⑴ 小学生关于写用废品作小发明的作文300字
今天上午,我在家中写作业,写错了几个字,拿起橡皮一擦,作业本上立即留下了许多脏东西,我想怎样处理这些橡皮屑呢?于是我突发奇想要发明一件处理橡皮屑的小发明.
可是要制作什么样的东西才能处理这些橡皮屑呢?我趴在桌子上冥思苦想,怎么也想不起来；我在屋里来回踱着步子左思右想,这时,我看见了墙角放着的笤帚和簸箕,它们能将地面的东西清理干净,我可以仿照它们做一个“干净橡皮擦”.
究竟怎样做呢?我继续思考着,我灵机一动,想出了好办法.我的想法是在橡皮的一端加上一支断头的废毛笔,这样用橡皮擦完再用毛笔扫扫,就没有橡皮屑了.
制作开始了,我首先在橡皮的一端挖了个洞,不能太深也不能太浅.接着,把毛笔放进洞里,然后再用胶水粘牢毛笔.如果你还怕橡皮有裂缝,那就再用透明胶粘几圈,这样一个小巧、方便、实用的干净橡皮擦就做好了.只需将它晾干,就可以“投入使用”了.
干净橡皮擦,既能擦铅字,又可以不留一点橡皮沫,真是一举多得.
怎么样?我发明的干净橡皮擦不错吧?看来只要肯动脑筋,勇于实践,我们每个人都会有所创造.
我的小发明作文300字（篇2）
每次玩玩具小汽车的时候,我都发现总是要靠手去推动它,而且它也跑不了多远.我想：得想个办法让小汽车自己跑得远远的.
有一天,我在吹气球玩,一不小心松了手,气球到处乱飞,我灵机一动心想：把吹鼓的气球绑在小汽车的后面,再松手,往外冲的气流不就能推动小汽车前进了吗!说干就干,我拿好了工具,再把气球绑在小汽车的屁股上,吹气、松手,呼,呼,咦?小汽车怎么没有往前走呢?哦!原来我把气球的出气口弄反了.
失败是成功之母,我赶紧做第二次试验,我反复试,反复改……哈哈!终于完成了!让我再来试一试吧.这一次我的心血没有白费,小汽车快乐的向前开去了.
这件事情,让我明白了一个道理：凡事都要开动脑经,并用心去完成,不能半途而废.
三年级:吴滟奚
我的小发明作文300字（篇3）
我想发明一台微型笔记本电脑.只有手掌那么大,全世界的知识全在里面. 你想看什么书,只要打开电脑,注明书名,就可以看.这里还可以学习,你选择一篇课文中不会的,输入过去题目,你就可以学会,而且记得很牢. 在这里面,你还可以看有知识性的电视、笑话,让你在快乐中学到知识.有了微型笔记本电脑,老师就不用讲课了,我们考试时样样拿满分. 这种电脑样子普通,像一张簿纸.操作方法也很简单.电脑旁边有一只笔,打开后用笔操纵,想输入一个字,用笔尖触动电脑,轻轻一按,同大电脑一样.而这种笔记本电脑的好处是：在你关闭电脑后,不用用手提着,把它放在衣兜里,即轻,又不易让人发现.到你用时拿出来打开就用. 这种发明虽然很困难,但是,我有信心,长大后经过我的手,一定能发现出这种电脑.到了那时候,你可一定要光顾哦!
我的小发明作文300字（篇4）
今天,我做了个小发明.我发明了一张学字纸.那可不是一般的学字纸呀!它是用字典里面不认识的字组成的,还标拼音.它是用白纸、硬纸板、标签、水彩笔组成的.每行都有10个字,一共有5行.大家都来做自己想的小发明,好吗?说不定你还能得奖呢!名师点评：小作者是一个很爱思考的小朋友呢.将自己不认识的字做成字板,那样平时也可以学习认字了,而且在制作的过程中,也可以加深对这些字的认识,也很方便.不过,学习字不是仅仅了解了字形和读音就可以的,是不是也可以将意思也标注到上面呢? 小作者描写的制作过程有点简单,是不是可以添加一些内容,比如,怎么想到要制作一个学字纸的,到底是怎么做的?做的过程中是否发生了有趣的事情,增加描写的趣味性和生动性,也可以使用上小作者在学字纸上学到的字哦.
我的小发明作文300字（篇5）
“喂!爸爸,我已经到学校了!”这时,你们可能在想小学生怎么会有移动电话呢?哦,忘记告诉你们了,这是我发明的超级文具中的文具盒.
