㈠ 高中作文。面对现状我该怎么办800字
【相信自己还是相信他人】庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。 ——题记 有人说：“当局者迷，旁观者清。”于是相信别人，让别人决定自己。有人说：“只有自己才最了解自己。”于是闭目塞听，在错误的泥潭中越陷越深。相信自己与听取别人意见看似是不可统一的矛盾双方，但二者却有统一的一面，它们正如我们的左臂与右臂，缺一不可。在竞争激烈的今天，我们既要相信自己，又要相信别人。 相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。一个连自己都不相信的人，又能相信谁呢？当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议，相信自己，起用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。假如当初他采纳别人建议，那金牌奖杯还有谁拿？正是在关键的时刻相信自己，陈忠和取得了骄人战绩。 然而，凡事都有限度，“过犹不及”。我们在相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变性与自我局限性决定的。很多时候，我们的目光被禁锢在一个狭小的范围内，“鼠目寸光”而又“自以为是”。这时别人多角度的观察、评价更具客观真实性，我们要相信别人。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墙、广积粮”的建议，于是也国泰民安。相反，那顽固的马谡置王平忠言于不顾，自认为“熟读兵书”，结果痛失街亭，丢掉性命。别人的意见有时是好的，有时则不是，我们既不能全盘否定，也不能全盘肯定，取其精华，弃其糟粕，才是明智之举。 “金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。 在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，你会拥有精彩的人生！【相信自己还是相信他人】相信自己？相信别人？ 对于应该相信自己抑或是相信别人，是很多人曾经或正在面临的问题。 你也许会说，走自己的路，让别人去说吧！你也许会说，常问路的人不会迷失方向。那么这两句箴言矛盾吗？不是的。 我经常面对这样的问题：我的朋友是两个“派”，经常说彼此的缺点，我夹在中间，头痛+心痛，不知如何是好。这时该怎么办？我是相信谁比较好？很简单，我谁也不信，只信我自己。我所选择的朋友，在我心中是没有优劣之分的：我对朋友的爱，也没有什么差别。我不相信任何人，正是因为我也不想离开谁。 面对这种抉择，没有人能给予帮助，只有自己相信自己，才会“心安理得”。或许有伤痛，或许有悲哀，可是我的选择总会正确、理智。 那么只要相信自己，就不要相信别人了吗？不！ 一个人的立身之本，便是自信、相信他人。人生在世，总会遇到大大小小的问题、麻烦，这是要不要相信别人？要啊。毕竟大多数人都会热心真诚地对待我们，毕竟狡诈的人是少数。 话说转来，相信别人，也是自信的表现。因为是我们自己选择了要去相信，才能获得帮助。 “相信自己”和“相信别人”，并不是“水火不相容”，恰恰是相辅相成。拥有“相信”，我们的生命便会绚丽起来。 相信自己！相信别人！
㈡ 如何改变高中学生作文现状
一棵不知名的大树，因为改变了自己，让自己耸立于万树之上，才得到人们的赏识;一棵不知名的花朵，因为改变了自己，让自己绽放五彩缤纷的美丽，才得打人们的赞叹;历史人物陶渊明，因为改变了自己，让自己吧受黑暗社会的影响，才被后人铭记，在历史的苍穹中闪闪发光。只有改变自己，才能走出阴霾。人有何尝吧不是呢?一个人只有改变自己，才会走出阴霾，尽情让自己成为一道独一无二的靓丽的风景线。世界不会因我们而改变，环境不会主动适应我们，只有我们去改变自己适应环境，进而取得成功。
人有何尝吧不是呢?一个人只有改变自己，才会走出阴霾，尽情让自己成为一道独一无二的靓丽的风景线。世界不会因我们而改变，环境不会主动适应我们，只有我们去改变自己适应环境，进而取得成功。
人有何尝吧不是呢?一个人只有改变自己，才会走出阴霾，尽情让自己成为一道独一无二的靓丽的风景线。世界不会因我们而改变，环境不会主动适应我们，只有我们去改变自己适应环境，进而取得成功。
蜡梅开放在寒冬，正因为它改变了自己，让自己编的坚强，才接受了寒冬的考验，让自己在百花调零之时战士自己的风采。人有何尝吧不是呢?一个人只有改变自己，才会走出阴霾，尽情让自己成为一道独一无二的靓丽的风景线。世界不会因我们而改变，环境不会主动适应我们，只有我们去改变自己适应环境，进而取得成功。
回望历史，武则天她之所以有了改变国家的权力;是因为他有改变自己的能力。她曾是一个毫无学问的人，指头美貌。失宠打他懂得了只有改变自己，才会使自己成功。她从此努力改变自己，从一个平凡打女子变为以位学者，继而又变为一代君主。
她的成功，因为她有超越人的胆识，有改变自己的勇气和毅力。
回头看看自己，常常因为考试失败而灰心丧气，常常因为别人的突飞猛进和自己的一落千丈额而无奈的叹息，虽然我还会在爬起来，但一次次的失败让我无法回避。我知道，我这样下去还是一样，甚至可能退步，不知所措的我只有叹息，有一天，不经意间看到了改变自己这几个字，我便顿悟。我坚信只有改变自己，才能改变未来，要改变自己就要鞭策自己，让自己努力想成功前进。改变自己，才能不配淘汰，才能让自己勇闯前方!
