1. 小学三年级期末考试作文质量分析
当前，小学生作文教学重写法，轻过程，已严重脱离儿童生活实际，这种教学方法导致相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。要改变这种局面，小学作文教学应该由“封闭课堂”走向“开放课堂”，走作文教学生活化的道路。
一、作文教学生活化的必要性
应试教育背景下的写作教学普遍存在急功近利的浮躁心态。教师重知识传授轻情意培养，重技能训练轻自由表达，这导致作文教学严重脱离现实生活，这种没有实践、没有体验、没有情感的写作让生活经验还十分贫乏的小学生苦不堪言。[1]早在19世纪末20世纪初，美国著名进步主义教育家杜威就提出了“教育即生活”这一极具生命力和号召力的教育主张，对学校教育脱离现实生活，难以适应生活需要的弊端进行了抨击，他指出：“如果我们的教育对于社会生活具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革”。①我国著名教育家叶圣陶也说过： “写作的根源在于自身的生活，脱离了生活，写作就无从说起。”②这些话都充分表明：小学作文教学应当重新树立与现实生活相联系的语文教学观。
作文作为学生丰富多彩的学习生活的一个重要组成部分，它的形成过程应该是轻松愉快的，内容是血肉饱满、生动有趣的，情感是色彩斑斓的。写作应该是可以信手拈来的快意之事，而不是搜肠翻肚绞尽脑汁的苦差之事。当前，小学生厌作文、怕作文的根源主要是学生缺乏丰富真切的生活体验。很多学生的生活圈子非常狭窄，同龄间少交流，少集体活动，再加上本身基础知识不牢，阅历浅薄，认识水平有限这就导致他们的生活积累、思想情感的贫乏，他们写作常常会陷入“巧妇难为无米之炊”的困境。再加上教师对作文的种种要求“立意要高远，结构要模式，腔调要老成”，“听话”的小孩子们就一一照办了。著名教育家叶圣陶先生就有这样的亲身体会，“我八九岁的时候在书房里‘开笔’，教师出的题目是《登高自卑说》；他提示道：‘这应当说到为学方面去’。我依他吩咐，写了八十多字，末了说：‘登高尚尔，而况于学乎?’就在‘尔’字‘乎’字旁边博得了两个双圈。登高自卑本没有什么说的，偏要你说；单说登高自卑不行，一定要说到为学方面去才合适。”[2]从叶圣陶先生的经历我们明白，教师以考试作为目标来进行作文教学只会让学生的作文假话连篇，“封闭式”作文教学方式只会断绝学生的写作之源，因此为了让学生享受到真正的作文生活，给他们营造一个轻松愉快、自然舒畅的作文环境，使他们的创作思绪能在开阔的意境中自由驰骋，我们就要改变长期以来习以为常的“封闭式”命题作文教学法，代之以富有浓郁生活气息的生活化作文教学法。
所谓作文教学生活化旨在引导学生探究生活，独立地去观察分析生活，赋作文教学以生活的气息、生命的灵性，全面提升学生的思想认识和作文创新能力。[3]
加分哦
2. 小学作文:期末考试的期望
你们想知道我为什么希望每一门功课都考90分以上吗？那是因为我想让自己高回兴，让爸爸答妈妈欣慰。
还记得这次期中考试，我考的实在是太不理想了，语文竟然考了79分，数学更是一塌糊涂，比语文还低，只考了76分。我当时就吃了一惊，想我怎么会考这么低的分数呢？原来，都是自己马虎的错，所以我才考了这么低的分数。回家以后，妈妈训了我一顿，说：“你怎么回事，这么马虎……”然后，我就写作业了。写完作业，妈妈又说：“期末考试，必需得90分以上，否则……”
通过这件事情，我知道了：干什么事都得一心一意，也得认真，不能有半点马虎，否则就会像我一样。
3. 小学五年级期末考试的作文最有可能是什么
1、题目：我忘不了_______ 2、题目：一节难忘的________课 3、题目：最难忘的________ 4、请以“珍惜”为话题写一专篇记属叙文，题目自定。 5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。 6、题目：让我高兴的一件事 7、题目：夸夸我们的_小学五年级期末考试的作文最有可能是什么?
