❶ 长大后我就成了你 作文
长大后我就成了你
一片绿叶，就是一个生命，虽然短暂，但她走后，留下的却是一个生机盎然的灵魂。我是那么喜欢那一片片迎着晨光，翠色欲滴的叶子，那一刻，彷佛生命也因此焕发出了别样的光彩。
妈妈给我取了一个叫“丽艳”的名字，那名字和“绿叶”的发音是多么的相似呀！从此，我的生命彷佛真的和绿叶结下了不解之缘。
春天，我与绿叶的第一次见面。那是一张残缺的树叶，我似乎看到了她被那些完整绿叶的排挤，还有来自同伙的嘲笑，她只能默默地哭泣，不过，她没有放弃，继续为人类付出着，那是一份小得不能再小的力量，对她而言，却需要多大的勇气啊！夏天来了，太阳是那样的可怕，但绿叶并没有逃避，她说：“逃避是懦夫才会做的事！”她是那样的勇敢，坚强的面对着太阳的炙烤，就为人类送来那一片荫凉。秋天到了，绿叶似乎已经老了，在风中翩翩起舞，那是她留在人间最后的舞蹈，人世间有比她更完美的谢幕吗？严冬，也许她已经化作了春泥，这样连大地也感受到了她的多情，她是多么想告诉世人：我积蓄一冬的力量，就是想来年让你们看到我更美的笑靥。
我常想：鲜花再美，没有绿叶的陪伴，也显示不出她的鲜艳！一片渺小的绿叶，却反映出那样伟大的品质。在现实生活中，不知有多少像绿叶一样的人？我忽然想到了我们敬爱的老师，他们在自己的岗位上，默默无闻地教导我们学习文化知识，用辛勤的汗水抚育我们成长。他们所做的一切，难道不像那些不为世人所注意的绿叶吗？
多么想念我与春天那一片绿叶的谈话；多么想念我与夏天那一片绿叶对生命的感叹；多么想念我与秋天那一片绿叶依依不舍的告别；多么想念我在树下雪地里等待叶子姗姗而来的心情……
怎能不爱这一片绿叶？我更是将自己的生命和绿叶融化在了一起，我向绿叶轻轻诉说着：等我吧！等我吧！长大后我就会像你一样，像你一样……
❷ 长大后我就成了你作文
1
长大后我成了你
山观实验小学 徐洁
我永远都记得你——我的启蒙老师薛瑾，尽管你不当老师已经很多年。
1985年，我小学一年级，才七岁，可是我是真的清楚地记得我当时是满怀的憧憬，满腔的希冀的。多么好，我遇见了你，薛老师。
我们怯怯地，甜甜地叫你老师，你还我们羞涩的，亲切自然的笑意。是的，你其实也不过是个孩子，刚刚走出初中的大门，脸上分明还保留着学生般的青涩稚气。在这样温和淡雅的笑意里，我们很快成了薛老师深爱的孩子----不，朋友吧，还是朋友来得更贴切一点。
记忆中我们的校园是很破败的，低矮的平房，泥土混和石子的操场，破旧的风琴，连柳树都是古老的。想起那棵数人环抱的可爱的柳树，更想念你了，老师。春天的时候，古老的柳树变成了校园里迎风梳妆的大姑娘，婀娜的柳条轻舞飞扬，裹满嫩嫩绿绿的芽孢，说不出的舒展。男孩子们按捺不住手痒折了来当鞭使，我想着他们怕是要挨批挨骂了，可是你款款走来，依旧笑意盈盈，只是温柔地将他们手里的“鞭子”接过来，在指间飞舞缠绕片刻，编成一个漂亮的“叶环”，戴到男孩头上：“喜欢它，也别抽疼了它呀，这样多好看哪！”啊，亲爱的老师，你的手指多么神奇，我仿佛看见柳树爷爷也露出了欢喜的笑颜。
真的，你的手，也会说话。下课的时候，你也变成了跟我们一般大的孩子，和我们一起跳绳掷沙包。你甩绳的时候，我看着你白生生的手在空中划出一个个优美的圈圈，玩沙包你也是高手，五个手指灵活地上下翻飞，让我们钦佩不已。“铃——铃——铃——”当上课的铃声响起，而教室里的我们还沉浸在课间的兴奋中没有安静下来，你只是笑吟吟地静静地站在教室门口，宠溺地看我们，然后调皮地伸出你的食指放到嘴边轻轻一声“嘘——”便似有无穷魔力，让我们躁动的情绪安宁下来。
对了，只有初中毕业的你，居然会弹琴！音乐课，那台破旧的老风琴被我们早早地抬到教室，而你，踩动踏板，跳跃指尖，在当时幼稚的我们听来有如“天籁”般的音乐便出来了。就是这件简单破旧的乐器，和你，开启了我热爱音乐的门扉。
后来，我带着你给我的知识、力量和信心、勇气，顺利地走过小学，中学，带着对你的仰望和热爱跨进了师范的大门，后来的后来，我就成了你——一名普通的小学老师。我的脑海里深深地印有你刻下的痕迹，我时刻告诉自己，象你一样！象你一样地善良，爱孩子；象你一样地天真，懂孩子；象你一样地真诚，做孩子们铭记一生的良师益友。
给你唱首歌吧老师，就算作节日的礼物好吗？
小时候我以为你很美丽， 领着—群小鸟飞来飞去，
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利
2
我一直保持平静而坦然的心，站在五尺讲台，努力教书。尽管有三点一线的枯燥乏味，有无休止的劳顿和潇洒的失去，然而，心是平静的，平静如水。
偶尔的一个下午，碰见十五年前教过的一个学生。那时，她是我的课代表，一直渴望做一名老师，现在，她如愿了，在一所小学教书。
“还好吗？”我的语调充满了关爱和柔情。“不好！”她很果断。“怎么？”我诧异。“幸子老师，都怨你！”一种娇滴滴的语气，“那时，是你，让我们跟秦牧同逛《花城》，随碧野共游美丽的天山；是你的谈吐和气质让我感受到了教师的神圣和魅力。从此，我下决心，一定像你一样！”“感觉不一样了，是吗？”我在试探，也在明知故问。“是的，太累太枯燥了，心中美好的东西现在一扫而空，烦透了！”我无言以对了。她已经消失在我的视线中，而我，却思绪乱飞。不禁想起那首歌《长大后我就成了你》，以前常听，并无多大感觉，而此时，却完全不同了；不自觉地想起一首诗：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”；也想到了钱钟书的〈〈围城〉〉.......