这个文具盒跟别的文具盒不一样,它的右上方有一个小方框,这个小方框是台微型计算机,它可以储存文字信息.如果你有哪个字不会写,只要轻轻一点这个字就会出现,更奇妙的是你能够打电话,你只要说出电话号码,它就变成了一台可视电话.打开文具盒,里面摆放着各种文具,每种都有自己的特点.就自动铅笔来说吧,你不管用了多少根笔芯,它还能往外送,因为它有自造笔芯的本领；再说钢笔,它好象总有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得,别看它在文具盒里只有20厘米长,若要把它伸长,足足可以达到50厘米,够长了吧；还有圆珠笔,它的两边分别有两个小型电灯,就是在停电的晚上,它也能帮你写作业；最后是橡皮了,普通的橡皮只能擦掉铅笔字,而它还能擦掉钢笔、圆珠笔等多种墨迹.
这就是我发明的超级文具,还不错吧!
我的小发明
谁都有伟大的理想,而要想实现你的理想,就必须从小,从小事做起.
我为了实现我的理想,于是我就先开始,看动脑筋,搞小发明了……
今天,我在看电视时,看到电视里,一些人做的装饰挂品,于是,我就想：我能不能比他们做的还好呢?能!我一定能做的还好!
这时,我就开始准备材料了.我找啊找啊,找了半天,把家都翻了个底朝天,才找出了一块白纱布,和一些彩色的线.准备好工具后,我就开始做装饰品了.
首先,我把纱布一对折,用针把其余的三个面缝起来,在找一张跟纱布一样大得纸,用彩笔在纸上画好画之后,把纸放进纱布里,在把纱布缝起来.然后,再在纱布的另一面用彩笔画上美丽的画,之后,我又在上面喷上了香水.最后,我又把编号的才是拴在了纱布上,再在底下挂上一个铃铛,就这样,一个香荷包就做成了.
你瞧!这个就是我的小发明!好看吗?
有一次,我和爸爸妈妈携表姐一起去野外郊游,我们来到小河边,表妹想玩一下水,差一点掉入水中,幸好我在旁边,反应快,把表妹拉到了安全的地方.但是,危险并没有解除,表哥太贪玩了,在山坡上跑来跑去,一不留神,差点掉入山谷,还好,爸爸及时地截住了他.我说：“这里太危险了,还是赶快回去吧!”于是,我们便回了家.
一到家里,我便想：“可不可以发明一种安全的东西,让郊游的这些危险以后不再存在呢?对了,就发明一种超级救生衣吧!”
超级救生衣有两种功能：一种是,当你掉入水中,又不会游泳时,水流会触动其中一个析水感应器,这时,他就会起到救生圈的作用；另一种功能是,当你从高处掉下时,你身边高速流动的气流会触动另外一个感应器,打开那个具有降落伞的功能,这样,你就可以安全着地了.
这就是我的小发明.
⑵ 三年级小学生作文300字左右
学骑自行车每当我在街上看到别人骑着自行车从我身边疾驰而过，我心里非常羡慕，心想:要是我也会骑自行车，那该多好啊!星期天的晚上，我恳求爸爸教我骑车，爸爸爽快地答应了。第二天早晨，我和爸爸推车来到新世纪广场，爸爸先讲骑车的要领，并示范给我看，叮嘱我说:“骑车要胆大心细，眼睛要向前看，双手要握紧车把。”我点了点头，上了车。 爸爸在后面为我扶着车尾架，我小心翼翼地把脚放在脚蹬上，手握着车把，开始蹬了，车子慢慢前进，可是我的手脚极不听话，顾得了手顾不得脚，车子摇摇摆摆地向广场边的大树撞去，在这千钧一发之际，爸爸拉住了自行车。我赶紧跳下车来，心怦怦直跳。爸爸鼓励我说:“干什么都不会一蹴而就的，要有耐心，要有敢于拼搏的精神。”在爸爸的鼓励下，我又蹬上了自行车，没走多远，见爸爸不跟着跑了，我心里一紧张，车把又摇摆起来，“砰”的一声我摔倒了，忙喊:“爸爸，快来帮我。”爸爸并没来扶我，却大声说:“你能行!”我揉揉摔青的腿，扶起自行车，再次蹬上去……就这样，我虽然失败了几次，摔了不少跟头，但最后我终于学会了骑自行车，能自如地在路上行驶，我心里美滋滋的。啊!多么难忘的学骑自行车经历。它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且还使我明白了:做任何事情，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心，就一定能够成功。
⑶ 小学生三年级作文300字 我学会了什么本领
我学会了做饭
今天早上醒来，我穿好衣服，见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她，饿着肚子等妈妈起来做饭。这时，我脑子里闪现一个念头：我已经十岁了，也该学做饭了。
我来到厨房，看看有什么东西可做的。发现有些绿豆，想起爸爸妈妈这几天工作很忙，已经上火了，绿豆可以去火，于是我决定烧绿豆茶。
我拿了个小碗，装了满满的一碗绿豆，把里面的脏东西捡出来，用水淘净，再在电饭锅里装了半锅水，把淘好的绿豆倒进电饭锅里，接通电源，把电饭锅调到煮饭档后，准备炒菜。
