初中现代诗作文

㈠ 中学生怎样写好现代诗

诗是隶属于青春的。中国是一个诗的国度，而我们作为诗性民族中的一员，和诗一定有着不解之缘。然而什么是诗？如何去写诗？却成了我们一个打不开的谜团，特别是青少年朋友，对诗充满向往却又常常被它拒之门外。那么我们怎样才能走近诗歌，怎样让诗歌为青春点缀光彩？这正是我下面所要讲的问题。

一、什么是诗？

假如现在有人问起我什么是诗？也许我只有这样回答：“我知道什么样的文字可以算得

上是诗，也知道什么样的文字不是诗，但我却不知道什么是诗。”诗歌是没有定义的。但起码得有个大概吧！是的，其实诗歌也并不神秘，凡有情而美的东西便是诗。简单地说，心象（情）＋物象（美）＝诗。如：

细细的枝条，

像一根根电线；

小小的黄花，

像一盏盏发亮的电灯；

大地，像一个

春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》）

这首诗中，“枝条”、“黄花”、“大地”是心象，而“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。

当然这不是诗固定的模式，诗是自由的，诗也是多样的。而要真正地认识和了解诗，仍需我们在长期的阅读和创作中去领会。

二、现代诗的基本特点

对于现代诗的创作，首先必须了解一下现代诗的特点，这对于我们学习创作现代诗显得

异常重要，知已知彼，方能百战百胜。

现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。

所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的——这是现代诗最基本的特点。

此外，相对于初中生来说，现代诗还有以下几个重要的特点：

1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；

2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；

3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。

通过对现代诗的基本特点的了解之后，我们就可以开始尝试创作了，那么在创作中我们又必须注意些什么？

三、怎样写诗？

诗歌是美的，要让平凡的事物放发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。

一个好的想象，它本身就是一首诗。如：

张开你的大嘴巴，

为人民服务。（何舟《剪刀》）。

只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如：

墙角的花，

你孤芳自赏时，

天地便小了。（冰心《繁星》）

花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想象，是写不出这样富有启发性的诗句的。

其次，诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。如：

你是那么渺小

在黑夜里奔跑

……

可尽管是一只小小的昆虫

也要让黑夜多一点亮光（卜聪《萤火虫》）

小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫／也要让黑夜多一点亮光”——对奉献者发出了深情的讴歌。但这样的诗句是需要从心去体验才能得出来的。如果小诗人对萤火虫没有进行仔细的观察，没有用心灵与萤火虫进行对话，没有把自己换位成萤火虫来体验萤火虫的生命和生活，他是不能写出这样精警的诗句来的。

有想象这张翅膀，情感的力量，诗的美也会应运而生。

但我们要清楚，诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。

修辞是诗歌的一种重要技巧。包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以更生动，形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味；而夸张,象征，通感等手法的运用可以给诗歌注入更新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，而不会让人感觉意思朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。

而象征手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用的手法。比如冰心的《纸船》象征了对母亲的思念，冯至的《我是一条小河》中“小河”象征了对爱情的追求。平常我们也爱用象征，如用“梅花”来象征坚贞不屈，用“蜡烛”来象征默默奉献。王家新的《在山的那边》中用“海”和“山”来象征“理想”与“追求理想所遇到的困难和挫折”。下面这几种物体的常用象征意义你知道吗？太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花？（光明、无私奉献、肮脏、剥削、纯洁）。

其它手法的运用，就不一一举例详谈了，有待我们在创作过程中不断地去学会运用。

我们上面还提到诗在语言的组织上还有另一个方面，就是打破常规的组合，这种组合有时能使诗歌语言，使诗意达到跳跃性的效果。

诗的语言超越一般的语法规律，它具有跳跃性、显著性和超常性的特点。它组合灵活，比如我们可以把不同官能的修饰语进行交错搭配，可以说“乌黑的叹息”“浮着油沫的梦”“粉红的回忆”“温暖的寂静”“乳白色的歌声”等等，用这种常规上不可思议的表现手法，来表现现代人复杂的情绪（当然这也是修辞中的一种叫做通感的手法）。

