小学生春天爬山作文

Ⅰ 春天的山坡作文400字

范文：春来天的山坡
春天的山自坡真美，你看，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，迎着春风跳起欢乐的舞。带着露珠的小花随风舞动，芬芳扑鼻。 远处山坡上有一棵大树，树叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
这时，几个小朋友在美丽的山坡上放起了风筝，一个个漂亮的风筝随风摇曳，犹如一只只老鹰在空中展翅飞翔。
春天的山坡啊！你真美！

范文二：春天的小山坡
春天是万紫千红的,是异常美丽的.它到处生机勃勃,充满活力,其中我最爱的,最喜欢的是春天的小山坡.
小山坡上,青的草,绿的叶,开满了各色鲜艳的花,可美丽啦!
瞧,几只彩蝶在那朵牡丹花上飞舞,那些勤快的蜜蜂正在忙着采蜜.突然,一只小鸟停歇在柳树上,唧唧喳喳的叫着,还边叫边给柳树爷爷捉身上的虫子.
一会儿,下起了蒙蒙细雨,可蜜蜂们仍然忙着采蜜,没有丝毫的倦意.
春天的小山坡真美啊!我爱你----春天的小山坡!

Ⅱ 爬山的作文至少4个春天的四字词语

我长到这么大，从来没有爬过真正的山，那一次，学校组织爬长寿山活动，我参加了。
那一天，风和日丽，阳光明媚，，当七点三十分时，我们坐进了豪华的大巴士里。九点时，我们进入了宾县。一进去就看到了风平浪静的小湖，过了一会儿，水面游出一只小鸭，小鸭慢慢的在水中游着，波纹从小鸭游过的地方向外扩散出去，一直到岸边。我们又坐了一小时车，终于要到了。只见那儿有很多奇形怪状的山。有的像老人;有的像巨象;有的像骆驼。真是千奇百怪，姿态万千，又过了一刻钟，我们到了宿营地。
一进去，我们就在里面疯跑，那地面很干净，一滑，能出去一米远。我们正跑的高兴，不知谁喊一声：“爬山了!”我们立刻跑过去，站好队。我们走了好一会儿，总算到山底了，我举头一看，那山上是一片葱绿，只见上面有几块巨大的灰石头突出来，好像一个人，长个大额头，逗极了。我们开始爬山了，一开始很好上，到了后来路越来越陡，很容易滑下去，于是我把着树，使劲往上爬。我看见，后面的人也一步跟着一步的爬了上来。山上有很多树，这些树也相当奇特，有的树折了，像大枪;有的笔直得像棒子;还有的弯弯曲曲像条蛇。当我们经第二个难关的时候，扶手没了，路没了，可以把着的树也没了，只靠用手往上爬，好几个人都险些摔下去，被前面的人拉了上去，我们经过了一个又一个难关，我们终于攀登到了山顶。在山顶上，我看对面的山，真是一点空白的地方都没有，真是一碧千里呀!
当我们到山顶时，有座白色巨塔，我们一窝蜂的挤了进去，从里往外看，简直太有意思了。一辆辆行驶着的汽车，像蚂蚁搬家;一眼望去，山与山之间没有一点缝隙，一点也不缺乏色彩，显得一点也不空洞。
我们在山上休息一会儿，就开始下山了。下山很简单，就是一步一步下山路，只不过脚有些疼。到了山下，我们又一窝蜂的冲到了车里，准备回宿营地吃午餐。
在宿营地，我们在欢声笑语和嬉戏中用完了午餐。接着，老师和我们玩了丢手绢的游戏。然后就是往回返。虽然有些疲惫，但同学们都和我一样，有些意犹未尽……
这次爬山让我感受到了爬山的乐趣，下次，有机会，我还爬山，而且要爬更高的山。

Ⅲ 小学生二年级春天的作文

春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的回鲁象。柳树抽出答了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。 ...

Ⅳ 长清区文昌山爬山的作文在春天不少于600字

记得有一次，爸爸等我放学后带我去了文昌山游玩，那里的风景特别好，爸爸内说:“晚上才好看呢！还容有五颜六色的灯！好看极了！”说着，爸爸带着我来到湖边，捡起一颗石头，用力的往湖里扔了过去！我们还看了花灯（不过没有颜色），不远处我看见草坪上面有一个大鳄鱼，它很逼真，许多小孩在鳄鱼的背上，嘴里拍照留恋，仿佛鳄鱼要把他吃了！
我们玩到晚上七点多终于看到了喷泉，变化多端，多姿多彩好看极了！我赶紧用手机拍照记录下来。
十点了，我还不想走，想在玩一会，可是爸爸硬拉着我走的，如果你还想继续知道里面的景物，就自己来看吧！

