Ⅰ 我和同学 的作文
那是发生在小学一年级的故事，上课铃响了，我在书包了找上课的书。咦！书包里有几块梅花糕，我非常惊喜，偷偷吃了一块。一定是妈妈给我放的，我早上没来得及吃早餐，妈妈怕我饿。唉，妈妈也真是的，学校不让带零食，被发现就麻烦了。
终于下课了，我感觉肚子咕咕叫，想起书包里的梅花糕，偷偷又吃了一块感觉肚子好多了。问好朋友杨怡吃吗，杨怡毫不客气吃了一块。下午上学时，杨怡也带了零食，我发现书包里还有几块梅花糕，就与杨怡换着吃，结果让我同位发现了，还好，我同位没吱声。放学时，同位问我还有吗，我说没了，明天再给你拿。第二天，我又带了许多，给同位一块，同位一口就吃掉了。第二节广播操时，老师过来了，走到同位旁边时，闻到一股香味，就问，你吃什么了，同位都实话实说了，并把我供出了，气死我了。老师把我和同位请到讲台上，严厉的、硬邦邦的、不带一点感情的开口了：“张建，你说这梅花糕是马雪葳给你的。”张建点点头，从她冰冷、失常的眼神里，我看到了愤怒。然后又问我，你还给谁了，我小声说还给杨怡了。老师又把杨怡请上了讲台，用审问的口气问：“是谁先引起的这件事，”杨怡说是我先给她的，我说是她先给我要的。老师用怀疑的眼光看着我们俩。老师沉默了半响，说：“马雪葳从来不撒谎，一定是你说谎了，”一会又说：“马雪葳你先下去吧。”这时我心里的的一块石头终于落地了。杨怡被留在了讲台上写检查，老师问我事情的来龙去脉，给杨怡提供写检查的资料，杨怡撅着嘴，不满的站在讲台上。那一幕，让我难以忘怀。我不仅心里泛起一阵苦涩的味道。
虽然这件事已经过去五年多了，但这件事永远刻在我的心中，挥之不去。
Ⅱ 小学四年级作文，《我的同学》，400字左右
我班有位大胖子，他个子比体育老师高，体型相当于两个正常同学。同学们都笑他太胖太胖，而且整天吃零食，连同桌都不让吃。于是，同学们从嬉笑渐转冷淡
炎炎夏日，全班正在体育老师的指挥下在操场上挥汗如雨——跑1000米。大胖子的汗，像下雨一样滴答滴答地往下掉，豆大的汗珠在一颤一颤的肥肉上抖啊抖，后面的同学捂着嘴偷偷地笑他。“哼哧哼哧……”胖子的呼吸越加急促，胖胖的大脸憋得通红。忽然，胖子“咚！”地在我们面前倒下了！胆小的女生尖叫起来，操场另一边的体育老师扯着嗓子叫我们把他抬到医务室去。我们面面相觑——这个比我们重了三倍，不停冒汗，满身汗臭的大家伙，叫我们怎么抬嘛！僵持了几秒后，一个瘦弱的，以善良着称的女同学站出来，大声说：“不管他多重，多脏，多臭，多不令人喜欢，我们也要把他抬到医务室去！”她转过身，毅然抬起胖子的手臂，“这是我们的职责！来，咱们一起抬！”在她的鼓动下，同学们纷纷上前，举起他的各个部位，一步一步，艰难地移步，慢慢地穿过操场，走向医务室。太阳升高了，但肩膀好像突然就不沉了，原本那沉甸甸的压力，好像化成了一滩暖流，温柔地在每个人身上流淌……
医生诊断了他的病情后，走出门对我们说：“还好你们把他及时送过来，不然后果不堪设想哪。他已经醒了，让他出出汗，多喝水，应该很快就会好了。”我们毕恭毕敬地鞠了个躬，目送着他走远，我们才走向胖子身边。他亮亮的，笑盈盈眼珠子像要射进我们最暖的心窝里，他没说话，只静静地望着我们，他的嘴角上翘，绽放出最动人的笑容，那笑容，仿佛化成那暖流，又钻进心里，暖暖的，很舒服。我想，这就是真情吧。
对视良久，他开口道：“谢谢，有你们真好。”
姑娘微笑着回应：“有你真好。”
Ⅲ 作文：我和同学之间的故事
思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。
思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。
思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。
[写法]
开篇先对同学之间的情谊抒发情怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。
整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助
“小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。
选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。
Ⅳ 我和我的同学作文 （初中作文）
1 记得有次写作文用了“别开生面”这个成语，老师夸奖我用得不错，结果从此以后，我的每篇作文里都有别开生面这个词了！！！？
2 有个同学作文总是习惯用像声词开头，例如咚咚咚，一阵鼓声传来，啦啦啦，一阵歌声传来等等，实在是未见其人，先闻其声，寒！！！？
3 还有一个是我同事告诉我的：他们以前读小学的时候，老师要他们在假期里找18首古诗抄下来，然后背熟，开学要抽查。结果有一个同学实在找不到18首，连“鹅鹅鹅”都补上了还不够，于是自己瞎编了一首诗，诗名就叫《无题》，作者名就叫佚名，这样居然也过关了，寒！！！！！！？