变是永恒的法则。改变自己，方可以用拼搏的汗水酿成历久弥香的琼桨，方可以用不调的希望和不灭的梦想猪成固若金汤的铁壁铜墙!只有改变自我，才有成功之时。
㈢ 800字高中作文。《如何看待现代教育》
如何看待现代教育
当前，中小学义务教育阶段出现了不少极不和谐的现象，特别是素质教育与应试教育的激烈冲突更成了让专家头痛、让学校难堪、让家长困惑的难解之题。究其原因，一方面，随着知识更新速度的加快，信息社会带来的经济文化的巨大变革，使竞争意识强烈渗透进每一个社会成员的心灵，从而导致人们心理失衡，并过早地将负担转成期望落到孩子身上，使学生负担越发沉重、苦不堪言；另一方面，教育体制改革本身的复杂性、艰巨性、长期性，又形成呼吁为中小学生减负之声不绝于耳、“创新改革”措施层出不穷，但收效并不明显、甚或将减负变成“应付”的困难局面。而家庭教育作为学校教育与社会教育的“母体”，承担着启蒙、补充、减压、调整等重要功能，学生家长作为“母体”中的主体，该如何转变思想观念、改进方式方法、从容面对挑战呢？笔者认为，应着重解决四个问题：
一要正确认识我国基础教育的形势，解决好信心问题
大家知道，美国的高等教育被认为是世界上最好的教育，但论及美国的基础教育，人们的看法则有着较大的分歧。将中国的基础教育与美国相比，人们普遍的看法是，中国的基础教育是打基础的教育，“学多悟少”，而美国的教育是培养创造力的教育，“学少悟多”。中国的教育注重对知识的积累和灌输，注重培养学生对知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承，以及知识体系的构建。相比较，美国则更注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神，注重对知识的拓展和创造。以数学为例，我国教育界历来认为，基本概念和基本运算是数学的基础，所以中小学阶段不许学生用计算器。然而在美国，基本运算不受重视，计算器在中小学的使用很普遍。美国人认为，计算器既然算得又快又准，我们又何必劳神费力地用脑算呢，人脑完全可以省下来去做机器做不了的事。我国教育的“基础”是指，大脑在独立于计算机的前提下，尽可能多地储备知识，尽可能快地提取知识，因而中国学生的大脑在这两方面是得到了充分的训练。显然，在利用和综合外界的各种信息以及扩展大脑的功能方面，美国的教育则更胜一筹，但在利用和开发大脑的内在功能上，中国的教育是卓有成效的。有鉴于此，当前，在美国的教育界也开始强调抓基础，正在向东方国家学习，2001年12月，美国国会通过布什政府提交的一个教育法案，专门拨款265亿美元加强美国的基础教育，诸如规范课程、强化考试、严格评价等，不少是学习中国基础教育的成功经验。作为学生家长，应当看到，素质教育与应试教育作为教育的主体形式，就象计划经济与市场经济的关系一样，其本身并无不可调和的矛盾，我国基础教育本身也有很好的传统，培养了一大批优秀的科学家，中小学应试教育弊端的根源是中国社会经济发展阶段的制约，是现存教育体制的束缚，因此不应该怀疑我们长期以来在基础教育上取得的成就，而应该辩证地看待当前教育工作面临的形势，进一步增强配合、支持教育改革的信心。