Ⅳ 小学生春天景色作文600字

春天乃最美好的季节，俗话说：一年之际在于春。我爱春天应为他不像夏天那样热，也不像冬天那样寒冷!我爱春天。
春天来了，万物复苏的季节。桃花的开放象征着春天的到来桃花林中一朵朵花正在竞相开放，美不胜收。他们有的笑红了脸。
春天柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行……
第一声鸟鸣，从树林那头传来，清脆嘹亮。是春天的声音，那绿油油的颤音，惊了我的脚步，惊动了第一滴露珠的跌落，溅在泥土的额前，惊慌失措。又有第二声鸟鸣传来，近在咫尺，就在头顶的某个方向，在树叶间，在嫩芽儿里，顺着枝桠奔放起来。紧接着，第三声，第四声……整个林子就热闹了。
索性躺在春天的手掌里，任阳光就这么肆意地抚摸。那稀疏的叶儿间，阳光成了一条条金线，织着耀眼的图案，一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子，摇摇晃晃，要在阳光的怀抱里，拼命表现自己，表现一场争先恐后的舞蹈。就这样，阳光渐渐笑了。
身旁的一朵不知名的花，凝眸看着一切。看着我与小草和阳光。小小的花瓣儿，淡淡地黄。藏在草叶里，不意争先，却在不经意间泄露春的骄傲。我回眸看着小小花，期待与她有一场春天的对话，可她瘦瘦的身子，又躲进了小草的绿丛里。一阵微风拂过，她却藏得更深了，一闪一闪，在绿草丛里，一路窜到林子外。
春天来了，山坡的雪开始融化了，雪水滋润着泥土。 冬眠的草根苏醒了， 奋力地生长起来。
无数嫩绿的小草像针尖似的探出头来，仿佛张着小嘴在那里呼吸，在阳光下闪闪发亮；杨柳开始发芽，在春风中摆动着柔和的枝条；桃园里、赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯。在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，看他们笑得多天真，多可爱！春天属于孩子们，天空属于孩子们，他们努力地打扮着春天，增添着春天的色彩 .
啊!春天真美！看着这美丽的景色，我不由想起儿时常唱的那首歌---《春天在哪里》:春天在哪里呀?
春天在哪里？
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀,这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂

春天在哪里呀?
春天在哪里？
我爱你春天。 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。

Ⅵ 春天去爬山与父母为题目得作文

我总是喜欢和爸爸一起出去玩，感觉只要和爸爸在一起，什么危险都不会害怕，特别的有安全感。这次爸爸说明天要带我去爬山，我听到后真是满心的欢喜，就希望明天快点到了，甚至晚上睡觉都睡不着了。
第二天一大早我就早早的起来了，爸爸就笑话我，说我平时上学都没起得这么早过。我嘿嘿一笑就跑过去吃早餐。爸爸说早点要多吃一点啊，不然一会爬山就没力气了，他可不负责背我上去。我也毫不示弱，我自己可以爬上去。我和爸爸哪好东西就出发了，一路上爸爸在开车，我就在四处观看。越走到郊区风景就越好，空气也越新鲜，呼吸一下都是泥土青草的气息。看到今天我们要爬的山就惊讶了，这么高啊，什么时候才能爬上去啊。爸爸却笑着说：“现在就泄气了，还没开始呢，你怎么就知道自己爬不上去呢?”于是在爸爸的刺激下，我就开始今天了今天的爬山。爸爸跟在我的后面，我在前面不能示弱啊。爬山真是考验一个人的体力啊，没多一会我就气喘吁吁了。爸爸叫我停下休息会，我本是不愿意，但是爸爸说这是缓解一下体力。在我和爸爸的努力下，我们在中午之前爬上的山顶。看着我们爬上来的路程真是很长。但是经过自己的努力我们还是到达了目的地。今天的收获还是不小的。以后我还要多和爸爸出来爬山，既锻炼了身体又能欣赏美景，呼吸郊外的新鲜空气。

这一天就在我和爸爸的爬山活动中度过了，跟爸爸在一起就是开心。

Ⅶ 春天游金水湖爬山的作文

人生漫漫，每分每秒，我们都在台阶上攀登。每登上一层，我们就站得更高；每登上一层，我们就看得更远——台阶总是在我们的脚下延伸。

我漫步在人行道上，尽情的吮吸着雨水所带给我的好空气。咳，由于前几日总是烈日炎炎，整个城市仿佛就如一个硕大的蒸笼，我置身其中，想呼吸一点清新空气就如大海捞针还难。以致我这几天都足不出户，呆在空调屋里。去爬山的计划也一而再再而三的推迟。但今天我终于可以实现我梦寐已久的计划了！

不一会儿工夫，我便来到了山脚下，我很高兴但也有一些担心自己无法到达终点。因为这山实在是太高了！但我还是开始了。我一步一步的往上爬，我还在心中想着许多与同学间有趣的事，希望能够使自己不觉得累。但这方法还是没有起到很大的作用，当我爬到一半时，我以累的气喘吁吁，汗水不住的从我的额头往下滴。这是我很想就此放弃，但转念一想，既然已经爬到了这里干脆在坚持一下爬到终点。别让之前的汗水白流了。于是我又继续往上爬。

