小学生作文目录制作

『壹』 小学生作文制作吹泡泡的过程四百字

今天,天突然变了脸,我不能出去玩,于是,我就在家玩吹泡泡.
我先把肥皂放在碗里,加点水,搅拌搅拌,使它溶化,肥皂水就大功告成了.然后,我来到阳台上,我先蘸上肥皂水,接着,我抬起头,把吸管放到嘴边,轻轻地吹起来.几个又轻又圆的泡儿就诞生啦!看着着五彩的泡泡,我忍不住去接它,谁知,这泡泡一碰就破,真是太脆弱了!
这有的泡泡圆圆的,像一个皮球,有的扁扁的泡泡,像飞碟,还有的泡泡小小的,像一颗弹珠,许多的泡泡真是让人眼花缭乱!
看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞,有的飞到森林和小鸟做游戏,有的飞到大海和鱼儿聊天,有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……
我喜欢吹泡泡,吹泡泡太好玩了!

『贰』 小学生作文 我的手工制作:环保储气罐

构建“生活作文”体系 一、走进生活，丰富素材库 叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”在“生活作文”的研究中，我们注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，指导学生做积累素材的有心人。 1．以社会为背景，指导学生观察生活。 作文教学中的即兴观察或有意观察，都是认识生活、获取作文材料的常用方法。平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周围美好的人和事。如观察乡村、街道的重大建设与细微变化，留心家庭中一些生活设施的添置……观察社会各阶层人物的工作表现：如民警指挥交通，退休老工人维持社会秩序，医生热情为病人治病，营业员服务周到，教师关心热爱学生，爷爷奶奶勤劳俭朴，叔叔阿姨尊老爱幼，同学之间友爱帮助……观察大自然的树木花草、虫鱼鸟兽、日月星空、小河田野、瓜果蔬莱……通过观察，激起学生的作文兴趣，帮助学生积累写作素材，陶冶学生的情操。 2．以活动为载体，组织学生参与生活。 有意识组织活动，使学生有可能积累较典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功与否，也关系到能否在引导学生认识生活的过程中，深化作文主题。如进行写人作文的训练时，若单靠作文指导时启发学生选材是远远不够的，学生往往会一时想不起来而无从下笔。那么在作文前我们组织学生开展“夸 X X”或“我佩服他（她）”“他真行”等演讲形式的主题活动，学生就会有较多时间去有意回忆，搜集所写人物对象的材料。这样，既可激起学生表达的欲望，产生作文兴趣，又可选取出表现人物特点的典型材料。在记事方面我们配合重大节日组织学生举办联欢会、游艺会，利用中队活动召开“谈天说地”“畅想未来”、“世界之最报道”、“中国伟人介绍”、“著名风景区导游”、“地球呐喊沙龙”……平时组织学生郊游，参观工厂，深入农村……让学生自办活动“周末大家乐”、“早晨新闻发布会”……定期举行校园文化艺术节、体育运动会、“看我露一手”擂台赛……让学生的表现意识得到培养，才华得到展示，表达能力得到提高。 3．以实践为契机，引导学生体验生活。 实践出真知。我们从作文教学的需要出发，有计划地引导学生为积累作文材料而进行社会生活实践。如种植花草树木，让他们了解植物的生长过程；饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性；参与家务劳动及公益劳动，体验劳动的滋味；考察乡生态环境的变化，从而懂得保护环境…… 在实践过程中，我们注重引导学生体会实践的感受。如学会技能获得成功的喜悦；做了好事受到他人赞扬的欢乐；遇到困难、挫折时的懊丧；受到责难、误解甚至讽刺打击时的愤慨……引导学生善于把这一切所见所感装进自己的“素材库”。 二、描绘生活，谱写七彩虹 1．从点切入，夯实基础。 小学生作文，往往对客观事物描摹得不够具体，不够真切。而单项素描，是小学生作文十分重要的写作基础训练，也是学生必不可少的写作基本功。基本功练得好，学生写作起来才能得心应手。运笔自如，才能把事物写具体写真切。因此我们首先强化学生的单项素描，指导学生运用叙述描写相结合的手法，对事物的形状、颜色、声音、动作等多方面的特点，进行形象的描绘，使人如见其形，如闻其声，如临其境。