小学特级教师教作文

1. 小学语文知名特级教师有哪些

支玉恒、窦桂梅、于永正、张在军（方圆）、吴立岗、薛法根
支玉恒： 全国名师。从事小学语文教学和研究工作几十年，他勇于教改实践，追求完美，追求出新，挥洒自如，幽默风趣，形成了其独特的教学风格。他的教学在关注学生学习态度、学习兴趣、学习方法、学习过程、创造能力、合作精神、学习习惯的形成诸方面，充分体现了《课程标准》的精神。
曾应邀到全国近 200 个城市讲学讲课，受到普遍欢迎。

靳家彦： 全国著名特级教师，全国教育系统劳动模范，享受国务院特殊津贴的小学语文教学专家，曾被国家授予 “ 人民教师奖章 ” 。是小学语文导读法的创始人之一。原南开小学校长，全国中小学整体改革专业委员会委员。从事小学语文教学工作 41 年，多次应邀赴全国各省市讲学，课堂教学获天津市一等奖、全国一等奖、联合国儿童基金会与中国政府教育合作项目一等奖。
于永正： 江苏省特级教师，中共党员，徐州师范学校毕业后，一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。 1995 年被评为国家有突出贡献的专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。
张 伟： 现任山东省青岛市市北区教体局副局长，山东省特级教师，全国优秀教师，山东省优秀园丁，青岛市拔尖人才。 1989 年，获得全国首届教师阅读教学大赛第一名。 张伟 老师独创的“球形”阅读教学理论在全国小语界有广泛影响。
薛法根： 现任教于吴江舜湖实验学校。 1998 年被评为江苏省小学语文特级教师； 1999 年，被评为江苏省首批“名教师”； 2000 年被评为苏州市“十大杰出青年”； 2001 年，被评为全国模范教师； 2002 年，获全国“十杰教师”提名奖。在《人民教育》、《小学语文教师》等教育报刊发表教学论文 60 多篇，成为江苏省“新生代教师”的代表人物。
吉春亚 ：特级教师，中学高级教师。她教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等 6 项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉。另还撰写出版了教学专著等书籍 18 本，又在《小学语文教学》、《小学教学参考》、《中国小学语文论坛》等报刊发表论文、教学设计 80 多篇， 80 余次在全国各地举行示范课和专题讲座。

李雪琴： 四川省特级教师，全国“注音识字提前读写”先进个人，其事迹被收入二十一世纪人才库。现任四川省绵阳市警钟街小学副校长。自 1978 年参加工作以来，一直从事小学语文教学和研究工作。她主持和参与了“融合教育个案研究”、“快乐学习”等多个省、部级科研课题的研究。在《小学语文教学》《小学语文教师》等教育报刊上发表论文、教学设计 40 多篇。主编了校本教材《课改笔记》《大课程学习》，参与编写了地方教材《综合实践课程》、《走进新课程》等。
孙双金： 现任南京市北京东路小学校长。曾任江苏省丹阳师范附属小学校长、党支部书记。语文特级教师、中学高级教师，江苏省教育学会理事，江苏省青联委员，镇江市教育学会副会长，本科学历，研究生结业。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年和镇江市首届名校长称号，是省 “333 骨干工程 ” 中耀眼夺目的明星。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。 1989 年代表江苏省参加全国首届中青年教师阅读教学大赛获一等奖。在省级以上刊物发表近百篇文章，上海百花出版社出版了《孙双金语文教学艺术》一书。
王崧舟： 浙江省杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记。著名特级教师、中学高级教师。浙江省小语会副会长，浙江特级教师协会常务理事。先后出版了五部学术专著，他的语文课曾在中国教育电视台“名师讲坛”栏目播出。公开发表的学术论文有 100 多篇，经常应邀到全国各地做教学观摩课并受到一致好评。