二要正确把握素质教育的内涵，解决好认识问题
当教育的首要任务变成纯粹的知识训练与积累时，学生在心理、人格、道德和创造力等方面的发展就受到了限制。正如《素质教育在美国》一书中所说的观点：虽然一个人的素质与他的知识密切相关，但是，一个人素质的高低绝不等于知识的多寡。除了知识以外，一个人的素质更多地体现于他的心理平衡能力、人格独立性、道德健全性和创造能力等等。我们倡导的素质教育，尽管已经得到广泛认同，但在实际推广进中举步维艰，甚至收效甚微，排除社会和学校的原因，家长在认识上的锢步自封、不思突破，也是重要原因。其问题产生的根本，除了教育观的不同，在对人的认识上也存在严重禁锢，应当引起反思。归纳为一句话，就是没有把孩子作为生命的平等个体，忽视了孩子的独立性、创造性培养。根据研究，孩子从幼年到青少年时期有一个心理发展问题，孩子小时候并不认为有些问题很重要，不会想考不上大学会怎样，孩子的天性是玩、娱乐、游戏。美国的大教育家约翰·杜威于19世纪末20世纪初，在教育史上提出了一个被喻为哥白尼式“革命”的教育理论，即把教育中心来了一个转变，把原来的以教师、课堂、书本为中心转变为以学生、社会、经验为中心，这是从传统教育到现代教育的大转变。而中国传统文化对孩子的态度是家长式的，把孩子看作附属物，也经常将孩子教育上的成败归因于家长，所谓的“子不教，父之过”，甚至一些家长把自己一生未实现的愿望和理想都寄托在孩子身上，孩子在生活上倍受压抑。有些家庭只要孩子学习好，就可以满足他一切要求，而不是因材施教因人而异，或全面发展，或个性鲜明。所以说，解决好认识问题并不是一句空话，它需要家长为此作出不懈努力。
三要努力找准成才方向，解决好目标问题
人类已经进入充满挑战的21世纪。知识经济时代的到来和未来社会的发展对人的挑战是多方面的，如何把今天的少年儿童培养成跨世纪的人才，是目前广大家长十分关注的一个带有普遍性的社会问题。在中国，人口多，高等教育还不普及，能给一个人的机会的确不多，作为老师、家长和孩子，升学对学生来说还是相当重要的，这是由中国的经济现状决定的，似乎无可厚非的。但时代在变，观念也在变，每一位家长都要经常问一问，你自己变了吗？对孩子的期望合理吗？新世纪也是人类社会大发展的时期，知识的产生和孩子们接受知识的方式途径正发生着变化，家庭教育必然要在社会、经济、文化变革的基础上产生相应的变化和发展，家长已不再是子女心目中唯一的权威和偶像。在这种情况下，家庭教育不可能再以培养子女学会更多的知识为唯一的目标。另外，今天的社会开放，变化迅速，每一个人要想获得成功，不仅取决于他的智力高低，还要取决于他能否很好地赢得别人的信任，是否有不屈不挠的意志品质，所以智力水平和人格力量便构成了今天少年儿童能否成才的两个主要支柱。可现实是，我们许多孩子所能接触到的家庭教育，很多与今天的时代大相径庭。一些家庭无视社会的变化，仍一味让子女追求分数和书本知识，过度保护代替孩子的自我实践，这种不健全的家庭教育，是培养不出时代所需要的人才的。所以，家庭教育的目标应该多样化，可供孩子的选择也应该多样化。
四要合理分配精力财力，解决好方法问题