人或许只是一种不断的反复，不是吗？当心有了停泊的岸，另一颗心又开始注视，注视开始出现的一切。于是，感到外面的世界才是精彩的、美丽的，风景吸引了你，而你，却忘记了自己。
其实，世间有多少无奈的安排，有多少令人心碎的遇合啊！无论是痛苦失意，还是离愁别绪，只要，只要好好端详你的悲伤和失望，你会发现，上苍赐给你的，原来是怎样清澈与美丽的一种命运。
此时，心不再平静。我一直没有发觉，一直不能看清楚，世界所有的事物在最初原本都并没有分别，造成它们以后的分别的，只是我们自己不同的命运而已，而我所能得到的，所能拥有的，只是一种有限的幸福和快乐而已。
❸ 长大后我就成了你作文
小时侯,我以为你很神秘,被大哥哥大姐姐们高高地戴在胸前!小时侯,我以为你只是那样的美丽，鲜红鲜红的，在微风拂动下，想波浪一样，荡漾着……荡漾着……荡起了我心中那股热爱它的暖潮，它就是红领巾。
四岁那年，邻居哥哥上四年级，一天，我发现他脖子上系着一条鲜艳的红领巾，非常好看，我就问妈妈：“妈妈，他为什么能戴红领巾啊？”妈妈回答说：“那时少先队员的标志，说明他是个品学兼优的好孩子！”
我好生羡慕，大哥哥一放学，我就跟着他，两眼直盯着那条红领巾。他去哪儿，我就跟到哪，最后，他去了厨房，我也跟着去了厨房，他问我：“你干吗老跟着我？”我生怕他赶我走，连忙说：“我不吃你们家的东西，就想看你那条红领巾！”于是他允许了。
从那天起，我就暗暗下定决心，一定要努力学习，当上一名光荣的中国少年先锋队队员……
终于上小学了，我的愿望也实现了，当我走上主席台，戴上红领巾的那一刻起，我又下定决心，一定要当一名出色的少先队员。
功夫不负有心人，在平时帮大队辅导员做事时，给大队辅导员留下了深刻的印象。
终于在六年级时竞选大队长时，我被光荣的当选为副大队长，那时，我又有了一个新的目标，努力学习，力争加入共青团，成为一名共青团团员。
那时，我还不懂得红领巾的含义，队会课上，老师告诉我们，红领巾是彩虹的一种颜色。雨过天晴，蔚蓝的天空出现了一道美丽的彩虹。人们看见她心情就会变的豁朗，对未来充满希望。人生的道路就像是绚丽多彩的彩虹，那么，红领巾就是动力源！
老师当时又给我们讲了红领巾的来历、故事等。
在1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊标志。那时的饥饿困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队标志的问题。列宁夫人克鲁普斯卡娅十分关注下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！红领巾就这样地诞生了！
……
我和红领巾、红领巾和我，有着最纯洁、最美丽的故事，那六年的红领巾时代，将是我人生中的最快乐、最美好的时光
......
【我已尽力了】
❹ 长大后我就成了你 1000字以上高中作文
当长大后我成了你
我一直保持平静而坦然的心，站在五尺讲台，努力教书。尽管有三点一线的枯燥乏味，有无休止的劳顿和潇洒的失去，然而，心是平静的，平静如水。
偶尔的一个下午，碰见十五年前教过的一个学生。那时，她是我的课代表，一直渴望做一名老师，现在，她如愿了，在一所小学教书。
“还好吗？”我的语调充满了关爱和柔情。“不好！”她很果断。“怎么？”我诧异。“幸子老师，都怨你！”一种娇滴滴的语气，“那时，是你，让我们跟秦牧同逛《花城》，随碧野共游美丽的天山；是你的谈吐和气质让我感受到了教师的神圣和魅力。从此，我下决心，一定像你一样！”“感觉不一样了，是吗？”我在试探，也在明知故问。“是的，太累太枯燥了，心中美好的东西现在一扫而空，烦透了！”我无言以对了。她已经消失在我的视线中，而我，却思绪乱飞。不禁想起那首歌《长大后我就成了你》，以前常听，并无多大感觉，而此时，却完全不同了；不自觉地想起一首诗：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”；也想到了钱钟书的〈〈围城〉〉.......
人或许只是一种不断的反复，不是吗？当心有了停泊的岸，另一颗心又开始注视，注视开始出现的一切。于是，感到外面的世界才是精彩的、美丽的，风景吸引了你，而你，却忘记了自己。
其实，世间有多少无奈的安排，有多少令人心碎的遇合啊！无论是痛苦失意，还是离愁别绪，只要，只要好好端详你的悲伤和失望，你会发现，上苍赐给你的，原来是怎样清澈与美丽的一种命运。
此时，心不再平静。我一直没有发觉，一直不能看清楚，世界所有的事物在最初原本都并没有分别，造成它们以后的分别的，只是我们自己不同的命运而已，而我所能得到的，所能拥有的，只是一种有限的幸福和快乐而已。
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长大后我成了你
山观实验小学 徐洁
我永远都记得你——我的启蒙老师薛瑾，尽管你不当老师已经很多年。
1985年，我小学一年级，才七岁，可是我是真的清楚地记得我当时是满怀的憧憬，满腔的希冀的。多么好，我遇见了你，薛老师。
我们怯怯地，甜甜地叫你老师，你还我们羞涩的，亲切自然的笑意。是的，你其实也不过是个孩子，刚刚走出初中的大门，脸上分明还保留着学生般的青涩稚气。在这样温和淡雅的笑意里，我们很快成了薛老师深爱的孩子----不，朋友吧，还是朋友来得更贴切一点。
记忆中我们的校园是很破败的，低矮的平房，泥土混和石子的操场，破旧的风琴，连柳树都是古老的。想起那棵数人环抱的可爱的柳树，更想念你了，老师。春天的时候，古老的柳树变成了校园里迎风梳妆的大姑娘，婀娜的柳条轻舞飞扬，裹满嫩嫩绿绿的芽孢，说不出的舒展。男孩子们按捺不住手痒折了来当鞭使，我想着他们怕是要挨批挨骂了，可是你款款走来，依旧笑意盈盈，只是温柔地将他们手里的“鞭子”接过来，在指间飞舞缠绕片刻，编成一个漂亮的“叶环”，戴到男孩头上：“喜欢它，也别抽疼了它呀，这样多好看哪！”啊，亲爱的老师，你的手指多么神奇，我仿佛看见柳树爷爷也露出了欢喜的笑颜。
真的，你的手，也会说话。下课的时候，你也变成了跟我们一般大的孩子，和我们一起跳绳掷沙包。你甩绳的时候，我看着你白生生的手在空中划出一个个优美的圈圈，玩沙包你也是高手，五个手指灵活地上下翻飞，让我们钦佩不已。“铃——铃——铃——”当上课的铃声响起，而教室里的我们还沉浸在课间的兴奋中没有安静下来，你只是笑吟吟地静静地站在教室门口，宠溺地看我们，然后调皮地伸出你的食指放到嘴边轻轻一声“嘘——”便似有无穷魔力，让我们躁动的情绪安宁下来。