4. 小学最后一次期末考作文600字
数学对于我来说，不算太难，可是几次模拟考下来，我不是把题目看错了，就是漏了几个小数点，虽然一共只扣了一、两分，但是我给自己定的目标可是满分啊！做了几天的练习卷，我终于明白过来了，原来我的基础是没有问题的，最关键的，还是要改掉我粗心的老毛病啊！
1月10日那天，刚考完语文，我就开始紧张了，胸口像揣了一只小青蛙，“咚咚咚咚”地跳个不停。我一边用手捂住胸口，一边暗暗地安慰自己：我的基础一定没有问题的，只要认真读题不就可以考满分了吗？你还紧张什么呀！虽然我在心里不停地安慰自己，可是我的心不但没有减速，而且跳得更快了。
时间就像流水一样，我还没有完全准备好，就被它推进了考场。刚发到卷子，我就在心里暗暗地惊呼起来：天哪！循环的循怎么写呀！那时侯，我的脑子里一片空白，心里只在想一句话：完了完了，光顾着复习题目，竟然忘了循环的循怎么写了！这下可怎么办呀！
“丁零零”清脆的铃声响起了，可在我看来比古寺的大钟响出的声音还要沉重。完了，开始答题了！怎么办啊！我一边在心里惊呼，一边飞快的拿起了笔。
考试的一半时间刚过，我就完成了试卷，在冥思苦想循环的循。突然，我的脑子里涌现出了一个词：无限！循环小数也是无限小数，填不填呢？“还有十分钟收卷”天哪！我还没检查呢！终于，我咬了咬牙，填下了无限这个词语，就开始检查了。
“笔停，收卷。”当我的卷子刚被收走后，我就觉得一身轻松。第二天晚上，妈妈对我说：“你的数学考满分了，老师已经发了短信。”听到这话，我浑身轻松，开心地跳了起来。
虽然经历了一系列的紧张，但还是有惊无险的拿到了满分。这真是一次让我难忘的期末考试啊！
5. 小学六年级期末语文考试作文
为自己喝彩。真没想到。学一门艺术。人与动物相处的事件。读詹天佑有感。我是一种动物。祖国在我心中演讲稿。善意的谎言。温暖。
【为自己喝彩】
既然要拥有自己的一方天空，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，飘荡在我们头顶的，除了悠悠的白云，还有重重迷雾。
一次,她给了我一个网站，里面是一个盲人乐团，他们都是身残志坚，他们没有因为没有阳光而不走进春天，没有因为身体缺陷而放弃自己爱音乐的梦想，更没有因为没有掌声而结束自己的青春。
现在的年轻人从不懂得自食其力，只会在大街上沿街乞讨，他们编造人们不能相信的谎言，低声下气的向人们乞讨，他们把自己的尊严让别人随意践踏。这个网站我依旧保存，每当我遇到困难的时候，我都会想起他们战胜困难的决心，我都会想起他们的歌声，困难就会迎刃而解。
在我们日常生活中，每一条条通往成功的路都充满坎坷，荆棘，每一条通向理想的途径，都撒满了汗水，每一条通向希望的路，都充满了艰险，那些盲人唱出来的歌那一个不是经过千锤百炼，才能登台亮相。当我们遇到困难的时候，我们要笑对生活，学会为自己喝彩！当童年的柳树悄悄随风飘逝的时候，当青春的蓓蕾在悄悄绽放的时候，我们应该欢笑，应该为自己鼓掌，我们要为自己喝彩。
让我们学会为自己喝彩！
【温暖】
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清楚她？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。
我便去看个究竟，过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’…… 疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，使我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
【学水粉画】这个是我自己写的，有点烂。
在我的世界里，我喜欢的画画。在没学画画之前，我基本都是自学，靠自己的手感，依自己的感觉；虽然画的相当的烂，但自己还是蛮开心的。渐渐地，我开始临摹各种简单的画。因为那时经常买MK，大多的临摹都是里面的图片。尽管差的十万八千里，总的来说在我们班混得过去。
后来，在五年级的时候，经美术老师推荐，我进了她的水粉画补习班。
每次画前，老师都会分给我们一张8K的纸，接着我们就拿着水杯去装水（上水粉的时候把水粉笔洗干净等），把水粉笔和颜料放在一边。老师教我们画画时总会说：“画人物要先轻轻的画一个圆，在瞄上结构。”在我们画完后老师会很细心的跟我们点评。然后就是上水粉了。老师在每次上水粉时都会跟我们仔细的讲明哪个地方用哪个颜色加哪个颜色混合。白色是最经常用的，所以要小心点。上完水粉后把画放在桌上晾干。虽然看一下自己画的和老师画的显得突兀。但还好了……
可是时间一长，这些枯燥、烦楞、单调的学习让我开始麻木厌烦。里面的精髓完全学不到，在家也不想练习了，真想放弃。
到了六年级了，我便不去学了。放在家里的水粉笔、颜料就这样荒废了。他们说学水粉画非常有用，我学不到也学不了，给我再多的时间也不行。
就这样，学水粉画的生涯就结束了。
【真没想到】
上午的大街，人山人海，寒风冷冷地吹。人来人往的马路上，一个孤单的少年，失魂落魄地跪在大街上，眼里尽是求职的渴望，纯真与哀伤 ……
周围一群人围在那边。“妈妈，给大哥哥一些钱吧！他要去读书的！”一位小女孩甜甜的声音响起。于是，这位少年的面前，不一会儿就落满了纸币，硬币，那时人们最善良最纯朴的同情心。我没说话，只是默默地从书包里掏出一块硬币，放在他面前。寒冷的冬天，他坐在大街上，任冷风吹乱他的头发，只是不停地数着钱，我分明看到，他脸上那心满意足的笑 ……
