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小学五六年级作文

发布时间:2021-01-14 23:55:33

① 怎样更好的辅导五六年级小学生写好作文

小学五年级属于小学高年级,对于写作不应像三四年级那样,应该是能够将文章要表达的内容,除了写清楚事情的来龙去脉之外,还要使文章具有一定的吸引力,这才是作文能拿到分数的关键.那么小学作文培训五年级写好作文的技巧是什么呢?

(写作)

(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作文培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带来有用的参考价值.

② 怎样更好的辅导五六年级小学生写好作文

你好
首先您要知道您所在地区小升初考试的题材,则将重点放在那里,其它让学生有个了解就够了,通常有如下题材:
小升初作文的全部题材
1、全命题作文——写人、记事、写景、想象、状物
2、半命题作文——前空、中空、后空、双空。
3、话题作文
4、自命题作文
5、应用文
6、读后感、观后感
7、材料作文

怎样更好的辅导五六年级小学生写好作文?
一、 选材是关键——例如:小学高年级作文题目《问题》。我们生活在世界上,每天都会遇到问题:可以是学习上的问题,可以是生活上的问题,可以是人生成长中的问题,也可以是情感心理问题。但怎么使自己的文章吸引读者的眼球呢?当然是选材新颖,绝少雷同的内容了。大家可以看一看,脱颖而出的佳作皆是精心选材的内容。如《我们的问题有“高度”》一文,选择的是小作者乘坐飞机时探讨飞机如何处理“脏东西”的问题。还有一篇作文《六年级的爱情“问题”》,选择的是人们普遍关注的少男少女“早恋”的问题。《不是问题的问题》选择的是人生成长过程中长青春痘的问题。这些佳作取胜的第一秘诀就是角度新颖,选材巧妙。
二、 语言是基础——作文就是书面语言真实生动地表达自己的所见、所闻、所思,读者是通过阅读你的语言走进你的内心世界的。因此,语言功底是根本的基础。一篇好文章语言应该有哪些特点呢?
1、语言清晰。不管是叙事、状物还是绘景,语言表达要准确清楚,让人一看就明白你说的是什么。
2、语言要生动。所谓生动就是语言表达要吸引人,要能绘声绘色地描写,让人读了如见其人,如闻其声,如入其镜。
3、语言要有个性,这是高要求,个性化的语言能体现个人的表达特色,让熟悉你的人一看就知道是谁写的,明显地与众不同。
三、构思很重要——所谓构思就是文章的布局谋篇,就是文章如何开头,如何承接,如何结尾。这是写文章的技巧。平时老师讲很多写作技巧,如“开门见山”,如“前后
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③ 小学五六年级的作文有什么特点

五六年级各方面的题材都会尝试写,要求创新、真情实感
普通的小学五六年级学生的写作通顺、流畅、生动、有真情实感就可以了
作文课上要听重点,记清明确写作的要求、主要内容
应该需要开设阅读课,应为在小学吸收能力好,趁早打好基础对以後的学业有帮助 如果还有不明白的,请进这里http://wenku..com/view/9ef6035177232f60ddcca1a5.html

④ 小学五六年级作文要求多少字啊

400~600字左右,不少于400,偶尔六年级会写个800是很正常的
初一也才600字
考试的话一般500~600字左右
如果老师要求就不一定了

⑤ 怎样写好小学五六年级的作文

想写好作文,要注意到几点.
第一,要注意到中心突出.
第二,文笔要好(不过小学内基本上不怎么讲究这种容事的)
第三,详略得当.
这里有种写作的安排,非常有用.
写作就求:龙头,猪肚,凤尾.
意思就是说,一开头,要吸引人,猪肚的意思是要有充实的内容,凤尾的意思是点睛之笔或是升华主题.
比如,写一篇关于成长的记叙文.
开头写三四排左右的优美语段:
成长是每个人必须经历……
然后开始写事情的起因经过结果,这里也是要详略得当的.
最后的点睛之笔,本人更喜欢简短的一句却又精辟易懂的,如果做不到的话可以字数可以在三排以内,超过了的话就嫌太罗嗦了.

⑥ 小学五六年级不会写作文怎么办有什么方法

小学五年级语文作文为什么写不好呢?很多的家长和老师都会有很大的质疑,是孩子的基础不扎实孩子孩子上课不好好听讲,还是孩子没有丰富的生活经验等等.想知道为什么小学五年级语文作文不好写,就要了解孩子的状态.

(创作)

(4)研究问题的能力不强,思维的综合性不好.


这个想法是学生写作的难度,问题更严重.有些主题是未知的,只是讲述了问题的开始和结束;一些主题难以展示,材料无法充分表达主要目的;一些话题很混乱,多中心真的是无中心的.学生在考试中反映的缺点不仅是由于缺乏相应的写作技巧,而且还因为思维的全面性没有根据.只有了解了孩子的缺点在哪里,才能提高小学五年级语文作文的写作能力.

⑦ 小学五六年级的孩子语文作文方面该如何去引导呢

这个阶段的孩子,家长不应该再把他们当小孩子看,作为家长,要转变角回色,学答会和孩子分享一些生活中的问题和话题,你将发现他们会给出非常积极的回应。
1.阅读能力方面,这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练字、词、拼音的阅读题上。
2.五六年级的作文学习,重点在于解决主题鲜明(最好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中,建议孩子适当参加一些征文比赛活动,通常有利于提高孩子的学习积极性。还可以适当的报个课外辅导班,北京新东方的小学语文课程就很不错。
3.除了孩子能学好写作外,我们无法忘记面试时的考题,其实是在考孩子的现场口头作文能力,因此作文课堂训练除了以写为主,听和说的训练也是绝对不可以缺少的。
4.这个阶段,只要时间允许,仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点,作文书不要多看,看一本还行,多了并无益处,不建议孩子背诵现代文优美句子。

⑧ 小学五六年级作文要求多少字啊

400--500字吧,不会太多的。

⑨ 小学生五至六年级优秀作文

每个人在生活中,天天身边都会发生许许多多的小事,有的令人感动;有的内令人怀念,有容的甚至令人愤怒。其中,有一件小事深深地刻在了我的心里。
那天,放学的铃声一打响,我马上就从拥挤的人群中挤出来,走到了熟悉的桥上,可是,看到眼前的一幕我也是惊呆了:以往清澈的河水已经被一张网分成了两边,一边全是油,一边全是垃圾。旁边还有一个垃圾桶,那些废水还从中欢快地流躺,好像在说:”呵呵,终于占领了这片干净的河水了。"之后,有一个小女孩走过,刚走到垃圾桶旁边就遭到了垃圾的攻击,原来是垃圾桶对面的一户人家仍的,他们看到仍到人即然不道歉,还急忙把门关上接着,那个小女孩边哭边走嘴中还说着;“现在的人真没有公德心,真不讲文明,家就住在旁边都舍不得走几步。”。
是啊,难道小女孩说的有错吗?只是几步路,难道他们舍不得吗?每个人都觉得没什么大不了,可是每个人都这样做,地球就被我们自己给毁了啊!

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