词性的转用也是诗歌语言的一种常规手法。如洛夫的诗中“夏也荷过了，秋也蝉过了”（《今日小雪》）“我们风过霜过”（《湖南大雪》），这儿就是把名词用作了动词，不仅能激起读者相应的形象感觉，而且包含着丰富的经验体会。“荷”字给人以热烈与衰败的感觉，“蝉”字给人以浮躁与凄凉的形象，“风”“霜”二字，给人磨难与成熟的人生体验。

掌握了一些创作之后，我们还得有“锤字炼句”的功夫，也是我们平时作文中的修改。这一点对我们初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是“语不惊人死不休”，李白则被人称为“才大语终奇”，诗人们大多都是锤字炼句的能手。如：

你站在桥上看风景

看风景的人在楼上看你

明月装饰了你的窗子

你装饰了别人的梦（卞之琳《断章》）

这些“看”、“风景”、“装饰”反复出现，造成一种回环往复的情调，令人深思。另外，如一首中学生的诗歌《教室的窗》(田欣)中有这么一节：

教室的窗

内外两个样

它不允许(我那么)迷茫

我要远航

在滚滚长江(中)逆流而上

括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑删去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意，但删去括号中的字之后，变得精炼优美，读起来琅琅上上口。

我们写诗，在驾驭语言、推敲字词上既要着重修辞学意义上的准确生动，也要努力站在精神体验的高度，寻找最能体现人们情绪的字句，营造和谐的、诗意的氛围。

其实语言也是为诗的思想内容服务的，都是为了突出物象和事象，为了营造诗的意境，也就是为了表情达意。

综上所述，可以看出诗歌要写诗必须具备三个元素：想象、情感、语言。可以这么说，想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。

四、功夫在诗外

学写诗者，掌握诗歌写作的各种方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把诗歌写好，仍需通过大量的阅读和在日常生活中留意新鲜事物，不断积累经验寻找灵感，方能写出至情至美的诗歌来。

青春需要诗歌，写诗对于一个人的成长有着重要的意义。有一位诗人曾说过：一个人在年轻的时候不去写诗，他便错过了人生最美好的时光。现在，你可以拿起笔，用诗歌托起青春的太阳

㈡ 求人教版初中语文6册所有现代诗

《乡愁》《天上的街市》《我用残损的手掌》《蝈蝈和蛐蛐》《泌园春雪》只记得这些

㈢ 诗歌写作以我的梦想为主题初中

梦想翩翩飞舞在天空
小鸟欢跃遨游彩虹
梦想就是变幻无穷
变成了鸟儿乐融回融
小鸟自由自在的飞答翔
享受不尽清新的时空
时而栖身耸立的古松
时而跃向美丽的秀峰
梦想像一只小鸟
摆脱人间烦恼朦朦胧
摆脱富贵与贫穷
让心灵随着空气快乐的灵动
梦想变成小鸟
鸟儿在酣畅淋漓的梦中
，，，，，，

原创现代诗歌＜梦想像—只小鸟＞，请采纳哦！

㈣ 求现代诗作文

童年（诗歌）

暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌

青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃

潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉

我们一起用心捧起童年的雨滴，
我们一起用双手挽留童年的风。
我们在春天的田野上祝愿童年的生活
可以永恒。

那纯洁的白云是我们欢乐的过去，
那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，
那空气中激荡着的，
是我们露珠般闪烁的笑声。