两天后，那个少年已经消失了，我笑了：他大概凑足了整个学期的学费吧！但是，走了几步，在网吧里，我看见了那张熟悉的脸。雾气迷蒙，电脑闪光的荧屏照亮了他的脸，他的眼睛充满了杀气，双手紧张地点击者鼠标，嘴唇被牙齿咬得满是牙印 ……
我惊愕地停住了脚步，吃惊地看着这个沉浸在游戏里的少年。难道，他所说的故事都是虚伪的？难道，他所说的没钱读书就是没钱上网吗……人们给予他的是同情心，而他却抓住人们心中最脆弱的善良，骗取人们的爱，只为了能够进入这虚拟的网络世界！
一缕寒风吹过我惊愕的脸，吹过网吧里他兴奋苍白的脸。我仿佛看到了人世间无味的人情，毫无血色的人情 ……
6. 小学五年级期末考试作文开头结尾
可能考的，往年考过的《父亲的爱》
开头：父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
结尾：啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。
《我好想——》（我好想有一双翅膀）开头结尾都是：我好想有一双翅膀，可以像小鸟一样自由飞翔。
《一个令我印象深刻的人》开头：一个令我印象深刻的人 这个给我留下印象深刻的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪才 子。他只是一个XXX。
结尾：他在我心中的形象变得高大起来，成了我心 中印象深刻的人，也是我最尊敬的人。
《一件难以磨灭的事》开头1、：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾：那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…… 开头2、从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
结尾：成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
《选择——》（选择信念）开头：信念是人们心中的希望，他能唤起人们对美好事物的向往，激励人们摆着不折不挠的追求。结尾：信念就像一只鸟儿，在黎明前，大地仍然处于黑暗的时候，它感受到了光明，唱出了歌。在人生坎坷的旅途中，有人迷失了自我，信念坚定了他们的决心，燃起希望的灯火，成为照亮前途的灯塔。一个人、一个国家，乃至一个民族就可怕的敌人，就是没有坚定的信念。只要坚定信念，成功大门永远向我们敞开。拥抱信念，成就美好明天。
《母爱》开头：母爱是水，清洗心灵的水；母爱是山，让你依靠的山；母爱是风，吹散失望的风；母爱是雷，冲击人生的雷。结尾：母爱不只是水呀、风呀……她更是天底下最伟大的力量。孟母、女娲等人类的良母，启示着人间还有另一种财富——那就是母爱。
《给XX的一封信》（给父母的一封信）开头：你们好!时间流逝,一转眼,十几年过去了,连我自己也无法相信自己长这么大了!看到你们那饱经风霜的面容,我知道这是真的!是你们沥尽心血为我铺筑的路! 结尾：滴水之恩，当涌泉相报！父母是一本古老的书，即便我用尽一生，也无法读完……
《我爱读书》开头：从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。 结尾：读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······
我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
点到为止，如果你们考的不是这些，我也没办法，我不可能神机妙算，我尽力了
7. 小学作文:期末考试的期望
你们想知道我为什么希望每一门功课都考90分以上吗？那是因为我想让自内己高兴，让爸爸妈妈容欣慰。
还记得这次期中考试，我考的实在是太不理想了，语文竟然考了79分，数学更是一塌糊涂，比语文还低，只考了76分。我当时就吃了一惊，想我怎么会考这么低的分数呢？原来，都是自己马虎的错，所以我才考了这么低的分数。回家以后，妈妈训了我一顿，说：“你怎么回事，这么马虎……”然后，我就写作业了。写完作业，妈妈又说：“期末考试，必需得90分以上，否则……”
通过这件事情，我知道了：干什么事都得一心一意，也得认真，不能有半点马虎，否则就会像我一样。
8. 小学五年级期末考试的作文最有可能是什么
、题目：我忘不了_______
2、题目：一节难忘的________课
3、题目：最难忘的________
4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。
5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。
6、题目：让我高兴的一件事
7、题目：夸夸我们的____________
8、题目：我长大了
9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。
10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!