对了，只有初中毕业的你，居然会弹琴！音乐课，那台破旧的老风琴被我们早早地抬到教室，而你，踩动踏板，跳跃指尖，在当时幼稚的我们听来有如“天籁”般的音乐便出来了。就是这件简单破旧的乐器，和你，开启了我热爱音乐的门扉。
后来，我带着你给我的知识、力量和信心、勇气，顺利地走过小学，中学，带着对你的仰望和热爱跨进了师范的大门，后来的后来，我就成了你——一名普通的小学老师。我的脑海里深深地印有你刻下的痕迹，我时刻告诉自己，象你一样！象你一样地善良，爱孩子；象你一样地天真，懂孩子；象你一样地真诚，做孩子们铭记一生的良师益友。
给你唱首歌吧老师，就算作节日的礼物好吗？
小时候我以为你很美丽， 领着—群小鸟飞来飞去，
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。
……
❺ 长大后我就成了你作文后除了诗歌
有点多，你可以挑着写
有这样一首歌“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后……”我知道，我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。
小时候，你的身影在我眼前闪过，用和蔼可亲的样子教导自己的学生；小时侯，你用幽默的语言来传授知识给自已的学生；小时候，你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。
长大后我成了你，我会和你一样恪守岗位，把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你，我会合理安排时间，让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你，我会教学生做人的道理，教会学生要会宽容，和同学发生予盾要用宽容把大事化小，小事化了。长大后我成了你，我会利用放长假的时间，向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书，丰富学生的课外知识。长大后我成了你，我会尽可能的少布置作业，但要保证质量，作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间，不能虚度流年。长大后我成了你，我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你，我……( 万景文学 www.wan-jing.com )
长大后我就成了你——一民敬业的教师，教会学生要相信真理，我会传授他们知识。虽然我现在还没长大，但只要我努力，就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧！
江西九江九江县九江县第一小学六年级:费亚辉
--650字
第2篇：长大后我就成了你
如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。
冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。
我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！！
我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。( 万景文学 www.wan-jing.com )
“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
麓山国际实验学校初二 熊家靖
--800字
第3篇：长大后我就成了你
一个小孩子总想快快长大，长大可以拥有自己的想法；长大后可以做自己感兴趣的事；长大后还可以周游世界……长大后，我就成了你。
小时候，我的理想是当一名科学家。每当在电视里看到那些科学家申请国家专利、获得大奖时，我都非常兴奋，好像获奖的是我一样。而且，小时候的我对实验室里的那些装满药水的小瓶子十分好奇，一直想弄明白那是些什么东西。妈妈曾多次用我的理想来激励我：“科学家们都很聪明，所以你要向他们学习，才能成为一名科学家。”
不知是受老师的熏陶，还是教师这个职业很光荣。上了小学以后，我的理想就变成了做一名教师。刚上一年级时，我每天放学都要拿出小黑板，叫来爸爸妈妈爷爷奶奶做我的“学生”，把我在学校里学了一天的知识毫无保留地教给“学生们”。我在班上也常常充当小老师，帮同学们解决难题。
有人想当救死扶伤的白衣天使；有人想当尝遍天下美食的美食家；有人想成为勇敢的探险家。而我究竟想成为怎样的你呢？
五年级:周皓雯
--400字
第4篇：长大后，我就成了你——读魏巍 《我的老师》有感
喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记
一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。
“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。
是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。
小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。
作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”是啊，作为一名人民教师，除了知识，更需要的是师德啊！
读着作者对于蔡老师的依恋，我落下了眼泪，多少次，我也曾依恋。多少次，我也曾在失望的时候深深的依赖这老师，是啊，作者说的对啊”一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵……”多少次，我也渴望什么时候，我可以成为一名光荣的人民教师。可以有个孩子如此的依恋我？
一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍憧憬着：若干年后，我将尽情的在三尺讲台上书洒青春，会有学生在难过时找我谈话，在成功时找我分享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。那是我将自豪的说：“做一名老师很幸福！”
读着《我的老师》，回忆逆流成河，能说的只有一句。长大后，我就成了你！
山西省交城中学高一：张宁
--1200字
第5篇：长大后我就成了你