羡慕我们吗 白云和蓝天。
嫉妒我们吗 清风和雨滴。
我们为这童年的灿烂深深的感动。
童年真好 真好童年。

年的诗歌

梦中读到过你的影子
心中回荡过童年的诗歌
阳光温柔稚嫩纯真的季节
一颗糖果就能高兴许久的岁月

你可曾想过
那曾在童年中看着窗外蓝天的你我
那曾在花丛绿叶间嘻玩打闹的你我
已经看不清长大后的童年

小表弟出现在我家门口的时候，我只是随便瞥了几眼就过去了，心里想，这是谁家的小孩啊，长的很可爱啊。直到姥姥出现在我的眼前，我才知道这原来是我只见过几次面的小表弟。好快啊，上次见他的时候走路都还不稳呢，也就半年左右的事情，人家已经成了爬楼梯都不用人帮忙的小小男子汉了。但是我没有想到的是，大热的天，姥姥竟然会来，因为离我家的距离也很远的，坐车需要一个小时左右。我一边埋怨着姥姥来之前也不给这边打个电话，一边仔细看起小表弟来。他微微有些胖嘟嘟的小脸蛋，一双很有神的大眼睛，好奇的打量眼前的我，眼神里还有一些陌生的意味，然后我发现他的脚上居然穿着女孩子才穿的小花塑料凉鞋。不过想一想，小的时候哪里有这么多讲究，大家不都是穿着开裆裤长大的吗。姥姥拉着他指着我说，这是你哥哥，快过来认认。可是姥姥越拉，他越是朝身后躲去。姥姥笑着对我说，这孩子怕生，很象你小的时候，上次他见你的时候还小着呢。话语之间，我招呼姥姥进屋坐下，倒茶，然后知道，她是因为我弟弟上次的事情而来看望，又因为家里有事忙，走不开，再加上我这个小表弟离不开大人的照料，因此就一起带来了。

当时家里就我一个人，我一边说着弟弟的事情，一边看帅帅的小表弟在那里做着小动作，眼睛看着姥姥在吃雪糕，姥姥说，孩子小，这两天正闹肚子，不能吃凉的东西，所以他就只有在那里看着的份了。我当时并没有分清楚他的眼睛是单眼皮还是双眼皮，就是觉得眼睛大大的，后来问姥姥才知道是单眼皮，呵呵，以后培养一下，没准还能成为Rain那样的大明星呢，我跟姥姥调侃道，她笑了笑，她也许不知道韩剧中的Rain是谁，但是大明星可是人人都懂得的。

我给他拿了根棒棒糖，他一把抓过去，也不管认识不认识我，含在嘴里很享受的样子，不过这点不是很象我，因为我姥姥说过，我小时候如果别人给我任何东西吃，没有经过大人的同意，我都是不会接的。

临近中午的时候，妈妈回来了，然后就是他们的事情，我看着小表弟，他不让我抱他，我就用手挠他的胳肢窝，他就会笑起来，只是向后躲一些，脸上泛起两个小酒窝。然后我乐此不疲了一小会。接着，他对我们家的电话产生了兴趣，跑过去，拿起话筒，装摸作样的喂喂了两声，然后就放下。我说，你忘记说再见了，然后他就又跑回去煞有其事地拿起电话，又喂喂了两声后说，拜拜。仿佛那头真的有个跟他说话的人似的。我那个笑啊，这小家伙太有意思了。而现在的我，依稀能回想的其中一个画面，是我小的时候帮家里人买油条，路上被一个我不认识的人（也许他认识我）给拍了张照片，现在想起来，自己小的时候就有大明星的气势，没准那个人还是一星探呢，呵呵。

经过了棒棒糖和其它零食的甜蜜炮弹攻势之后，小表弟显得跟我熟捻起来，至少他不会在我叫他的时候躲在别人的后面了。在家门口的时候，我们遇见了一只小猫，他的好奇劲又上来了，跟着小猫的后面走了好久，我怕走远了姥姥会担心，于是不管他哇哇的大叫，还是将小猫给赶跑，把他给弄了回来。他好象有些对我不高兴，于是忽然想起我小的时候跟家人赌气，晚上的时候躲在大货车的影子里，家人从我旁边走过却都没有发现到我，心里有些平静感觉的时候，自己就走出来了。我想他会不会也会有这种想法呢，所以我就故意装做什么都没发生的样子，依旧逗他玩耍，果然，在模仿了我跟着风扇转圈圈之后，他的小酒窝又浮出水面。

