⑴ 小学 生怎样利用思维导图写作文
一、 如何用思维导图写作
二、 低年级导图作文举例
三、 绘制阅读导图及仿写
一、如何用思维导图写作
思维导图作为以放射性思考(Radiant Thinking)为基础的一种收放自如的思维方式,就是一种高效的学习策略与思考工具,它是能带动具有发散性与聚敛性,还有连续性(包括线性和环状)等具有创新性与系统性的思维,它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。应用思维导图解决写作问题,能有效帮助每个孩子调动起已有的词语及素材,初步运用相关写作方法。
老子曰:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”他列举例子,说明自然发展的规律,由此发出:无论做什么事,都要脚踏实地,一步一步从细处着眼,从小处着手,同时必须持之以恒的道理。其实,从阅读积累,到写成佳作也是这样一个过程,只是借助思维导图,能使写作入门这一过程走得更轻松些。
写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来,形成序列,并催化新思想的产生,让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。利用写作思维导图打开思潮的闸门,学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料,丰富自己写作的内容,安排写作表现手法的应用,辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。
画图写作的步骤:
第一步,审清写作题目要求,拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材,逐一写下来或画出来。跟着感觉走,不必理会对或错,应该或不应该,把写作导图的草图画出。
第二步,对已画出的内容进行筛选或删减、补充,并将所选材料组织编号或适当合并,确定详写、略写内容及写作顺序;
第三步,让大脑放松放松,回忆一下,联想或思考片刻,再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中,然后将写作思维导图再修改完善。
第四步,按图索骥写出作文,最后修改作文。
⑵ 小学生作文的思维导图怎么办的更好
生活中抄有很多事情等着我们去发现,只要认真就能有发现。比如牛顿发现地球有引力,人才不会飘起来而是早地面上。只要我们认真就能有发现。
有一次晚上我叫妈妈烧开水等一下我要泡牛奶。妈妈烧好开水或倒入热水壶里用木塞塞好。到了晚上九时我把奶粉倒在杯子里然后到厨房去拿热水壶,却发现木塞不见了。我找呀找呀找终于在椅子下让我给找着了。但让我觉得奇怪的是木塞怎么会跑到椅子下呢?
我大叫一声“啊.....有鬼啊.......”咦,不对啊,可能是爸
⑶ 300字作文我学会了制作思维导图
今天,王老师要让我们学习一下怎样制作思维导图。首先,老师先拿了一张去年五专年级做的思维导图属。并告诉我们,思维导图有树形的,还有冠形的。
之后,王老师就让我们小组每人做一张思维导图,还秀了几张四(2)班制作的思维导图。
然后我拿起笔,开始制作了,
200字作文
《制作思维导图作文200字》(http://www.unjs.com)。这次要做的主题是“巧用压岁钱”。所以,我分成了4个目标。目标1:查询资料 制作小报,目标2:调查,目标3:写理财小日记,目标4:制作幻灯片。脑子里想好了构思,我制作好了思维导图,之后,我把我们组的思维导图交给了老师。
⑷ 用思维导图写作文《我的朋友》画一张思维导图我的朋友为题的作文
我的朋友甚多,但是能把心里话告诉彼此的却没几个。不过庆幸的是却有个知心的好朋友回。
她深深的酒答窝,让人第一眼看到她就觉得她很阳光,白里透红的脸蛋上镶嵌着一对水灵灵的眼睛。她刚转来的时候还有些胆怯的,当我坐到她身边,我问她名字的时候,她用微笑来告诉我,从我们就不再陌生了。
她还是个能干的女孩,我第一次和她扫厕所的时候,水满的时候,她第一时间把水拎起来,用力一冲把脏东西一而冲光。当第二桶满的时候,我刚要去提,她又抢去了。我叫她歇一会儿,但她总是微微一笑,笑的是那么美,那样阳光。打扫办公室时,她叠书的动作可真麻利,打扫完毕之后。我俩就一蹦一跳地在撒满阳光的小路上跑着回家。
她还是个乐于助人的人,每次只要是谁没带作文纸她就会把自己的作文纸给别人一张,只要是她有带水凡是谁口渴了没带水(当然是女生)她都会请别人喝个够。
⑸ 作文的思维导图怎么画
打开软件,在“新建”界面的“经典模板”中,选择合适的思维导图模板,双击开始回绘图。鼠答标放到文字上,左键双击,就可以进入编辑状态。选中文字后,在软件右侧的工具栏中,可以对文字的字体、颜色、大小进行修改。
思维导图还可以保存思维,要知道当人在思考的时候,经常会有很多想法接连冒出来,而人的记忆能力十分有限,如果没将爆发出来的灵感记录下来,这些灵感可能很快就消失了。而思维导图以最大的开放性和灵活性赋予人去思考,当我们通过思维导图把想到的Idea通通记录到纸上,往往在完成脑图时惊讶自己竟能爆发出这么丰富多样的想法。
⑹ My special day.思维导图+小作文
my special day的意思是:我特殊的一天。
思维导图可以围绕特殊展开。
希望对你有帮助哦!!