❶ 高中作文:优点与缺点
人人都需要面对自己漫无边际的人生，路漫漫其修远兮，如果要脚踏实地走完这一版遭，恐怕也已经发如权雪了，不过不必遗憾，人生因此才会精彩。而走过这一遭来，需要带上优点与缺点这般装备。
人人都喜欢优点，优点总能让人们爱你如珍宝，仿佛就像是天与地之分，拥有一个其他人所不可及的优点，从此连走在路上也能大摇大摆，一幅官腔，官样。
虎和猫，皆属于猫科动物，人们却更喜欢猫，因为从未有人将虎捧在手中。虎虽是猛兽，却一点也不被人轻怜重惜，而猫却不同，身上有百般优点惹人喜爱：它们乖巧可爱，性格古怪，老舍就这么说过；它们爱屋及乌，并不就地方便；它们千伶百俐，是捕鼠的好能手。如此百般优点清单，有谁不喜欢它呢？
优点是让人喜欢的基本条件，而缺点便是让人讨厌的基本条件。说缺点，一个人十有八九便是。人非圣贤，谁没有缺点呢？缺点不是万恶之源吗？断乎不是。纵使缺点有一丢丢的不足之意，也并非一个真正的万恶之源。
❷ 800字左右高中议论作文《劣势中的优势》
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后是一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
“完美无缺”这个成语并非所有的事物都适用。地球万物都有瑕疵，人有高矮胖瘦之分，植物有茂盛稀疏之分……但是，缺点与优点不是绝对性的，有时候两者之间具有相对性。
比如说这野兔，在没有下雪天的时候，猎手连捕捉到它们的机会都没有，可一旦到了下雪天，它们天真地以为走过的路是风险无阻的，那么原路返回也会是安全的，怎也料想不到会葬送了生命，此时的狡猾却成了赤裸裸的愚蠢。在不同的情况下，缺点可以转化为优点，同样地，优点也可以转化为缺点，不要绝对性地认为缺点就是缺点，优点就是优点。
在武侠小说里，会出现两个武功高强的人在一间狭小的屋子里进行打斗，其中一人持着短剑，而另一人则握着长剑。我们都会有一个习惯性的想法：长剑更占优势，可以一伸就打到对手。但是，在狭小的空间里，长剑不再有优势，而是成了一种妨碍，短剑就占了上风。
❸ 高中生作文我的缺点范文
勇敢面对错误
每个人一生中都会犯错误,所以这并不是什么稀奇的事.但是,如果在犯错后错误的对待错误,那就不对了.那是一天晚上放学回家,我把书包往沙发上一扔,一下子坐在沙发上,只听啪嗒一声,我一看,原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角,这下糟了,妈妈知道了
每个人一生中都会犯错误,所以这并不是什么稀奇的事.但是,如果在犯错后错误的对待错误,那就不对了.
那是一天晚上放学回家,我把书包往沙发上一扔,一下子坐在沙发上,只听“啪嗒”一声,我一看,原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角,这下糟了,妈妈知道了肯定会非常生气.我后悔极了.这可怎么办呢?我连忙找了一个地方把遥控器藏好.我到书桌上写起作业,表面上我在写作业,其实心里却忐忑不安.对了!我可以用万能胶把遥控器粘好啊.我站起来去找万能胶.终于找到了万能胶,我赶忙用万能胶把遥控器粘好了.我仔细地看了看,粘的真好,根本发现不了是粘上的.我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方.心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈妈的骂了.
可是我却不知怎么搞的,心里总是不能平静下来.到底要不要向妈妈坦白呢?向妈妈坦白了她会骂我吗?经过我的再三思考,我决定向妈妈坦白一切,我来到妈妈身边抱歉对妈妈说：“我做错了一件事,你能原谅我吗?”“什么事啊?你又闯什么祸了?”我低下头,把事情的经过给妈妈讲了一遍.我惭愧极了.你个小东西鬼点子可真多.”妈妈笑着说起来.妈妈摸了摸我的头发说“航航,能够知道自己做得不对,又能主动的承认错误就是好孩子,好了去写作业吧!妈妈不怪你了.”我见妈妈没有生气,心里如释重负.