在教学中我们具体地抓了这几种素描：物件素描、植物素描、动物素描、景物素描、场面素描、外貌素描、动作素描、语言素描、心理素描。通过素描练习，学生练就了扎实的写作基本功，为作文综合训练打下了坚实的勇础。2．分线入轨，掌握写法。 小学生写作文，无非是写人记事，写景状物等，写好这类文章的关键是让学生掌握写法，把握规律。比如，写人可通过一件事写人，可通过几件事写人；可表现人物一个方面的特点，可表现人物几方面的特点。为了表现人物的特点，必须选取典型事例；抓住人物的特点，必须通过人物的外貌、语言、动作、神态来展示人物的内心世界。而写事呢，若写一件事则要注意：记叙要完整，“六要素”缺一不可；内容要具体而有条理，事情的经过要详写；用准人称，写出真情实感。若写几件事，则要注意：中心明确，先后有序，有详有略，注意几件事情之间的联系，让几件事紧密地成为一个整体。写游记要按一定的顺序把游览的过程和所看到的景物有选择、有重点地写下来。写参观记最重要的是按时间的顺序、地点的转移，将参观时所见所闻有选择、有详有略地具体地写出来；既要写人物的活动，又要进行景物的描写，把参观过程（动态）和看到的景物（静态）写清楚…… 让学生掌握这些写法的主要途径是教师结合范文剖析，学生从读写中领悟。 3．全面拓展，自由倾吐。 在学生掌握了基本的表达方法之后，我们让学生自由表达，不受课本的要求限制，不为教师的指定所左右，题目可自拟，体裁可自定，内容可自选，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的工具，让写作成为学生生活的需要。因而学生能以“生活”为基础，以“真实”为准则，以“新颖”为前提，去描绘那丰富多彩的校园生活，喜怒哀乐的家庭生活，五彩缤纷的社会生活，绚丽多彩的自然生活。 三、创造生活，展示新天地 1．听声想象。实践证明，想象是创造的前提。因此在作文教学中我们提供各种音响，激发情趣，引导想象，让学生在愉悦的环境里产生表达欲望。我们在指导听声作文时做到如下几点。（1）收集声响。借助录音机，有目的地采撷各种声响，注意各种声音之间的联系，给学生留下想象的余地。如把“笑声”、“掌声”、“喝采声”这些生活中常现的声音组合在一起，引导学生想象发生在生活中的具体情境。（2）引导想象。先反复播放声响，让学生弄懂有哪些声响，各是从什么地方发出的，为什么会发出这些声音，然后指导学生进行合理的想象。学生想象时，教师不作出某些限制，而是鼓励学生充分发散思维，先求“大胆”，再逐步纳入“合理”。（3）据声写文。当学生初步想象出基本内容后，教师再提出本次作文的训练要求，让学生独立命题，构思成文。 2．看物联想。小学生的想象力往往是随着外界事物刺激而引发的，具有无意性。根据小学生这一心理特点，作文课上，我们有意识地出示几件小物件，给学生直观刺激。引导他们看物件，想联系，构环节，写成文。例如出示“一张照片”、“一本荣誉证书”、“一封表扬信”，再启发他们提出问题，找出它们的横向联系，接着根据问题组织讨论，想象事情发生的起因、经过、结果，最后独立成文。 3．动手创作。我们组织学生定期开展小制作、小发明竞赛，让学生联系生活的一些具体现象和问题，开展动手活动。让他们在实践中，大胆地发挥创造才能。于是一件件精美的小制作如笔筒、装饰画、手工纺织物脱颖而出，一项项构思独特的小发明，如“橡筋动力航模飞机”、“摇控电动快艇”、“自动驱蝇 器”、“吸尘黑板擦”等也在省市比赛中频频获奖。在此基础上，我们引导学生把构想的过程和实践经过通过语言文字表述出来，并为此举办“创造杯”小论文竞赛，这不仅锻炼了学生求新求异思维，而且升华了学生的创新意识。 4．设计生活。学生不仅是学习的主人，更是生活的主人。因此我们注重为学生创造契机，让他们自己设计生活，从而发展学生的创造力。 设计人物角色。我们让学生假设自己是未来的老师、厂长、医生、工人。农民……去设计符合自己愿望和理想的社会、生活、职业、工作、成果。学生在作文中的每一细节，都是未来社会的格局，他们的敢想敢做，令人惊叹！设计班队活动。班队活动怎样搞才能更有趣味性、生动性、艺术性，我们让学生出谋划策，大胆想象。于是从主题到形式，从内容到过程，一份份活动方案新颖别致，让人看了拍案叫绝。 设计美化校园。学校是学生学习生活的场所，怎样使校园香化、绿化、美化，我们发动学生仔细察看校园环境，针对地形位置，构画创建方案。画廊的安排、雕塑的造型、花坛的装点、喷泉的分布、假山的式样……学生的设计充满童趣，又具有现代气息，俨然以学校主人的身份面对现实，着眼于未来，在构思着学校的宏伟蓝图。

