Ⅰ 作文在次走进绘本馆
生命如夏花之绚烂，死亡如秋叶之静美。——泰戈尔
从我出生的那一天起，我专就注定要在属这充满夏日激情的歌会上唱歌。我日日夜夜在黑暗地里忍受孤独的煎熬，在漫长的等待中，我学会了守望。我身上流淌着家庭的血液，流淌着坚强的力量，祖祖辈辈流传下来的关于盛夏的美丽传说像火一样在心中燃烧，激励着我。夏季充沛的雨水顺着丰腴而润泽的土地的空隙流下来，松动了土地。我身上喷发出前所未有的强大力量，在我身上不断地蠕动。我奋力地爬，向着那个未知的、美丽的、神秘的地方。
Ⅱ 小学一年级暑假绘画和绘话集绘本作文就是5页以上图画和内容，要有4
旭阳全国家庭亲子绘本创意大赛组委会(旭阳绘本馆、信谊图画书、蒲蒲兰绘本馆、启发童书馆、安徽少儿出版社、暖绘本 、阿卡狄亚童书馆、绘本TAXI儿童连锁图
Ⅲ 小学作文,我也可以飞绘本的续编故事
百善孝为先，这是人之根；饮水要思源，这是人之本。只有守根本，才会明孝道，只内有明孝容道，报父母才不愧，对父母恩。
敬民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌。移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。这是孝之根本，也是孝道，只有守孝道，才会明白父母恩德重如山，只有明白父母恩德重如山，才会懂得孝敬父母。
多少浮云游子梦，奔波前程远万里；父母倚窗靠，苦盼子女的消息。多少风霜的堆积，双亲容颜已渐老，莫到惭悔时未能报答父母恩。
为人子女，饮水要思源，母女连心，父子连意。父生病，是为子劳成疾；母心忧，是忧儿不成器。要多行孝道，父母恩一辈子报不完，所以要对父母孝顺，才对得起父母。古人云：“百善孝为先。”又有多少人能做到呢？你敢说你百分百做到了吗？行孝道，不仅仅是嘴上说，心里想，手上做，态度也要端正。对父母孝顺，是天经地义，是人之根本，并不是为争夺名利。要守根本就要记住一个字，那就是—孝。
Ⅳ 幼儿时期多阅读童书绘本，对上小学后写作有帮助吗
不用帮孩子读题目抄，他们会无意识地自学，拿到教材就自己当故事读了，理解文章的结构，容易接受修辞手法，容易在阅读中提高写作水平。
通过阅读识字只是副产品，不是主要目的。
这一切的前提是早期亲子阅读、大量阅读、阅读加互动。
Ⅳ 跟春节有关的绘本小学作文
当迎新的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动地呼喊着：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。当我跑到阳台边时，突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。多美呀!
今天是正月初一，到处洋溢着一派喜庆的气氛!只见家家户户都张灯结彩，门前贴着春联，阳台挂着红灯，亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯敬酒祝福以后工作顺利、学习进步、合家欢乐!路上人们穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮的去向亲朋好友拜年。我们也不例外!妈妈爸爸带着我去奶奶家拜年，一进门，哇!都在呀!二叔、二婶、三叔、三婶、姑姑、姑丈，还有表姐、堂姐，连小妹这个“小不点儿”也来凑热闹呀!大人们坐在沙发上聊天、看电视，我们小孩子一起手拉手来到房间，玩起“藏东西”的游戏。 堂姐镇重其事地说：“我现在宣布游戏规则是：一个人将几样小东西藏起来，其他几个人去找，全部找到的人就来藏东西。”
我们经过抓阄，最后决定由堂姐来藏3个可乐瓶盖。堂姐将我们推出房间，于是自个儿藏东西……过了一会儿，堂姐笑盈盈地走出来说：“藏好了，保证你们找不着!”我们蜂拥进去，我想：最容易藏东西的可能是最隐蔽的地方。所以，我认真地将每一个角落都找了一遍，竟然没有，在看看小妹，钻到床底下，屁股撅在外面，小手在里面摸索着，没有，她刚想站起来，“啊呀!”只听小妹叫了一声，就“呜呜呜”地哭了，原来她在床底下站起来时撞到了床边。
于是，她暂时停止游戏。啊!少了一个对手，不过表姐也不好对付，只见她在衣柜里将每一件衣服都翻了一遍，哇!还好没有!可到底在哪呢?我扫视着四周，这时，我发现窗帘后面有一个闪闪发光的东西，我拉开窗帘，呀!是可乐瓶盖!我高兴得一蹦三尺高，表姐见了，一副不服气的样子。但是她速度加快了，那里找找这里找找。我急忙接着观察，在床底下小妹够不着的地方，我又发现了一个可乐瓶盖，我的心更加兴奋了起来，后来我又在一本书下找到了最后一个瓶盖。“呼!真是费了我不少工夫!”我叹了口气说，堂姐、表姐和小妹都为我高兴。堂姐说：“你的观察力真不错!”我听了，心里美滋滋的。
Ⅵ 小学生绘本作文 该怎么写呢阿
写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。
好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。
1、声音
你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。
在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。
在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。
其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。
2、颜色
我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。
为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。
例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。
当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。
3、气味
在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。
作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。
例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味；