❹ 高中作文关于缺点600字作文
俗话说得好：金无足赤，人无完人。这句话就说明了世界上没有一个人是十全十美的，多多少少都会有缺点，现在就来说说我的几大缺点吧！
缺点一：懒惰
有一次，我正专心致志地写着作业。突然，妈妈大叫一声：“阿琳，快去倒垃圾，垃圾都满了。”我听了，不耐烦地说：“不，你去倒嘛！”“叫你去，你就去，别在推脱！”妈妈斩钉截铁地说。我心想：啊，又得从这三楼跑到底楼，多麻烦呀！这时，妈妈的狮吼声又来了：“怎么？还不去？”“哦”我懒洋洋地说。便不情愿地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。这时，我忽然灵机一动，又悄悄地来到阳台上，把垃圾往下一扔。“哈哈，我的投篮真准，恰好扔进了垃圾堆。”我小声地自言自语地说。
缺点二：马虎
有一次，我们班进行数学测验，我把所有的题目答上完后，检查了几遍。心想：这回我准能考个一百分。可当老师在公布考100分的同学的名单时，却不见有我的名字的踪影，不一会儿，老师几乎把全班所有的同学的卷子都公布发下来了，可依然不见我的试卷。这时，老师发话了：“谁没发到卷子？”我举起手，老师把考卷递给我，语重心长地说：“你这次只考了个98分，姓名也没写，一道应用题没写‘单位’和‘答’，被我狠狠地扣了两分，下次一定要认真喽！”我听了，心想：“看来我是和100分没缘分了。
瞧，这就是缺点带来的坏处，但我有信心远离马虎。在阅读、计算、预习、复习、作业、考试等都采取认真、严肃的态度。如：放学回家先做作业后玩；老师改出的错处抄三遍；写作业计算完成的时间；遇到难处有耐心不急燥；练习本、课本保持整洁，书写要工整。只要严格要求自己，经常检查，这样就使我们养成良好的学习习惯，就会逐步克服“马大哈”的缺点了。同时，我也要改掉懒惰的毛病，克服它，虽然和克服任何一种坏毛病一样，是件很难的事。但是只要有决心与懒惰分手，是没有不可能的事。就是在实际的生活中要持之以恒，那么，灿烂的辉煌是属于我的！
❺ 懒惰是致命的缺点 高中作文 800字
懒惰是一个人成功的最大的障碍，则勤奋是一个人成功的本质。
有位哲人曾经说过：“懒惰等于把人活埋。”懒惰是生活的死亡。有一个寓言说：有一家人都很懒惰，每日的家事爸爸不做就叫妈妈做，妈妈不做就叫女儿做，女儿不做就叫小狗做。小狗没有办法，只好用尾巴扫地，用身子抹桌子，甚至用嘴叼着水管给花草浇水。有一天，来了一位客人，见到小狗做事便很惊讶地说：“喔！小狗这幺能干，还能做家事呢！”小狗说：“没办法，他们都不做，只有叫我做！”客人一听，大吃一惊：“小狗也会说话！”小狗赶快对客人示意：“嘘！不要让他们知道我会说话，否则他们还要我接电话！”一个人，天生两只手，就是要做事；生来一双脚，就是要走路；甚至眼睛要看，耳朵要听，嘴巴要讲话。天赋属于我们的本能，如果不用，人不是成为废物了吗？
西谚有云：黄金随潮水流来，也要你早起去捞起它。中国人一向相信财神爷可以送财富，但是财神送财来，也要你礼貌性的去接受，如果你懒惰避开他，也不能发财。甚至套在脖子上的大饼，你吃完了前面的部分，如果连转动一下都懒得去动，那么饿死也是活该。
人多数不是懒惰的，你看！天生用眼睛来看世间万物，但是人觉得不够，因此发明显微镜、望远镜，希望看得更高，看得更真；天生耳朵要来听声音，人们又发明了播音机、广播机、电视机，希望听得更远，更大声；天生一双脚应该用来走路，人们又发明了脚踏车、汽车、火车等，希望能与时空竞赛。
世间上，懒惰与贫困是难兄难弟。因为懒惰，所以贫穷，因为贫穷，所以容易懒惰，这是互为因果。所以人如果想改变命运、改变贫困，必须舍弃懒惰，要勤劳精进。
所谓“春天不下种，何望秋来收？”不播种，如何有收成；不劳动，如何有成就？一个懒惰懈怠的，即使才华过人，永远也用不到自己的财富，如此辜负天生我才，不是很可悲吗？