4 运动会100米赛跑终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗狂奔了出去。
5 解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。
6 我因病故在教室里……我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样。
7 长城长啊长，他妈的真长？
8 运动场上彩旗飘。老少爷们儿掷飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！
9 我小学的时候，那时写作文很习惯写好人好事。所以老是有人写捡到钱。于是，有人为了夸大自己的功绩。写到在公园捡到1亿元，都是10元人民币的，厚度有一语文书(四年级的)那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。
10 我自己写的：老大娘拿出四张500元的人民币。
11 我有个同学，他长得不高也不矮，在1米76公分以上，1米78公分以下……偶初中同学的作品……
12 今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云……
13 题目：秋游？内容：今天我们背着干娘去秋游……
14 我小的时候写日记，老师规定要200字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到：今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。
15 我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的……老师对人很和蔼，他带着一副变色眼镜，就好比是一只大熊猫一样……
16 一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨首都……
17 大家还记得小学时候的《小蝌蚪找妈妈》吗？当时老师让我们模仿这个写一篇关于妈妈的作文……有个同学是这样写的：我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛……
18 以前偷看一女生的作文，最寒的是她写到：假如我以后当护士，我会像情人一样对待病人？
19 我来到电视机前打开了电视机！
20 我的，初中写的：国强(我同班的一个男同学)坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大截内裤。老师在上课时让我读了出来，还说我描写得生动，下课后我被那同学打……
21 小学时作文的结尾一定要写：我们是跨世纪的一代，为了×××，一定要把祖国建设得更加繁荣富强。不然没有高分。
22 在一天伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！
23 我同学的日记：第一天，今天我到妈妈单位玩，玩得好高兴呢！第二天，昨天我到妈妈单位玩，玩得好高兴呢！第三天，今天我又想起前天我到妈妈单位，玩得很高兴！
24 老师叫用更……更……更造句：孩子写到：安尔乐卫生巾更干，更爽，更安心。
25 我也来个真实的，是我小学时同桌造的句。老师要求我们用果然这词来造句，我那同桌就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了！
26 今天晚上和爸爸一起去散步，我突然对爸爸说：“爸爸，我有一种不祥的预感。”结果被爸爸大骂了一顿。我就很奇怪，为什么雅典娜可以对圣斗士说这句话，我就不可以对爸爸说呢？
27 小学时听人说野驴跑得最快，我就把一个同学比喻成跑起来比野驴还快。后来老师说我不应该这么写，我还纳闷，为什么不行啊……
28 我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑着。
29 一次天上下着小雨，我站在校门口忘了带命(伞)，这时，我见到我的老师送命(伞)来了———偶初中同学的大作。
30 想起来高中有一同学很nb，上课打牌被发现后被要求写检查。第二天，其他打牌的人在班上念过检查后，他走上讲台：“俗话说，‘天有不测风云，人有旦夕祸福’，我昨天上课打牌被老师发现了……”我们老师当场闷掉。那位老兄现在在上大导演系，不知怎么样了，上大的导演是否扛得住？
31 还有一篇写老师的，介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”，偶写成“老师有一张爪子脸”。我们语文老师差点没疯掉。
32《我的同学》内容大概是：有一回我病了，他风雨无阻来给我补习，那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。
33 同学的名句：天上大雁慢慢地飞过；圆圆的月亮像弯弓。