『叁』 小学生作文分类大全的图书目录

写人篇
我型我秀
哎，我这个人
向你介绍我
我是一个“野”女孩
灰姑娘
我是足球迷
我是“犟牛”
阳光加油站让自我笔下生辉吧
老爸老妈
爸爸真行
这就是我爸爸
较真儿的爸爸
妈妈是一本书
妈妈，你真棒
爱唠叨的妈妈
阳光加油站先把”面子“做好
一师恩难忘
一个值得回忆的人
爱眨眼睛的新语文老师
他真幽默
我们班的“62号”
阳光加油站让嘴巴泄露秘密
亲朋好友
我的外公
艰苦朴素的姥爷
外婆的手
我最敬佩的人
我的同桌——“兔巴哥李”
“刀子嘴”——赵滢
阳光加油站我动我帅
芸芸众生
擦鞋子的小男孩
擦洗抽油烟机的大叔
山顶上的哑叔叔
一位好护士
丽儿
陌生的阿姨
阳光加油站你说我说大家说
记事篇
童年逸事
“愚人”不愚
捉鱼
我演包公
捉弄哥哥
种鸡蛋
一张有趣的照片
阳光加油站童年趣事怎么写
菁菁校园
老师，我该不该说
唉，真没面子
放学前的“三部曲”
课堂上的笑声
轮滑比赛
春曰栽兰花
玩——批评
阳光加油站怎样进行场面描写
我爱我家
痴迷电脑的一家
爸爸给我发稿费
不同寻常的考试
喊话
团圆
捉贼记
小鬼当家
阳光加油站用爱撰写家庭剧
动手动脑
我帮妈妈剥豌豆
不听话的乒乓球
速冻蚂蚁
啤酒的保护伞
懒汉洗衣
洗澡后的发现
阳光加油站作文如何更好地选材
街头巷尾
车上见闻
同学，别玩那个了
卖橘子
理发！！！
耳聋
在冬日的阳光下
阳光加油站学写社会见闻
状物篇
描景篇
想象篇
感想篇

『肆』 急求小学生优秀作文选的目录！！！

在暑假，我和爸爸、妈妈一起去看海南三亚的美丽风景。
我们坐小艇来到海南三亚，一到那里，我的心里特别高兴，像吃了蜜一样甜，说起话来也变的很甜似的。
在那里，我们去了许多地方，还去了动物园、植物园等，转眼时间过得真快，到了下午，我们来到了三亚最大的超市，买了很多好吃好玩的，三亚的水果真多啊！……，我们东玩玩西转转，这看看那看看，不知不觉地已经是五点多钟了，我对爸爸说：“爸爸我们去看日落吧，好啊！爸爸高兴地答应我”。早上来的时候，没有看到海上日出，现在正好看日落。我们从来都没有看过大海，这次到了三亚不正好看海上日落吗？
于是，我和爸爸、妈妈一起来到海边，我们坐在沙滩上，等待着太阳下山。达了一会儿，我们慢慢地看到太阳从大地、房顶、树梢上穿出一片亮光。看得我的眼睛都很痛了，太阳就像哪吒的神火圈，可是等了半个多小时，太阳才开始慢慢地减落，已经能够看到了，于是我就和爸爸、妈妈边吃东西，边看太阳落下的样子，在海边上，我照了很多的相片。转眼间，那圆圆的太阳就变成了红色了，这时，我仿佛看见了七色光似得，太阳变化的真快，一会儿是红、一会儿是紫，五光十色，美丽极了。
太阳落下去了，在大海上慢慢地落下了它那美丽的幕布，海边上还留下了它那美丽的，一丝丝的金边。
我真想多看看它日落一样子，可是，还没看清楚是怎么落下去呢？这美丽的景色，我还是第一次看到得呢！我是永远也不会忘，因为这是我第一次看大海，第一次看到这美丽的日落景色。
同学们，有机会让我们一起去大海看日落好吧！