小时候，偷偷地，我一直羡慕着您，羡慕您讲解课文时抑扬顿挫的声调，羡慕您在黑板上写下的一个个跳跃的字母、汉字，羡慕您的每一句话都能惊天动地，羡慕……
“小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起……”
那时候我就想，长大后我要成为您。
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”
一汪清泉载几叶扁舟，一片天空托几只小鸟，一块土地孕育一片绿色芬芳，一颗心灵创造了无数梦想……那梦想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，开了花……
清泉依然，扁舟已不在——那希望放飞了；天空依然，鸟儿已不在——那希望放飞了；大地依然，绿色已更替——那希望放飞了；心灵依然，梦想也依然——那希望放飞了！
那是一年级的时候，在现实中虽已遥不可及，但记忆却清晰的将那一幕幕仔细雕刻了下来：您总是先耐心地校正我拿笔的姿势，然后右手轻轻握住我的手和笔，左手微微将我的额头抬高，使我身体坐直。，每次，我只感觉到额头上软软的、柔柔的触感，背脊便不自觉地直了起来。是您的手有魔力吧！
六年来，是您一直呵护着我们，关注着我们，又锻炼着我们。于是我们快乐地生长着，在校园的臂弯里，在您的怀抱中。
我一直以为这种快乐生活可以永恒下去，但那只持续到小学毕业。
毕业时，我默叹着静静地站在校园中间，觉得那些以前都看烂掉了的人和景，突然间都变得那么弥足珍贵起来。这个校园，似乎是一个小小的世界，上演着一个个剧本，而我们每个人都是一个演员。恍惚间，您从背后拍了拍我，使我猛然惊醒。您慢慢地说着，声音轻得像一根羽毛：“只有分别才有下次美好的相见，你只有走出了这个校门，才能走向更广阔的天地。”老师一边说一边带着我向前走，终于到了校大门口。“就在这里说再见吧，前面的路需要你自己去选择。”我转身看着老师的身影的渐渐缩小，然后坚定地迈出了校门。
于是，又是一星希望在这里冉冉升起。
长大后我要成为您。
“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”
每个孩子心中都有一块黑板，上面写着形形色色的内容，而您，我敬爱的老师，留在我们心中的只有那震撼人心的美好，而无半分污染，世界在我们面前是一片绿色的，因为老师在我们心中种下了一株绿芽，它长呀长，终成为一片绿荫。
在汶川大地震之后，全国展现出一方有难八方支援的美德，小学也举行了募捐活动。犹记得那时我们班的爱心款是我来统计的，但不知怎么多出来1000元。我急忙向您汇报，而您的回答却让我记忆犹新：“汶川的人们啊真是很苦，我也不能怎么样，只能尽力给他们一点捐款，虽然这可能只是杯水车薪。这1000元在同事们中太显眼了，你就把它放在班级的爱心款中吧，名单上写匿名就可以了。”老师的语调很平淡，而我心中却忍不住波澜起伏，甚至感觉眼角有一种温热的液体在流动。我默默地点了点头，转身轻轻将办公室的门拉上。
于是，我就明白世间有一种爱，无言无声，虽然显得渺小、无力，但却不可低估它内在的力量。那是爱的力量，足以撑起一切的力量。
您给我上了一课关于爱的课程，我懂了，我也要把这一课继续传递下去。
我决心做一个像您一样充满爱心的人，充满爱心的老师。
长大后我要成为您。
“长大以后我就成为了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”
下午放学，有时候会扫地到很晚，但到我关灯时，却发现隔壁办公室依然灯火通明，温暖的黄色灯光笼罩着您，您一只手支撑着额头，一只手拿着红笔不断的勾画着，那手上因长期拿握粉笔而产生的裂痕清晰可见。
没有课文中献给老师的美丽的紫丁花，没有那么多的赞美，老师的辛勤付出可能就只有那孤灯一盏和一支红笔的陪伴。但老师您似乎并不觉得累，您更多的觉得这是一种幸福吧！您见证着那么多孩子在您的陪伴下健康快乐的成长，那么优秀，那样绽放自己耀眼的光芒，想必您也不会觉得辛苦了！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是广阔的天空，拥抱像迷路时小鸟的我们；您是跳跃的火种，温暖我们寒冷的心灵；您是甘甜的泉水，滋润着路旁如我们的小花小草；您是大海中的导航灯，孤零零的，却微笑着为我们指出一条智慧之路。
像水汲着火，像夜伴着明，在忘记和铭记交织着的人生旅途中，我们一路同行。
后记：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初一:赵晓迪
--2000字
第6篇：长大后我就成了你
一片绿叶，就是一个生命，虽然短暂，但她走后，留下的却是一个生机盎然的灵魂。我是那么喜欢那一片片迎着晨光，翠色欲滴的叶子，那一刻，彷佛生命也因此焕发出了别样的光彩。
妈妈给我取了一个叫“丽艳”的名字，那名字和“绿叶”的发音是多么的相似呀！从此，我的生命彷佛真的和绿叶结下了不解之缘。
春天，我与绿叶的第一次见面。那是一张残缺的树叶，我似乎看到了她被那些完整绿叶的排挤，还有来自同伙的嘲笑，她只能默默地哭泣，不过，她没有放弃，继续为人类付出着，那是一份小得不能再小的力量，对她而言，却需要多大的勇气啊！夏天来了，太阳是那样的可怕，但绿叶并没有逃避，她说：“逃避是懦夫才会做的事！”她是那样的勇敢，坚强的面对着太阳的炙烤，就为人类送来那一片荫凉。秋天到了，绿叶似乎已经老了，在风中翩翩起舞，那是她留在人间最后的舞蹈，人世间有比她更完美的谢幕吗？严冬，也许她已经化作了春泥，这样连大地也感受到了她的多情，她是多么想告诉世人：我积蓄一冬的力量，就是想来年让你们看到我更美的笑靥。
我常想：鲜花再美，没有绿叶的陪伴，也显示不出她的鲜艳！一片渺小的绿叶，却反映出那样伟大的品质。在现实生活中，不知有多少像绿叶一样的人？我忽然想到了我们敬爱的老师，他们在自己的岗位上，默默无闻地教导我们学习文化知识，用辛勤的汗水抚育我们成长。他们所做的一切，难道不像那些不为世人所注意的绿叶吗？
多么想念我与春天那一片绿叶的谈话；多么想念我与夏天那一片绿叶对生命的感叹；多么想念我与秋天那一片绿叶依依不舍的告别；多么想念我在树下雪地里等待叶子姗姗而来的心情……
怎能不爱这一片绿叶？我更是将自己的生命和绿叶融化在了一起，我向绿叶轻轻诉说着：等我吧！等我吧！长大后我就会像你一样，像你一样……
桐乡市石门镇中心小学6年级 朱丽艳
--800字
第7篇：长大后我就成了你
最近，妈妈买回一本《中外英雄传》，我一口气把它读完了，其中《戚继光抗倭》给我的印象最深。
