『壹』 作文2016—我要大声说
时光匆匆过，2015年已经过去一大半，2016年仿佛在向我招手。新的一年即内将来临，我有什么话想留容给明年的自己呢?
2016我想对自己说，好好学习，努力让自己的成绩提升一个档次。尤其是几门成绩较差的科目，希望可以通过坚持不懈的刻苦学习达到理想的成绩，不再让爸爸妈妈担心。
2016我想对自己说，快快乐乐，努力让自己变成一个快乐的小天使。不管是对父母，还是对朋友，或者是对待自己的敌人，都要抱以微笑，泯了恩仇。
2016我想对自己说，又长了一岁，该是成熟和收敛的一年了。不能再任性，不能再顽劣，更不能再惹爱自己的人的伤心，尤其是爸爸妈妈和关心自己的老师们。
『贰』 我要大声说 作文 怎么写
1．开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。
2．提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。
“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。
3．描写引入法。
描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4．设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……
5．对比法。
在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
6．回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。
7．对话开头法。
以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。
而作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。
『叁』 写一篇以《大声说‘不'》为作文题目写一篇作文
梦，对我来说是多么遥远的一样东西。只敢去想象，不敢去实现，更不敢大声说出来。我有一个梦，却一直将它憋在心里头。
记得在小学时，有次上课，老师让我们每个同学说出自己的梦。轮到我了，我慢吞吞地站起来，可我觉得自己的喉咙似乎被什么东西粘住了，一句话也说不出来。我能感觉到全班四十多双眼睛都注视着我，那一刻，我仿佛全身麻木，动弹不得。我只是含含糊糊，费力地吐出几个字：“我，我没，我没有梦。”随即课堂上响起了一片嘘声，偷眼望去，连老师也皱起了眉头。我羞愧不已。这种遗憾长久伴随着我。
直到临近毕业的那天，学校组织我们举行毕业典礼。出人意料的是在典礼最后，我们都要上台说说自己的心里话，而这次的主题居然又是“梦”。我一听，头都大了，真是哪壶不开提哪壶，我抓耳挠腮不知如何是好。老师似乎看穿了我的心思，拍了拍我的肩说：“你要鼓起勇气，大声地说出来。”我点了点头，可心里还是一阵阵犯怵。很快轮到我上台了，我忐忑不安地站在舞台中央，紧攥着话筒的手很快变得汗涔涔的，我使劲地咽着口水，就是说不出话。忽然台下爆发出一阵雷鸣般的掌声，我抬眼望去惊呆了：台下齐刷刷地列着几排队伍，发出洪亮而有节奏的掌声。那是我亲爱的同学们，而指挥他们的是我可敬的班主任。望着他们充满鼓励的目光，听着激动有力的掌声，我感受到了无穷的勇气和自信。我对着话筒大声地说出了自己的梦：“我要办一家全世界最大的慈善机构，帮助所有需要帮助的人。”话音刚落，台下再次响起了热烈的掌声，我被喜悦包裹着，我终于说出了自己的梦。
每个人都有一个梦，无论宏大还是渺小；无论是被人肯定还是否定；无论成功还是失败，都不要放弃！只要我们有一颗坚定的心去追求自己的梦想，总有一天会梦想成真！
『肆』 大声说不作文，要求要首段，素材概述，细节描写和结尾段
大声说“不”
梦，对我来说是多么遥远的一样东西。只敢去想象，不敢去实现，更不敢大声说出来。我有一个梦，却一直将它憋在心里头。
记得在小学时，有次上课，老师让我们每个同学说出自己的梦。轮到我了，我慢吞吞地站起来，可我觉得自己的喉咙似乎被什么东西粘住了，一句话也说不出来。我能感觉到全班四十多双眼睛都注视着我，那一刻，我仿佛全身麻木，动弹不得。我只是含含糊糊，费力地吐出几个字：“我，我没，我没有梦。”随即课堂上响起了一片嘘声，偷眼望去，连老师也皱起了眉头。我羞愧不已。这种遗憾长久伴随着我。
直到临近毕业的那天，学校组织我们举行毕业典礼。出人意料的是在典礼最后，我们都要上台说说自己的心里话，而这次的主题居然又是“梦”。我一听，头都大了，真是哪壶不开提哪壶，我抓耳挠腮不知如何是好。老师似乎看穿了我的心思，拍了拍我的肩说：“你要鼓起勇气，大声地说出来。”我点了点头，可心里还是一阵阵犯怵。很快轮到我上台了，我忐忑不安地站在舞台中央，紧攥着话筒的手很快变得汗涔涔的，我使劲地咽着口水，就是说不出话。忽然台下爆发出一阵雷鸣般的掌声，我抬眼望去惊呆了：台下齐刷刷地列着几排队伍，发出洪亮而有节奏的掌声。那是我亲爱的同学们，而指挥他们的是我可敬的班主任。望着他们充满鼓励的目光，听着激动有力的掌声，我感受到了无穷的勇气和自信。我对着话筒大声地说出了自己的梦：“我要办一家全世界最大的慈善机构，帮助所有需要帮助的人。”话音刚落，台下再次响起了热烈的掌声，我被喜悦包裹着，我终于说出了自己的梦。
每个人都有一个梦，无论宏大还是渺小;无论是被人肯定还是否定;无论成功还是失败，都不要放弃!只要我们有一颗坚定的心去追求自己的梦想，总有一天会梦想成真!
