㈠ 小学生济南市南部山区实践基地作文
难忘那失望的眼神
他,在班级里并不算出众,沉默地坐在教室的最后一排,没有人注意过他。他留给大家的印象是每一次考试总是成绩平平,压根就没人拿正眼看过他,可是……一天早晨,数学老师居然把他请到了办公室,班上的同学开始叽叽喳喳起来了。
“一看就知道,他又干了什么‘好事了’！”大家就是这么用不屑的眼光看待他。“嘿,知道吗！那家伙数学测验居然考了个第一。”一位老兄瞧了一眼戏谑道。“不可能吧,他在成绩表上总是在底栏的刻度上徘徊,从来就没有往上蹿过！”“就是嘛！肯定带小抄了！”“嗯,他何德何能,第一应该与他无关。”一时间,班级里投来异样的眼神,大家冷冷地瞥了他一眼,话语里充满惊讶。几乎所有人的眼里都露出鄙夷的目光。接着,上课铃声刚一落,他低着头走到了教室门口,悄无声息的。“唰——”所有的人把目光都落到了他的身上,或惊讶,或疑惑,或不屑……
他迈着沉重的脚步往座位上挪,可无论走到哪儿,不怀好意的目光就落到了哪儿。每束目光都那么的不和谐,就如一股冰冷的寒风直扫他的心窝。他的脸色煞白,眼角明显有泪痕。
是啊,换作谁也无法承受。他趴在桌上,没有任何言语可以解释。他感到无助,因为自己现在怎么辩解也是徒劳的。然后老师进了教室,为他洗清了抄袭“罪名”,他是无辜的。可是再怎么解释,在同学们的眼里,又有谁相信他真的是凭自己的本事考了个第一呢！
他受到的伤害太深了,他从此变得寡言寡语,不与任何人说话,上学放学,都是独来独往。尽管大家不再那么疏远他了,可无论怎么做,也没有办法洗清罪名！
是我们习惯于戴有色眼镜看待他人呢,还是人与人之间产生了信任危机？
㈡ 关于济南市丰齐小学的作文
我是本校的一名学生，在日常在校生活来看每一位老师都很和蔼可亲，尤其是王老师王修华专和张老师张凤龙还有属张老师张晓凡，虽然张小凡老师是一名副科老师，但他和正课老师比起来丝毫不差，他对美术严格要求，教会了我们很多往常不去了解的知识，张凤龙老师我对她非常感激，从一踏入小学三年级开始我的英语是一塌糊涂，自从他教了我以后感觉英语也不是那么困难很有趣，还有王修华老师，上他的课让我们感觉不到死板非常有趣，课堂中我们可以在快乐的交谈中学到许多知识，还有叶老师，她是教我们音乐的，她的声音非常动听，大概学过美音吧！无论什么曲子只要你给她谱子都能给你顺滑的弹出来，她教我们识谱，和认识作家，正是这样我们在副科当中不但快乐还收获了知识！现在学校翻新了我好期待儿童节的到来，到那时候我们可以在舞台上风风光光的表演一把，还要展开足球赛好好热闹一番！我现已是一名六年级学生，还有足足半年的时间躲过这短暂而别有深意的时刻，希望我们临走时老师们帮我们班一个送别会。再一次高高瞻望着五星红旗看他飘扬~飘扬~！
㈢ 济南小学三年级作文班哪里好
在市中区有个博雅作文！孩子在那已经学了四年了
㈣ 日照济南路小学附近作文补习班
新营小学东校区（文登路小学）：文登路以东、铁路以北、山东路－青岛路－太公一路以南区域。 新营中学：青岛路以西、北京路以东、铁路以北、济南路以南区域
㈤ 参观济南的党史纪念地(小学生作文)
天，我们去济南战役纪念馆参观。我带队，拿着我们的队旗，和大家一起排内着整齐的队伍容走到纪念馆。
在纪念馆中，我们看到以前参加战争的战士们用过的武器和生活用品。其中，在一楼展厅的中央摆放着一个大坦克，即便从二楼往下看，它依然很庞大。在二楼对面还有一个小坦克，静静的摆放在那里。参观后，我们在纪念碑前合影留念。
在参观中，我们仿佛看到战火纷飞的场面。战士们奋勇冲锋，为了今天幸福的生活付出宝贵的生命。我也要向他们学习，现在好好学习本领，将来为祖国争光！
㈥ 济南哪里的小学语文作文辅导好
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性
㈦ 济南小学生作文辅导去哪里 哪个辅导机构的老师教的好
每个学生都想自己能下笔如有神——写出既有文采又动人的作文。在日常学习中要靠老师的辅导,将作文教学贯穿到教学中,指导学生平时多读课外书,善于观察生活和思考。读写结合,观察与写作结合。有了源头活水,学生就不怕作文了。在济南要选择小学辅导的话，教育宝：
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济南学易佳教育中心，成立于2003年7月，是经济南市教育局、济南市民政局联合批准成立的大型中小学生文化培训机构。经10余的发展，学易佳培训中心已成为济南市培训行业领军企业，数万莘莘学子在这里汲取营养。学校曾多次受到济南市教育局、济南市民政局、济南市人民政府、济南日
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新支点教育一直以来专注1对1个性化辅导，积极进取，稳步发展，经过多年的教育研究和实践。
㈧ 请问济南领秀城有不错的小学生作文辅导班吗
一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一些;放到第三天，味道恐怕就版有问题了;第四权天，我们几乎可以发现它已经变坏了;再放下去，眼看就要发霉了。是什时间。么使那锅米饭变坏变馊――是时间。
一坛米酿的米酒，三十年以后，它会变成香醇的美酒。是什么使它如此美味――也是时间。
时间到底的善良的，还是邪恶的呢开始变坏的米饭，每过一分钟都不断变得更臭;而开始变醇的美酒，每过一分钟，都会继续增加它的芬芳。
春天里，妈妈在阳台上晾衣服，奶奶正在厨房为全家准备午餐，自来水唰唰冲着一捆青菜。父亲坐在客厅的沙发上，戴着眼睛看着一本刚从书店。弟弟趴在地板上，研究一辆遥控“挖土机。”这是多么普通的一天。没有争吵，没有口角，只是平淡的日子，平淡的对话。但想想，五年后，十年后，我们还会有这样散淡是心情度过这样一个春日吗我们现在要把握手中已不多的美好时光，时间就是金钱，时间就是生命。
现在，我们就要把握手中那充足的时光，去做一些有意义是事。学习、助人为乐，等到老了就来不及了。