⑴ 小学生作文五百字《住校生活》
上了九十四中之后，每天又要像初中一样朝青望京来回跑，为了避免这种情况，我不得不住宿。这也确实方便了许多，但我现在认为带来更多的是我不能够忍受的问题。
刚刚申请的时候对住宿我充满了期望，我在梦想九十四的宿舍能不能带电脑，有没有wi-fi，设施如何。可是我进入之后才发现我的憧憬全部落空，不要提wifi了，它们连电脑都不让带。作为一个现代的学生，没有电脑是多么的艰难啊。不但如此，学校对手机的限制也很多，几乎是不让带，这又是一个打击。这接二连三的打击仅仅才是开始。
进入不久后，我便接触到了九十四中的宿舍条例，试行量化管理，据说每个人都有分，扣到多少多少分之后就请你回家。开会时宿管大叔还说住宿没有教育，只有管理。好啊，好一个管理，一个宿管老师，两个自习室老师，每天放学之后我们的生活正如自习室的气氛一样，白色的墙，白色的灯光，外面一片漆黑，我们就生活在这样的白色恐怖之中。孟德斯鸠在《论法的精神》中说到“恐怖”是专制统治的性质。
既然说到统治了，那我们就来聊聊九十四宿舍的立法吧。恐怖是专制统治的性质，他的立法也颇富专制统治的特色——凭一个人反复无常的个人意志来统治宿舍的一切。这个人就是宿管大叔。举个例子吧，上上周，宿管老师把所有住宿生叫在报告厅，宣布了他的最新法令，每天晚上教室的门都要锁上。起因是什么呢？就是因为几个没有素质的班级晚上和周末用完教室后不关灯。多可笑的理由啊，他们几个教室不关灯，你就把他们的教室门锁上好了，凭什么锁我们的，我们可是良民啊，每天放完东西都自觉地把灯关上。这样的一个滑稽的法令，伤害了多少无辜的同学，给我也带来了巨大的影响。我的一切学习资料（如字典、卷子、书、练习册）全在班里放着，这些东西不是每天上自习都能轻而易举的带着的，我会在自习课间休息的时候去拿我需要的东西。现在你把门锁上了，使得住校生与不住校生几乎没有了差别，我晚上不能回到我的教室，正如那些不住校的同学一样。这就是一个没有学过社会科学老师立出的法律。
说完立法，我们再来谈谈司法。上文说到，学校采用量化管理，而最终解释学校规定的权力又落到了那个美而有学过社会科学的老师手里。他雇佣宿管老师和自习室老师为他执法，树立他的权威，这些老师把扣分结果汇总到他的手里，然后他就给学生家长打电话了，禀报学生的违纪行为，而他的汇报往往言过其实，带有欺骗性质的（从多位同学的判决中已经可以显示出来）。而他自己原本是一位德育老师，我不知道经常做这样的欺骗行为是否还有资格继续担任一位德育老师。好了，现在行政、立法、司法大权全部握在他的手里了。好一个专制统治。
我们还是回来说说住宿条件吧，九十四的住宿条件真的很好啊。正如当初描述的那样，一个偌大的阳台。可是这个阳台的晾衣杆那么高，平常够的时候都要踩着凳子。还有那个卫生间，真是一个完美的卫生间啊，洗澡的时候热水时不时会变成凉水，有的时候恨不得都没有热水。
还有学校的食堂，这是重点要说的。我可是无产阶级啊，那么高贵的食堂，我都快吃不起了，一个月下来晚饭差不多要两百多块。不要看这个数字很小，我每天晚饭只吃半份，早饭自己带东西吃。那些女生一星期差不多就要花100元。以上的数字还不算食堂的帮人做的午饭。新闻社的人也去了解了一下，副校长说学校听说了这个问题也和食堂的人反应过，食堂的回应是他们给食堂员工发的工资是一笔不小的数目。我有一个很大的疑问，既然食堂没那么多钱，为什么还要雇来那么多服务员？我们每次吃完饭都自己清理剩饭剩菜，也不需要他们为我们服务什么啊。算了，就当我交的饭钱为国家提供就业岗位，解决了不少就业问题了。
我住宿之前一月五百的生活费够我花的了，还能富裕出不少，自从我住校以后，一月800都不够。虽然住宿费很便宜，但是其他方面的开销太大了啊。我可住不起了。