目前一个严峻的事实是，我们的家庭教育大多数仍处于相对较低的水平：有的过于娇宠、放任自流；有的专制命令、不尊重孩子，等等。许多父母对自己与子女之间的关系并不满意，他们深知自己的“棍棒出孝子”和“宠爱娇惯”等家教之道是不可取的，但是，无奈自己没有掌握科学的教子方法，尤其当子女们的眼界开阔、知识丰富了之后，与家长的关系更加紧张，不少家长们深感家教无从下手，重教而不会教的现象屡见不鲜。就家庭教育自身而言，需要有新观念、新思想、新视野、新方法；而对每一个家长来说，首要选择就是学习，学习，再学习，不断适应变化的社会，适应孩子的进步与需求，在努力方向上，要不断把家庭教育提高到一个新水平：一是要加强爱心教育，有爱心的人，才是祖国、家庭需要的人；二是要加强责任心教育，一个有责任心的人，才能自立于社会并以诚待人；三是加强耐心教育，培养孩子坚韧的品格，能经受住困难的考验；四是加强慧心教育，多掌握成才的本领，做一个对社会有用的人才。
㈣ 高中作文:真实的我 800字
我既没有婀娜的身姿，也没有美丽的外表，成绩不算好，也不算差。无须用那华丽的词藻来赞美我，也无须用豪言壮语来歌颂我。因为我只是茫茫人海中的一棵孤立草。
我很孤独。每一天，放学回到家，家里总是冷冷清清的，冷冷的饭菜，昏暗的灯光，照出来的是我孤单的影子。小时候我不懂孤独的含义，以为只是觉得无聊，就去找小伙伴玩；可现在长大了，不会再那么幼稚的去找别人的乐趣来填补自己冷淡的心灵，更不会哭着去找朋友倾诉衷肠。因为冷漠的我也总是喜欢自己默默地去承受一切，冷静地对待一切。
我爱笑，但也不能因此判断我是一个快乐无比的人。同学们总说我成天就会傻笑，对什么事情都“笑脸相迎”，因为这个，奶奶经常对我说“女子三笑为妖”这句古话。可我百思不得其解，总以为，多笑不是很好吗？电视上也说过，笑一笑，没有什么事情过不了。本来就是这样，把自己的不愉快抛到九霄云外，世上没有过不去的河，干嘛成天阴着脸？笑一笑会使自己变得更加美丽！
我爱看书。书是为我们开启知识大门的钥匙，是人类走向成功大道的阶梯。她象一只小船，带领我们游向成功的彼岸。每当寂寞的时候，我的手里总是托着一本书，坐再书桌前，静静滴朗读着。读到精彩的地方时，我会把书放下，双手托腮憧憬当时的情景河未来。我读的书，不是世界经典名著，就是记载先一辈革命的丰功伟绩的历史书籍，因为我酷爱历史。
我也很坚强。我从小不喜欢与别人一起分担我的痛楚，包括家人。而我总是喜欢把自己感到快乐的事情不顾一切地告诉别人听，把不悦藏在心底。我讨厌哭，特别是再外面。即使再心中默默流泪，也不愿意让别人看到我微弱的一面。记得小时候，第一次去打预防针，我从小遇到任何事情总是显得镇定自若，那次也一样。陪我来的奶奶再我耳边嘀咕不停，要我打针的时候不要哭，因为一点也不痛，我只是附声和着，心思早已不在这事儿上了。到我打针了，我按照护士姐姐的意思去做，一点也不像同龄孩子那样胆怯退缩。虽然我感到无比的疼痛，但也只是挤出了三滴眼泪，随即擦掉，给奶奶一个大而灿烂的笑容，朝她说：“真的一点也不痛呀”。从那时起，我便很佩服我自己。
这就是我，一个不加任何色彩而又真实的我!
㈤ 以生活小事反映社会现状的高中作文。800字左右.
