Ⅰ 作文:小学六年生活的得与失
小学六年来的得抄与失
小学生涯，伴随着我整个童年，童年是一个无忧无虑，天真烂漫的季节。六年来，我最大的失去就是童年，我最大的收获就是快乐的成长。人生就像一条河，离开了源头是为了奔向更辽阔的大海。
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Ⅱ 2015你的得与失小学作文
2015的得与失
光阴似箭,日月如梭,时光老人的脚步匆匆.2015马上就要过去,翩翩而来的内2016马上就要到来.
在崭新的容2016年,我们有着新的目标和新的追求.回首.看2015,我有许多得与失,我要改正.
2015年的期中考试,我考的非常不好,考的马马虎虎,粗心大意,明明不该错的却错了,卷纸上到处都是红叉叉,我伤心极了.我希望在这元旦来临之际,我要许下一个愿望：祝愿我在这崭新的2016年更上一层楼.
在这2015年,我也学到了许多做人的道理,宽容别人,就是宽容自己,赞美别人,实际上,也是赞美自己；敬人者,人敬之.这些做人的道理,使我教得许多朋友.
我每天晨练,做早操,跑操,使我身体非常棒!
2016年,这是全新的一年,让我们回望2015,看看自己的得与失,展望2016,让我们挥洒汗水,放飞梦想,来迎接新的一年!
Ⅲ 小学六年生活的得与失 作文
你好哦！抄！~
我刚刚毕业啦！恰好袭老师也让我们写过这篇作文的！
你要先写你平时在学校学习，在家复习的努力.勤奋。写明在这六年里，你一直都很勤奋，舍弃了很多玩耍的时间。
接着，你再写写这六年来的收获，知识啊，友谊啊，还可以写写你从小事中得到的道理！结尾在写一些对未来的憧憬，你又即将踏上一段新的旅程。
就这样啦！写得比较简略，不知道能不能帮上你。
Ⅳ 假期生活的得与失小学作文第一段
夜，静悄悄的。我静静地望着窗外，昼夜更替，斗转星移。光阴似流水，记得在二十八天前，我还端坐在桌前，心里盘算着这二十八天的美好计划；可一眨眼，二十八个昼夜转瞬间已从眼前消失，不知不觉中已到开学的日子。细细盘点，这个寒假虽平淡而又短暂，但在这期间，我仍收获了许多，可也失去了许多。
这个假期虽短，但毕竟是小学光阴里的最后一个寒假了，不可能什么都没收获吧。的确，我得到了很多。在寒假中我读了很多书，有《名人传》、《会飞的教室》、《红楼梦》等等，让我的大脑饱餐了一顿。而且我还通过小荷作文网发表了好几篇文章，体会了一下当作家的滋味，不仅如此，我还结交了一个笔友，我们意气相投，很聊得来，我不仅收获了发文的喜悦还收获了一份友谊。在寒假中我还被亚美欧国际英语聘为小记者呢！我这个小记者可不是摆着看的，是要真的去采访，我采访了新华社区的魏医生，然后把采访稿通过电子邮件寄给了亚美欧，第二天老师就给我回了信，说我写的很好。看着火红的聘书和老师的表扬信，我心里有说不出的高兴。还有一件非常重要的大事，那就是我们一家终于如愿以偿地回老家过年了。要知道一大家子聚在一起过年，那该有多热闹呀！我就喜欢热闹的氛围。可往年因为妹妹的缘故我们都不能回老家过年，今年终于回来了，喜悦之情溢于言表。爆竹的火光映照着我充满幸福的脸，今年这个年一定过得比往年有趣。
不过凡事都有两面性，有得也必定有失。假期中我虽得到了不少，但失去的也不少。这个寒假最让我遗憾的就是今年又没能出去旅游。其实，我一直梦想着能游尽五湖四海，走遍海角天涯，对于还只是学生的我，唯一能旅游的机会就是假期了，可是我除了三年级暑假去了趟山西，自此就再没踏出诸城一步。每当别的同学讨论着假期去哪里玩了的时候，我就只能站在一边，心里充满了羡慕。可这个寒假我还是没出去旅游，这让我万分遗憾。还有，别看我在班里是学习尖子，但我却一点特长都没有，本来想在这个寒假中学点才艺的，可因时间太急，所以没学成。另外，假期中最让我痛心的就是时间没把握好，前几段日子一直在吃喝玩乐中度过，根本没太写作业，到最后才拖拖拉拉地写完，浪费了很多时间，真是痛心疾首啊！
光阴一去不复返，过去的都过去了，我们要把握好现在，扬起新的风帆，开始新的旅程。
Ⅳ 得与失作文