34 三年级的时候有一次是其他老师代课，要我们写一篇《我家的一角》于是就写：我家的一角很漂亮，又圆又亮，是一只马桶。
35 一姐妹的小侄子，用“崭新”造句：一个崭新的植物人诞生了……(电视的功劳)真人真事，绝对原创。
36 真人真事，小学老师出半命题作文：我的×××，随便写人写物，结果我班同学作文题目：我的战友邱少云。
37 我和同学×××一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。
38 小学语文考卷上有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦，最后去世的事。阅读后，要求学生在模拟一年后的清明节对母亲写几句心里话。某小学生这样写道：祝妈妈清明节快乐，福如东海，寿比南山！
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Ⅳ 小学生作文我的同学XXX或XXX是我的同学
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………
她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学－李佳。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本．当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转．这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本．”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌．可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头．最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的．”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她． 我从小身体就不好，经常头晕．而那一次，她有帮了我．．．．．．
那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！
这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧！”我推辞说：”没关系，我可以走．”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿．到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净．
我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到李佳．
Ⅵ 我的同学 作文300字以上
六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。
忘不了，学校里的每一位老师!忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，亲爱的同学!忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在球场上的竞争;昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。
忘不了，这六年的校园生活!每天清晨，同学们按时到校，进行早读;早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼;上课时，同学们认真听讲，积极举手发言;放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。
啊!多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘!
Ⅶ 作文:三年级《我和同学之间》
第一篇：同学之间
我的老同桌张宇杰一直和我是好朋友。
有一次，却因为一件小事发生了误会：
那天正好上美术课，需要用胶水。我准备把胶水拿出来，却发现不见了，这下可把我给急坏了。我把书包翻了个遍也没找到。这时，同桌张宇杰把他桌子上的胶水递给我：“你先用吧，下课后再找吧！”。我心想只好这样了。下课了，我让前后的同学帮我一起找。令人意想不到的事出现了，胶水竟然就在张宇杰的课桌里！我问张宇杰：“这是怎么回事？”他急着说：“绝对不是我拿的，我不是那种人！”美术课代表走进教室，说：“我发现课桌下有胶水，以为是张宇杰的，就放在张宇杰的课桌里了。”听了她的话大家恍然大悟，原来是一场误会。我低下头连声对张宇杰说：“对不起，是我冤枉你了。”张宇杰舒了一口气，说：“没关系，总算真相大白了，我也用不着背黑锅了。”