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㈥ 《过去现在将来》 高中作文 1000字
1、、过去，现在，未来。
惆怅。窗外慢慢的聚拢着大片大片的云，我看着它们渐渐地变成一个扭扭曲曲的爱心，又渐渐散了去。浅笑，生活总是那么现实，爱心，爱情，都是那么的短暂，不一会儿，就像忘记了刚才的美好般，消失了。
我的过去，就像德芙巧克力，轻轻一嚼满嘴的香甜便溢了出来。
小时候，总是太顽皮。大人们常说：“囡囡，要像个女孩子家的样子，别皮。”甜甜的答应了。一转身，又追着伙伴们骑马马，捉泥虫，当弄得一身尘土站在大人面前时，就急急地将脑袋埋在领子里，待他们说的差不多时，再抬起焐热的脸，可怜巴巴的说：“嗯，知道了。”
“嗯，知道了。”
已经不记得说过几次这四个字了，又仿佛从没记得过，一次次一次次乐此不疲。
我的现在，像是在喝一杯香气四溢的热咖啡，一口接着一口慢慢地品尝，入口虽苦涩，但入喉却是甘甜的
生活，总是那么的现实。初中生的我，每天的日子面对着一叠叠的作业，左脑装着修辞手法古诗古文，右脑装着奥数函数角角边边边边角角边。上嘴唇嘀咕着过去式现在时，下嘴唇对李白白居易李商隐念念不忘。N次有放弃的念头，曾抓起课本想要狠狠地撕去，理智却命令我放下揉皱的课本，脑海里浮现父母望女成凤的期待，一滴晶莹的泪水毫无声息的落在手背，轻轻舔去
咦，为什么是苦的？
现实的我却被现实玩弄了，现实就是如此，总被丰承自己的人所迷惑。
每当父母带我出去，他们总是拉着我骄傲的说：“你瞧，这是我女儿，成绩可不错了！”
虚荣心乘机占据了我的心，幸福感包围着我。原来，努力了这么久，辛苦了这么久，一句由衷的赞美就可以像阵痛剂一样，使我忘记了之前的苦楚
我的未来，付出了我的期待，付出了我的希望，付出了我的信心。可却始终像团雾气似的，永远不知道，它从何发生，从何结束。
我想过，也许未来，我会成为一个出色的写者——这一直都是我的梦想，我想像郭敬明，韩寒一样用原子笔涂抹一个个美丽的字，一句句优雅的句子。但，我没有那么出色的脑子，我想不出令人直竖大拇指的词句。我只是一个梦想着作家的普通女孩。于是，我放弃了，想到了歌手。我喜欢薛子谦萧敬腾郭顶许嵩，我迷恋曾轶可杨丞琳王心凌，我也想要用歌声生活，用歌声感动所有人，但，我没有那么出色的嗓子，我唱不了那么高的音。我只是一个勉强能唱几个调的普通女孩。于是，我又失望了，我又放弃了，不。我彻底放弃了。
今天早上，爸爸问我：“倩倩，你的理想是什么？”
我犹豫了好长时间，说：“理想，我没有理想。”
“没有理想？雨果说过：人类的心灵需要，理想甚于需要物质。没有理想，那么你生存在这个世界上还有什么价值？”爸爸停住了去客厅
的脚步，指责似的跟我说道
我不再言语，因为只有我自己知道，我的理想，与现实差着十万八千里。那是一个我几乎无法达到的地方，我只有一步一个脚印的慢慢走
现实征服了我，每一个新的理想就是一个新的让我失望的机会。
叶子的离开不是风的召唤，而是树的舍弃。理想舍弃了我，我便放弃了追逐
过去，现在，未来……每一段都是值得珍藏的回忆。不管甜蜜或苦涩，都会毫不犹豫的微笑起来。因为这是属于我的。只能属于我的。
瞧，窗外的白云隐了去，只剩下圆圆的太阳照在大地上，多像啊，多像照在了我的心上啊。
2、、
安逸的现状。我们有的吃，有的穿，许多人已经过上了小康生活。人类似乎已经告别了过去战火纷飞的日子。但是，我们不能忘记，忘记因为战争产生了战争文化。不管它是荣是耻。
就在60多年前，在南斯拉夫土地上展开的反侵略战争----纳粹投降了，他们为他们在南斯拉夫土地上的暴行付出了沉重的代价。然而南斯拉夫人民被纳粹迫害后并没有怨念，而是希望世界不要再有战争和屠杀。
