了！可立马我又迟疑了，妈妈是在安慰我吧，怎么会有这样的事呢？但凡事都不是绝对的，就算胖是件坏事，但总能找出点相对的好吧！罗丹不是曾经说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现”吗？我决定试试看。
啊哈！还真不是吹的，我的确感受到了胖带给我的惊喜：
因为胖，所以即使平凡，我也能吸引人们的目光；
因为胖，所以我不用像那些窈窕淑女们一样为了保持身材而节食；
因为胖，所以我能和男生们打成一片，也不用担心谁会“争风吃醋”地给我造谣。
假若哪一天时光倒流，重回唐朝，说不定我比杨贵妃还要略胜一筹呢！
更说不定哪天碰到个什么艺术大师，还拿我当个宝——像我这么丰腴的体态，和维纳斯真有一比呢！
我越来越感觉到身材上的缺陷已不再是我的烦恼，而成了我寻找快乐的源泉。当然，我也为能在紧张的学习生活之余给同学们带来一些小小的快乐而感到欣喜。而且，有时想想，大家的玩笑也并非全是恶意。
妈妈说，最新推出的针灸疗法对减肥很有用，她想带我去试试。我却轻描淡写地谢绝了她的好意——还是让我再当一段时间快乐的小胖胖吧！
我的格言是：别人因为胖而烦恼，我却要让自己拥有肥胖而快乐！
⑥ 议论文作文600字
挫折如花般美丽
茫茫星空,无数的繁星在黑暗中绽放着光华，即便是宇宙间黑暗无处不在，也能冲破黑暗到达人间…
挫折是什么？有人说挫折是可怕的噩梦，也有人说，挫折，只不过是我人生的磨刀石。人生中的挫折，是一座座大山，阻挡人们前行。但是，它也能让人们看向远方，磨练意志！挫折如花般的美丽！不用说，每个人的人生都会有挫折。挫折，有大有小，没有人能一帆风顺！记得那是一个夏夜…夏夜，看不见一丝月光，一道小小的身影在公路上奔跑。好似在哭泣，又好似在发泄。那边是我，十岁时的我。记得那年考试成绩不理想，爸爸打了我。那是他第一次打我，当时我只有一种感觉，疼，钻心的疼。不止是身体上的疼痛，还有我心灵的伤痛。“为什么打我？不就是一次考试没及格吗？”我心中也有着愤怒！我渐渐停了下来，坐在一块大石头上，心中默默的想着，低着头，想起爸爸打我时的表情。眼泪又不由的流了出来。
一阵凉风吹来，我不禁打了个寒颤。抬起头，不经意闻见一股香味，就是路边的一个草丛，我忘记了刚才的悲伤，拨开草丛一看是一个不知名的花朵。看着看着我竟然入神了。在如此茂密的草丛中竟然能长出这样的花草她的生命里该多么顽强呢！在这样的偏僻的角落中，她又受到了多少的磨难？面对如此多的挫折，也从不放弃，这是顽强的意志！最近回过神来，仔细的想了想，也许，爸爸是为了我好。他那时的眼神，是恨铁不成钢的期盼，是严厉中那深深的父爱！怪只怪自己，只顾着贪玩忘记了学习。也忘记了，父母对自己深深的期盼！抬起头看向天空。一轮明亮的玉盘在在黑暗中出现，向大地撒满银光。照在我的脸上，我转过身，准备回家，向父亲道歉。忽然，黑暗中走出一个身影，那个身影传来了熟悉的声音“孩子，回家吧。刚才打你真的是…”“爸爸，对不起”我打断了父亲的话，用力抱紧了他……挫折如花般的美丽！
也许在艰难险阻后，剩下的是生命的甜美，是亲情的绽放，是美好的永恒。感悟挫折，是人生的道路。挫折如花般的美丽！
⑦ 议论文摘抄（600字以上，初高中作文都可以)
细节决定成败
古往今来，不少人常常因细小的事而失败，但也有的人因细小的事而成功的。所以说，细节决定成败！
综观历史，不得不承认，注意细节的人更能干成大事。
“有别人在场的时候，不要自己乱唱，也不要用手指敲打或者用脚踢什么东西；别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；别人停下来时，不要自己走；和别人在一起，不要读书或者看报，如果确有必要做上述事情，也一定要请求。事先不得到允许，不要看别人的书或者写的东西，写信的时候，也别离得太近……”这是美国总统乔治?华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分”守则”。可以说这是些细节，甚至是很拘束人的细节，然而华盛顿却把它看成是成长所必须的“维生素”。假如他不注意这些细小的事，从不顾别人的感受，很难想象他会把美国搞得繁荣昌盛。
这就是成大事者注意细节，如果华盛顿不注意细节，他不会成为美国开国总统，更不会把美国搞得繁荣昌盛。可见，注意细节是华盛顿成为总统的基石。
卢瑞华说过：“在中国，想做大事的人很多，但愿意把事做细的人很少。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；我们不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行者；我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细。”
著名的木桶理论认为，一支木桶盛水的多少，取决于最短的那根木板。而细节从某种意义上说，就是那块最短的木板。春秋时的子罕“不贪为宝”，清朝廉卿张伯行以“取一文，我为人不直一文”为铭，林则徐因自己容易发怒，自书“制怒”条幅挂于堂上，烟瘾特大的毛泽东在重庆谈判期间坚持不抽一支烟……
