1. 小学生·调查报告怎么·写400字作文400字
【小学调查抄报告范文】
一、问题的提出
我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样子，我真替他们难过，现在都近视了，往后学习，生活，工作肯定会不方便的。可他们确无奈地常开玩笑说：“我们是‘眼镜蛇’，很值得研究。”于是我决定给还没有近视的同学一些帮助，预防近视。
二、调查方法
1、看有关的书籍和报刊。
2、上网浏览。
3、防问，了解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展造势
三、调查情况和资料整理
1、近视的原因：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。
2、正确做法：1、胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正，脚放平。 2、多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲键的时候多看看远方一些绿色的东西，注意让眼睛休息。
四、结论
如果大家不想近视的话，就按照我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双明亮的眼睛。
2. 小学生 上网情况 调查报告 作文
关于小学生上网利与弊的研究报告
一、问题的提出
现在，电脑已经成为了家庭中必不可少的一部分。正因为这样，所以有些
家长正在对孩子们上网有利还是有弊深思熟虑，不过没关系，不管有利，还
是有弊，让我们先做一个研究报告来整理整理吧！
二、调查方法
1、查阅有关的书籍。
2、询问父母、长辈。
3、通过互联网查找有关发面的资料
三、调查资料的整理
信息来源
利
弊
查阅书籍
有助于开阔学生们的思路和
视野。
网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。
上网查资料
在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与
如果沉迷网络，就会荒废学业，沉迷于网络世界，不能自拔。
询问父母
可以随时查到自己不懂的问题，也可以在网上和同学沟通。
长时间使用电脑对眼
睛有害。
四、结论
上网有利也有弊，利在于学习，弊在于沉迷，所以我们要合理安排时间，学
要学得深入，玩要玩得尽兴，注意劳逸结合。最后，让我们高声念出全国青少年网络文明公约：
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
3. 小学生调查报告作文400字
现在，我发来现有许多小学生总会带一些自零花钱来小卖部里去买零食……可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我调查了一些同学们，他们有的说：“是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这些同学说的是真的假？我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的同学有百分之三十。
分析
1、他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。
2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。
结论
1、爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。
2、过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。
大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的或骗的。
建议