吃饭的时候，他很淘气，在那里做自己的事情，姥姥端着碗追着给他喂饭。我老爸狠狠的看看他然后大声说了他几句，他就乖乖的坐到自己的位子上去了。还算满听话的。

骑马。我想大家小时候也做过类似自娱自乐的行为吧。那天又从他的身上重温了一下，吃过饭以后，百无聊赖，他一个人把小板凳反过来，然后做在上面，驾驾的喊着，就这样持续了很长时间，终于玩困了，放在床上一会儿就睡着了，想到这里，我终于知道那个很厉害的广告为什么要用婴儿般的睡眠来形容自己的产品了呵呵，小孩子很能玩耍，但是睡起觉来的确很容易进入梦乡的。

喝水。小表弟还不大会说话，只能说一些简短的词组，当他想喝水的时候，就拿茶杯说喝喝喝，如果别人不知道的还以为有哪个大侠在我们家喝酒呢。

因为我弟弟基本上没有什么事情了，所以第二天姥姥就带着小表弟回去了，临走的时候我又给他拿了根棒棒糖，姥姥接过去，说，小孩子不能吃太多甜的东西，对牙齿不好。我想我又该同情小表弟一下了。

童年。我清楚的记得那个时候的我经常会被大人从放动画片的电视机旁拉去写作业，那个时候心里就想以后长大了天天看动画片，但是现在呢，除去偶尔把看动画片当成娱乐，我们更多的是看制作多么精湛，剧情越来越离奇的大片。也许我们真的已经离童年，渐行渐远。

童年的确是一个值得回忆和回味的过程。那时候的趣味，那时候的喜好在现在看来也许会很幼稚，但是当你回想起那个时候的自己，那些自己曾经走过的成长道路，想来还是一件让人觉得很惬意的事情吧。

那些曾经赤着脚跑来跑去的孩子
偶尔还会抬头看看阳光的笑脸
可是只剩下忙碌与寂寞在身边

童年（诗歌） 暖暖的阳光下 布谷鸟在声声地叫着欢笑 白杨的倩手也在随风摇晃 稚气的歌声 在流水中徜徉 欢乐的岁月就这样流淌 青青的白桦林里 有着虫儿的呢喃 白白的蒲公英散发着美丽的花帽 欢聚的伙伴 在风中奔跑 醉人的时光就这样跳跃 潺潺的小溪边 有着鱼儿的嬉闹 油油的水草摆动着柔媚的线条 高声的尖叫 划破天空的烦恼 童年的欢乐就这样默默地走掉

㈤ 初中生写景诗歌作文不带作者三百字左右

过了一会儿，天亮起来了。站在空旷的大操场上抬头望去，天空中的云层仿佛离专我们很近，属阳光从云层后面射过来，给云层镶上了金边。深灰色的浅灰色的云，一堆堆，一团团地排列着，不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定，仿佛是镀上了金边的瓷器，自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里，似乎已经经历了若干个世纪，所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是，在那金黄色的阳光的映衬下，你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。
我跑到乒乓球台边时，便停下来观看体育老师和学生打乒乓球。只见学生慢条斯理地打过去，老师也轻轻地打了过来。由于老师打得太轻了，球荡在离中心过些的地方上，学生伸长了手去，想接住球，不让球着地。但是他的手不够长，够不着。他机灵地把球板朝着乒乓球将要落下的地方轻轻地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板却落在地下。他又迅速地拿起放在旁边的另一块球板，又继续回击。最后以21：20的成绩赢了老师。