❻ 优点与缺点作文高中800
缺点 每个人身上都会存在着某些优点和缺点，有人说，我讨厌自己的缺点，它专几乎让我事属事都失败，这是消极人的说法。而积极的人会说，就是因为有了这些缺点我才会不断地进步，走向完美。优点和缺点，你会选择哪一种？ 我认为，缺点有时候也可以拯救一个人，而优点往往会使一个人毙命，生于忧患，死于安乐也！看到自己身上的不足，才可以更好的去改善。如果有些人会认为优点使一个人完美的象征，那我们不妨再缺点张找到那一点优点。就像人们常说的，凡事都有两面性，或好或坏，只是片面的认为。中国汉语也有“苦尽甘来”等词汇，这些都足以说明缺点也将使人们的动力。 人的一生中有很多尝试的机会，我们不妨来接受和尝试一下缺点带给我们的乐趣。优点，当然是需要保持下去的，但只看见自己
❼ 优点与缺点 高中作文
每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧！ 每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧！
我有不少缺点，例如：考试漏做、作业粗心大意，还有懒 （最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。其实归根究底就是懒，太懒。……哎！我的缺点简直多的数不胜数啊！我最让妈妈头疼的问题是洗澡磨蹭，每次洗澡妈妈都要不停的催我快点快点。还有懒 （最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。 其实归根究底就是懒，太懒。还有三心二意。当集中精力做一件事情时无法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看电视时别人与我说话，我或者是听不见，或者记不住其说了什么。
优点就是我会很直来直去，喜欢用最直接的方式表达自己的想法。很久以前，朋友跟我说，其实直来直去有时候会得罪很多人。但是，他就是因为我很直接，不拐弯抹角，所以喜欢跟我说话。这算是优点的一面吧。
我有很强的生活自理能力，离开父母出门在外，我不光能很好的照顾好自己，还能照顾好比我小的人，平时生活中能把自己的东西收拾得井井有条，从来不丢三落四；而且有正确的人生观，有自己的个性和人格立场，喜欢独立思考，重视理性的价值，从不人云亦云。有理想，并能够以一个积极、勤奋的态度为实现自己的理想而努力。
最后就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏锐跟敏感的确切不同之处。不过，我确实是敏感的对了，额，遗漏了一点。我太过于执着。 比如，某件事情做不好，就会一直想要做下去，直到做好为止。但是，有时候，过于执着会伤害到别人，也伤害到自己。
我还特别能吃苦，在学习音乐的过程中，为了实现自己的目标，再苦再累我都能坚持，不言放弃；我还很胆大，不怯场，在考试中或演出中不会因为紧张而影响我的情绪和发挥；
我是个诚实、善良、大度 的女孩，（其实咱很谦虚的，咳咳……）很容易和他人相处。
其实，总的来说，我的缺点要比优点多。但我相信自己在今后的学习和生活中， 能努力改正自己的缺点，继续保持和发扬我的优点，不断进
❽ 高中作文教育存在的缺陷
本来，应试教育已经完成了自己的历史使命，应该退出历史舞台了，然而，由于我们传统的习惯势力和一些固有的制度机制，这种思想依然在我们的教育阵地横行。任何事物有生必然有灭，这是客观规律，如果该消亡的不让其消亡，则它的再存在必然产生恶果，我们要对这种恶果进行曝光，以引起更多人的震惊和反思。
恶果一：造就了发应试教育之财的暴发户。
