❶ 小学四年级作文《进步的滋味》400字
在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占了百分之八十，而成功却只占了百分之二十，所以说成功是难得可贵的，成功的滋味也是不平常的。我也有成功，也曾尝到过成功的滋味。
我是一名普普通通的学生，成绩也一般。记得在上四年级的时候，由于缺乏对学习的热爱和勤奋刻苦，我的成绩一落千丈，期末考试考得很差。当时我很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是要靠勤奋努力换来的。上五年级的时候，我很努力地学习，上课时，我认认真真地听讲老师说的每一句话，记在心里，对老师提出的问题积极思考，勇跃举手发言。回到家里复习今天的内容，认真完成作业，坚持早晚读……就这样，我一步一个脚印，一个台阶接着另一个台阶，终于赶上来了。
转眼到了期末考试的日子，我感觉我的心跳加速，血液流动加快。考试时，我认真对待每一道题，生怕因我一时疏忽而做错题目。考试后，自我感觉还可以，但我还是害怕，毕竟我失败过，我曾经在这里摔过一次，不免有些畏惧。
功夫不负有心人，三科成绩都在95分以上，还得了全班第一，看到这成绩，我心里比吃了蜜还甜。成功的滋味，毕竟不寻常，一开始虽然是非常苦涩的，看后来，却是非常甜蜜的。因为你只有经得住失败的磨砺，自强不息，才能感受到成功的喜悦，才能尝到成功的滋味。
❷ 小学四年级作文《读书的滋味》
我有一个爱好，就是读书。我一天中，几乎有几个小时是我的看书时间。有人问我：“你为什么会这么喜欢读书？”我笑了：“因为读书有许多滋味。”有一次，爸爸不知从哪里弄来一本厚厚的《哈利波特与死亡圣器》。这本书里面那些丰富内容好像磁石一般“粘”着我不放。仿佛在说：“哈哈，快来看吧！很有趣哦！”我从爸爸手中接过那本书，津津有味地“吮吸“这本书的内容，沐浴在书的海洋里。“哎呀！那些学生怎么那么笨呀？”我一边看书，一边自言自语“哎，又死了几个学生，那些食死徒可真坏呀！学生是无辜的呀！”我一边看，一边为那些学生的牺牲感到惋惜。这时，我好像这些学生的家长，心里感到无比伤感。那些学生真可怜，自己的父母或亲人都把希望托付给他们而他们却给坏人打死了。我一边看一边跟着书里的人物一起喜怒哀乐，当他们高兴时，我也跟着乐；当他们伤心时我也跟着难过。当我读到一些激动人心的事情时，我会身临其境。我仿佛变成了里面的“赫敏”：看到哈利波特受伤时，我也跟着着急；当哈利波特把伏地魔杀死后，我心里有无限的欢乐，我似乎松了一口气。哈，当他们有了一个很好的结局，我觉得这一天我的心情都特别好。读书的滋味是各种各样的，有酸甜苦辣、有激动人心。这些滋味会影响到你一天的情绪，这也是我喜欢读书的原因。
❸ 成长的滋味 作文500字
成长的滋味 成长的滋味是什么？这是一到没有标准答案的自由发挥的习题。我给的答案是：成长的滋味，如同人生的滋味。是那厨房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，还有咸，它是人生的缩影。在成长中，我也品味了、认识了人生…… 成长中，我在不断地触碰着新鲜的事物。这个成长用时间、各种不同市的时间磨练着我们，将我送上走向社会的旅途。它不断地将一个个困难派到我的身边，它让我不断地去面对从未面对过的新鲜事物，独立的去解决问题，脱离父母的保护伞，独自去解决困难。当这些问题刚刚来到时，当我第一次与各种不同的难题正面交锋时，我的心底总会生出一丝丝恐慌，总会觉得无助。而这些，则同成长派给我的一个个困难同时来到。这种感觉，就像每一次我吃下一口辣椒酱，伴随着辣椒进肚儿来的火辣辣的感觉。
辣辣的，是当困难迎头劈来的那一刻心底的恐慌与恐惧。