这个故事讲戚继光小时候侠肝义胆。长大后，正值倭寇不断侵扰我国东南沿海，这激起了他杀敌卫国的热情，写下“封侯非我意，但愿海波平”的壮言。戚继光组织了戚家军，南征北战，出生入死，驱逐倭寇出境，为国家立下了赫赫战功。晚年，戚继光废寝忘食的写书，把自己的作战经验记录下来，为报效国家尽最后一份力。
读了这个故事，我幼小的心深深地感动了。戚继光将自己的一生和抗倭事业结合起来，关键时刻挺身而出，为民族，为国家做出了巨大贡献。“封侯非我意，但愿海波平”更有力地表明戚继光驱逐倭患，保卫海防是为了拯救百姓于水火，并非为了追求个人功名。他那崇高的爱国主义精神和浩然的名族气节，永远激励着后人，他的名字流芳千古。
读了这的故事，不禁让我想其他历史故事，一些只顾个人名利的无耻之徒，竟然屈辱卖国。特别在近代史上，有了袁世凯、曹汝霖、汪精卫等卖国贼，帝国主义乘虚而入，烧杀抢掠，我们的国家处于水深火热之中。这些人比起戚继光来，显得多么渺小啊！当然，他们得到的是遗臭万年。如果那时多涌现出像戚继光这样的名族英雄，临难不屈，保卫祖国，八国联军岂敢那样放肆？日本帝国主义岂敢那样猖狂？我国的领土怎遭蹂躏？我国的金银财宝怎能被抢走呢？
读了这个故事，我深深的认识到：我们每个人都要有爱国主义精神，有高度的名族气节。历史向我们证明：落后就要挨打。现在，虽然国际社会已发生了根本变化，不用我们再拿起刀抢去保家卫国了，但如今的国际竞争是科学技术的竞争，建设文明富强的社会主义祖国要靠科学知识。所以我们要从小努力学习，打好坚实的基础，掌握广博的知识，用科学知识来富国强邦，以使我们的名族不再受外族的欺凌，以使我们伟大的社会主义祖国永远屹立于世界名族之林。
戚继光，你是我们中华名族的优秀儿女，你的精神鼓舞着我，你的事迹激励着我。我暗暗发誓：长大后，我就成为你，用我所学的知识为建设祖国尽一份力，让我们的祖国更加繁荣昌盛。
涟源一小五年级：柳阳
--800字
第8篇：长大后我就成了你
教师——一个多么神圣而又高尚的职业，
许多文坛先辈都用最质朴的语言讴歌过你：
人类灵魂的工程师；
知识大门的开启者；
人生道路的导航灯……
我——一名普普通通的小学生，
在我垮进学校大门的那天起，
就对您无限尊敬与崇拜，
成为一名光荣的人民教师已是我心中的梦想，
时刻憧憬着自己美好的绚丽人生。
假如我是老师，
我会用自己的执着，紧紧守护着那三尺讲台，
让自己的生命之花在教室尽情绽开；
我会用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；
让祖国的花朵勇攀知识的高峰。
--200字
第9篇：长大后我就成了你
我们曾经被英勇感动，被壮烈感动，被执著感动但是，你们曾被平凡感动过吗？
“我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，愿意无保留的反射给别人。”这就是那位用他那平凡的故事感动了几千亿人的徐本禹的日记里记载的。
徐本禹只是个平凡的大学生，而且他正在做的，也是极为平常的事，像许多志愿者一样，在贵州的农村小学支教，然而就是这位来自山东聊城的贫困大学生，正以他质朴的还带着泥土的那份平凡，感动着千千万万的人们，徐本禹所作的事，我们大多数人都有能力做到，但差别在于，我们连迈出第一步的勇气都没有，而他却一直在做着。一年多来，在乌蒙山腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵。
在这之前，徐本禹频频向弱者伸出援助之手。大一上学期，徐本禹拿到他在大学的第一笔勤工俭学费50元后，他把其中的43援军给了山东费县一个面临辍学的小学生孙珊珊。感恩的闸门打开后就再也没有关闭。第二学期，学校发给徐本禹300元特困生春季补助，徐本禹给自己留了100元，其余的全部捐给“保护母亲河”的募捐活动。大学期间，他用奖金和勤工助学报酬坚持赞助湖北荆州的孤儿许星星……即使常常身无分文，徐本禹也常常寻思着为他人做点什么。
到了贵州，他的爱心还没有停止。去娘中秋节，徐本禹只剩下50元钱，狠狠心，到茂昌镇买了5斤月饼，自己吃了3斤，其余的分给了学生。学校每学期收70元学杂费，但徐本禹说只收50元学费，杂费由他争取。
我看望徐本禹的故事泪流满面，想到现在的人们，为了自己的儿女找到一份舒心高薪的工作，找后门，托关系，使用一切对社会不利的手段，跟徐本禹比起来，脸不红吗？
徐本禹的平凡故事，像无声无息的小雨点，悄然润入我稚嫩的心田。我立下志愿，将来，也尽我自己微小的一份力量，去教千千万万个面临辍学的孩子，去面对那些渴望读书的贫困山区的孩子们的眼神，满足他们的求知欲。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是阿，如果我们都能献出自己微薄的一点爱，那样，全世界的小孩都能上学，都能像小树一样茁壮成长，吮吸着春天的甘露，等小树变成森林，国家就繁荣富强了！
--900字
第10篇：读《长大后我就成了你》后感
《长大后我就成了你》深情地唱出多少人儿时的纯真梦想，动情地传达出多少为人师者幸福的心声！教育，人类的伊甸园，教人求真。知善。寻美。这一切使这个职业高贵而神圣。正如一句诗句说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽才停止流泪。老师不正是这样吗？老师燃烧了自己而照亮了我们，在黑板上写下的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是泪滴；举起的是别人，奉献的是自己。老师教我们做人的品德，指导我们遨游知识海洋，指引我们走向未来，帮助我们突破云层，寻找阳光。温暖，追寻成功喜悦的快乐。作为一名人民教师，别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；也别无所爱，只想把全部的身心扑到自己心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
老师的英雄事迹很多，下面我来说一说汶川大地震中老师誓死保护四个学生的英雄事迹吧。谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们因此受伤，被同疼爱学生的事们誉为“最人疼爱学生的人。”就在2008年5月12日的清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”谭老师誓死护卫学生的形象，是我这一生永远忘不掉的。
老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。长大后，我想成为你。