『伍』 作文 大声说不 600字
成功的方法有很多，适合自己的却只有一条。想找到自己的路，就得对另一条说：“不！”
“你罪业写完了吗？快去写作业！”“哦。”
“作业写完了啊？那赶紧看书去！”“哦。”
“谁让你看课外书了？看语文书！”“哦。”
无奈地叹了口气，这也许就是我的生活了，像是枚棋子，进退与我无关。
爸爸生气了，喊道：“你能不能别死气沉沉的！”
我微微抬了抬头，扫了他一眼：“你能不能别甩我吉他？哦，你已经摔了。”
冷漠的语气似乎刺痛了父亲，伴随着窗外哗啦啦的雨声，他又喊道：“滚！”
“哦。”
雨打在身上，很冷，这让雨中妈妈的身影更显淡薄。妈妈匆匆把我拉进屋里，两人湿漉漉地走进客厅。之前的吼叫仿佛用尽了爸爸所有的力气，像头生病的狮子缩在沙发上。
爸爸的声音虚弱地飘在屋中：“儿子，我们买吉他给你，只是想让你偶尔玩玩。但你呢？上吉他补习班，回家就玩吉他，这些时间你可以写多少作业？你浪费了多少时间！”
我用力抬起了头，压抑了十几年的话终于没忍住：“我从小到大，没有我要什么，只有你们给什么。你想让我当医生？你想让一个讨厌医院的人当医生！我的从前、现在、未来，你们都想掌握！一直只许我按你们的想法来！好不容易，我找到了我自己喜欢的，你却把它砸烂了！现在，我只想说，我不想！我不要按着你的想法活一生！我，有我自己成功的方式！”
人想成功就必须学会说“不”，说不定原本反对你的人会支持你呢？就像父母送我的新吉他一样。
『陆』 下课了不大声讲话这篇作文怎么写
最近老师布置了一个叫“今天我不说话”的活动，体验一下当哑巴的滋味，我听了，心想：“当哑巴还不简单，不就是不讲话嘛，别说今天一天，今天、明天、后天，这三天都行。”可行动开始后，我才体会到多么的不容易。
周六，正好是我爸爸的生日，妈妈邀请了胡海洋、涂文颖和我阿姨三家，一起庆祝生日，我和涂文颖便当起了“哑巴”。而胡海洋呢，便成了翻译。去福满楼的路上，来接我的妈妈发现平时总有说不完的话的我今天竟然一言不发了，便 问了胡海洋。胡海洋回答说;"她俩声带断了，再加上长期不说话，语方功能逐渐退化，不会说话了。”真让人又气又好笑，我正想骂，又想起自己正在当着“哑巴”，便又装着想去打他，便 赶跑了他。而这时妈妈又想上厕所了，可胡海洋已跑远了，我急了，招手让胡海洋回来，没想到他误解了我的意思跑更远去了，我只好手舞足蹈，他好象才发觉了我是在叫他，可他过来后，麻烦又来了，我该怎么表达我妈上厕所去了呢？我灵机一动，指着自己，再用手势表示出WC，又一边手舞足蹈，胡海洋明白了，妈妈恰好也出来了，我的动作被她看见了，她皱了皱眉，问：“你在干什么！”我不说话，只是耸了耸肩，表示抱歉，之后，我又和涂文颖手舞足蹈的交流了一番，到了福满楼我们继续交流着，不用说，所有人都向我们投来了奇怪的眼光，连服务员也在悄悄地议论着我们，可我们也只能熟视无睹。下去玩了，可没想到涂文颖在玩喷泉时有重大发现吧，忍不住想让我看看，说话了，她立刻意识到自己说话了，用手捂住嘴，脸涨得通行。在一旁的我听了大吃一惊，指着涂文颖，惊讶的看着她，她没办法，只好说：“就算我说了，行吧！”我听了骄傲极了，用得意的眼光看着她们。可过了一会儿我就不这样了，因为在那喷泉旁边只有我一个人了，而胡海洋和涂文颖在一旁玩得正欢呢，并且还谈笑风生。我实在忍不住了，大声喊：“忍不住啦，我要说话！”我到我的喊声，他俩朝我看了一眼，笑着说:“你也说话了！”
通过这次体验，我真正感受到哑巴不能说话的滋味。他们的内心会多么的痛苦
『柒』 大声说“不”作文4百字。
答：大声说“不”作文
天空漆黑一片，闪电肆意的把天空撕开一个又一个的口子。而我就像那天空，妈妈就像那无情的闪电。