这个月底又要开通几条地铁线了，到了下学期重新递交申请的时候，我可不住了。谁爱住谁住去。
⑵ 难忘的小学生活作文怎么写（要450字以上）
光阴似箭，岁月如梭，一晃眼。六年的光阴像云彩一般离我远去，小学的生活令我怀念，令我迷恋，令我回味。难忘班上同学一张张熟悉的笑脸，难忘那美丽的校园，更难忘那老师的淳淳教诲，难忘。
那是一节体育课，老师教我们玩"盲人作画"的游戏。小彬同学穿着黄色的连帽衫，只需把帽子轻轻一拉就戴上了。由于帽子太大了，直接把眼睛遮住了！那样子可真酷，有点像忍者神龟。
接着小彬就开始作画了，他小心翼翼的转向黑板，东摸摸，西碰碰，终于找准了一个位置，画了起来。过了一会儿，画画好了。我们一看，笑得前俯后合。那个小孩的一只耳朵画在了脸上，另一只长在了旁边，鼻子长在耳朵边上，胡子长在了眼睛上。
接着老师也让我来体验一下盲人作画的感觉。老师让我闭上眼睛，她轻轻念道："西塞山前白鹭飞。"我就花了一座山，并画了几只鸟儿。"桃花流水鳜鱼肥。"凭着直觉，我花了条小河，并在岸上画桃树，水里画了条鱼。"青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。"我就在水面画了一条船，穿上坐着一个戴着青箬笠，披着绿蓑衣的老渔翁。"好，现在睁开眼睛！"我睁开眼，不禁哑然失笑。西塞山飞到了天上，和白鹭一起遨游提那空;桃树都沉到水底了。可能是山洪爆发吧;鱼在岸上游来游去，而老渔翁在水中悠闲地钓鱼，看来渔歌子要改了——白鹭山前西塞飞，桃花沉水鳜鱼飞。青箬笠，绿蓑衣，沉在水里不须归。
如今这些都将成为我人生中的美好回忆。此时此刻，这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，使我感到百般留恋。再见了，这永远不能让我忘怀的六年小学生活！
⑶ 作文小学住宿生活锻炼了我
因为爸爸妈妈工作较忙，所以我从幼儿园开始就住校，过集体生活。每周一爸爸妈妈将到我送到学校，周末晚上再将我从学校接回家。刚开始我还有些不习惯，因为想家而哭过，但是后来我逐渐习惯了寄宿生活，甚至慢慢地喜欢上了这种生活。放寒暑期时，每当我在家玩腻了的时候，心里就会想：哎！怎么还不开学，什么时候才能见到好久不见的同学们啊！有一次妈妈问我：“阿伦，等你长大了上初中的时候，给你转到一个距离咱家近一点的学校吧，到时你就可以走读，每天可以回家住了。”我马上说：“那可不行，我要住校！”由此可见，我是多么喜爱寄宿生活啊。 寄宿生活让我得到了锻炼，学会了自己照料自己的事情，独立生活的能力增强了。以前需要大人帮助为我做的事，现在我可以自已做了。去年暑假，我受邀和老师一起参加了香港夏令营。妈妈只为我收拾了一个双肩背书包，委托老师保管我的零花钱，就将我送到机场了。虽然我在夏令营中年纪最小，但是我并不需要别人的照顾，和大家一起玩的可开心了。每天刷牙，洗脸，收拾房间，照顾自己做了很多事情，受到了周围老师和同学们的称赞，大家都夸我自理能力强，其实这些事情对我来说是小菜一碟，因为在几年的寄宿生活中，我早已经全部掌握了。 寄宿生活中我们也会遇到一些困难，但是学校中的老师就象我们的妈妈一样，在学习上对我们严格要求，在生活上对我们细心照顾。有一次我感冒了，早晨刚一起床就感到浑身不舒服，又是咳嗽又是打喷嚏。我在下第三节课后去了医务室，医务室的大夫耐心地给我量体温，给我看病。中午吃午饭时，班主任老师给我盛来了专门为我做的热腾腾的汤面，然后关心地问这问那，又再三叮嘱我不要乱跑，要注意保暖，在教室好好休息。让我感受到了老师那像母亲一样的真挚的爱。 几年的寄宿生活充实了我的生活，提高了我的独立生活能力，也让我结交了许多小伙伴，同时让我从一个需要别人照顾的小孩子，变成了一个基本能够自理自己生活的小学生。爸爸妈妈高兴地说，寄宿生活让我长大了，懂事了。