但是,南斯拉夫人民的愿望并没有实现。在这次战争之前,中国人民也产生了永恒的记忆----南京大屠杀。四十万三千零七十一位中华人民,倒在机枪的扫射下,倒在锋利的刺刀下,倒在一个个炎黄子孙的血泊中。真不知道,日本人在看见洒出的红色血液时是什么感觉,难道他们不觉得自己极其的残酷吗?他们抢了“一些”东西,烧了“一些”东西,杀了“一些”中国人,然后再一点一点的侵蚀中华土地。在南京,他们拿活生生的人当靶子练习刺刀,看谁刺得准;将活生生的人埋没于土坑里,而那坑却是被埋的人被逼着挖的;在几个活生生的人身上倒汽油,集体焚烧了,南京的天空被熏得漆黑,不见天日。在看了《南京》的记录片后,让我印象最深的是一个日本人在叙述自己的罪行时竟然还笑嘻嘻的,还说什么用活人练刺刀不过瘾!现在有的日本人居然还不承认这个事实。呵~日本人是多么小气,连一句“对不起”他们也吝啬了。也许他们认为自己的土地上也有过战争,也有过沉寂。但是,战争的开端都是日本人恶意的挑衅引起的。而且在日本的土地上有过那么残不忍睹的大屠杀,那么让人刻骨铭心的战争吗?用日本和德国做一个比较吧,我们就会知道强词夺理的人和诚恳的人是什么样子的了。
N年之后,日本还会坚持自己的立场吗?如果答案是“是”的话,我们依然会向历史沉重地敬一个礼。
在苏联送给联合国一个作为永久纪念的雕塑，现在它仍然摆放在联合国花园内。这个著名的青铜雕塑叫锄剑为犁。它象征着人类要求停止战火，战争已经给人民带来了不计其数的灾难。我们渴望和平，停止压迫与剥削。要把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。
现在这个雕塑的一半象征意义已经实现。21世纪,全球人民更加热爱和平,更加博爱。但是在这个世纪发生的伊拉克战争中,鲜血又染红了多少地球村上的土地。美国人疯狂地玩着进攻游戏,炮弹无数次的在伊拉克人民的头顶轰炸开来。美国人就是以这样的方式维护他们口中所谓的和平。但愿现在还在被战争带来的灾难所剥削的国家尽早恢复和平。侵略者们赶快觉悟吧!
现在也会成为历史,至于历史是永垂不朽的还是遭人唾弃的,就只能由将来的人来评论了。
当今世界越来越有爱,不过未来的事情谁也无法预料。以现在的状况来看,各国的政府还不想破坏这种和平、安逸。将来，人们留恋的依然是无硝烟的年代。
历史已经过去, 将来是以现在为基础,现在才是最重要的。珍惜现在所拥有的一切,让世界充满爱。
让我们一起来创造和平年代，这个年代的保质期是永远。
㈦ 高中作文议论文 要不懈的追求 不安于现状
不做安于现状的鹰
一只雄鹰即便百般不愿离开紧紧抓住的树枝，但当农夫将树枝
砍断后，它也会翱翔于蓝天。所以，想要成为搏击长空的雄鹰，就
必须放开紧紧抓住的树枝，挑战自我，超越自我。
飞速发展的社会促使我们加快脚步，可仍不乏停在原地、整天
无所事事的人。这些人本质上跟那只抓住树枝不放的雄鹰一样，不
同的是他们抓住的是对父母的依赖，对安逸生活的享受。因为有父
母的宠爱，他们不愿独立；因为有舒适的环境，他们不愿拼搏。安
于现状、不愿拼搏、畏惧困难、害怕吃苦等像大麻一样侵蚀着他们
的灵魂，并且在头脑中根深蒂固。
难道他们没有理想吗？难道这就是他们梦想中的生活吗？也许
不是，但是可以肯定的是，安于现状、懒于拼搏、畏惧困难的思想
在他们头脑中的比重远比他们最初的梦想要大得多，甚至可以比作
一个地球和一个乒乓球。渐渐地，他们在懒惰中忘记了拼搏，在享
受中放弃了追求，甚至在玩乐中迷失了自我，即使最初是雄鹰，到
最终也会因从未飞翔而翅膀退化成连麻雀都敢随意污辱的老鹰。
放开“树枝”，去做一只搏击长空的雄鹰吧！没有人生性笨拙
，只有人天性懒惰。抛开你的惰性心理，迎难而上，在努力中超越
自我、在拼搏中绽放属于你的华美人生吧。没有人甘心做一辈子失
败者，也没有人希望自己一生碌碌无为。所以，请不要安于现状，
有梦就去追。尽管路上会有荆棘刺伤你的手臂，尽管会有巨石阻挡
你前行的脚步，然而只有离开父母的保护，才能真正长大；离开享