当我克服了那困难迎头劈来一刻心底的恐慌与恐惧，当我终于有勇气与困难正面交锋时，我却发现自己无从下手。我像是身陷在巨大的迷宫中，不知道前进的方向。但是，我却无从选择，只有前进、向前。那种说不出、道不明的焦急、迷茫、丢失方向的恐惧，便都汇成了一种感觉：就像是一口咬下去，却不是一个甜美的香橙，而是一个柠檬。那种酸，并非出自舌尖触碰柠檬汁液的一霎那，而是出自心底，出自内心的最深处。那种酸酸的感觉，是迷惘与焦急的混合品。
酸酸的，是正视困难时却无从解决的焦急于迷惘。
酸劲蔓延了我的全身，渗透进了我体内的每一细胞。当这种酸劲进入我的鼻腔的那一刹那，我像是长城崩溃一半，这种酸劲冲垮了我的全部防线。我的脸颊滑落着颗颗晶莹的泪，这是便是那冲垮了的防线。当它们流进我口中的一刹那，我知道了成长的另一个滋味--咸。他们进入我的口腔，流进我的体内。我尽情地放纵着它们，任它们不断地从我的眼眶夺窗而出，冲洗着我的脸颊，洗礼着我的口腔，浸泡着我体内的细胞。
咸咸的，是困难前失败所带来的代价与心底防线被冲破时的滋味。
哭够了，哭醒了，告诉自己要再次站起来，告诉自己不能输，要坚强。于是，再次与困难直视。细心的寻找，精心的揣摩，耐心的试验。一次次的失败，一次次得从头再来过。不会停歇，只有一次次机械性的试验。不再有哭泣，只有一次次自己对自己的鼓励，一次次自己对自己说：“不能输，要努力！”没有别的感觉，人已麻木。没有任何味道，只有无穷尽的苦。这种苦，胜似黄连，且只能以人独自品味。
苦苦的，是在寻求解决困难的道路上永恒也是唯一的味道。
阳光总在风雨后：不经历风雨，怎能见彩虹？这时，才深深地明白了这些话的含义。这些话在此时此刻从我嘴里说出，没有任何站着说话不腰疼的味道。当经历了辣、酸、咸、苦之后，我尝到了最终的滋味--甜，比蜜糖还要浓的甜。
或许，这就是成长真正，也是最本质的滋味--甜。
我很庆幸，我没有在尝到辣、酸、咸、苦的时候选择放弃。如果那样，我或许永远也尝不到甜，永远也不知道成长真正的答案，人生真正的滋味……
❹ 快乐的滋味作文400字(写发生在小学时候的事)
在世界来上有许许多多自值得我们快乐的事情，比如：和玩伴们一起玩耍，一起打篮球，踢足球，还有就是做一些自己喜欢做的事，读一些有益的书和一些有益的电影等等。
星期天我喜欢在家里看一些科幻类的电影，里边有开心、痛苦和恐怖的情节，虽然有不少惊心之处，但看电影的过程是快乐的，不用读书，不用写作业……
近几天，我觉得读书也是一件快乐的事，在书里也可以学到我们还不知道的知识，我在《智慧背囊》里学到了许多智慧心语。
如：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好，因为小事的成功是做成大事的基础。这件事给我的启示是：要认真地对待生活中的小事，做一个有心人。还有一个心语就是，爱寻找借口的人最懦弱，因为他遇到困难时，不是积极地去寻求解决办法，而是绕过问题，并为自己能顺利避开感到庆幸。我知道了这样做的后果是：逐渐丧失别人对你的信任，使自己离成功越来越远。
以上两点都是我需要改正的地方，我相信改正后我会更强。
读书使我得到知识，所以读书是快乐的。
❺ 小学作文，什么的滋味
╮(╯_╰)╭
❻ 六年的小学生活中，你一定有各种滋味。请以《 的滋味》为题的400字作文！
成功的滋味
一提到"成功"这一耀眼的字眼儿,我的思绪便飞扬起来…….
上小学三年纪时,老师便开始让我们写作文,但我却怎么写也写不好,每当看到其他同学的作文被当作范文在课堂上朗读时我就眼红不已,我曾无数次地想过:要是我的作文也被当作范文那该有多好呀!
在这种想法的驱使下,我开始坚持每天写一篇日记,多多观察身边的事物,并且,多读书.向他人学习写作技巧.