『伍』 小学生作文看图写话的目录

名师教你写出高分看图作文
第一招 仔细观察，弄清图中的内容
第二招 按照一定的顺序写
第三招 抓住图的中心。将重点内容写具体
第四招 展开联想和想象。把内容写丰富
第五招 结合图片内容，写出自己的感受和想法 一句话说清楚“变色龙”妈妈打飞蛾自然美景我做了什么爱“唠叨”的奶奶学踢毽子漓江真美丽我看到了什么爷爷是高级厨师家庭生活美丽的兰陵桥我听到了什么老师同学搬家夜晚的北京城我闻到的五分钟的小老师有趣的二十四点游戏美丽的海南岛我尝到的我的老师下军旗国庆登泰山我感到高兴的顾老师魅力秀战胜一大碗粥四季风光我感到生气的“男人婆”同桌妈妈的嘴差点气歪了春天与我有个约会我感兴趣的一个刻苦学习的同学校园故事找秋天我心里想的其他人物“六一”儿童节秋色看图写人身残志坚的补鞋人吹泡泡变化多端的雪自我画像魔鬼教练拔河比赛多变的夏我是爱爬的小网虫马大哈送信与老师扳手腕校园景色我的坏习惯卖糖葫芦的老奶奶几滴墨水燕园秋色我天桥下的民间艺术家社会见闻校园的花坛介绍我自己写作训练基快乐元宵节美丽的小广场这就是我看图写事有趣的跳蚤市场春天的校园我的自画像我的故事一本盗版书校园的四季家庭成员人鸡大战令人感动的一幕写作训练基“糊涂”老爸洗衣服爱护小树看图写物快乐的爸爸做人要勇敢写作训练基看图编童话做会计师的妈妈种大蒜看图写景

『陆』 小学作文集目录

小学生写作文不要太拘泥，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。我小学老师就让我们写小剧本，写连载故事，续写课文呢。