㈥ 关于童真的现代诗，初中作文，10就行

找了一首，网址如下。作为参回考答吧
http://bbs.yin.cn/thread-260475-1-1.html

㈦ 六年级上册700字现代诗作文

别人帮助我！

听着《爱的奉献》那熟悉的的旋律，让人倍感亲切与温暖。多好听的歌啊!尤其是听到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”时，不禁心潮涌动。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
“送人玫瑰，手留余香”，这是中华民族的传统美德。在中国这片古老的大地上，曾涌现出多少令人感动的人和事。国人们一次又一次的伸出自己的手，奉献着那份微薄的力量，温暖了别人，也温暖了自己。
记得是2003年，“非典”恶魔以其迅雷不及掩耳之势，在中国这片大地上蔓延施虐，丧心病狂的“非典”恶魔，夺走了一个又一个鲜活而又脆弱的生命。顿时，这片宁静了许久的大地沸腾了。
他们不是在庆祝!他们是在与“非典”恶魔顽强斗争。为了控制疫情，多少白衣天使奋不顾身的战斗在医疗一线。多少人废寝忘食的工作，向在生死线上挣扎的病人伸出希望之手;又有多少人在为保障后勤而无私奉献。他们感动着生活在这片大地上的每一个人，温暖着每一颗心，包括他们自己!
皇天不负有心人。终于，我们打赢了这场无硝烟却艰苦异常的战争，赶跑了“非典”恶魔。不幸的是，有的白衣战士马革裹尸!但是，他们的行为却温暖着每一个人，温暖着这一片大地，甚至可以说温暖了整个世界!
2008年，中国北京举办第28届奥林匹克运动会，这是多少中国人梦寐以求的一年。但是，天有不测风云，08年是一个多事之秋。
其中最令人悲痛的莫过于汶川大地震了。有资料显示，这是中华人民共和国建立以来，影响最大的一次地震!也是破坏性最强、波及范围最大的一次地震!更是迄今为止，世界上常年不遇的特大地震!生活在这片土地上的人们再次沸腾了。
一方有难，八方来援。地震不久，全国各地人民迅速掀起捐款捐物的浪潮。人们纷纷伸出援助之手，奉献出自己的一份微薄之力。广大部队官兵!医疗救护人员!志愿者!多少人没日没夜的在这片依然不安宁的废墟上忙碌，只为一个愿望——救人!因为他们知道——有梦，就有希望!又有多少人无声地坐在电视机旁，目不转晴的盯着电视屏幕，关注着救援情况的进展。
就像有首叫《萤火虫》的歌唱的那样：“燃烧小小的生命在夜晚,为夜晚的路人照亮方向,短暂的生命努力的发光,让黑暗的世界充满希望.......”。
在电视机旁，望着在那废墟上拼命忙碌上的身影，不禁泪流满面，心中却感到无比的温暖，我们在为这个国家的人民感到无比的骄傲和自豪!因为在灾难面前，我们看到了中国的力量。
他们的爱，他们的奉献感动着每一个人，温暖着每一颗心。
当 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这优美动听的旋律再次在我耳边回响时，我的心感到的是温暖和震撼。不知文字对面的你，是否也同样感到了温暖和震撼呢?

㈧ 中学生诗歌作文 400字

1.收获

人人都说秋天是金黄色的收获季节,这在城市中似乎是感觉不到的,只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空,一望无际的金黄色波浪,这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃,变的明亮起来。
但是仔细想想，为什么说秋天才是收获的季节呢？难道其他三季我们就没有收获到什么吗？粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫，新柳拂过面庞的温柔；草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快；银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖。
看，我们在每个季节都有不少的收获呢！其实，更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程，像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~
希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获；在感动中收获，在思考与回味中收获~~~