受的环境，才能真正成长。你手中抓住的“树枝”，并不是你在世
上拥有的唯一，放开它们，为梦想而战，你的精神与物质定会更加
富足。
不要做安于现状的鹰，让那根树枝成为你终生的遗憾；不要让
自己的一生碌碌无为，为自己的懒惰找冠冕堂皇的借口。放手去搏
，挑战自我，超越自我，勇敢前行，去证明自己是能够搏击长空的
雄鹰吧！
㈧ 保持警惕高中作文800字
首次试验时，火车的表现糟透了，不仅个头笨重，速度慢，而且巨大的噪音与滚滚浓烟将农场的牛羊吓得乱蹦乱跳。这时，马车正在火车前骄傲地跑着。一百多年过去了，火车正在风驰电掣地飞速行驶，而马车仍以原来的速度缓步前行，逐渐被人们淡忘。试想一下，如果当时人们仍以习惯的方式继续乘坐马车而不去对火车进行不断改进，能实现今天的一日千里吗？由此看来，习惯有时是一种保守与扼杀。
如果将视角转回到中国，这种习惯怕是有过之而无不及。就拿北京来说，汪曾祺将那一个个“穷忍着，富耐着”的北京人着实刻画得淋漓尽致。北京人，乃至中国人，确实有着那样一种“忍”名叫“不生气”。若再深究下去，就要将两千多年的封建历史一并联系上了。两千年里，人们积累的习惯是根深蒂固的。人们已经习惯于“各扫门前雪”，习惯于“事不关己”，即便触动了自身的利益也宁愿“化干戈为玉帛”，这一点，在近现代中国的耻辱册上可以找到例证。这样得出的结论足以让人震惊：两千多年的习惯，竟是一种冷漠与自私！冷静下来，则又会发现，这习惯其实离我们并不遥远。
近几年来，我们看到了多少科技创新成果被束之高阁，看到了多少连年亏损的企业苟延残喘，又看到了多少预示道德沉沦的世态炎凉。这无一不是习惯在作祟，习惯了落后守旧不求进取，习惯了自私自利吃国家饭，习惯了冷眼旁观人情冷漠，习惯，习惯给人们和社会带来了多大的伤害啊！
人可以有习惯，但绝不能甘于习惯，甘心被习惯左右就意味着拒绝一切新方式，意味着安于现状，意味着久而久之的淡漠。惟有摆脱束缚人心灵的习惯永远保持一颗新鲜的前进的心，才能关爱自己，关爱社会。
㈨ 关于高中作文的困惑
作文写不下去，主要的原因是没有中心思想，放在议论文写作中就是“中心论点”不明确。
材料读下来，你不知道要写什么，硬着头皮写，到最后肯定是凑字数，而且还特别特别痛苦，写到哭。
（写到哭都不一定凑得够字数）
所以明确整篇文章的中心思想是很重要的
看了题主的描述，语文105左右，应该是不存在作文跑题的问题的
所以现在的重点就在于制造吸引老师的思想并把它完美地表现出来
首先，要知道什么样的思想能吸引老师
我举个例子：
以前我们月考的时候有个作文题目大概是几个人爬山之类的，有人说山顶好balabala，有人说山底好balabala，有人说山腰好balabala……然后问你觉得哪里好
如果你顺着它的思路开始思考哪里好，开始长篇大论地讲哪里好
那你就too young too simple！！！
这样的论点根本吸引不到阅卷老师的
这个时候，不妨跳出这种思维，尝试唱“反调”（当然不能脱离材料），把中心论点定为：只要适合自己，哪里都好
哈哈哈，是不是感觉比说山顶好思维开阔得多了呢？
而且这种题目，一般不是真正地想问你哪里好，你往往得想到其它的方面――比如社会位置，自我定位，将山顶看成“成名”之类（这个怎么看出材料里的引申义，我在后面再分一个篇幅单独说）
然后，如何把你的思想完美地表现出来
对不起，还是爬山那个例子
这个时候就要强调标题的重要性了
我们为什么会被一些《震惊！XXX居然XXX做出这事！！！》之类的文章吸引？因为标题感人啊
当然，我不是要你也取一些比如《震惊！三名男子爬山居然做出这事！！！》这种标题（相信我，你会被打的）
但是！但是！你取的标题应该给老师这种“震惊”的冲击
还是刚刚爬的那座山，“只要适合自己，哪里都好”的立意
我们班当时一个同学取的文章题目是《此心安处是吾乡》，瞬间又把同等新颖立意的同学给秒杀了
好了，立意了，标题取了，下面开始爬山，哦不，写作文