风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。
无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。
4、变化与对比
变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，
却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。
对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。
在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。
5、总结
厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。
一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。
Ⅶ 感受大自然的各种味道的作文用绘本日记的方法
大自然的味道
高山，流水。大自然的味道
——题记
雄壮威武的泰山，红叶似火的香山，水平如镜的西湖，金波滚
滚的黄河。每一处景色都有它的独特之处。
我喜爱旅游，最爱陶醉于山水之间，沉浸在绿林之中。
迈入云台山的第一步，一座座高山就映入眼帘。到处是耸峙的
峰峦，险峻的崖壁。满山松杉毛竹和知名不知名的杂树，一片接一
片，一丛连一丛，葱茏、苍翠，盖地遮天，从山麓一直拥上山顶。
站在高处眺望，林海波涛，汹涌起伏，一浪高过一浪，一层叠上一
层，那气势壮阔极了。在漫天云雾，伸手不见五指的时候，深厚，
迷蒙，天地成为浑然的一体，若隐若现，会使人感到像翱翔在云里
，潜游在海里。这里的山妖娆自在，亭亭玉立，仿佛窈窕的淑女。
山下的湖，水平如镜，色如翡翠，在阳光的照耀下，闪着点点
金光，恍若湖中有一个水晶宫，神秘又美丽。湖面上，那江南小船
摇着一点涟漪，枫叶落入湖面，引得那鱼儿惊慌逃走。前面是一条
小溪，那水流时而快、时而慢、时而急、时而缓。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上
空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进
了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。高山流水
的结合，让我想起了俞伯牙与钟子期，伯牙碎琴觅知音。多么深的
友谊呀！真是感人肺腑。
山与水的相称，显得相得益彰。孔子云：“智者乐水，仁者乐
山。”其实，整个人生，也就是平衡山与水之间。
水给人喜悦，山则给人安慰。水让我们感知世界无常，山让我
们领悟天地恒昌。水让我们感受脱离长辈的远行刺激，山让我们体
验回归祖先居所的悠悠厚味。
水的哲学是不舍昼夜，山的哲学是不知日月。
山，使人沉稳，让人深思；水，使人平静，让人感知。深呼吸
，静下心来，感受高山流水的韵味。
古朴，平静，大自然的味道。
Ⅷ 杭州游记作文绘本
国庆来节爸爸妈妈带我来到了“人间源天堂”——杭州。
这一天，阳光明媚，万里无云。一大早我们来到了西湖边。我简直被眼前迷人的景色惊呆了！这里简直就是人间仙境！四周碧绿的杨柳在微风的吹拂下，摇曳着纤细的枝叶，轻轻地抚摸着堤岸。它和清澈的湖水连成一体，犹如一幅凌空展开的画。西湖的美不仅在于湖，也在于山。一座座山拔地而起，峰奇石秀，林泉幽美。南北高峰，遥相对峙，高插云霄，环绕西湖边的许多座山像众星拱月一样，捧出西湖这颗璀璨的明珠。
沿湖我们来到了断桥残雪，它是西湖最出名的一座桥，是西湖三大情人桥之一。据说它的名字与中间民间故事《白蛇传》中缠绵悲伤的爱情故事联系在一起。曾经白娘子与许仙相识在这里。听妈妈说：“因为法海的无情，把白娘子关进了雷峰塔，使他们不能在一起。”
一年四季，西湖都保持着它的美，每个季节的特色，都在它的美中淋漓尽致地体现出来。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖就是这么美，美得与众不同。俗话说的好：“上有天堂，下有苏杭。”今日一见果然名不虚传。
Ⅸ 小学三年级到六年级绘本作文有哪些
绘本，英文称Picture Book，日文称“爱好恩”，当用汉字为繁体的“绘本”，顾名思义就是“画出来的内书”。即指容一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。成人绘本方面如几米、钱海燕等都是近年来出现的绘本作家。
绘本作文的教学是以绘本作为教学的主要媒介形式。而绘本本身对孩子们就具有较强的吸引力：绘本的图，夸张可爱，充满童趣；绘本的文字，简洁幽默，意犹未尽，留给孩子们丰富的想象空间；绘本所展示的情节，曲折生动，引人入胜。孩子们在阅读绘本的过程中自然而然地就会被绘本奇思妙想的情节和夸张有趣的画面所吸引。在此基础上，教师的适时点拨和巧妙引导就很容易引起孩子们的共鸣，激起孩子们强烈的表达冲动，使孩子们在兴致盎然中不知不觉融入作文教学之中。
Ⅹ 我的故事作文绘本
童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着
你的童年回忆，当然，我也不例外！
故事发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇，我便买了两只小鸡放在家里养。
妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“ 这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。
大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里……
第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡…..游……..游泳！”妈妈 捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”“看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。
童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑。不过笑的同时，更为小鸡的死感到悲伤。