小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理一下，不能再让小学生发生这种事。
4. 小学生的学习态度的调查报告作文400字百度作业帮
关于小学生学习状况的调查报告 一、调查目的 为了更好的了解学生当前的学习情况，便于教师根据实际表现与认识，进行合理引导与帮助 二、研究方法 （一）调查方法。 问卷法：学生问卷。 访谈法：师生座谈会。 观察法：查看学生作业、到教室听课 定量、定性分析。 （二）调查时间、对象与范围。 1、时间：2014.6 2、对象与范围：厦门路小学三——六年级的部分学生 三、调查结果 （一）学习态度方面。 在调查问卷中有四道题目是关于学生学习态度的调查： 1、上课时，老师提出问题之后，你是怎样表现得呢？ 在350份调查问卷中，有56%的学生是积极参加的，有41%的学生表现一般，还有3%的学生不参加。 2、在课堂小组合作交流中，你的表现怎样？（A积极发表意见；B认真倾听他人的意见；C不参与） 3、课堂上你会认真倾听同学回答问题或老师讲解吗？（A会；B有时会；C不会） 从以上的两道（2、3题）问卷调查结果中，我们发现大部分学生都能做到“认真倾听”，但在小组交流中积极发表意见的学生为数不多。 以上的三个方面，问卷结果和我们的听课观察结果基本一致：学生听课率还比较高，大部分学生听课都比较认真，而踊跃举手回答问题、积极发言的学生不多；主动参加各种学习活动和被动参与学习活动的学生基本上是各占一半。以上这些方面，低年级的学生比高年级的学生，城区小学的学生比山区小学的学生表现会好一些。 在学习态度方面，通过和老师的交谈还了解到：勤学好问的学生在一班中大约占五分二，一些学生缺乏主动性、自觉性和刻苦精神。 调查问卷的最后一道题目是： 你最喜欢哪一门学科的老师？（A语文；B数学；C英语；D美术；E音乐；F体育；G其他）本题目目的是想了解学生的兴趣情况。从调查问卷和我们的访谈中了解到，学生最喜欢的学科不一定就是主科，而是他们最喜欢的老师任教的哪一个科。学生之所以喜欢这个学科的老师，是因为这个老师的课上得好，生动、有趣。
（二）学习习惯方面。
调查结果表明：小学生具有一定的良好的学习习惯，如有90%以上的学生在“课堂练习能独立思考完成后等候展示思维过程”（“等待同学或老师说了再做”的学生只占10%）；90%的学生能独立完成各科教师布置的课后作业”；有80%的学生有看课外书的习惯；大部分学生具有良好的倾听习惯等。
但也还存在着一些问题，主要表现在如下几个方面： 1、学生作业习惯普遍比较差。
我们检查了学生的语文、数学作业，其中有学生的作业大部分做得比较好，还有的学生作业质量普遍比较差，表现在字迹不端正，随意涂改，不整洁，正确率不高。听课观察：写字的姿势不正确，头趴得低，作业本斜放，握笔很低，大拇指压着食指，“一尺一拳一寸”做到的学生不多。
2、预习、复习习惯尚未“定型”。
调查问卷显示，做到“经常预习、复习”的学生占27%，“有时预习、复习”的学生占52%，“老师布置就会预习和复习”的学生占21%。通过我们与老师、学生的交谈，了解到的情况也基本如此。这就充分地说明了学生能自觉对学科内容进行预习、复习的习惯尚未形成。
3、缺乏提出问题、独立思考的习惯。
听课观察：例如语文课，教师要求读完课文后提出问题或发表自已的意见，但能主动地提出问题、发表意见的学生为数不多，大部分学生都是等待，一旦老师提问便“沉默是金”。有的课堂上表面热闹，有问有答，实际情况是除了几个优秀的学生能回答老师的问题外，不少学生都是等待其他同学或老师的答案，或是随声附和，自己根本不动脑筋思考问题。
四、原因分析
1、教师忽视对学生学习态度的关注和学习习惯的培养。
根据观察和了解，教师在教学过程中更多关心的是学生对知识的掌握情况，而往往忽视对学生学习态度的关注，遇到学习态度不好的学生时，常常会推给班主任或家长，而很少主动将学生的学习态度培养纳入自己的工作计划中，更少有意识地对学生的学习态度进行系统培养。多数教师重视的都是学习结果（考试成绩），而忽视了学生的学习态度和学习习惯的培养。