这一天,老师又让我们写一篇作为<<一件快乐的事>>我一看到题目,便开始在脑中搜索以前所发生的一件令我快乐的事,接着把它描绘下来,用上我所积累过的词句,修饰上去.不到30分钟着篇作文便完成了.接着我又仔细的检查了许多遍,那颗悬着的心才放下来.我觉得自己也已不像以前那样紧张了.
第二天,老师拿着一叠作文走进教室,竟然把我的作文在班上当范文读了一遍.那时候我才发现,其实写作文也不过如此,我终于如愿以偿地让自己的作文被当作范文在班上朗读.
那一刻,我尝到了成功的滋味,是甜的!!!!
我尝到了成功的滋味
我尝到了成功的滋味
“成功”这一耀眼的字眼，已成为了我动力的源泉。只要一想到它，我的身体就感觉有一种力量在支撑着我。在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之八十，而成功只占百分之二十，所以说成功是难得可贵的，成功的滋味也是不平常的，小小的。我也有成功，也曾尝到过成功的滋味。
刚上三年级的时候，我才学英语，由于以前没有过基础，自己的词汇量和语法都不及别人，往往考试就被别人甩得远远的。我当时很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是靠勤奋努力换来的。我很努力学、听、写、读，但期中考试的成绩才三十小几。
我当时伤心极了。真的不想再学英语了。毫不气累得我决定“卷土重来”.
三年级暑假的时候，妈妈不断给我买英语书，英语方面的资料，练习，等。加上我的认真和不可动摇地精神.我得英语成绩一下子上来了.在四年级期末考试得时候,当老师报道我是满分时,我得心情一下子激动了起来.我得努力是没有白费的,我付出的汗水没有白流,我终于成功了!我感到十分的快乐!
从这件事中我明白了：成功的滋味既是酸涩的，又是甜蜜的。因为你只有经得住失败的磨砺，自强不息，坚持不懈，才能感受到成功的喜悦。总有一天你也会像我一样品尝到成功的果实。
人民小学 五年级
曹绮
那一次，我尝到了成功的滋味
生活像个万花筒，各人都有它的不同之处，五彩缤纷，丰富多彩。同样，生活中也有酸甜苦辣。就在那一次，我尝到了成功的滋味.
小学时的我，稍稍偏胖，再加上少锻炼，像长跑、跳绳这种活动，我每次总是累得气喘吁吁，豆大的汗珠从头上一滴一滴不断地滚下来，而且每次总是得“第一”，真是竹篮打水一场空。我的信心失望透了，觉得自己太没用了。升初中前，妈妈告诉我中考时体育是必不可少的，因此我在整个暑假里增强了体育锻炼，我打篮球，羽毛球，练跳绳，跑长跑，恨不得自己能立刻变成体育健将，不再像小学一样跑个不及格了。
上了初中，也快入冬了，体育老师竟然叫我们跑长跑。我似乎忘记了暑假时的苦练，坐在一旁闷闷不乐。看到同学们兴奋的样子，我决定改掉以前的我，争取摆脱倒数“第一”。在老师的哨声下，同学们跑动了起来，只好把我落在后边。跑着跑着，我定睛一看，前面还有个人，看上去像是我的“同盟”，我赶紧追了上去，看她汗流浃背，气喘吁吁，我反倒觉得自己没那么严重，开始加足马力往前冲。前面的同学越来越近了，1个、2个、3个……嘿，怎么我甩掉了那么多位同学？看来这超出了我的想象。还有半圈就到终点了，加油！我拼命给自己打气，奋不顾身地往前冲，终点就在眼前了，可我的脚似乎被灌了铅似的，不听使唤，迈不起来，我“呼哧，呼哧”地大口喘着气，全身都是汗，衣服也湿透了。有的同学撑不住了，停了下来，但我还是继续坚持着。终于，我冲过了终点，摆脱了“第一”，跳到了前15名，我高兴得雀跃，我成功了！
那一次，我成功了，我尝到了成功的果实的甜美，因为我战胜了困难，更让我值得庆幸的是，我终于战胜了自己。
❼ 小学作文离别的滋味真不好受 400字
转眼间，我又要离开这个我熟悉的城市---湛江了，也要离开我的最好的朋友---可可了。
我是在这个城市出生的，所以对这里有一种很浓的感情，而且从小就和可可是好朋友.好伙伴。我们会一起玩耍，一起聊天，一起喂小鸡吃米糠。
今年寒假，我回到了这个生我养我的地方（两天），我很高兴。在外公家呆了一天后，我就急切地想来到遂溪和可可玩。也许是太高兴了吧，我和可可晚上聊天一直聊到了2点多才睡觉（请不要告诉家长）。第二天，我们一起到操场上玩耍.一起去照贴纸相。时间过的很快，爸爸妈妈告诉我马上要回东莞（我现在住在东莞）了，我顿时有一种想哭的滋味，可是不敢哭出来，泪水一直在我的眼睛里打转。快到车站了，我实在忍不住，哭了出来。可可也舍不得我回去。可可送了我一支漂亮的抽签笔给我作为纪念品，可我还是抽抽搭搭地哭着。爸爸说：“车快开了，我们上车吧！”我依依不舍地上了车，坐在车上，我拼命地趴在车窗上看着可可她们，可可也一直在车下叫着：“瑗瑗......”但是车子还是开了，汽车往东莞的方向驶去......