⑷ 小学生活作文600字
难忘小学生活
即将分手，即将告别，即将说再见，即将……这六年的时间是如此的短暂，流逝的是如此的快，瞬间即逝。要离开这美好的大家庭，离开这些可爱的同学们，离开我们的启蒙老师……不经会伤感，会难过，会舍不得，但想着以前那种种美好的回忆，那伤感就会淡一些。在小学的生活里，有许许多多难忘的回忆，例如：和同学一起学习，一起玩耍，一起打闹，听老师讲故事，讲课……这些都是令人难以忘却的。
有一天上学的时候，到了学校后，我发现笔没有带来。我的心里很是后悔：要是昨天把笔盒放到书包里，就不会出现这种丢三落四的情况了。
马上就要上课做作业了，我该怎么办呢？我着急得眼泪直在眼眶里打转，还差一点儿就要掉下来了。
这时，我的同桌看见了我的表情，她轻轻地拍了拍我的肩，说：“没关系，我借你一支钢笔吧。”我感激地说：“谢谢！谢谢！”她连忙摆摆手，笑着说：“不用谢！”
“叮！叮！叮！”上课了。果真，语文老师来了，这节课的任务就是练习抄写生字。我拿出同桌的钢笔，趴在桌上写起作业来。她转身对我微笑了一下。她的微笑让我心里热乎乎的。
教室里，同学们都在安静地写作业，只听得见笔尖在纸上“沙沙沙”愉快地唱着歌儿。谁也不知道，就在几分钟前我差点因为没有笔而哭起来。
放学的时候，我把钢笔还给了同桌，再一次地对她说：“谢谢！”“没什么，我们是好朋友，这是应该的啊。”她笑眯眯地说。我们一起快快乐乐地回家了。
回到家里，我心里想：我能交到这样好的好朋友真是我的荣幸啊！同学关系融洽相处，这种感觉真好！
能有这样的好朋友，很不容易，可是，我们再过一个多月，就要分别，各自过新的生活，各自去到那崭新而又陌生的学堂，不过我们也能再次相遇，回到这熟悉的教室……
⑸ 小学校园生活作文
北京中考--语文作文终极复习方法 查看北京市2009年中考语文考试说明，在写作部分给出的要求具体如下：
1、根据题意和要求写作。中心明确，思想健康，条例清晰地表达自己的意思，力求有创意地表达。
2、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略
3、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据;根据生活需要，写日常应用文。
4、正确使用标点符号。
从这个考试说明中我们可以清楚的看出：
首先，中考语文作文的要求并不是很好，说明的第一条就提到，条理清晰的表达清楚意思，这是中考作文的基本要求，如果能达到这一点，作文获得及格分就很容易了。其次，你在表达清楚自己的意思的基础上可以进行适当的创新，能做到这一步，你的作文分数就绝对是及格以上了。
所以，考试在这里尤其有主意，是在条理清晰的表达清楚自己的意思的基础上进行创新。而不可盲目的一味的追求创新。那样只会适得其反。
如果说上面的表达清楚是作文的基础。那第二条中所要求的恰当的表达方式就是对中考作文的进一步提升。选择恰当的表达方式，是对中学所学语文知识的应用。各种修辞方式、比喻手法的考核不应该只是选择填空中的题目。而能最终应用到作文中，在你写作的文稿中对这些的灵活运用才是语文教学的真正目的。当然上面的只是中考作文的细节方面，在文章的宏观布局方面，还要注意详略得当，“凤头、猪肚、豹尾”这是一篇文摘最基本的布局安排。
一下是对北京中考作文的详细总结
如何打造好的作文开头
⑹ 我的小学生活作文
光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.