2.收获的一天

今天，早晨起来，天空一片乌云，似乎要带来一个不祥的预兆。走在路上风呼呼的刮在身上，凉飕飕的！早晨，吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课。尽管今天的天气十分的恶劣，外面还下着瓢泼的大雨，但我的心情却是阳光明媚的，因为今天我们五中的黄校长为我们上课，使我这个曾经对作文感到十分头疼的人，变成了一个十分喜爱写作文的人，让我觉得作文不再是一件很难的事。

早晨，我来到了指定的地点。老师今天显得十分地和蔼与亲切。今天由于是校长给我们讲作文课，所以我浑身都充满精神！我准备在这一节课中让我摆脱以前对作文感到头疼的问题，我决定要喜爱上作文，让我对作产生兴趣，正如我所想的那样。果然事事都是想象般那样美好。在今天这堂课中，黄校长为我们讲解了竞赛式滚动快速作文法，听了这堂课我的收获还真不少！其中使我明白了关于作文训练的创新，我们在写作方面应该要有创新的意识，只有经过自己的创新，才能获得最后的成功！还有我们应该要对作文产生兴趣，只有这样才能喜爱写作文。我们在写作文前应该要积极的去思考，努力去搜索素材，在写作文的时候要灵活运用各种写作方法，让自己的作文句子通顺、语句优美，内容精练，写后反复修改才能成功。

今天我的收获真不少，我相信我以后作文一定能够写得更有创意。

3.收获
生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

请以“播种与收获”为话题，写一篇作文。
年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安祥。成功时，收获喜悦与快乐；失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。

在平淡之中，收获宁静与平和；在动荡之时，收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中，收获激情与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。

收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再害怕孤独；无聊的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再担心平淡；遭遇挫折时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再畏惧失败；痛苦之时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再抗拒忧伤。

相信在不同的季节收获不同的果实，面对成功，学会了平和；面对失败，学会了淡然处之。内心因为丰盈而宽容，这是人生最大的收获。

感受自然，提炼收获

春的使者已来到青城，感受着寒意犹存略带温馨的风。清早，在广阔的麦田上，农民弯腰播种，晶莹的汗珠从面颊滑落。我不禁感慨：“一年之季在于春，一天之际在于晨。”辛勤的农民正是我们的榜样，我们更应抓住这金子般宝贵的春光，投身到紧张充实的学习和工作当中，“一分耕耘，一分收获”，这是真理。

来到滴水岩公园，看到欢快流淌的溪水，在奔跑、歌唱，最使我振奋的是溪水在大石块中冲通了一个石洞，快速的从石中涌过成为公园的一大奇观。在感叹自然鬼斧神工的造物本领之时，未尝也不被溪水坚忍不拔的永往直前的精神所折服。水滴石穿，绳锯木断并不夸大，只要我们抓住目标，不懈奋斗，不畏惧一切艰难险阻，加之等待与时日必将收获成功，正如小溪在石洞中欢快的奔流而过。

当秋天来临，百花收敛了笑容，雁阵行 无数的落叶，无数的枯枝，使人感到一丝凄凉和寒意。其实，细细品味就不难发现其中充满了光和热及伟大的奉献。枯枝被人们当作木柴可取暖烧饭，把自己内部的太阳能和生物能恩赐给人类，不惜自己变为灰烬；落叶归根，经过自然的神奇之手又转化为树木来年生长的最佳肥料，即使藐小也要献出自己最后的力量啊！伟大的奉献精神，自然界中最崇高伟大的精神，难道不值得我们认真去学习？

竹年断，其节不毁，不屈的气节。

芝麻开花节节高，永攀高处。

……

自然，伟大的造物者，时刻都在给予我们无限的启迪，带给我们深刻的道理，只要你去观察去感悟就一定会有收获。

风华正茂的少年，正如早上八九点钟的太阳，是祖国的未来，是新世纪的接班人，我们应拥有春一样的生机盎然的气息，无限的省略，有着火一样的热情，不计较个人得失的奉献精神，学会积累，明白时间的价值，自身的重要性，把自己融入自然，时常品味大自然这本耐人寻味的无字书，提高修养，陶冶情操！
回答者： 616730102 - 试用期 一级 2-3 15:46
黄色星期天