我突然想起一句歌词：“酸酸的味道就是幸福的预告......”是呀！现在酸酸的滋味就是以后的美好时光，现在的分离，也是为了今后的相聚呀！
第二篇
"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。"那天，下起了冰冷的雨，刮起了风。风虽不大，但却让我和同学们的心都凉了。
那天，是我和小学同学们在一起的最后一天。全班同学们不像往日一样，坐在自己的位子上，只是同学们不像入学那样叽叽喳喳。班里静静的，静得让我连邻座均匀的呼吸声都可以清醒地听到。
班主任董老师站在前面，强装笑颜："同学们，今天是我们在一起的最后一天，看到你们所取得的成绩我很欣慰，当我刚接这个班时看见你们一个个调皮可爱的样子时，我就喜欢上了你们……"董老师说着说着眼圈也红了。我的心陡然一颤，在我的印象里，董老师是个很严肃的人，从不和我们"打闹"，可今天我看见了董老师的内心真实的一面，心不禁一热。
窗外，天阴沉沉的，时不时地响起一声闷雷。这时，周围不断传来嘤嘤的哭声，我的鼻子也酸酸的，眼也有些湿润。平时最淘气的男生今天也格外安静，突然，我很讨厌这种寂静，让人心寒这，容易勾起人们对往事回忆得寂静！"老师，您还记得吗？上次运动会您买来一大箱冰红茶慰劳大家，我们都很感谢您……"班长站起来，似乎有些激动地说道。我望着老师，心里有了一股六年以来从未尝过的滋味。这或许就是离别时的滋味，失去了，才知道珍惜！这回我算真正领会了其含意。
熟悉的铃声又打响了，在平常，此刻班里肯定会像炸开了锅似的，大家都飞一般地冲出去，可今天，对那铃声，我们似乎谁也没有听见，仍然坐在自己的位子上，好像是一种心灵上的从未约定过的约定。
抽泣声一直没有断，雨一直没有断，风也一直在刮，在老师的强烈要求下，我们终于站起来，默默地走出了教室。我一次又一次环望四周，想把这一切一切记在心底。
离开了我们在一起欢声笑语的时段，步履异为沉重。回家的路上，我们在一起最后一次地聊着原来的点点滴滴，我的心好像被风刮凉了，被雨打疼了。
轮回没有因此而停止，日升月落，花开寂无声，分别时的情景因对光的飞逝而渐渐模糊了，可那种剪不断，理还乱，是离然，别是一般滋味在心头的感受却令我难以忘怀…
第三篇
“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节？”每一个人都有自己的悲欢离合。离别的滋味，酸楚，忧愁，惆怅。
离别，不一定要有“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的宴别场面，也不一定要有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪言壮语。在即将离别之时，惜别的泪水夺眶而出，让泪水掩盖住心头的痛苦，让泪水灌注过去的感情，这有何不可？“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”离别，让我们的心连着心，因此有一句话——“海内存知己，天涯若比邻。”
离别，也许是人生中不可缺少，所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”却是说分别时那依依不舍的情景。既然分别是一种必然，又何必强求彼此不分别呢？“天下没有不散的宴席”。不是因为分别而分别，而是因为我们有许多梦要去实现而分别，饱尝离别的各种滋味，才能真正体会感情的无价。我们相信：离别，是重逢的开始！