这是一条毫无风景可言的山道，落叶，枝桠，乱石，荆棘……肆无忌惮地充斥其中，满目尽是荒凉。

心中再次浮起了退意，但心中有一个声音告诉自己：“哪一个伟大的事业不是从微不足道的第一阶一步步爬起的呢？哪一个人是生来站在一个高的台阶上呢？一步一台阶，最重要的，不正是勇敢地向上迈出每一阶吗？我的脚步于是变得坚定，目光变得执着，勇敢的稳重的坚决地向前。只要一步一台阶，顶峰与我，不再遥远。

最终。我登上了山的顶峰，我坐在一块大石头上贪婪的呼吸着山顶的新鲜空气，并欣赏周围美丽的景色，煞是好看。我想如果我在半山腰是半途而废，我便会与这美丽的景色失之交臂。就会成为我人生中的一大憾事。

失败是一杯好酒，初尝苦涩难忍，再品清香甘芳，回味则韵味悠长。

Ⅷ 描写春天大山的作文400字分段

春天抄悄悄地来临了，乡村里充满了蓬勃的生机。
我来到了一座山的山顶上。看！远处的高山披上了一件嫩绿的大衣，垂柳伸出了纤细的绿芽，桃树抽出了嫩绿的幼芽。杨柳也静静悄悄的长出发青青的小芽。还有木棉树、李树、杏树那颜色真绿得可爱。
山脚下，花儿们争奇斗艳，谁也不甘示弱。迎春花那柔软的枝条垂下来，上面缀满了水灵灵、金灿灿的花朵；木棉花在高高的枝头上盛开着，在绿色的高山面前格外绚丽，像是一支到正燃烧的火炬；映山红在旁边绽开了笑脸，红艳艳的，像火苗，像朝霞，染红了山旁的小河多么美呀！
瞧！绿得像一条翡翠的绸带似的小河，蜿蜒曲折地绕着山村，小河清澈见底，水底那亮晶晶，、黄灿灿的沙粒，静静地躺着，注视着蓝天。鹅卵石和那青、黄、褐色的水草尽现神奇，尽显风姿。一条条银灰色的小鱼和泥鳅在石缝中穿来钻去，无忧无虑地嬉戏追逐着，忽而一闪，便觅不到踪影了。
一阵暖和的春风吹来，绿树奏起了优美的乐曲沙沙沙！沙沙沙！小河泛起了一层微微的波浪。花儿的清香扑鼻而来。我默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。啊！多么美好的春天呀！
这么美丽的春天，有谁会不喜欢呢？

Ⅸ 小学生作文春天来了

春天来了

春姑娘悄无声息地来到人间，树木花草，一切都被春姑娘打扮得那么美丽。小草们偷偷地从大地妈妈的怀里钻出来也争先孔后地穿起那美丽动人的春装。

那黑色机灵般的小巧玲珑的小燕字也接到春天的邀请，从南方飞回来。他们有的在空中有趣地“打翻斗”，有的在枝头唧唧喳喳地叫唤着。它们用各种有趣的方法告诉人们：春天来啦！

春姑娘牵着蜜蜂的手，迈着轻盈的脚步迎着金色的阳光。顿时，花儿红了，草儿绿了，处处鸟语花香，春色浓浓。各种各样的花都争着抢着展开自己新的一面的笑容，把自己的芳香献给了人们。花间，蝴蝶翩翩，蜜蜂翁翁，她们也争着向花儿亲吻问候，仿佛一对久别重逢的老朋友。花儿开了，散发出一阵阵芳香，甜甜丝丝的味儿，找来一群群小蜜蜂，围着花儿打转转。

春天来了，青蛙这个高音歌唱家也“呱呱呱”地奏起了大合唱。它们在一个清请的池塘边产下了一个个像逗号似的孩子，享受着做妈妈的快乐

春天的早晨，许多花都开了。白色的梨花，粉红色的桃花，红色的玫瑰花，都散发出一阵阵浓郁的清香。太阳公公用他那温柔清暖得手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉向我扑来。大地一派清秀、晶莹，原野一片葱郁、碧秀。春天是温暖的，也是奋进的。

我就这样行走在春天的怀抱，美丽的春天热情地拥抱了我，同时美丽的天地永远地留在我心中。

Ⅹ 作文春天里我们去爬山'让我学会了勇敢

授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：
1、记叙文的学习目标
通过小学阶段的语文版学习，写作训练，小学生权在作文方面应该达到如下目标：
写作过程：
1：审题.能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。
2.立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。
3.选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。
4.编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。
5.开头、结尾。懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。
6.过渡照应。能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。
7.修改文章。懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。