暴发户们扰乱了学生良好的阅读市场。本来学生时代是多读自己感兴趣的课外书、增长多方面知识的时代，但是现在却为学生提供了五花八门的练习题、测验卷、考试宝典等，教师逼着买，家长主动买，学生不得不买，于是学生的阅读兴趣被抹杀了，每天陷入各种各样的、题型怪异的题海中，幸福了少数商人，辛苦了多数孩子。
恶果二：造就了“缺腿”教育思想。
考试得高分理所当然，但是，只为高分而教育却成了应试教育下的现实，学生的品德如何、修养怎样、生存能力大小、自立能力强弱等这些关系孩子生命的宝贵知识全都被打入冷宫，“缺腿”的教育思想必然造就“缺腿”的孩子。
恶果三：造就了让部分学生得高分的怪异名师。
现在一些地方上的所谓名师，最大的成就就是他的学生平均成绩得第一、他培养了几个高考状元，很少说他成功的教育好了多少名不好教育的学生。这样的“名师”，实际上只是把自己的名声建立在了学生追求分数的痛苦中，是牺牲学生其它兴趣和综合发展为代价的，是牺牲了大多数学生的科学发展需要的，这样的名师实在是怪异的名师，他们扬名于高分学生、陶醉于编辑试题辅导资料，让本来繁荣的应试资料市场更加五彩缤纷，这样的怪异名师还是少点好，因为他们在间接地给学生增加负担。
恶果四：造就了狠榨学生智慧之油的重点学校。
现在所谓的重点学校就是升学率高的学校，然而他们的升学率高的原因之一就是狠榨学生的智慧之油，把学生的智慧之油撒在课本、题海上，猛烈燃烧，并且加上大量的时间保证，恨不得把学生的油抽净熬干，学生高考完了，智慧和灵性也就到了崩溃的边缘。
恶果五：造就了“学生分数第一”的变态家长。
应试教育下的家长个个心急如火，孩子学习成绩成为家庭的头等大事，而且，也要列入家庭的重要经济支出计划。学生成绩好，皆大欢喜，学生成绩不好，拳打脚踢，家庭暴力和应试教育关系密切，甚至成为家庭暴力的导火索。
恶果六：造就了靠学生分数评价学校工作和教师水平的懒惰、贪婪的教育管理者。
虽然教育管理者口头上不得不说要大搞素质教育，但是他们的内心深处依然深深热恋着应试教育。搞好应试教育，一则工作好做：以分数为硬指标、铁证据，省心、省力，好做工作，如果搞素质教育多麻烦啊。二则有些教育管理者在发应试教育之财：有应试就有重点学校，有重点学校，我这管理学校工作的人就能把权力变成商品和人情，就能收各类考试的费用，就能把升学率高的学校当作自己的权力特区。
恶果七：造就了身心疲惫的基层教育工作者。
应试教育下最苦的还是现在的基层教育工作者，学生要有好成绩，没有好学生是枉谈，一方面是招生大战愈演愈烈，甚至想法去“买”优秀生、“挖”考生，一方面是一般非重点学校大打疲劳战，老师白天满负荷工作，晚上还要加班，双修日没了，节假日少了，身上的疾病多了，家里不是教师的爱人累了。
恶果八：造就了发展畸形的学生群体。
我们得承认应试教育培养了一部分精英学生，但是大部分学生却在这个独木桥上被挤下了水，其实这也很正常，但可悲的是，掉下水的偏偏没学过游泳，于是水中再学，浪费了自己、耗费了家庭，减缓了个人的发展。即便那些走过独木桥的学生，也有的在挤独木桥过程中心理也发生了畸形，对今后的发展埋下了祸根。
恶果九：造就了心理变态的教师。
应试教育对教师造成的最严重伤害是心理，都说“分、分，学生的小命根”，其实现在的“分、分，也是教师的命根”，有的地方明确规定，谁的学生平均分低谁下岗。于是，教师在生存面前心理发生变态，做出许多违背教师正常心理的事情，比如考试时告诉学生要发扬“雷锋精神”，有的甚至想尽办法窃题、把学习不好的学生赶走，这难道不是教师心理的变态吗？
恶果十：造就了我国技能人才紧缺、理论人才过剩的不良人力格局。