湖南南县南洲五完小六年级 夏鑫璐
--1000字
❻ 《长大后，我就成了你》敬爱的人作文
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长大后我就成了你作文_1000字
如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。
冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。
我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！
我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。
“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
长大后我就成了你作文_1000字
雷锋，长大后我就成了你，你:是一位具有钉子精神的人，你曾说过：“工作忙，没时间学习。我认为问题不在于工作忙，而是在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。实际上时间总是有的，问题在于我们善不善于挤时间，愿不愿意钻。”一块木板，钉子是怎样钉进去的呐？就是因为钉子有两个特点：一个是挤劲，一个是钻研，我们在学习上也一样。
在学习上，我就要学习你;雷锋，
暑假的一个下午，太阳炙烤着大地，风叔叔也不知跑到哪里去了？，这回又停电了！热死人了,热死我了！我在家思考一道很难的数学思考题这题就像一块顽石，任凭我怎么绞尽脑汁，也算出来！不一会桌的草稿已经堆成山了！但我还不甘心,继续苦思冥想！一会儿望望天花板，好像那里有答案，一会儿又打打头，好像能打开“答案之门”似的。
也不知过了多久，我突然灵感一闪，做出来了，做出来了！！我高兴极了。我马上告诉妈妈，妈妈说;‘你不是不爱做这些题吗？我也要学习雷锋！从小事做起，自己独立完成作业啊！妈妈听了，笑了笑。说：”对呀！对呀！”我经常在外面跳皮筋，踢毽子，有时候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起来，拍拍她身上的土，说：“乖，姐姐在呐，不哭;有时候在学校里，有的小同学，乱折树枝，我就走上前去，微笑告诉他，小树也有生命，它会疼得！他们听了，好像若有所思……只是，以后我经常看见他们也微笑的说：“不要乱折小树。”我们要爱护他们！我不知怎么的，好有成就感，我做了好事？没有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送给他们，叫他们要有爱心。我们做科学试验时，我总是抓住一个问题不放，同学们说我太罗嗦，但是试验考试，我考了高分；思考语文问题时，同学们没思考就举手，结果回答错了，我想了好久，说出了答案，老师夸我回答问题会抓点子；美术课画画，我还在想要画什么？我同桌已经画了，结果，老师说他画走题了，我慢慢得画，最后，我的画被当作了“范画”……
渐渐的我懂得了，所谓钉子精神，就是在学习上要有“挤”和：“钻”。在生活中要多帮助他人，因为钉子帮助了木板稳固，有这种精神，还怕学习不好吗？还怕别人不喜欢你吗？还怕老师不信任你的成绩吗？
所以，雷锋，你是我的榜样！我要向你学习，从小事做起，因为做好了每一件小事，就等于搭好了干一件大事的基础！雷锋，长大后我就成了你，一位默默无闻，为广大群众奉献的人！长大后我就成了你，和你一样，为祖国付出，长大后我就成了你，作为祖国的花朵，我向你致敬！雷锋，长大后我就成了你！
长大后我就成了你作文_500字
教师——一个多么神圣而又高尚的职业，许多文坛先辈都用最质朴的语言讴歌过你：人类灵魂的工程师；知识大门的开启者；人生道路的导航灯……。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生，我站在神圣的讲台上，面对着天真活泼的孩子，打开书本，把他们领进知识的海洋，我会用生动的语言，把文章像讲故事一样讲给他们听。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。我会在班里设一个“知心信箱”，聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。
文学家、科学家、运动健将、影视明星都是令人羡慕的。但假若没有老师的辛勤培育，他们能做出那么大的成绩吗？如果没有老师，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？如果没有老师，哪里有社会进步？哪里有人类希望？啊！人民教师最光荣，教师职业最高尚。
我的思想犹如脱缰的野马，在广阔的原野上飞奔……我憧憬着我作为老师登上讲台的一天的到来。
长大后我就成了你（东坎实小）作文_900字
——读《袁隆平的故事》有感
记忆中的袁爷爷是个知识渊博的人，但怎么看都不像一个大科学家。虽然每次吃饭总是听爸爸妈妈说“现在我们这么幸福离不开这位什么的大人物 ” 之类的话。这次，我从《双百人物》这本书里深刻地了解到了他。我觉得他是最厉害的科学家。
袁隆平，一位被农学届誉为“杂交水稻之父”的老人；一位解决了十三亿泱泱大国吃饭问题的老人；一位受人尊敬爱戴的老人。
1960
年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，一个个蜡黄脸色的水肿病患者倒下了……袁隆平目睹了严酷的现实，他的心久久不能平静。他想到了可怕的旧社会，人民饱受统治阶级的剥削压迫，受尽战争带来的痛苦，缺衣少食，流离失所。今天，人民终于翻身做主人了，却仍不能摆脱饥饿对人们的威胁。他的心久久不能平静，心想，我一定要让父老乡亲摆脱饥饿，过上幸福的日子。他夜以继日地开发研究，发挥自己的才智，用学过的专业知识，终于培育出亩产超过
800 斤、 1000 斤，甚至 2000 斤的水稻新品种让粮食大幅度增产，用农业科学技术解决了人们的吃饭难的问题。
他终于舒展了眉头，露出了笑脸，人们亲切地称他为“杂交水稻之父”。我觉得袁隆平爷爷这种刻苦钻研的精神很值得我们学习。这解决新世纪饥饿问题的法宝，是袁隆平用无数的努力、无数的汗水换来的。他坚持不懈，从未放弃过一丝希望，即使再苦再累，他的决心也丝毫没有动摇过。这更值得我们学习。
袁隆平爷爷，我为你骄傲！我也要向你学习！长大后，我想成为一名老师。我也要像爷爷一样，为了让我的学生学到更多的知识，掌握更先进的技术，我会毫不犹豫地将知识传授给他们。不管遇到多大的困难，不管需要多少耐心，我都会像爷爷一样刻苦，像爷爷一样努力，像爷爷一样坚持不懈、永不放弃！