炒什么菜呢？妈妈平时最爱吃西红柿炒鸡蛋，就做西红柿炒鸡蛋吧！我先拿了四个鸡蛋和两个西红柿，学着妈妈的样子把鸡蛋打入碗里，这时我遇到了麻烦：不知道放多少盐才好。突然我想起妈妈平时炒鸡蛋只放一点点盐。我照例放了一点，搅匀后放在一边。把油倒进锅里，没多久，就听见有“嗞嗞”的声音，原来油热了，我赶紧把鸡蛋倒进锅里，不停地翻着，并把鸡蛋弄成一块一块的，倒入盘里，这时我才松了一口气。当我回过头去拿西红柿时，发现西红柿还没有切。就急忙拿起刀切起西红柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西红柿汁。这时我突然想起妈妈平时是拿着切的，我也照样子小心翼翼的向碗里切去，不到一会儿，我就把西红柿切好了。我打开火，等锅里的水干了，就又在锅里放了一点油，等到油冒烟，我赶快把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回锅里，放了南德调料和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。
我打开电饭锅一看，绿豆已经“开花”了。我知道绿豆茶也烧好了，就把它们盛了出来，端上桌，去叫醒妈妈起床。
妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：“这是谁做的？”“我做的！”我自豪的说。“真的吗？我的孩子长大了，会做饭了！”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。
这顿饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是“处处留心皆学问”啊！以后在学习、生活中我还要认真观察、处处留心，学会更多的知识。
⑷ 小学生三年级未来的发明300字作文怎么写
未来的我，是一个名气比较大的发明家。发明了超能汽车，高能表，超级机器人等高专科技产品，都获得了属国家IS09专利。
超能汽车，速度不仅快，撞到人也无妨，因为车身是用刘氏牌神奇钢铁做的，即使撞了人之后，钢铁迅速地软化，产生弹性，人撞在车上，如同撞在棉花上一样。这样一来，我国的交通事故率几乎是百分之零点一了。超能汽车最大的功能是环保，里面的机油是黄瓜汁，排除的气体也有黄瓜的清香。
高能表，它是利用人们废弃的铝片，铁片做的结合电子制成的。在原有的功能上又多了电脑电视电子书呼叫等多项功能，一表戴在手，万事不用愁。
超能机器人可以在地震时灵活探测，自由出入受灾现场，抢救伤员，甚至还可以预知灾难的来临，一提醒人们做好应急措施。
后来，人们为了奖励我，特别给我颁发了杰出贡献奖，诺贝尔奖，希望我能在往后的日子发明出更多环保的高科技产品。
⑸ 小学生三年级作文300字怎么写
小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。用恰当的语言文字表达出来。小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余， “反三”不足。学生的作文都如出一辙。学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的作文精彩何在？
新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？
一、树立写作信心很重要。
三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。
二、选择合适的阅读书籍。
现在的书五花八门，绚丽多彩。小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。因此，教师应给学生一些合理的建议。（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。（3）紧扣时代脉搏。为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。
三、指导读书方法，提高阅读效果。
有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。这是为什么呢？仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。俗话说好脑袋不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器。我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。 让孩子多接触成语。这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。
四、注重读写结合
读写结合要多阅读和仿写 。一是要多读书。既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。从而逐步地解决“怎样写”的问题。二是要善读。读与写的联系有一个积累的过程。必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。将其写作技巧自然地运用到写作之中。三是要会仿写。小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
五、注重与其他学科相结合