2、教师的教学行为对学生学习态度和学习习惯造成一定的影响。有的教师在课堂教学中，心中只装着教案，没有注意调控课堂纪律，没有采取有效的措施引导学生参与学习活动，导致学生注意力分散，久而久之，学生失去学习的兴趣。有的教师教法比较陈旧，如“满堂灌”、“填鸭式”等，学生在课堂中的主体地位没有确立，课堂氛围不够民主、和谐，致使学生长期处于被动的接受状态，学生没有提问、没有思考的时间，也没有发言的机会。有的教师教学设计不合理或不正确，这样也会影响学生的听课习惯，如：提问不明确，启发性不强，问题质量差等，学生不知从何答起或回答不了；小组合作学习的规则、参与方法不明确，讨论的问题交待不清等，致使学生无所适从。有的教师不注意自身的示范作用，如：教师在课堂上随手画圆，画出的圆似圆非圆；要求学生
5. 作文:《小学生喜欢的书的调查报告》400
一、
活动的原因
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我发现，现在课外书对我们的吸引力越来越小了。我们到底还要不要读课外书？我们的读书情况如何？在妈妈的带领下，我在小区中进行了调查。
二、调查内容及数据分析
我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题：（1）你是否喜欢阅读？（2）你在读课外书中遇到的最大困难是什么？（3）平时读的课外书中种类最多的是什么类的书？（4）课外书的来源？
1.小学生喜不喜欢课外书
从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜欢读课外书，只有5%的同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。“为什么喜欢读课外书？读课外书对我们有什么好处？”大部分同学的回答比较含糊，大部分是“多读课外书有利于学习,有利于提高写作水平”等，他们并没有认识到读课外书同样是学习。其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。如果把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食，课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗？
2、同学们不读课外书的主要原因分析：
通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲；没有课外书可读；老师没有要求；家长不给钱买课外书。
调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却甚少。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”；有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。
3、课外书来源渠道:
从我的调查情况来看，从学校图书室借书的占40%，同学相互借的占30%，家长买的占21%，学校中订的报刊杂志占9%。由于家长对孩子的课外书阅读不够重视，没有主动给孩子买书的习惯，更不可能在孩子的阅读上进行有益的指导。大部分同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借的。但是，学校图书馆书籍也有限。同学互相借书，往往属于口袋书，没有多大好处。这也是主要原因之一。
4、同学们对课外书的涉猎
调查结果表明，同学们所读课外书籍涉及面较广，有小说、散文、诗歌、科普、科普读物、报刊等。但结构不合理，小说类占65%，诗歌占5%，科普读物占10%，报刊杂志占20%。从阅读情况来看，小说类偏多，占总量的65%。同学们的读书随意性强，喜欢读什么就读什么，碰上什么就读什么。我认为小学生会读书、读好书，养成良好的读书习惯，是非常重要的。
三、结论