小学二年级，当别的同学还在无所事事的玩耍时，妈妈却让我参加“小记者”，说什么锻炼口才和胆量，其实，我不愿意，我并不贪玩，只是不喜欢一个人和陌生人交流，哪怕有熟悉亲戚我也并不愿意问好，这点和爸爸妈妈一点都不像。一次周六参加“小记者”的活动，参加简牍博物馆，妈妈陪我去。我早早的准备了问题，害怕妈妈失望。
那天，乌云密布，一片死气沉沉……
参观、浏览的时间不知为何过的那么快？采访的时间越来越近。终究躲不过……
其他小朋友像小鸭子一样，围着女馆长，年轻的女馆长的脸上露着迷人的笑容。一个手骨折的小男孩高高举起了自己受伤的手，而身体却拼命的往里挤，通红的脸上不断的流下汗珠，汗珠顺着通红的脸颊流下来，滴在了衣服上。
我一个人站在旁边，想着：“不是谁都适合站在舞台中央，有的人也许只适合做一个观众”
而我，呆呆的站在一旁，口里轻声的念着早已烂熟于心的问题。但却低着头两边的头发佛在眼睛上很痒，但我却迟迟未伸出手拨开，也没敢迈出那一步，我偷偷的瞄了一眼身边的妈妈，她瞪大着眼睛一动不动，凶神恶煞的看着我，又看看人群她用力推了推我，我一个踉跄，差点摔倒，但却倔强的摇着头，像一个大钟摆，用力的，不停的，摆动，手里却悄悄地握紧了拳头，嘴里紧紧地咬着牙。
我想着：“为什么要让我做自己不喜欢的事，我就不能做自己吗？”却无动于衷
她又敲了敲我的头，我站定脚步，慢慢的抬起头，直直的看向妈妈，像一个不怕死的勇士。
乌云越来越密……天空越来越黑……
妈妈终于失去了耐心，怒发冲冠，大吼“为什么不去？”
整个场馆瞬间安静，妈妈的咆哮，好像冲破了我的耳膜，一遍又一遍的在我脑中回荡着，一遍又一遍，一遍又一遍。
我定定的看着妈妈的眼睛，笃定而又大声地说：“不！”
妈妈原本充满怒火的眼睛，竟然暗淡了，原本挺起了身子，却像一个皮球一般泄了气，她久久没有说话，定定的看着我，慢慢地迈开了脚步。
她轻轻的走到我的身旁，俯下身，低着头说“没关系，不喜欢下一次就别提问啦，为什么要和那些外向胆大的孩子比呢？你可以做自己，你细心又冷静，用你的仔细，参观也能获得知识。”
我抬起头看着妈妈，她的眼里充满了愧疚和理解，不再是愤怒与无奈。
“这才是我的妈妈，善解人意的妈妈。”我自豪的低吟着。
终于一声响亮无比的雷打破死寂，那闪电好像变成瓢泼大雨，洗得天空一片明亮。
『捌』 作文大声说“不”6o0字
说不，是一种勇气的体现；说不，是一种智慧的表现；说不，是一种积极的反映。勇于说不，让我们看到了海伦·凯勒乐观的灿烂笑容；勇于说不，让我们听到了贝多芬与命运搏斗的声音；勇于说不，让我们学到了霍金积极的生活态度。如果以上三位伟人甘于接受命运的安排，选择过一种消极平庸的乏味生活，没有勇气面对自己的缺陷，那么，我们就不会看到一位毕业于哈佛女子学校的双目失明的聋哑人，不会听到一位双耳失聪的音乐家演奏的震撼人心的音乐，不会学到一位残疾的科学泰斗对生活无比热爱的精神。学习他们，我们得到的不仅仅是积极乐观的生活态度，还有对命运捉弄的无畏面对。
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。小时候的海伦冰雪聪明，不到六个月就会说话，对外界的一切表现出很强的好奇心。她的父母也以她为傲，以为这是上天赐给他们的礼物。但这一切幸福都在海伦两岁时的一场大病后灰飞烟灭。由于海伦发病时太严重，致使她在病好后看不见和听不到，成了一名聋盲哑的残疾人。多么残酷的打击呀！海伦失去了其他小孩快乐的童年经历，每天只能生活在一个无声黑暗的世界。本以为海伦将平庸地度过她的一生，但海伦毕竟不是普通人，她在心里对命运大声的喊：“不！”此后，海伦在她的启蒙老师的教育下刻苦学习盲文。尽管不能说不能听，但不屈服于命运的精神始终支持着她，使她