一场误会终于结束了！
第二篇：同学之间还纯洁的友情吗
上了初中后，本人的感觉就是——不会吧！又来匿名举报……本人的班主任年轻啊！而且亲口承认说是第一次当班主任。她认为对学生一定要严厉，所以她对我们超严的，但是对其他班，那叫一个温柔啊！不可否认的是她是个好班主任，照顾到我们无微不至。
但是那一次又一次的匿名举报真的好吗？对刚刚升上初中的我们好不容易终于熟悉起来时，难耐上初中的热情，当然会在课堂上说说话，开开小差了，我相信大部分的学生都有过吧！可是，班主任可不这么认为啊，她无论上什么课都上来巡视一番才甘心的，我们的神经高度紧张的，而且是悄悄的来悄悄的走，绝对做到神不知鬼不觉。
到了班会课，全班静悄悄的，都生怕会发生什么事那样。果然——她站上讲台的第一句话就是：“大家拿出一张纸，写出刚刚上课时说话的人，每个人都要写……”过了几分钟，陆陆续续就有了纸条交到了她手中，再接着有几个同学就光荣地“牺牲”了……有了第一次，就决定会有第二次。
对此都屡见不鲜了，但可以感觉到同学之间有种说不出的感觉，是一层保护膜，每个人都怕被人举报，对谁都没有安全感，所以大家老是个做个的，不懂得什么是合作。的确，纪律是有了，但是所谓的合作从未出现……
第三篇：同学之间
在同学之间有许多的美好的关爱，下面我举个在学校发生的故事：
今天阳光灿烂，我们正在操场上上体育课，课目是要比赛跑步，我们站在起跑线上等待着老师发号命令，突然间，老师说：“预备！跑！”我们立即像发出去的箭的一样冲出了起跑线，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一块香蕉皮摔了一下，双手像打败仗的士兵趴在地上，说时快就快，手掌流出了鲜红的血液。脑子里想：这下完了。小刚看见了，放慢了脚步快速走过来，把我扶起来，小心地把我的双手放到他的肩膀上，坚难地站起来，刚走了一步又重重的摔了一跤。我轻声地对着他的说：“算了吧，你不用管我，就让我躺在这儿吧！”。小刚坚定的说：“不行，我们是同学，我一定要把你背到医务室。”他又再一次的把我背起来。也不知过了多久，他终于把我背到了医务室，他轻轻的敲开医务室的门，一五一十把事情的经过说给医务老师听，医务老师给我做了包扎。医务老师夸奖小刚做得很对，是个好孩子。小刚红着脸笑着说：“同学之间，这点小事是应该的。”这次小刚也没有得到比赛的名次，我很内疚。
同学之间要友爱，发生困难相互帮助。这才算得上是真正的同学。
第四篇：同学之间
三年的学习生活，我和班里的同学走过了陌生到熟习，又从相处中产生友谊的过程。今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事情。
我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很优秀，很值得我学习。他为人诚实善良，乐于助人，常常帮助同学解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。
我记得有一次，正在课间里作数学卷子，有些地方我就是绞尽脑汁也不会做，急得直挠头。他过来说：“我帮你看看吧”，他接过卷子思考了一下说：“你可以把这道题分解开来做，然后再这样做”，当时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我，直到我明白为止。像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢！
在班里的同学中，我很敬重李梓奕为人，他不工于心计，善良纯朴。他不花言巧语，诚实可靠。李梓奕平时尊师重友，很善待自已的同学和帮助同学。能在他的帮助下，我相信在不久的将来，肯定会在各方面前进一大步的。
第五篇：同学之间
两年的学习生活，我和班里的同学走过了陌生到熟习，又从相处中产生友谊的过程。今天我就说说我和蔡哲飚同学之间相处的一些事情。
我和蔡哲飚从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很优秀，很值得我学习。他为人诚实善良，乐于助人，常常帮助同学解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。
我记得有一次，正在课间里作数学卷子，有些地方我就是绞尽脑汁也不会做，急得直挠头。他过来说：“我帮你看看吧”，他接过卷子思考了一下说：“你可以把这道题分解开来做，然后再这样做”，当时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我，直到我明白为止。像蔡哲飚这样乐于助人的例子还有很多呢！
在班里的同学中，我很敬重蔡哲飚为人，他不工于心计，善良纯朴。他不花言巧语，诚实可靠。李梓奕平时尊师重友，很善待自已的同学和帮助同学。能在他的帮助下，我相信在不久的将来，肯定会在各方面前进一大步的。
第六篇：同学之间