[得与失作文]《佛经》中有一句话：“得就是失，失就是得”失去不一定就是缺憾，得到也不一定就是圆满，得与失作文。一切都是公平的，有得就有失，有失就有得，它们是相互依存的。还有一个故事：一个阿拉伯的的老富翁，在一次大生意中亏光了所有的钱，并且欠下了债。他卖掉房子、汽车，还清债务。此刻，他孤独一人，唯有一只心爱的猎狗和一本书与他相依为命，相从相随。在一个寒冷的夜晚，他们来到一座村庄的茅草屋落脚，他用身上仅存的一根火柴点燃了油灯，拿出书来准备读书。但是一阵大风把灯吹熄了，四周立刻漆黑一片。这位孤独的老人立即陷入人生痛彻的绝望中，他甚至想到了结束自己的生命。但是，立在身边的猎狗给了他一丝慰籍，他无奈地叹了一口气沉沉睡去。醒来后，他忽然发现心爱的猎狗也被人杀死在门外。抚摸着这只相依为命的猎狗，他突然决定要结束自己的生命，因为世间再没有什么值得留恋的了。他扫视了一眼周围，他不由发现整个村庄都沉寂在一片可怕的寂静之中。他不由自主地疾步向前，啊，太可怕了！尸体，到处是尸体，一片狼藉。显然，这个村庄昨夜遭到了匪徒的洗劫，整个村庄一个活口也没留下来。此时，一轮红日冉冉升起，照得四周一片光亮，老人欣慰地想：我是这里唯一的幸存者，我没有理由不再珍惜自己，小学四年级作文《得与失作文》。虽然我失去了金钱——事业的基础，我失去了心爱的猎狗——最真诚的朋友，但是，我得到了生命，这才是人生最宝贵的。怀着坚定的信念，迎着灿烂的朝阳又出发……由此可见，得与失就像一对孪生姐妹，它们出现在每个人的生命旅途上，无论我们愿意与否。如同上面的这个故事中的那位老人一样，相依为命的猎狗死去，他失去了生存的希望，仔细一看，原来自己是这个村里的唯一幸存者，这不就是一种拥有么？人生路途上，失去是一种痛苦也是一种幸福，因为失去的同时我们也在得到。如同花开，美丽娇艳的绽放固然令人欣喜，但绿叶满枝头，落英遍地的同时不正是我们对来年花季的期冀和等候么？所以，我们应该在失去时不懊恼，不颓唐；在获得时不骄傲，不迷失。得与失只在一瞬间，稍纵即逝。有失必有得，不必为失去而伤心、留恋。在人生路途中，得到与失去是必须经历的，失去并不可怕，也许在失去的同时，你也会得到的更多。我们要善于发现自己拥有的东西，好好珍惜现在拥有的别让自己后悔。我们要不断地激励自己，完善自己，让自己得多于失。 请记住：
Ⅵ 求小学作文《期末考试的得与失》，400字以上
期末考试的得与失
期末考试的试卷相对而言降低了难度，因此考下来的结果可以说是皆大欢喜，大家都欢欢喜喜抱了个优回家，但是剖开这个“优”字，我们还是能从其中发现一些问题。为了以后的进步，将本次语文考试的情况分析如下：
优点：
1. 写字有明显进步：经过一个学期的书写练习，再加上很多孩子参加了书法班的学习，写字比上学期有明显进步，渐渐入体了。
2. 表达能力增强。试卷上没有写话的题目，只安排了写句子的练习。很多同学不局限于写简短的一句话，有的洋洋洒洒写了好几句，叙述也生动多了，平时积累的一些好的词语能应用其中，有表达的兴趣了。
3. 对二类字的掌握有进步。学生的识字量显著增加，平时我也有意识地要求写一写常见的二类字，因此在组词中发现很多生字学生已经自学会了，考试时一直来询问试卷上这是什么字那是什么字的现象减少多了，更加有利于安心考试。
不足之处：
1. 部分学生专心不够。试卷上反应出一些明显的由粗心造成的错误，如“四海无闲田”写成“四海无无田”，漏掉标点，有一个孩子还出现漏做题目。试题量不大，学生们完全有时间从容做完并检查好几遍，如果能定下心来，认真做题并认真检查，是不会出现这样的错误的。
2. 平时听讲不够专心。“蘑菇”的“菇”读轻声，这在平时的教学中和练习中已经强调过，还有三四个同学出错。“士兵”的“兵”是后鼻音，也是纠正过的；“战士”的“战”不是“站立”的“站”，这在学习新课的时候都重点指出的，而发生错误的就是那几个平时听讲不够认真的同学。
3. 遇上新词时还不够灵活。这次试卷上出现错误最多的是“文艺节目”中的“艺”字，共有19人错。“文艺”一词我们只在组词时组到过，没有作为重点词语来练习，有些学生就胡乱写成“文一”，没有想想词语的意思再确定究竟是哪个字。试卷上不会每一道题都是我们反复练习过的，需要学会变通思考。
写话是综合运用语文能力的最好的锻炼，平时重视写话的同学，语感比较好，做练习时也就更得心应手。因此，孩子们，家长们，让我们依旧扎实抓好每一个词、每一篇课文、每一道练习、每一篇写话，一步一个脚印地踏踏实实地学好语文，共同努力吧！
期末考试得与失