天贤粱粕

㈨ 温暖的作文600字初中,带诗歌

我喜欢诗，但最喜欢的还是诗歌。

我喜欢马致远的一首诗——《天净沙*秋思》，但最喜欢的还是曲有源的一首诗歌——《列车上的马致远》。我喜欢它，因为它的意境令人印象深刻；我喜欢它，因为它道出了游子乡愁；我喜欢它，因为他让我更透彻的感受到了家的温馨……

诗歌中有这样一句话“没有小桥流水人家/也没有枯藤/老树昏鸦”。每当我穿过小河，看见乌鸦，总会想起这句诗，也会情不自禁的想起老家……同样的小桥流水人家，同样的枯藤老树昏鸦，只是多了一位白发苍苍的老人等孙女回家。我每次回老家，她总是在门外等我。她坐在爬满青苔的石凳上，轻风吹拂着她银白的发丝。她眯着眼睛，扬着嘴角，那深刻着皱纹的脸总是那样慈祥……

诗歌中还有一句诗这样写着“那古道/早已成铁道/而比瘦马还瘦的列车/却不管风从哪个方向来”游子漂游在外，难免会触发浓浓的乡愁，而这比瘦马还瘦的列车，是否承载着他们的念想，将他们的思念送往了故乡……

而是我感触最深的还是这句“夕阳是否/推迟西下/它都坚持/要把断肠人/从天涯/在送往天涯”。我不懂这其中的乡愁，也不能理解游子离家的伤痛，但我明白，这是一种等待的忧愁，这是一种没有陪伴的痛……

我虽不是游子，也没有那么浓的乡愁，但这首诗歌告诉我，离家，是一种悲痛的开始；未归，是一种离愁的延续……所以，正值青春年少的我们，应该珍惜时光，珍惜家人给与我们的每一份爱。别让离家后的自己后悔……

我喜欢这首诗，因为诗里有远方的风景，因为诗里有离别的乡愁，因为诗里有游子的情

㈩ 中学,我来了!作文诗歌

关于中学，我来了的诗歌可以自己从自己上中学的亲身体会和感受来写，例文如下：

捧着入学通知书，我不由地开始憧憬新的初中生活。
告别了小学的纯真时代，我将踏入心仪已久的实验中学的大门。

告别了小学的一切伙伴和老师，我将迈入一片新
天地，开始新的生活；告别了暑假的自由与散漫，我将重新扬帆起航。
升入初中的我，应该更加自信。用自信开启成功的大门，不管未来怎样，我都要以一张微笑脸从容地去面对，去
克服。

升入初中的我，应该更加独立，认真学习，不再让父母操心。
承载着自信与希望，初中，我来了！

(10)初中现代诗作文扩展阅读：

也可参考以下内容：

初中，我来了！
就在两个月前，我还是一名小学生；而几天后，很高兴我就要成为一名
初中生了！
在小学的时候，我的成绩一直很好。

在班上，甚至年段上，成绩都是数
一数二的。但是，这并不意味着在初中我也一定能向小学的时候一样，稳坐
成绩的第一把手！

在这里，如果我被编进了重点班。那么，就是许多所小学
的尖子生在一起读书了。谁也无法预料有哪个人会脱颖而出，技压群芳，成
为班上的第一把手！

而且，并不是所有人都能永远稳坐第一。也许，你会因为小学的优异成绩而沾沾自喜；也许你会因为惊险刺激的
网络游戏而沉迷…

…但是这些东西对于你的学习成绩都是致命的！只有不断拼搏，才能在初中的天空飞的更高！
现在，我即将成为初中生了。摆在我面前的人生的又一个十字路口——你可以选择勇敢地继续往努力的道路前
行，你也可以停留在原地。但是，不管你选择什么，绝不要犹豫。