三年的学习生活，我和班里的同学走过了陌生到熟习，又从相处中产生友谊的过程。今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事情。
我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很优秀，很值得我学习。他为人诚实善良，乐于助人，常常帮助同学解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。
我记得有一次，正在课间里作数学卷子，有些地方我就是绞尽脑汁也不会做，急得直挠头。他过来说：“我帮你看看吧”，他同学之间作文300字 接过卷子思考了一下说：“你可以把这道题分解开来做，然后再这样做”，当时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我，直到我明白为止。像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢！
在班里的同学中，我很敬重李梓奕为人，他不工于心计，善良纯朴。他不花言巧语，诚实可靠。李梓奕平时尊师重友，很善待自已的同学和帮助同学。能在他的帮助下，我相信在不久的将来，肯定会在各方面前进一大步的。
第七篇：我和同学之间的矛盾
记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。
那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒咋不见了？
正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？
我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。
他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
第八篇：同学之间
学校里，每天同学们都会发生许多有趣的事，可有一件事我永远不会忘记。
那一次，上课铃“丁零零、丁零零”地响了起来，同学们飞快地跑进了教室，语文老师拿着书，要给我们默写。默写开始了，老师报的次很快，教室里除了老师的报词声，之神下“刷刷刷”的写字声。突然我写错了一个字，文具盒里一翻，却发现橡皮不见了。时间一分一秒地过去了。怎么办呢？我有点急了，看着老师要收默写纸了，我更像个无头的苍蝇，涨红了脸。
朱海容开了我一眼，悄悄地把自己的一块新橡皮人到了我的桌子上。我顿时愣住了，因为我知道，这块橡皮是他生日那天，他爸爸送给他的生日礼物。我不禁想起：平时他向我借东西的时候，我总是推三阻四的，有时还干脆不借。但他主动把自己心爱的橡皮擦借给了我，而且在这危急时刻，简直是雪中送炭，我发自内心地想对他说：“谢谢”！
从此，“同学之间应该互相帮助，不能那么自私自利”！这句话我再也不是随口说说了。
Ⅷ 小学生作文《我和我的同学们》
我和我的同学们
我和我的同学们，在同一个班集体里学习生活了六年，在这六年的小学生活里，有欢有喜，有忧有愁，酸甜苦辣，应有尽有。我的同学们，各有各的兴趣，各有各的爱好，各有各的性格，各有各的特点。经过了六年的相处，我们彼此的关系也近了不少，也就更加了解同学们的性格特点了。有没有兴趣跟着我认识一下我的同学们呢？
王英杰——一只大企鹅
只要谈起我的好朋友——王英杰，同学们一定会想到“膘肥体壮”这个词，再加上他独特的走路姿势，绝对会让人们联想到肥肥胖胖，风度翩翩的小绅士——企鹅。每次上体育课，他绝对会跑过来追我，每当我领先一段的时候，我就会边跑边回过头去看他那“挥汗如雨”的样子，他还边跑边大叫着：“别跑！别跑！”因为他跑不了几分钟就累得气喘吁吁再也跑不动了。
潘家杰——一只小鸭子
我说潘家杰像鸭子，可不是因为他长得像鸭子，而是说话的声音像鸭子——因为他正在变声嘛！我和他算得上是非常好的朋友了。他的眼睛很小，只比黄豆稍稍大一点点，他跑的很快，有次上体育课，我们六个人合在一起还捉不到他，难道他就不能跑慢一点吗？
董嘉辰——一只小猴子
董嘉辰和我一样，都比较瘦小，所以我和他都像小猴子一样，机灵、活泼、可爱。他也是我的好朋友。说起我们成为朋友的过程，还真的很有意思呢！有一次，他上课的时候做小动作，被老师逮了正着，老师就毫不客气地说“梁书育！下了课来办公室一下”，他幸灾乐祸，我可惨了。说真的，六年来我可没少替他“背黑锅”好在事后总会“水落石出”的，当然啦，他也常常做我的“替罪羊”。我和他在一年级的时候就坐在一起，和现在一样，我在前他在后，因为个子差不多，兴趣差不多，爱好也差不多，所以每天课内课外总是在一起，可谓形影不离，到了现在还是这样。
这便是我好朋友的一部分，虽然只是冰山一角，但是还是可以看出我们的友谊来的，让我们的友谊地久天长！
你还想认识我更多的朋友吗？那好，下次再告诉你吧！
希望对您有帮助！望采纳！
O(∩_∩)O~~
Ⅸ 小学三年级作文我的同学
三年级的话：~
语言描写
神态描写
面貌描写
最好举个实例，一个就够了，两个的话要分清主次