说到这回的期末考试，我可真是大失败呀！如果知道些内情的人肯定会问：“你还大失败啊？你从全班第七又回到了第一了！”可是，我爸爸妈妈的目标是让我考两个100分！而我，不太争气，一个100分也没有。我的数学与英语双双落败，一个99分，一个98分，这可比上次差多了！只有语文好一些，替我争争气似的，考得还行，97.5分，年级第一。
说起这次考试的得与失，虽然我得到全班总分第一，但我认为自己不能骄傲，一定要加油。俗话说得好：谦虚使人进步，骄傲使人落后。就像三年级的时候我也是考到第一名，但我得意忘形，总是向别人炫耀自己，才使四年级时成绩急速下滑，期中考试时“上了战场没带枪”，关键时刻掉链子，只得了我有史以来最差的纪录——第七名。
在学习上，我们应该好好学习，才能使我们的成绩上升，考试考好，所以还要再接再励。
最后，总结一下，“得”就是知道不骄傲才能进步，“失”则是没有考到100分。
Ⅶ 小学习惯的得与失（作文500~600)
我养成了一个好习惯
以前，我特不喜欢看课外书。因为书上有好多我不认识的生字。看不懂书上写的什么意思。查字典又太烦太累。我做完作业，就想着看动画片，有时晚上到楼下，在小区里溜冰、骑车、打羽毛球……老爸说我像个“小二流子”。
我对老爸说：“我可不想做‘小二流子’。” 老爸认真地说：“那你可要改哟。”我很不情愿地对老爸说：“我总得慢慢来呀。” “对，对。‘冰冻三尺 非一日之寒’。” 老爸笑着对我说。我听不懂，“什么意思呀？”我瞪大了眼睛看着老爸。老爸怪怪地说：“这就对了。你要多看书，书看多了，你就懂了。”然后，老爸给我讲了读书的方法，布置了看书的任务。老爸特地到市图书馆，给我办了一张借书卡，借了有拼音的儿童图书给我看。我常常被书中人物的故事感动了，一个人躲在房间里悄悄地流泪。有时看了书中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。妈妈笑着说我：“神经病！”
现在，我最喜欢看课外书。有时，我在课间休息时看书。有时晚上，我不想睡觉，我就躲在洗手间里，坐在抽水马桶上看书。老爸常常说：“这么晚了，早点休息。不要把眼睛看坏了。”妈妈心痛地说：“眼睛已经近视了，还不注意。啊！”
书看多了，我终于知道了 “冰冻三尺 非一日之寒”是什么意思：知识是慢慢积累的。
我现在有了一个爱看书的好习惯。我看了很多的书，懂了很多的道理。课外书是我最好的朋友。
Ⅷ 作文 小学六年生活的得与失
得与失
曾有人说，生活就是一门平衡得失的艺术，此言得之。生活有得有失，本是自然。鱼与熊掌不可兼得。但失去，并非无所有，并非无所得。
古人云：予人玫瑰，手有余香。也许你失去了玫瑰，却因此得到了朋友的认可，得到了内心的安宁这并非无所得。换一个角度看得失，你会豁然开朗：倒掉一杯陈水，你却拥有干了一杯清泉；失去了蔷薇，你却采得了玫瑰；心灵遭受了创伤，却拥有了一份独有的体验……
先哲泰戈尔说：“如果你因为失去太阳而哭泣，那么你也会错过群星。”不要因为失去而悲伤，而应看到所得到的。
也许你会说，苏轼失去了很多：仕途不顺，屡遭贬谪，贤妻早丧，无法白头。但若无此种种不顺，又怎能造就苏轼伟大的文学成就，造就他旷达一世的情怀呢？“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，这是何等的气势；“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”，这是何等坚韧；“归去，也无风雨也无晴”，这又是何等豁达。苏轼的失去使他成为文学上的巨人，苏轼的不顺使他能站在峰顶俯视世人。失去，本没有什么值得忧虑，展望前方，你将因此而得到更多。
也许你会说林和靖失去了很多，拥有超人的才华却没有进士及第，而是终老于山林之间。可你换一个角度看，正是他的失去，使得他的心灵得到一份净土，不为世俗所污，不为尘世所染。以梅为乐，以鹤为友，畅意于山水之间，成就了千古佳话。
也许你会说老舍失去了很多，作品删繁就简，损失了金钱上的利益。但正如老舍先生自己说的，他在经济上吃了亏，却在文学上占了大便宜。失去了金钱上的利益，换来一部部不朽的经典之作，你说是得还是失呢？
失，或许无可奈何，但在某种意义上讲又何尝不是得呢？失与得，本就是一对形影不离的朋友，无所失，就无所得。失去，不应是你悲伤，你应欣喜于因此得到的一切。
不以丢愁，不以失悲。得失相生相伴。得失，也无愁绪也无忧。