作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事，感受特别深，我教学生写，〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。
喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。
⑹ 小学生三年级作文300字我家的文竹
我六岁生抄日那天，妈袭妈送给我一盆文竹。虽然它全身上下只有一颜色青绿，可是它的样子，却十分让人喜爱：高挑的个子，顶端铺开了一小片叶子，如一层层云一般，错落有致地伸向四周，看起来犹如一位亭亭玉立，戴着花边帽的美少女，站在我家的阳台上。
那时我还不知道怎么种花，只是蒙昧地给文竹浇灌满满一碗清水，又把它放在火辣辣的阳光下暴晒。不过几天，原本那宛若花季少女般的文竹，已经被我“照顾”得像一位龙钟潦倒的老者，周边的一小簇细嫩的叶，开始泛棕泛黄，无力地搭拉着枝叶。我还雪上加霜，把它的叶子全剪了，只留一根孤零零的主杆，活像一位“光杆司令”。
妈妈和我以为它已经活不成了，干脆将它草草安置在阳台。结果过了几周，我无意间发现，它居然抽出了新芽！原来，粗心大意的妈妈和我忘记关窗了，又下了一场毛毛雨，雨都飘进来了，文竹就靠那点儿雨水，残喘度日。
我仿佛从文竹身上明白了一个道理：生命本就是由酸甜苦辣咸组成的，不经过苦，又怎会等到甜呢？文竹经过我的一段精心照料，变得更加挺拔了！有一句话说得好：不经历风雨，怎能见彩虹？生命最宝贵的意义，就在于坚强不屈！
⑺ 小学生3年级作文300字,再见,3年级;你好,4年级
春已来了。
春会去的，夏也会去的。
“夏会去的。”我在心里念回叨，“小学也会去的。答”
的确，我的小学快去了，过完夏天就去了，不回来了，它会随着毕业飘到远方，永远也看不见了。
那是很远很远的地方，谁也找不到。
它真的会飘到那里去吗？
我有点不相信。
我不想离开我的同学们。
那就把他们藏在心里，还有美好的回忆，统统藏在心里。
没错，藏在心里。
而且，大家还会再见面的。
是的，可以再见。
可以见面，但小学的美好时光呢？
可以重现吗？
还可以和同学们在课堂上一起安安静静的上课吗？
不能。
总归要升初中的。
有点悲伤。
我不想在毕业典礼上哭出来。
那就这样吧，把美好记忆珍藏着，永远珍藏，但请你向前走。
人生的路还很长，分别，当然是免不了的。
但为什么要过分留念呢？
到中学去结识新的朋友。
和新的同学度过快乐的时光吧。
再见，小学！你好，中学！
⑻ 小学生三年级作文300字 我学会了什么本领
我学会了一样新抄本领
一天下午，我放学回家，走进客厅东瞅西望没见一个人。家里的人都去哪儿呢？唉，家里最近比较忙，他们可能去田地里了，我走到厨房，还没有人做饭。不如我帮帮妈妈吧。帮妈妈烧个汤吧，这样妈妈回来后只用做个菜就可以开饭了。
我见过妈妈烧玉米粥，就做玉米粥吧。我先倒半锅水，我坐在沙发上耐心地等待着水开。过了一二十分钟，水终于开了。然后我跑到盛面的屋里一个一个地把桶盖掀开翻了翻，终于找到玉米糁，我弄了大半碗，倒进锅里，搅了搅。熬了一会儿，我一看锅里快没水了，就跑到洗手间拿了一个暖水壶，就往锅里倒了一些水。
终于粥熟了，但是粥又稠又少，平均每口人只能喝上半碗。吃饭时，虽然饭不够吃，但是爸爸妈妈都夸奖了我，并教会我以后做粥的方法。
那天我学会了一个难忘又有意义的本领，那就是烧玉米粥。
⑼ 小学生三年级作文春天300字
春天是百花盛开的日子，是桃红柳绿的日子，更是一年四季最美的日子。我们的校园也不例外，一到春天，我们校园的风景变得美不胜收。充满了无数欢歌笑语，为我们的母校增添了一份靓丽的风景。
春天的校园真美啊！小草露出了头，大树发了芽，草地上一片新绿。操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋润下，仰起幼稚的小脑袋，好像在笑盈盈地喊着：“春天来了，春天来了！”春姑娘披着绿纱来了。她送走了大雪纷飞的冬天，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
看，校园里到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一片勃勃生机；到处都是鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧，小草偷偷地从土里钻出小脑袋，好奇地打量着这光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上一层绿色的轻纱。
春天的校园真热闹啊！太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的操场装饰得像个天国，美丽极了。把旁边的教学楼映衬得好像天上宫殿。看，一只只蝴蝶在灌木丛中翩翩起舞，一群群蜻蜓好像在空中比舞。听“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在萌发出小芽的大树上唱歌，跳舞，非常的愉快。呼吸着春的气息，感受着万物的勃勃生机，身体不由的轻了起来，脸上洋溢着幸福的微笑，不由感慨春天的无穷魅力。