我们由于种种原因，阅读习惯到六年级还没有养成，甚至出现不喜欢阅读的现象。现在知识更新越来越快，只靠教科书是不行的，只有养成良好的阅读习惯，才能使我们与时代同步，让我们爱书吧！“书籍是人类进步的阶梯”！
6. 小学生作文生态环境调查报告
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。 苏南乡镇工业
乡镇工业的兴起和发展,对改变农村产业结构,促进农业商品经济,对广大农民脱贫致富,有着举足轻重的作用。江苏乡镇工业起步于50年代末,近几年发展迅速,并连年持续发展。1985年末全省拥有乡镇工业8.15万个,总产值357亿元,约占全省工业总产值的34.4%,其中苏南地区乡镇工业发展速度,一直居全省乡镇工业的领先
论我国工业污染防治系统模式与技术政策框架 并不是只做所谓的几件好事就是行德，老子说上德不德，是为有德，下德有德，是为无德，老子在此的意思是说，至高的德是纯朴的自然行为，也是道性的自然流露，故意的当好人做善事不是真正的有德，因万事万物的发生都不是巧合，是有其发生的因缘关系的，是道性的使然，所以上德的人是不会干扰这种事物的演变的。
故意做好事的好人善人一定不是一个自然人，他一定是压抑了自己内在的什么，而只要是压抑，就一定会使他走向另一个极，那么好人善人反而会成为一个恶人，这是一个很自然的演变，他是一个从内在演化的自然现象。
只做好事的人如果有期望回报的心，那么他的行为只能是行善，而不称为有德，有人称此为阳德、显德，尽管行善之人并没求别人物质的回报，但其内心深处还极可能掩藏着名利的贪求，或者是想做所谓的好人，只要人的行为是有目的，那德的含义就不同了。上德的人没有自己的私心，也不会有善恶之分，他只是如同一个纯朴的婴儿，但他却有博大的智慧。
上德无为，但有慈悲，有爱，爱所有万物和人，有利于万物而不加干涉，上德不德，不故意做好事显示有德，也包括不故意显示爱什么人或物，她的爱是广义的，爱是神，母亲不会看到自己的儿女互相打闹就憎恨某一个子女，或者帮助某一个子女欺负另外的子女，母亲只会给他们说明道理，而如果子女的打闹还没有彻底的尽兴，那么允许他们把他们的事情做到尽致，当子女对事物彻底尽兴，他们才会长大成熟。所以慈悲地、有爱地观察事物并行动，一切顺其自然而不干涉事物，这才是老子所说的上德无为。
一个人如果能够做到从内心深处对所有生命及存在的慈悲和爱，自然的回应就是这个人必然会拥有和谐的生命，所有的存在是一个强大的生命信息场，它会根据人的意识和行为产生自然的反应，所以，每一个生命都要智慧的生活，慈悲怀爱的对待一切存在。每一个生命所有对待别人的思想、语言、行为，都必然会发生在自己身上，你所给予别人的一切就是给予自己。
面对万千事物，每一个思想，每说一句话，每做一件事，都会在不同的层面产生反应，人生生世世有过多少思维，说过多少话，又做过多少事，这一切并不是成为了历史就与人没有关系了，它依然和你大有关系，一些你制造的事因已经反应过去了，一些还没有反应过，它们还在等待时机降临的那一天，积攒它能量可以爆发的那一天，那个事缘的波源已经形成，正在向表面演化而来。
任何福缘都不是偶然的，任何灾祸也不是巧合的，老子在此说强硬象征着死亡，他又说天网恢恢，疏而不漏……。一切的发生都是自己的缘因自然反应的现象。对于人世间的惩恶现象，老子又说代替司杀者去杀很少有不伤到自己的，作恶者都会咎由自取，恶贯满盈自然必有反应，哪怕任何人在思想、语言、行为中所做的微小到一点什么也必然会有相应的反应，天地之道是那么的完美，是那么的博大，她的深奥与美妙是无与伦比的。
河水已经浑浊，只要不再继续搅动它干扰它，只要那水源洁净，总会有清澈的时刻。而你却在不断地制造负面的东西，无数的事缘产生的负面能量信息积累在人生命里面的某些地方，它会使人性变态，由于人积累的能量信息形形色色，千千万万，表现的形式也不尽相同，它会使人生病，性格改变，脾气变坏，多灾多难……，总之所有人的一生发生的事没有一件是巧合，绝非偶然现象，是不能用表面看到的原因去解释的，你的妻子为什么是她，她对你为什么会这样。你的朋友和你的敌人为什么形成，你的事业为什么会是现在的样子，你的一生为什么会是这样，你为什么能看到我的这本书，我为什么写书，是谁让我知道这些并写出来，而又是什么原因使你相信这些文字，或者不相信这些文字，或者产生什么反应……。物质世界繁杂，非物质存在的玄妙神奇，道的博大深邃谁又能说清楚呢？