现在我国技能人才紧缺，影响到经济的质量性发展，在很大程度上是应试教育造成的恶果，因为传统的应试教育就是推崇宣扬孩子要上学、上大学、找好工作、坐办公室、当大官、做某某家，很少说上学可以学技术、长能力、踏踏实实谋生。在这样的教育大气候下，当然很少有人学习专业技术、向技能性人才发展了。现在部分地区出现的大学生回技校再造现象，实在是对应试教育的一个很好讽刺。
❾ 关于缺点的作用的高中作文！
走向崇高文 / 浪子寻梦2008 灯要燃亮，才能使其成为灯；灯要点燃在暗处放在高处，光才能照射的广而深远。彩虹永远是孤独的，因为它美丽，或许也不是，但是我知道，美丽的东西注定会孤独，你知道为什么吗？因为每个人只看到了它的美丽，而忽视了它的内心和精神灵魂，美丽的东西注定是被人忽视而不被人理解，之所以没有人理解，是因为这世上美丽的东西并不多。而美丽的生命也是那么短暂，才会越是美丽。生命是短暂，却也可以是永恒的，为国家、集体、他人献出自己宝贵生命的人，用他高尚的生命价值换来了精神的永恒，他的名字将永远铭记在人们的心中。生，让给别人；死，留给自己。面对生与死的考验，一位19岁的大学生，湖南师范大学医学院2002级学生陈野平为抢救两名落水少年而英勇献身。这是一个格外酷热的夏天。8月3日下午5时40分左右，在青山环绕的涟源市三甲乡财溪村，到该村走亲戚的涟源市白马镇邹家村15岁的梁军和13岁的弟弟梁威难耐酷热，抱着一个篮球跑到附近的财溪水库戏水。两个“旱鸭子”一入水就乐了，全然不记得深水的危险，竟借着一个篮球的浮力向水中央漂去，且互相打水嬉戏。一时忘形，篮球突然脱手，兄弟俩在水中一边挣扎一边呼救！这一幕，被正站在水库大坝上的13岁少年陈志鹏发现了。他立即大声呼喊：“有人落水了，快来救人啊！”此时，家住财溪村、在家过暑假的陈野平刚好从离水库约300米远处路过，听到呼救声，陈野平飞奔到了水库坝上，只见两名溺水者在水面上忽隐忽现地挣扎，情况万分紧急！水性并不好的他来不及多想，将上衣一脱，一个猛子扎进水库！他首先吃力地将梁军托出水面推到岸边，得救一个了！他回头一看，梁威只剩一双小手露在水面了，来不及喘息，他又拼命游了过去。没想到，当他用头将梁威顶出水面时，梁威的一双脚却死死夹紧了他的颈脖。他一次次地奋力试图将梁威推向岸边，却终因精疲力竭、颈部又被紧紧卡住而与溺水者一同沉入水底，献出了年仅19岁的生命！在短暂、平凡的青春岁月里，陈野平热爱家乡、勤奋学习、乐于助人、真诚朴实、不怕困难、勇于牺牲，展示了当代大学生的风采，树立了优秀共青团员的典范。斯人已去，风范犹存。还在幼小的时候，野平同学就很有上进心。每次的光荣榜上少不了他的名字，每次的领奖台上少不了他的身影。他待人和气，尊敬长辈，见义勇为，是一个德才兼备岁，还在财溪山村小学读书，学校组织全校师生统一到涟源电影院看电影，财溪离涟源市足足有30多华里。爸爸给他2元钱，要他到街上买点零食吃。当他走到汽车站时，发现一位40岁左右的中年妇女躺在地下，满头是血，一问才知道是遭了扒手的一顿毒打，野平同学蹲下来问她是哪里人，有没有回家的车费，只见那妇女一个劲地摇头。野平同学就用爸爸给他的那2元钱给这送她上车。自己因为掉了队连电影也没有看便慢慢步行30多华里回到了家。野平同学常感叹：“这世界人人多一份爱心该多好！”陈野平同学的一生是短暂的一生，但却是光辉的一生。在家乡，他待人和气，尊敬长辈，见义勇为，是人见人爱的好孩子。在学校，他尊敬师长，团结同学，与人为善，学习刻苦，是德才兼优的好学生。在生死抉择面前，他把生的希望留给别人，用生命和鲜血印证了奉献的内涵，他的死重如泰山。他无私的奉献精神和高尚的情操堪称全院师生的楷模。一个英雄的生命虽然结束了，可他的灵魂，他的崇高的精神是我们心中永不陨落的太阳，他的英雄模范事迹值得每个人学习。舍身救人光辉典范垂千古，壮志未酬满腹经纶落深渊。陈野平精神永垂不朽!