长大后我就成了你作文_1000字
长大后我就成了你
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”每当这熟悉的旋律在我耳边响起时，我都会想起您——A老师（化名），和那个阴天的早晨……
记得在六年级上学期的时候，我们上最后一节社会实践课。在前一天的晚上，我就开始拉肚子，转天早晨就发起烧来。我感到浑身没劲，头昏昏沉沉的，几次跑到厕所蹲在马桶上又拉又吐。妈妈看我这么难受，心疼地对我说：“会飞的孩子（化名），要不咱们别去了，休息一天吧，我给A老师打个电话吧。”
我当时想：这是小学中最后一次实践课了，它关系到我小升初时小分的加分。我很想去，可是我当时实在太难受了，所以，妈妈去给您打电话我也没有拦着。妈妈打完电话后，对我说：“A老师说，她觉得这次实践课挺重要的，关系到小升初的加分，不参加就太可惜了。如果你能坚持的话就去，她会在门口等着你的。”听了您的话后，我鼓起了勇气，我决定坚持一下，去上课。
当我打车到了实验基地的门前时，我看见您正站在门前焦急地等着。那天是阴天，天气很冷，您看见我后，脸上露出了微笑，关切地对我说：“会飞的孩子，你好点了吗？赶快进去吧。”您带我走到教室里，让指导老师把我安排在离门最近的一个位置上，好让我憋不住时快点去厕所，并和指导老师交代了一下我的特殊情况。我当时心里暖暖的，那节活动课进行得很顺利，中途我也没有感到不舒服。到了下午放学时，您带着我和全班同学出了校门。临走时，您还特别叮嘱我，要我多喝些热水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平静，平时我看到的您都是很严厉的，在学习上容不得我们有半点马虎和懒惰。今天才发现您和蔼的一面。
我的理想就是当一名教师，我的脑海里深深的留下了您的痕迹，我时刻告诉自己，等我长大后也要像您一样的善良，像您一样的爱孩子，像您一样的真诚，做孩子们一生的良师益友。
A老师，给您唱首歌吧，作为我送给您的礼物，好吗？
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”
❼ 长大后我成了你的1500字作文
楼主下面有一篇文章你看看：长大后我成了你
小时候----，我以为你很神奇……
长大后----，我就成了你……
长大后，我真的成了你。
小学三年级那年，上学路上贪玩也爱偷懒的我，总是最后一个走进教室，无论老师怎么的批评和说教，小伙伴们的讽刺和讥笑，顽皮顽劣的我，总是一副自由散漫的架势，和故意装出桀骜不驯的神态，不知别人如何看待，可自我感觉蛮良好也。
这天早上，又是最后一个走进教室的我，看到往日秩序井然，书声琅琅的场面没有了，同学们一个个哭丧着脸，神情茫然的交头接耳的吱吱喳喳的小声议论着什么，也没有人顾及嘲笑迟来的我了。
好奇的我，嘻皮笑脸的凑上前去，看热闹似的想探索个究竟。一位同学神情忧虑的指责我：“看你幸灾乐祸的样子，你知道吗？咱们的班主任老师调走了，给咱们新调来了一位老师。”
同学们唉声叹气的，你说，我也说的，就是那么同样的一句话：走了一个文老师，来了一个武老师，武老师没有文老师好！
看到一个个如丧考妣的脸，我的心可乐开了花：走了好，走了好，这下我可自由自在了，没有限制没有约束的玩耍了，进而大声的说：文老师有什么好呢？整天严肃的像个警察，把人当监狱的囚犯一样的对待，时不时的还把人屁股打的蛮痛蛮疼的。
可想而知，我的言论得到的是群起而攻之，等着吧！像你这种捣蛋鬼，文老师用教杆打你，武老师怕会用棍棒打你的。众矢之下的我，悄悄地夹起了尾巴，无趣的溜到一边，任他们戚戚蹙蹙的愤慨吧。
上课铃响了，往日早已肃静的教室，一时半会还安静不得下来，新老师进来了，说了声上课，班长喊了“起立”，同学们极不情愿的，如霜打了似的蔫不拉及的喊了声“老师好”。老师回应了一句，然后让同学们坐下。
从大家不信任也有些敌意的眼神里，老师看出了事由的端倪，用她那银铃般甜蜜的笑语说道：同学们！你们可敬可爱的文老师，由于工作和生活的需要，调回他自己的家乡任教去了，从今天起，我就和大家生活在一起了。我姓武，说来真有趣，你们原来高大英武的老师姓“文”，而且是个男的。现在文静柔弱的我却姓“武”又是个女的。一文一武的伴随着你们成长，以后你们一个个不都是文武双全了吗。我叫“武巧玲”，师范学校毕业不久，调任到咱们学校来，从今以后，要和你们共同的生活学习了。
这时，爱捣蛋淘气的我，随声附和的小声念叨了一句“巧玲”，进而又得意忘形的又大声说道：“小巧玲珑”。这一下子就引起了同学们前仰后跌的哄堂大笑，你一句我一句的念叨着“小巧玲珑”，“小巧玲珑”……
我也是准备着屁股挨板子，可红霞飞满脸的老师，并没有出现生气的面孔，等大家笑过后安静下来，笑容可掬的娓娓动听的说：大家别笑，这位同学说的对，你们认真细致的瞧瞧，说完后又在教室讲台前，模特学猫步似的走了几圈，还来了个造型设计，大家看看，难道我不是“小巧玲珑”吗？刚才那位同学头脑灵活，反应敏捷，一语道破天机，诚心的感谢！感谢同学们！
就这么一下子，用她那亲切的话语和飘逸的步履，无形中拉近了我们之间的距离。
准备着屁股挨板子或是接受罚站的我，脸皮腾的一下子红的像猴屁股，有生以来，第一次羞愧的低下了头，脑子翁翁的一片混乱，老师往后再说什么也不知道了……
也不知过了多久，老师说：初次和同学们接触，大家互相也不了解，我给同学们唱一支歌好吗？
来了精神的同学们，齐声答道：“好！”并拍手称快。
老师用她天籁般甜美的歌喉，轻轻地唱起了：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……
一会儿，有个别同学跟着老师小声的附和，再后来，所有的人都跟着老师的节奏附和，最后成了全体大合唱。
老师用她那优美动听的歌喉，折服了所有人的心，凝聚了所有人的情，有人情不自禁的抽泣流泪了，触景生情的感染着好多人也哭泣了。
像我这样玩劣的人，竟然也蹦出了幸福的泪花，也是为自己的无知和莽撞而羞愧流下的。
看到同学们来了情绪，老师说：今天咱们就不上课了，我给同学们讲一个故事，怎么样？同学们谁能不喜爱听故事呢！大家高兴的齐声答道：“好！”
老师说：想听故事，就请同学们坐好，同学们一下子来了神气，精神抖擞的端端正正的坐了起来……
今天，我给同学们讲一个“小英雄雨来的故事”。
话说在抗日战争时期，在冀中平原的泸定河畔，有一处碧波连天的芦苇荡……
有一个和你们现在年龄一般大的小朋友，名字叫做“雨来”,这个雨来…….