社会发生的任何事都有它的起因和反应，非物质意识的存在和物质的世界是一体，我们不能只了解物质的世界而不了解或者否定非物质的能量或意识存在，否则，人类永远不会真正了解世界，道的一切存在太伟大神奇了。
可喜的是科学已经发现了它，而社会某些人和机构却还在否定它，老子是我们人类的祖先，而究竟人们是怎样理解他的，人们对他的话是相信还是不相信，不相信的话为什么总把老子的精神理念和文字拿出来显示于世界，难道它只是人们用来美化文字语言及历史的工具吗？爱因斯坦及科学家们发现的相对论难道不包括物质世界的背后必定有一个非物质的能量和意识存在吗？……中国的科学家李政道先生说世界 85% 以上是暗能量组成，而且正在继续研究，这是了不起的发现。
这个物质的世界很多人甚至大部分人都已被知识和逻辑填充而产生认识生命的阻碍，以致于我们一再否定我们真实的存在。
人的思、言、行是能量，它会在物质和非物质中演化，最终又反应到这个物质的世界，万物有它各自的演化规律，它们都反复变化不断，尽管有些物质从有至无的演化时间需要上亿年。
相同的意识能量总是聚集在一起，然后变成有形物质，而思想也是如此，相同的思维能量发出以后不会消失并会和无形的能量信息产生反应，它们会聚集交汇溶合在一起……，然后变化成物质或其它的什么，这在人类中也是大同小异，所以人们常说物以类聚，如民族、宗教、穷人、富人相同爱好者等。
人要重德，做好事帮助别人也必会有相同的反应。你帮助了别人，会有那么一天或某一生的某时你会体验到你被别人帮助的体验，做坏事也是会有相同的反应。就好比你对一个人的看法，你认为这个人对你不好、很坏，那么他真的会成为你的想象之人。如果你发自内心的把他看作对你很好，那么就算过去他有对你不好的心也会被化解。
你是自由的，你有这个能力选择做什么人，但无论你对别人做了什么都会有反应，尽管你自己认为无人知道你的事，你做的事只有自己知道，但什么事都不会漏失一丝一毫，哪怕一句话，一个思想。所以老子说，天网恢恢，疏而不漏。帮助别人是显德，也叫阳德，是人类认为比较好的行为，阴德属于非物质存在的意识部分，但最深的德也就是老子所谓的厚德，是无为，是慈爱，是利万物而不妨碍。
老子在这里说，含德之厚，比于赤子，像婴儿一样纯朴，实际上是没有自己的头脑意识，因自我的思维有时会不自主地想一些不利事物的事，肯定也会有不利事物的语言，行为更是如此，而一个婴儿则不会，她只是在，她只是知，是喜悦，是道性（也可称为神）透过婴儿在行动，她的德深厚，鬼神不欺，邪不会近其身。因为她的德深厚无染，万物归附，生灵喜与亲近，虎虫不伤。并不是他们伤害不了她，而是她德纯朴之至，道呵护她，万物不生害其心，不生伤其缘。所谓邪魔都是因得失心而存在，能够放下一切做到三个不动心的修持，则自然安静、祥和、喜悦。
当一个人有了自我，有了思想，相应的反应就会开始，比如说，恐惧什么反而会招致它发生，万事万物源源不断，生生世世的因缘都在一个整体里面反应，当一个婴儿发生疾病或灾难时，有人会疑问，难道婴儿不够纯朴吗？不够有德吗？人的生命是一个整体，并不是单这一生的问题，她已经积累了众多的因缘，这个灾难是这种积累能量信息的爆发，那个脓疮早已开始生成了，早晚会有破溃的那一天。还要再提一下，人类的有些所谓的灾难是自己想要体验的，也有其它原因。纯朴的婴儿必须是纯正神性的，来自于大道深处的，无有任何污染的，而现在的人已经少有这样的了，过去上古时代的人纯朴无邪，婴儿一降生时更是纯朴至德，而随着人类的演变绝非从前的厚德婴儿了。而我们人类可以通过智慧的觉悟使自己返璞归真，回归纯朴快乐的生命。