『柒』 小学生作文集怎么做有这方面的软件吗 求教

制作作文集 最好用设计软件制作 你可以 网络搜索下 天正印务图文服务站 的制作流程

『捌』 小学生作文限时300字的目录

人物闪亮登场记限时现亮：名字让我愁
家族人物闪亮亮
我愿变成猪八戒
我家是一个钟
吃相大展台
我的名字
我家的“外国佬”
“傻”爸爸
“猪七戒”老爸
镜子中的帅哥
我家的“福尔摩斯”
台湾来的客人
老小孩
“宝贝”爸爸
我爱读书
电脑迷
我是一只小小鸟
丑小鸭
小书迷
赤脚医生——爷爷
外公的口袋
麻烦的表弟
爸爸的笑声
校园人物PK战
我熟悉的一个人
“变脸”专家
我想变成张珏
我的大朋友
搞笑大王
“女侠”老芳
我不是“女流之辈”
这种人，我讨厌
女孩
我们班的“罗纳尔多
爱脸红的男孩
“大嘴”同桌
诗诗的外貌
我的老师
我的故事我做主
限时现亮：仪表
我与家人有故事
半个猪八戒
我当表弟的“保女
妈妈欠我一屁股债
妈妈逼我面壁
四国大战
烦人的早晨
自己的“泼水节”
我是追星族
三八妇女节
放长线钓大“龟”
挖土豆
我长矮了
外婆家的“争吵”
打“老鼠”
新鲜“鱼人节”
给梨子“穿衣”
我的传奇故事吧
一件有趣的事
赶海
我遇上了“黑钱”的
效仿名人
醉蚊子
喝墨水
捉蝴蝶
暴雨中狂奔购书中心
和粗心鬼绝交
装“酷”惹的祸
捉鱼
第一次单独睡
“高枕”有“忧”
洗衣大战
冲浪，真开心
可怕的一幕
夏天的烦恼
算命是骗人的
正月+五看烟花
红色之旅
一件新鲜事
从落叶中玩出新意
阻拦“三只手”
骗人的玩意——有感于乐百氏奶的抽奖
不能再胖了
校园故事喜刷刷
我当上了保管员
特殊的一节课
放学后
我的“火眼金睛”
当评委的感觉
咔嚓咔嚓
发考卷时
笑傲江湖
选择
黑板上的水哪里去了
青蛙呱呱叫
“英雄本色”
那次我出洋相了
靓靓风景亮亮秀
限时现亮：我爱春天
自然现象也很美
晨景
月光曲
水的舞蹈
明月初升
星星
听雨
雷雨
露珠
二月的天空
乡村树林里的音乐
枫叶
静夜思
中秋乡夜
四季美景美如画
寻找春天
四季的声音
吞之雾
杨树洼的秋色
公园里的秋天
我爱秋天的池塘
夏日的海滩
看看江山有多娇
小溪·河流·大海
真的很美——太白山纪实
美丽的沿江风光带
奇山异水镜泊湖
美丽的湘江
滏阳河
游黄果树瀑布
平原景色美如春
红领巾绿色芳草园
春天的大草原
我爱校园喷水池
难忘“天涯海角”
美丽的长沙电影城
美丽的中央大街
古井新貌
欢腾的寺尾中央小学
劳动公园四季歌
超级状物超级话
限时现亮：特殊的朋友
酷动物有酷语言
黑八哥
芙蓉鸟
鸡猫大战
蜘蛛吃麻雀
水上健将——鸭子
有趣的小金鱼
捡来的宝贝
蝴蝶斗蚁记
燕子住在我家
小鸭吃米粉
蜘蛛的自述
小虫，我向你敬礼
有趣的青虫
小狗卡迪
贪吃的小猴
青青植物轻轻语
可爱的水仙花
雪莲花
蝴蝶花
看桃花
苹果花
我爱橘子
含羞草
美丽的竹林
我爱西红柿
一串葡萄
雨后的葡萄
秋天的树叶
小椿树
小塔松
金玉满堂
田间小景
静静状物动起来
花生娃娃
脚上明珠
丑茶壶
好妈妈的复制机
被冷落的赛车
可爱的蜡笔小新
可敬的蚂蚁
“小兔”乖乖
我的个人网页
水彩笔
我最喜欢的书
会“跳舞”的锅盖
做不倒翁
风味特产香喷喷
“全聚德”烤鸭
土家的炕洋芋
平江小吃——蒿饼
甘蔗甜了
江华苦茶
家乡的莲子
想象思维高速转
限时现亮：狐假虎威续篇
小故事有大道理
忘恩负义的珍珠
鳄鱼先生看牙
风铃旅行
调皮的小猴
狗的争吵
桃花的后悔
乌鸦与黑猪
谁的本领大
小鸭花花
喜鹊斗老鼠
小刺猬卖糖葫芦
影子的故事
米老鼠的交响乐
老母猪认输
夜晚的故事
聪明的老鼠
知错就改
蜡烛和火柴
两败俱伤
悟空吃桃
“大力士”小白兔
狼和狗
蚂蚁吃蝴蝶
美梦成真系列片
假如我是一滴水
假如我是
假如我是一只白鸽
假如我是一棵树
假如我有一对翅膀
假如我变成动画人物
我梦见一个“小”书包
一个有趣的梦
假如我是成龙
环保故事天天有
补天记
鱼儿也要保护伞
梅花鹿的悲剧
海底医院
救救孔雀
白白和黑黑
爱护蜻蜓
随想随感滋味多
限时现亮：大人的世界
读后有感观后有触
读“老虎发大威”有感
读《牛虻》后感
响亮的诨名
读《幸福是什么》有感
老师，我想对您说
再坚持一点点
读《神农尝百草》有感
随时记录心里话
我喜欢
我的泪水瓶
如果
我爱的颜色
做个快乐读书人
生命流泪的样子
盼望下雨
别了，三年级
离别的感受
友谊你在哪儿
清贫与富裕
规矩与方圆
唉，当小孩真不容易
宽容使快乐常在
做一个像苹果一样的人

『玖』 小学生四年级作文的作品目录

第一单元记暑假中一件有趣的事捕蝉快乐的“泼水节”内捅蜂窝钓容鱼暑假趣事第二单元童年的小伙伴疯侠朋友可口可乐五(5)班的“坏小子”我班的高某人爱幻想的表弟同学平绘佳