一滴水可见太阳，窥一斑而知全豹。细节相当于试纸，可以测出一个人的素质和境界。你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们后天的修炼而成。老子说过“天下难事，必做于易；天下大事必须于细”。如果林则徐不注意他的弱点，他不会成为伟人，如果毛泽东不注意细小的事，一不留神就因细小的“庇”而掩了大“玉”。
世上无小事，人间无细节。在英国民间流传着这样一首歌谣：缺了一枚铁钉，掉了一只马掌。掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，损了一位将军。损了一位将军，丢了一次战斗。丢了一次战斗，输了一次战役。输了一次战役，毁了一个王朝。可见，不注意细节，有可能无以成大事。
细节是成功的基石。哈维?费尔斯通说过：“成功是细节之子”。米开朗琪罗说“在艺术的境界里，细节就是上帝。”李斯也说过：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”
所以，如果想成功，做事就应该注意细节，因为细节决定成败！
⑧ 写一篇关于中学生使用手机的议论文600字
中学生能带手机吗？
随着科技的发展，手机作为现代通讯最方便、最快捷的工具，越来越受人们的欢迎，但随之涌现出的问题也越来越多。其中，中学生能不能带手机的问题最为突出。其实，在中学生中，能否拥有和使用手机已经成为时尚的标志。
有人认为应该允许中学生带手机，也有的人认为不应该。当然，智者见智，仁者见仁。
有些人认为带手机更有助他们的学习，日常生活也更加方便。有手机在身边，可以随时随地通过上网阅读名著，查阅学习资料，当心情不好时，可以上网聊天，向最好的朋友倾诉心事，这样就不会被心事压抑了，当学习压力大时，也可以听听音乐，看看电影，玩玩游戏以此来缓解压力。还可以与亲朋好友打电话问一声好。
难道这些就是中学生应该被允许带手机的理由吗？我认为当然不能完全算是了，大部分中学生带手机还是弊大于利。
手机只是一种通讯工具，而不是学习工具，更不是可以依赖的倾诉对象，中学生的前程毁在手机上的例子还少吗？远的不说，就说我曾经的一位同学，小学期间，每次考试都是第一名，上了初中，学习成绩也是非常好的。但自从带了手机到学校后，整天迷上手机，结果学习成绩一落千丈，大不如前，尽管他的家长说了又说，但是一点作用都不起。带手机对我们的学习危害已经足够大了。再说，手机有辐射，长时间玩手机对我们的眼睛、身体都有严重影响。可见手机对我们的危害有多大。
当然，手机并不是对每个人都不允许的，对于那些自制力很强的人，带手机并没有多大的坏处，因为他们知道手机的危害，除了有必要的时候与家人联系，大部分时间都是在寝室放的。
关于带手机的利与弊之争仍会继续，总之，认清其中的利与弊，很好的克制自己，不能让自己败在手机下。
⑨ 写一篇关于中学生使用手机的议论文600字
如今，由于科学技术的不断发展，中学生中拥有手机的人越来越多，对此，我们应当怎样对待手机——这一高科技的产物呢？很多学生、家长和老师各持不同观点。
通过对部分中学生进行调查我们可以发现，持有手机的学生已经占一定比例。据某中学统计显示，该校平时带手机的学生高达50．8％。目前，很多学校对学生能否带手机进入校园，没有明确规定，但是不提倡学生使用手机的学校居多，其中有的学校已做出在校生不得携带手机的规定。
但是很多学生认为：手机只是一个通讯工具，成人能使用，我们中学生为什么就不能使用？家长、老师把这一问题看得太严重了，实际上是缺少对我们的信任；把手机带入课堂影响大家学习肯定不对，但是如果上课关机，下课有时使用，不影响别人还是可以的；学生使用手机本身没有错，关键是有的家长为满足孩子对手机功能的要求，更换手机较勤，这无形中助长了学生之间的攀比，有的家长为让孩子期末考个好成绩，以买手机作为奖励条件，这一做法也是不可取的。
我们再来看看家长们的意见。有的家长说：“孩子在学校住宿，一周回来一次，给他配备了手机，平时家长用手机与孩子联系，既能随时了解学习、生活情况，有事又能及时沟通。”有的家长认为，让孩子带手机，主要是为了应付突发事情，能够让孩子在第一时间与家长、老师取得联系，同时家长也能掌握孩子上下
学时间。总之，比没有手机之前多了一些交流，少了一些担忧。也有部分家长担心：手机的确给学生的生活带来了方便，但同时它给学生带来的不利影响不容忽视。如课上用手机发短信、玩游戏，甚至扰乱课堂教学秩序等。
然而，老师们的观点就截然不同了。一位老师说，上课突然传来手机的响声，会引起哄堂大笑，这样既分散了学生听课的注意力，也影响了老师的讲课情绪。目前没有什么好办法去制止这一行为，只好口头说说，或让学生调到振动。一位老师说，现在中学生交友范围主要是在班级和学校，没有必要用手机联系同学；有的同学对用手机发短信或玩游戏很感兴趣，甚至还在课堂上给同学发短信，影响课堂学习。其实，许多校园都设有IC卡电话，买个卡，一旦有事完全能与家长联系，可以解除学生的后顾之忧。
那么，我们究竟该如何看待“手机进入校园”这一问题呢？其实，任何事情都有两面性，把手机带入校园方便了学生们的生活，使得他们便于与其他人进行沟通，但是，它不好的一面在于，学生们过度关注手机，便会对学习产生影响。
所以，学生应该正确的对待手机，他只是我们学习生活的一部分，而不是全部，要注意调节好各方面的关系，好好利用。而学校和家长在对学生使用手机进行教育和引导的同时，也应该制定规章制度加以规范。这样，我们才能更好的建设更加和谐的校园。