人怎么做才能回归原始的纯朴呢？只有一条路，就是守德从道，人有了思想就会有反应，有了行为就会有反应，人类有多少思想和行为呢？我们都说不清，贪欲、恐惧、忧愁、快乐、高兴、伤害人、帮助人、伤害或帮助动物和其它生命包括植物，我们在人生命中制造无数的事件，破坏自然界多少呢，给其它生命带来多少影响呢？而这些都会有它的反应，在物质世界和非物质存在中反应，反应又会造成更多的反应，世界就成了这个样子，有些人完全失去了道的原始纯朴，失去了德，得道多助，失道寡助，人们互相争斗，互相碾扎，互有得失，成功与失败的原因皆不清楚，德损耗之极，有些人连禽兽也不如了，真是可悲又可怜，而其却浑然不知，真的像动物一样愚蠢的继续做他的事情。
老子说：失道才有德，失德才有仁，失仁才有义，失义才有礼，失礼才有法，最后无奈只好强迫人们循规蹈矩，这就是人类世界演变到今天的法制社会。有德的人是思想清静无杂念，行为举止利于万物，最重要的是其道性和人的身体合一，它的存在是那终极的喜悦和爱。道性也既是神性，是至高无上的德，上德是无为，是慈悲与爱，是大道能量的存在，没有了德，就失去了能量滋养，失去能量滋养人会更加浮躁上火，就会更不容易安静，就会进入生命的地域，失去身心的健康和快乐。
植物缺失滋养会生病，人缺失滋养不也是如此吗？身体没有营养会不健康，而失去德也就是失去道，也就是失去了维持人的生命能量来源，生命何以安健，身体怎样康泰。人若失去安静、祥和变得疯狂浮躁，就意味着离道远亦而驰，每个人都应觉察自己，尽可能的使自己和于生命中心，拥有高品质的生命。
老子说天得道而明，地得道而宁，人得道而灵，河谷得道而盈，万物得道而生，君王得道而能成，而无道一切将是灾难……。人类无道会将自己的世界变成痛苦和折磨甚至……。天地无道则天崩地溃……
万事万物来源于道，道是万物之母，万物对道都有一种亲和力，真可谓鬼神相助，所以得到的人其心愿必成，这才是厚德载物的真实含意。这是道性，有道之人德浑厚利万物，像水一样利万物，而处众人不喜欢的地方，不与人争，正因不争，所以无其私，也就是没有自我，而没有了自我，它仍然在，只是那个在不再在一个点上，也就是不再在自我上，那么她的在将自动的和宇宙的在融为一体，于是她成了宇宙，她成了众生，她成了道。
有道之人不争反而居先，万物自然归附，其心愿自然天成，老子说道利万物而不主宰万物，正因其无私心，所以成其私，当人的意识不再注意某处，人的自我不再有目标，神性意识不会再受自我意识的阻碍，自我之死神之生，神会成为人的主人，神就是道，道和万物是一体，天下人如果有道，世界会安宁太平，祥和自然。
树木的根深扎于大地，才会吸收更多的营养，才能满足生长的需要，人不能活在表层，而失道的滋养，表层就是自我，就是物欲的世界，是自私、贪欲、争抢、疯狂……，丢弃自我，生命的根就会融入大道，超越自我就会新生，这就是老子所言的居其厚不居其薄，处其实不处其华。我们神意太极康复法治愈别人的疾病方法就是让人的生命之根深植于大道的存在里，使人身体和心灵充分得到大道的滋养和整合，人必然就会焕发勃然生机，茁壮成长，自然就会拥有身体健康和心灵快乐。
身体劳累了一天会很疲劳，只需放松让身心休息，美美的睡上一觉，让身体自然运行便可重现生机。头脑自我的疯狂使身心失去安泰祥和，搅乱了正常的生命，使能量不能正常深入身心并运行，只有自我安静祥和时身体才会放松。彻底的放松，进入深深的睡眠，道的能量就会滋养并重新整合生命。当太阳升起的时候，一个充满活力的人又重新开始幸福美好的生活，而一个不能进入深睡眠的人只能进入低迷无奈的生活中，甚至生活变成了一种折磨。
一个无忧无虑、无牵无挂的人，将会和整个生命存在融为一体，他的身体会安泰，他的生活是喜悦、是爱、是慈悲。当一个垂死的人没有了任何忧虑和欲望，也没有了任何恐惧和担心，他会变成一个安静祥和的生命，此时只要他始终保持生命的觉知，就会进入那非物质的生命未知领域，她是生命的另一种存在方式，那更是一种生命的自由和喜悦，她绝对不是恐惧，恐惧只有人的信念才会创造。永远需要记住的是，生命是永恒的，无论如何没有人能够死去，那个生命和死亡本身都属于生命的一部分。
