1. 我们的校园 作文
如果有人问我：“你觉得最美的地方是哪里?”我会客气地告诉他：“那就是我美丽的校园。”
进入那美丽的校园，映入你眼帘的是美丽的花朵儿，翠绿的草和魁梧的大树。一阵扑鼻而来的芳香，使人神清气爽；花朵儿们都绽开了可爱的笑脸，花团锦簇，简直就是花的海洋，它们像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂；翠绿的小草纷纷把头探出来，像一片绿油油的地毯，绿草如茵，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽；一棵棵身材魁梧的大树抽出点点嫩芽，摇摆着枝条，好像在说：“南开实验学校这么美，能不让人回忆吗？”“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”这是什么声音啊？哦，原来是一群辛勤的蜜蜂，它们排着整齐的队伍，像是在空中慢慢观赏南开实验学校的美景呢!蜜蜂一会儿站在这朵花儿上，一会儿蹲在那朵花儿上，真是让人看了眼睛都在打转；不到一会儿，蝴蝶飞来了，它们一边飞，一边跳着优雅的舞蹈来到花丛中，它们好像在向我们展示它们的舞姿。
最令我难忘的是校园美丽而宽大的操场。操场那红色的跑道，让人踩上去很舒适。操场中间有一片绿色的草地，远远看去，就像一片翠绿的地毯。每天早上，小草上的露珠点点滴滴地躺在小草怀里，让人看了觉得很可爱。
我们的校园虽然这个时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过我们校园的美丽呢？
2. 以我们的校园为话题的作文
我的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的花在树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有“毛井中学”的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
3. 我们的校园初中作文
我们的校园
我们的校园座落在交通便利发达的地方，是一个美丽的花园，也是我们的乐园。
左边是绿色的塑胶足球场，在阳光的照射下简直就是绿油油的草地。环绕她的是火红的200米跑道，拥抱着绿草地，在蓝天的衬托下，色彩与形状融为一体。右边是篮球场，许多同学在这里打着篮球，生机勃勃，充满朝气。再往前走，眼前一片明艳，便来到了花圃了。
“秀丽的芜湖黄山路上，美丽的校园是北塘。”北塘小学是一座百年名校，她不仅历史悠久，而且还是一座芜湖市独一无二的现代化校园。
校门口，“北塘小学”四个金光闪闪的大字，是那么醒目。全自动银灰色推拉门，显得高雅大方，有一股浓浓的书香味儿。
一入校园，便是笔直平坦的沥青路，不宽不窄，恰到好处。路的两旁，一左一右，安然地躺卧着红绿两色的操场，是那么地有趣而又和谐。左边是绿色的塑胶足球场，在阳光的照射下简直就是绿油油的草地。环绕她的是火红的200米跑道，拥抱着绿草地，在蓝天的衬托下，色彩与形状融为一体。右边是篮球场，许多同学在这里打着篮球，生机勃勃，充满朝气。再往前走，眼前一片明艳，便来到了花圃了。花儿们在这里舒展枝叶，仿佛是一群少女正在尽情地舞蹈；它们争奇斗艳，红似火、粉如霞、白如雪，黄似金，美丽极了。
操场后面是教学楼。她的颜色是鲜艳的橙红色。教学楼可分为三栋。前两栋主要是同学们上课的地方，后一栋则是各式各样的功能室。如果让我说说最让我熟悉的，要数机器人室了。它里面有乐高机器人、紫光机器人、能力风暴机器人等等。我们在这里编过程序，而看到机器人轻便地走动，就是我最开心的时刻。
三栋教学楼是用走廊连接起来的，互为关联。走廊上，跳绳在不停地飞旋着，同学们在快乐地嬉戏着。一旦上课的铃声响起，教学楼顿时一片寂静。老师夹着课本快步走上讲台，整整齐齐的课桌椅上举着要求发言的小手。同学们在专心致志地记着笔记，聚精会神地听讲，积极踊跃地回答问题，这里就是知识的海洋。
教学楼后面是后花园。花骨朵中开出了鲜艳的花朵，有粉红的、深红的、淡红的;五颜六色，异常美丽。看，这儿有一朵花，正从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿，东瞧瞧、西望望，大概发现了什么新鲜事儿，又如正在对我们点头微笑吧。到了花谢的季节，那些耷拉着的花朵，像调皮的孩子做错了事，低下了头，等着挨批;
我们的校园是现代化的大花园，又是知识的天堂。听，悠扬的歌声正在校园里回荡。我们在这里放飞理想，我们在这里准备展翅飞翔。这里，一定会记录着我最美的童年生活！
4. 我们的校园作文
温州市瓯海实验小学原名梧田小学，始建于1906年，百年风雨，学校几度易名，2005年1月28日升格为瓯海区实验小学。学校原校址位于梧田大堡底村，2000年1月学校迁到梧田汇头村（瓯海大道与南塘大道交汇点西南处）。她融古朴与现代、承传与创新于一身，如璀璨的明珠遥相辉映。
瓯海实验小学现占地35亩，建筑面积12000m2，绿化面积近2万m2。按浙江省示范性小学标准设计并一次建成。校园环境优美，教育设施先进、配套齐全。电脑200多台，多媒体综合教室11个，已开通学校网站和校园网，并实现班班通和家校通，还有多功能演播系统，校园安全防盗系统，语音教学系统等现代教育设施堪称全省一流，是一所真正的网络化、花园式学校。
以校为本的研修活动是一条新的教师专业发展之路，这种以学校为基地，以教师为主体，以教师发展为目的的严谨、务实，创新的研修形式，是教师们得以茁壮成长的沃土。学校十分重视艺术教育工作，加大对艺术教育硬件投入，坚持面向全体学生，大力发展艺术教育，以艺促智，以艺冶德，以提高课堂教学质量为中心这已成为我校的一大特色。
实验小学发展的历史也是不断改革、努力追求真谛的历史，学校总是面对时代的发展需要，大胆创新，积极探索有效的教育教学模式，寻求教育质量的不断提高，形成了工作踏实、团结协作的办学传统。
走进充盈着“生命化”办学理念的瓯海实小，看到的是幸福栖居在这片“林子”里的瓯海实小人，看到的是一所与时代发展同步的、具有“生命化”教育品牌的、引领基础教育改革的现代化实验小学。
5. 我们的校园作文用总分写
我来们的校园是个美丽自的大花园.
一进校门,我就闻到一阵清香,向里走去,就会看到高大的教学楼.在阳光下,大门两旁的树木显得格外精神,它们一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一样威武.
再向里走就到了操场,也就是我们学校最美的地方.下课时,同学们在操场上开心地玩耍,快乐地游戏,操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声.
继续向前走就会看见三棵高大的松树,他们看起来是那么有精神.它们是校园的守护神,常年穿着绿色的服装,默默地为我们服务,它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长.
松树前面就是美丽的教学楼了,教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆.在阳光下,油漆闪闪发光,就像一颗巨大的宝石.每当上课,教学楼里就会传出朗朗的读书声,很响亮,很整齐.虫子也不叫了,鸟儿和蝴蝶也不飞了,树枝也不摇了,仿佛被同学们的读书声陶醉了.
教学楼两旁的墙壁更是美.上面画着一片美丽的大森林,森林里有许多活泼可爱的小学生,有的抱着书包,有的在玩耍,他们肯定玩地特别开心,因为他们每个人的脸上,都挂着甜甜的笑容.
美丽的校园,我爱你,是你让我充满欢乐,让我的童年更加多姿多彩.