老师用她洞穿心灵的眼神，绘声绘色的描述，娓娓动听的演义，慢慢地，慢慢地把我和同学们，引入那热火潮天的抗日战争年代，引入那如美如画的泸定河畔，一个个屏声静气的竖耳聆听着，小英雄雨来和日本鬼子斗争时，每一环节和细微之处，牵动着每一个人的心弦，仿佛和敌人战斗的不是小英雄雨来而是我们自己……
也不知过了多少时间，也不知过了多么长久，老师终于用她那甜甜的话语结束了故事，但沉浸于故事情节里的同学们，一时半会的还回不过神来，教室里悄悄地，静静地，一根针掉在地面也能听见的。
最后，老师问同学们，故事好听吗？同学们齐声回答：“好听”，并央求老师再讲一个，老师说：今天我给同学们讲的这个故事，要求每一个同学放学回去后，都要讲给你们的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，还有你们的小朋友，明天到校后，评选我们班讲的最好的，上台来给大家表演，比赛看谁讲述的最好，讲的最好的有奖品奖励。
放学后，我们一起回家的同学，在路上互相讲述着小英雄雨来的故事，一个个脸红脖子粗的，争论不休的相互指责，你这里讲错了，他那里描绘的不祥。
回家后，我把故事重复给我们家每一个人，以及好多更小的小伙伴，说给比我们大的吧，会引起他们的耻笑，因为他们早几年就知道这个故事了……
第二天到校，上课后，同学们争先恐后争相不让的举手，都要求上台讲故事。也不知道是老师故意报复还是鼓励我，竟然选中了我，让我上台演讲，毕竟是有生第一次上台，为同学们和老师表演节目，面红耳赤，激动的嘴唇都有些结巴了，侥幸的是，多亏昨天早已把故事情节背的滚瓜烂熟，所以才能绘声绘色的，好似亲临其境的，讲述的特别动听，获得了同学们热烈的掌声和老师的表扬，一支铅笔的奖励品，让我激动的自豪了好久的。
从来都是在讲台前受批评和罚站的我，竟然第一次获得了老师的表扬和同学们的赞许，手里拿着奖励品，得意的心里真好似喝了十大碗蜂蜜，甜透了。
还有同学要求上台表演，老师说：一会再讲下一个故事时，明天再选一名最好的同学上台表演。现在请同学们打开课本第三十五页，第十一课，我们一起学习课文“小英雄雨来的故事”。对照课文，看你自己还有那里没有记住，还有那里讲的不祥。
原以为昨天老师用故事哄我们玩呢，竟然在不知不觉间，给我们做了一堂生动的上课前的预习准备呢？
老师从课文的中心思想，段落大意，故事情节，一层一层的剥落，逐字逐句的讲述和讲解。同学们一个个神情专注，态度端正，聚精会神的聆听。我也是有生以来，第一次这么入迷的，沉浸于如饥似渴的境地。
武巧玲老师，用她小巧玲珑，美若天仙的姿容，委婉动听的歌喉，温馨细腻的母爱，新颖的教学方式，表演家才有的高超的教学技艺，深深地折服了我们的心，我们象幼稚的小苗，在老师深切地关怀和爱护下，快乐而幸福地成长。
是老师慈祥的犹如母爱一样伟大的力量，浇灌着我如饥似渴的心田，呵护着我一天天的长大，陪伴着我走向成熟。
在我幼小的心灵里，渴望着自己快点长大，长大后也做一名和老师一样的人。
几年后，我升入了高一级的学校，再升入更高一级的学校，升入到老师曾经就读过的学校。也成了一名光荣的人民教师。
心常因细腻而伟大。
一个伟大的人，是用她细腻的心和微小的事堆积雕塑而成的。
忘不了敬爱的老师，你用你细腻的情和爱哺育了我，用你细腻的情和无微不至的爱，证实了“棍棒之下出孝子”的论断并不是绝对的真理。
你用智慧的钥匙，开启了我心灵的锁。也会像你一样，用我的热忱点燃学生心灵的圣火，用无私的爱去浇灌祖国的花朵。
❽ 长大后我便成了你--老师 作文800
小时侯，我以为你很神秘，被大哥哥大姐姐们高高地戴在胸前!小时侯，我以为你只是那样的美丽，鲜红鲜红的，在微风拂动下，想波浪一样，荡漾着……荡漾着……荡起了我心中那股热爱它的暖潮，它就是红领巾。
四岁那年，邻居哥哥上四年级，一天，我发现他脖子上系着一条鲜艳的红领巾，非常好看，我就问妈妈：“妈妈，他为什么能戴红领巾啊？”妈妈回答说：“那时少先队员的标志，说明他是个品学兼优的好孩子！”
我好生羡慕，大哥哥一放学，我就跟着他，两眼直盯着那条红领巾。他去哪儿，我就跟到哪，最后，他去了厨房，我也跟着去了厨房，他问我：“你干吗老跟着我？”我生怕他赶我走，连忙说：“我不吃你们家的东西，就想看你那条红领巾！”于是他允许了。
从那天起，我就暗暗下定决心，一定要努力学习，当上一名光荣的中国少年先锋队队员……
终于上小学了，我的愿望也实现了，当我走上主席台，戴上红领巾的那一刻起，我又下定决心，一定要当一名出色的少先队员。
功夫不负有心人，在平时帮大队辅导员做事时，给大队辅导员留下了深刻的印象。
终于在六年级时竞选大队长时，我被光荣的当选为副大队长，那时，我又有了一个新的目标，努力学习，力争加入共青团，成为一名共青团团员。
那时，我还不懂得红领巾的含义，队会课上，老师告诉我们，红领巾是彩虹的一种颜色。雨过天晴，蔚蓝的天空出现了一道美丽的彩虹。人们看见她心情就会变的豁朗，对未来充满希望。人生的道路就像是绚丽多彩的彩虹，那么，红领巾就是动力源！
老师当时又给我们讲了红领巾的来历、故事等。
❾ 长大后我就成了你作文
小时候，你的身影在我眼前闪过，用和蔼可亲的样子教导自己的学生；小版时侯，你用幽默权的语言来传授知识给自已的学生；小时候，你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。
长大后我成了你，我会和你一样恪守岗位，把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你，我会合理安排时间，让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你，我会教学生做人的道理，教会学生要会宽容，和同学发生予盾要用宽容把大事化小，小事化了。长大后我成了你，我会利用放长假的时间，向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书，丰富学生的课外知识。长大后我成了你，我会尽可能的少布置作业，但要保证质量，作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间，不能虚度流年。长大后我成了你，我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你，我……( 万景文学 www.wan-jing.com
❿ 长大后我就成了你 作文
她，自古以来被赋予了神圣的职责，她，被人们称为人类灵魂的工程师，她，可以举取别人，奉献自己，她，就是我的老师！
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地！”是啊！那时候，老师的美丽与神气包容了世间万象，老师成了我心目中的偶像，然而，至上初中后，一位新老师的出现，使我对老师这一个词语有了更深刻的体会。
开学的第一天，老师的满面春风带走了我内心的一切生疏，也许老师并不是绝美的，但至少是完美的，每一堂课，老师的一举一动都成了一道靓丽的风景线，老师的一言一语都倾注了他的毕生心血，她的课使我不感疲惫，她教的是数学，她改变了我对数学的厌倦，这间教室，放飞的是希望，守巢的却总是老师自己！
黑板上的每一个阿拉伯数字是那样的秀气，那块黑板写下的是真理，擦去的是功率，闹事的心血在我们身上体现的是那样的淋漓尽致，也学，现在老师的子女在等妈妈回家，也许，老师的父母还在生病住院，然而，这一切在老师的眼里是那么渺小……
老师，你让所有难题变成了乐趣，您把我们高高举起，您再次征服了我，这次征服我的，是您的学识渊博，是您对同学的爱心，您用同样的言语温暖每一个同学的心房，使原本沉沦的同学重新振作，老师，是您的爱心改变了他们的命运！
长大后，我才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴，当我们获得优异的成绩的时候，当您的付出有回报的时候，您笑得是那样的灿烂，透过您的笑容，我们所看到的，是您付出的劳累，付出的汗水！
长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举去的是别人，奉献的是自己！老师，您的付出一定会有回报的！我们一定不会辜负您的期望，我们一定会成明天的太阳！