使河流复归清澈的方法不是怎样帮助它，那只会事与愿违，人们只需放任自由不加干涉水流自然清澈，水有这个清洁能力，想如何帮助它都会于事无助，反而使它更不能清澈复原。人也如此，从现在开始安静下来，慈悲怀爱的去对待一切生命，顺其自然的去生活，觉知的生活，觉知你的生活每一个片刻，你只是在演戏，你正在扮演其中的角色，富人也不要有内疚，穷人也不要为贫穷而不安，“善人”也不要自觉清高，“罪人”也不要心怀恐惧，恐惧什么反而会吸引它发生，过去做过的不利于别人的事，要深深的忏悔然后就把它忘掉，不要再为此惦记，也不要总想着怎么样补救它，要顺其自然。
老子说，抱怨以德安可为善，就是说也不要故意的用善行来对待怨恨……。一切都无牵无挂的生活，记住，这很重要，没有任何牵挂，包括烦恼、忧愁、恐惧、性爱、嫉妒、仇恨、贪欲、荣耀、廉耻、失败、健康、子女、社会、工作……。这不是反对生活，而是使人怎样更真实的生活，你照样可以继续干你的事，只是品质不同了，你有了智慧的生活，觉知的生活，真实的生活。
云从来不反对风，任由风把自己造成无数种形状，草也不会反对风，它只是顺风倒，所以从来不会被风吹断，强硬只会带来死亡
7. 小学生家庭调查报告作文的200字
家庭成员：爸爸，妈妈，弟弟和我。
支出情况：
一、每月用水15方，每方水3.5元，每月的水费则是52.5元;每月用电约150°每度电0.71元，每月电费106.5元。天然气每方约1.4元，每月约用10方，一个月的费用约为14元。
二、每日油盐酱醋蔬菜副食品等费用约为二十元，一个月即600元。
三、因我家住房是按揭的，总价23万，所以每月月供1300元。
四、我参加辅导班费用每月为100元，平时零食每月200元;我的午饭钱每周50元，一个月即200元。弟弟寄宿家教家，每月700元。
小计：父母从事室内装潢设计职业，月收入为5000~6000元，全家人的花销共计3400元，占总收入的1/2，剩余2600元，用于储蓄，作为我和弟弟的教育储蓄金和家人疾病治疗的准备。
这些费用中，有很多是可以节省下来的。例如：水可以以循环利用的方式节约;每次用完电随手关掉开关;我的伙食费一周并用不了50元，至少可以节省20元;平时零时也应少买.能省的不该浪费。
家用支出的多少，也反映了家庭成员生活习惯的好坏。对一些不必要的支出，就要避免.今后我们全家人的生活习惯也更应改进。
通过"金钱，共同面对的话题"综合性学习，我明白了我们应该有计划有目标地对待每一笔支出。要尽量地节约，以有限的支出获取更多。我还了解了一个家庭经济支出项目很多，除了各项正常运转之外，还要有计划的储蓄，以备将来教育及医疗之用。在这之前，我总认为父母的钱包就向个魔袋，想要多少，就能拿多少，花费的时候也很奢侈，没有一点金钱来之不易的意识。所以今后在花钱的时候就应多一点理性，少一点任性。
8. 小学生调查报告作文我家的生活变化
关于我们家生活的变化的研究报告
一、问题的提出
这几个星期里，爸爸每天都向我提起以前的生活情况，教育我要好好学习。有一天，我对以前的生活情况出现了好奇，于是，我对家里生活的变化情况做了一次调查。
二、
调查方法
1、查阅有关以前生活的的书籍，看一下以前的生活情况。
2、采访自己的亲戚，了解自己以前的的生活与变化。
3、上网查阅，了解以前的生活情况与现在的生活情况作对比与变化过程。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及方面
具体内容
爸爸妈妈的讲述
现在的生活情况
随着科技的发展，我们家以前的草房变成了现在的瓦房
上网搜索
以前生活情况与现在关系
我们的生活成了科技生活，给我们的帮助
查阅书籍
以前的生活情况
家具以前都是用木头做的用柴火烧饭
自己观察
现在生活中的电器与以前
比如烧饭时木柴会掉下来，而现在用电饭煲既实用又方便
四、结论
1、我们家里的以前生活水平比较差，现在的生活水平比较好
2、科技的发展，可以促进我们的生活发展。现在，科技容纳生活
3、生活在以前年代的人非常喜欢读书，尽管他们居住的环境不好，也很想读书。生活在现代生活中的我们，有些人不喜欢读书，尽管我们居住环境优美，也不愿意读书。
五、建议
1、我建议大家要好好学习，好好地利用科学，发明能够帮助我们生活的东西，促进生活与社会的发展。
2、我建议政府能在每一个村里盖上几栋别墅，提高生活水平。