离别，它的滋味纵然是苦，但却教会了我们珍惜，教会了我们坚强。我在无数次的离别中成长，渐渐的，泪水不再总是离别的附属品，我学会在离别时微笑，在离别时祝福。离别的滋味，就是成长滋味的一种，苦后留下的，除了酸涩的回忆，还有逐渐成熟坚定的成长足迹。
离别的滋味，酸楚，忧愁，惆怅，也带有一丝的深深的回忆。
❽ 《xx的滋味》小学五年级400字作文。急需。12点之前。
生活的滋味
生活是一个调味罐，酸甜苦辣，样样俱全！生活如一道道菜，让人无时无刻地品尝着生活的滋味！生活有滋有味，那叫生活。
酸，是生活必备的调料。酸，能让人感受生活的真理。记得有一次，妈妈得了感冒。我给妈妈去买药。拿了钱一走到药店，买完药回到家，才知道买错了药。那时我的心禁不住一酸：“妈妈为我们付出了一切，可我连买药都买错了……”
有酸才有甜。有酸，才能体会甜的喜悦。回想想不久前的一次期中考，虽然英语考得不好，但是我却因语文和数学得了全班第五名！妈妈知道了我的成绩，高兴得一蹦三尺高。那时，我的心比吃了蜜还甜。
苦，是生活中不可缺的一员。苦，能让人认识自身的错误！脑海中又浮起了前一次数学考试，我得了我有史以来最低的分数—87分。为了它，我还被家长臭骂了一顿—因为数学是我的强项！而考砸了，无非就是太马虎，不审清题意。得了这个糟糕的分数，我可谓是“哑巴吃黄连—有苦说不出”啊！
辣，虽味道不好，但也难得，它们能让人不断地成长！写到这，我又记起了儿时的一件趣事。小时候，妈妈带我到杂货店，要我自已进去买芝麻糊和黄豆，我走进去，脱口而出：“要麻辣味的黄豆！”过了好一会儿，我才发现说错，那时我不好意思得脸都快冒烟了。只好低头走出杂货店……
在生活的滋味—酸甜苦辣！只有它们，才能伴我们走过人生的道路。
❾ 小学 六年级 作文 ——的滋味
读书的滋味可能是甜的。我们从书中可以知晓一切，读书让我知道了商纣王的残暴；读书让我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；读书让我知道了唐太宗李世民的知人善任和虚心纳谏；因为我尽览世界的奇闻和大千世界的许许多多，所以在这书海中遨游，怎能不甜呢？
读书的滋味可能是酸的。当你读到某个情节时，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的错误和你一样时，也许你会感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存满了热泪。听说美国的法利夫人曾经看一本书哭湿了好几条手绢呢！你说它是不是酸的呢？
读书的滋味还可能是辣的！当你看到书上说明的某个道理正好和你所想的背道而驰时，是不是觉地脸上火辣辣的？
但读书的滋味也是苦的。你迷上读书时，你会时时读书、在放学路队上读，在车上读，在睡觉时读……当你读后会发现，视力越来越差、慢慢的你戴上了眼镜，别人也叫你“四只眼”。老师问你课堂上的学的知识时，你也一问三不知，所以说读书的滋味也是苦的。
每个上过学、读过书的人，一定听说过这样的顺口溜吧？
“春困秋乏夏打盹儿，睡不醒的冬三月。”“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊虫冬打盹，收拾书包待明年。”
总之是懒人的逻辑，一年四季，唯恨觉少。我也有另一种懒人的逻辑，是说一年四季都是读书的好时节，所以不该去上班工作，以免浪费了天赐光阴。
春天，实在是读书的好时节。拂面不寒杨柳风，鹅黄初上树枝头，万物都充满生机，温暖而多情。心绪和感触也萌醒着，总似有千般慨动、万种激情。这种季节，在午后的阳光里，该携一部诗集，去柳梢浮影的湖边，倚在长椅里或是躺在草地上，读上半天书，然后，独自看夕阳余晖，会默念起刚刚读过的诗句，让自己感动到潸然泪下。