快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。
忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。
难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。
⑺ 急求家庭生活、学校生活（同学、老师）、小学生活、初一入学生活、学校活动的作文5篇。务必是写事的。
“猫”捉“老鼠”
下午最后一节是课外活动。（交代）
老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉住“老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。（点明游戏名称、规则及玩法。）
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。 只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。（角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。）我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。（场面描写，烘托气氛。）
追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了！
圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。（照应前文，印证游戏规则。）尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。（激发情趣，渲染气氛。）
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。（余兴未尽，抒发感情。）
⑻ 我的小学生活作文450字以上
转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。
记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，老师---陌生的面孔！同学---陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新。
从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；从123的简单阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。
有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒着我们的童贞。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，经过筛选，最后我们一班和二班成为最终的竞争对手，长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有幸的是我也是其中的一员，只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”声中我们的士气更加旺盛了，经过几次危险的争夺，终于红绸带移到了我们这边，只听“扑通”我们一排人全倒了，顾不得痛我们立即眺起来，跳着喊着：“我们赢啦！”“我们赢啦！”……
不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的老师和熟悉的母校，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍，我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你！我的母校！我的小学生活！
⑼ 写一篇难忘小学生活（作文）
在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也抛弃他——莎士比亚”。
那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的动画片特别多，而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过规定的15分钟了，可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机，安心回屋写作业。脑海中，一个声音满不在乎地说：“算了吧，好不容易碰到这么好看的电视节目，多看一会儿吧！”而另一个声音也不甘示弱地说：“多看一分钟也不行，小学生要有时间观念，学会控制自己。”“好不容易爸爸妈妈不在家，多看一会儿吧，没人会发现的。”第一个声音亮出了自己的观点。“可是，现在已经进入总复习阶段，电视看多了会影响学习的，快去写作业吧！”第二个声音摆出了长辈的架势。我被这两种声音搞得头昏脑涨，忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。“是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗？不行，我要赶快去写作业。”我这样想着一看表，呀，我竟在这里白白浪费了40分钟，时间真的抛弃我啦！
我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。笔在数学卷、作业本、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张写满。时间虽然还是规则地向前迈着步子，可我却不再觉得空虚，在知识的海洋中遨游，是多么充实。当我写完最后一个字时，我看了看钟表：9：30，我会心地笑了。
时间是宝贵的，可有的人却不懂得珍惜；时间就像流水一样一去不复返，可有的人却不懂得把握；时间是短暂的，可有的人却不懂得利用……有的人把“还有时间”当成浪费青春和生命的借口，却从来不知道“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚步，不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间，不再浪费生命中的每一分、每一秒！
我轻轻地伸了一下懒腰，晚风像一双温柔的手轻轻地抚摸着我。虽然刚才的那件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜，但它却给了我一个警示，一个启迪。
夜，很静，随着闹钟的“滴答”声，我进入了梦乡，睡得是那样香、那样甜!!!!!!
⑽ 小学生活作文400字
My earlr life
I have been in Grade One of a middle school foe one year ,ring this year ,i find there is something different from my primary school .
When i was in the primary school ,i had few exercise to deal with ,so i could play with my friends most of the time ,sometimes the teachers played with us together .Durning my primary school ,i need not go to school after seven o'clock ，but we must go to study ring that time now .
How nice the primary was !