11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。
12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。
13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。
14、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
15、我选他(她)
提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。
16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。
要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。
17、我想____________
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。
18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。
19、一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……
要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
20、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来。
21、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。
22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
23、我忘不了他(她)
要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。
24、我清清楚楚地记得……
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。
25、______教我_______
提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。
26、我得到了_________
要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
27、我真________
要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。
28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。
29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。
30、2008，中国奥运
要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感
31、环保话题
曲格平说过："没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、"此至理名言，道出了环境保护的重要性。1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。请以"环境"为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。
32、给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
9. 小学五年级期末考试的语文作文
假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己掌握之中。做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼？NO！我不做这样一条漫无目的的鱼儿。
10. 小学生五年级期末考试的作文
2008年期末考作文题目八大话题
◎以5·12地震为话题
*1．给地震灾区小朋友的一封信
2．记住这一天
*3．手
4．坚强
5．爱心总动员
*6．感动的组镜头
7．震撼的一组镜头
*8．温暖
9．他们
10、爱的色彩
11．别怕！还有……
12．灾区的……
13.5月的心情
14．挺住！
15.5月的泪滴
*16．特别的“六一”
*17．记抗震救灾义卖活动
18．爱心卡！爱飞翔！
19．（ ）给我力量
20．生命如歌
◎奥运话题
*1．传递──
*2．我心中的奥运
3．我为祖国祝福
*4．奥运在我身边
5．我为奥运喝彩
*6．我的奥运梦想
7．绿色奥运
8．我做奥运志愿者
9．点燃火炬的方式妙想
10、奥运大猜想
11．和谐奥运
12．圣火在我心中传递
*13．奥运伴我成长
14．我们小朋友的奥运会
15．畅想奥运
◎环保话题
*1．和塑料袋说—拜拜！
*2．环保调查报告
3．给环保局长的建议书
*4．节能减排伴我行
◎实践创新话题
1．我的小制作
2．我的小发明
3．记一次科技实践活动
4．我最得意的创想
5．我的奇思妙想
6．记一次环保调查实践活动
7．未来的──
8．尝试
9．第一次──尝试
10、我的新发现
◎读书话题
1．读书伴我成长
2．在读书的活动中
3．书墨飘香
*4．读书的故事
*5．读──—有感
*6．向你推荐一本好书
7．男孩女孩都要看的书
8．书海漫游记
**9．我读书我快乐
10、我是书虫
*11．一句名言的启示
12．我的读书报告
13．我的读书笔记
14．制作成长记录册*15．课外阅读调查报告
16．小小辩论会
◎毕业话题（小学生活话题）
*1．给──老师的一封信
*2．缤纷的小学生活
3．（ ）老师，我想对你说
4．难忘的小学生活
5．毕业考试前
6．难忘的时刻
*7．快乐的小学生活
8．──的老师
◎课堂话题
*1．一堂（ ）样的课
*2．记一堂综合实践活动课
3．一节（ ）的实验课
4．我（ ）这堂
5．一（ ）的活动课
◎自我话题
*1．我真行
*2．我成功了
3．（ ）的我
*4．成长的烦恼
5．我尝到了（ ）的喜悦
*6．我笑了
7．我学会了（ ）
8．我第一次（ ）
9．我真后悔
10．我玩得──
希望能帮助到你，望采纳，祝你天天开心O(∩_∩)O~