也可以在不是周末的日子去大观园或紫竹院或玉渊谭，在水边的亭子里读书，偶因注目于闲游的野鸭，得以领会一回'清风乱翻书'的情趣。
夏天里读书却是别一番滋味。屋外烈日炎炎，闷热难当，但似乎都与你无关。舒舒服服地冲个凉，穿上居家的棉质便服，从冰箱里抱出半个冰透的沙瓤西瓜。坐在那把老式藤椅上，一边用勺子挖着吃那又沙又甜的西瓜，一边捧一本川端康成的《雪国》，或是兰姆的《伊利亚随笔》来读。电扇放到最弱的一档，象是有席席凉风从窗外吹来，根本觉到空调的多余，早已暑气全消，悠然进入清凉世界。光脚、露腿、赤膊，有凉风、冰西瓜、人浼炎鳎馐窃跹南硎苣兀? 如果是下午，而你又有午睡的习惯，一边读书，一边睁不开眼了，那便随手将书一搁，凭自入梦，这便是尝到了'手倦抛书'的滋味。
神清气爽、空气新鲜的秋天，是不可多得的读书天。特别是深秋时节，落叶纷飞，秋雨绵绵，守着孤灯一盏，秋窗一扇，静听雨打竹叶的'嘀哒'声，读一部《红楼梦》直到天明，真是'秋风秋雨愁煞人'。或是天高月明之夜，独坐桌前，满目清辉，发一回怀古悠思，让古诗古韵伴你，可入绝妙境地。
阳光明媚的下午，可以去一间熟悉的咖啡屋，要一杯浓咖啡，坐在临窗的小桌旁，暖阳下读麦基的《思想家》，到华灯初上，顶着秋空中最早的几颗星，走过车水马龙的城市街道，回家。
冬天更是读书的最佳季节。大雪封门，寒风打窗，一切户外活动都让人犹疑再三，也少有'最难风雨故人来'，更断绝了外界的消息，此时，还有什么能胜过闭门读书呢？
烧一只小炉，烹一盏香茶，在温暖舒服的床上或是地毯上拥衾而坐，一边品茗，一边读大部头的书，不急不忙，一页一页翻下去，一整天都是属于你的。或有冬日惨淡的阳光照进来，更增添一些写意。
而寒冬之夜，听着窗外呼啸的风声，越显出屋内的寂静、温暖。放上一张喜欢的唱片，低徊的乐音伴读马尔克斯的《百年孤独》。人生得一夜晚若此，尚有不足？
求采纳,是试卷上的吧？我写过。
❿ 什么滋味的作文小学四年级的
感动的滋味
感动，是一块甜甜的糖
大家都喜欢过生日，我可能是个例外，因为我的生日是靠近寒假的，寒假同学都各忙个的，谁还会为我过生日呢？这个生日又没有朋友了！
我明天就过生日了，没有收到任何同学的生日贺卡，以及祝福，大家都知道我的生日的呀！还是，他们忘了呢……
今天，是我的生日，我还没有睡醒，我家的门铃就响了，我向门外喊：“再等十分钟哟！我换个衣服！”我把睡衣换了，头发梳了，脸洗了，不然的话，这样见人可不好。我打开门，门外竟然是我们班的40位同学！他们的手上都举着“祝你生日快乐！”的牌子！他们没有忘记我的生日！
我终于知道感动的滋味了！是一块甜甜的糖！
感动，是一顿麻辣的火锅
要说我们班有什么不同，那就是团结。我记得上次校运会上，我们比赛“二人三足”，我和青子一组，眼看马上要到终点线了，我却被石子绊倒了，我对青子说：“没关系的，我们快走吧！”青子犹豫不决：“你的脚……”我说：“我的脚只是擦破皮了而已啊！”青子说：“不行，我不可以丢下你不管的！”说完，青子扶着我去了医务室。
我终于知道了，感动，是一顿麻辣的火锅。
感动，是一碗香香的米饭
常常听到有人说“我最爱吃相遇肉丝”“我最爱吃比萨饼”却很少听见有人说：“我爱吃米饭。”其实，是因为米饭我们天天都在吃，我们已经习惯了他的味道。要是哪一天，你忽然吃不到米饭了，你肯定会很想吃。
有一次，我妈妈生病了，家里好几天都没吃米饭了，因为我爸爸不会蒸饭，只好吃面包了，过了好几天，我好想吃米饭啊！
好不容易妈妈出院了，做了米饭给我们吃，真好吃啊！我迫不及待的叫了出来；“我爱吃米饭！”
我终于知道，感动，是一碗香香的米饭。