2. 想给孩子听喜马拉雅的特级教师张祖庆小学高分作文课，请问哪里有分享下载多谢。

课程确实挺适合孩子的，在喜马拉雅上可以买正版。也可以去贴吧，看看有没有人分享。喜马拉雅的特级教师张祖庆小学高分作文课,我找到一个你可以看一下。

3. 《作文是怎样炼成的黄耀新 特级教师"下水"示范

教师的职业素养，教师的职业道德素养教师的职业道德素养是从教师对待事业对版待学生对待权集体和对待自己的态度上来体现的教师职业道德是指教师在职业生活中应该遵循基本的行为规范准则，以及在此基础上所表现出来的行为品质，正式教师与他人，教师集体，社会关系的行为准则，一定的社会行为的基本要求

4. 名师教写作文

我出版有《作文大步走》一书，先发个目录给你：

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目 录

扉页

本书经典语句摘录

序

宋学镰 《作文大步走》是……

第一章 作文根本

一、什么是作文，作文就是说话

二、像说话一样作文，作文一点都不难

袁 锐 放假了

三、像说话一样作文，轻松惬意出好文

苏碧娅 给好朋友的一封信

四、有自我，作文成功的根本

方秀莲 盼友的信，永远

饶云燕 认识我是你的荣幸

袁刚强 表

五、迷失自我，作文的死胡同

汪 博 我的邻居

六、唱响“为自己作文”的口号

1、为自己作的文，才是正宗的作文

2、为自己作文，就是要说自己心里有的话

3、为自己作文，要抒发自己的真情实感

4、为自己作文，说自己掏心窝子的话最容易成功

5、为自己作文，是要用自己的声音唱自己的歌

6、为自己作文，要让话自然而然地从心中流出来

7、为自己作文，是作文快乐、成功的捷径

第二章 作文的材料

第一节 生活图画

1、自我 干静薇 好胜的我

2、童趣 姜 鹏 逮黄鳝

3、淘气 李文秀 躲懒挨打

4、友情 马慧琳 我们要永远在一起

5、亲情 李 丹 旧布鞋

6、真纯 何艳玲 三奶奶

7、人物 许利霞 笑星凯凯

8、景物 罗成伟 雾

9、动物 罗泽华 “耐克”

10 植物 徐宇红 兰花

11、手艺 郑书鹏 生蒸螃蟹的制作

12、知识 李 星 蚕豆象的自述

第二节 情感世界

1、 欢乐 刘 倩 甜蜜的桔林

2、 好笑 毛 慧 我的绰号

3、 喜爱 饶云燕 胖胖

4、 痛苦 王 敏 卷子上的泪迹

5、 气愤 张艳梅 那次，我真的生气了

6、 委屈 徐 桃 黑锅

7、 难忘 陈世平 我家的枣子树

8、 烦恼 杨连根 胖，使我烦恼

9、 为难 王 霞 那次，我真的好为难

10、 担心 李云飞 老同学

11、 失落 唐敏里 球赛

12、 遗憾 王 敏 车夫

13、 惭愧 方秀莲 春雨·父亲· 樱桃

14、 疑惑 黎 冉 妈妈，不……

15、 痛惜 赵财忠 村东那棵柿子树

16、 犹豫 李尧炜 抛硬币

17、 同情 严庭艳 摔碎的心

18、 思念 余海露 发糕

19、 留恋 黄叶林 我们班被拆散了

20、 讨厌 周亚梅 卖鱼

21、 倒霉 张 正 倒霉的一天

22、 惊吓 向 科 火三轮起火了

23、 哭笑不得 韦万佳 我要帮妈妈做一件事

第三节 心海浪花

1、 心事 李 红 女儿心事

2、 心情 李紫薇 一只小蚂蚁

3、 心声 方秀莲 妹儿，别说我吝啬

4、 感悟 周 啸 遗憾

5、 思考 徐敬德 破格之忧

6、 想象 何文玉 上帝发的答卷

第三章 作文材料的寻找

第一节 拣拾

1、 观察 谢晓勇 雷雨

2、 聆听 南通一考生 蛙鸣

3、 阅读 四川一考生 赤兔之死

4、 选择 黄妮娜 我班有个开心果

5、 截取 周 慧 打电话

6、 感受 徐亚红 我真的想哭

第二节 加工

1、 嫁接 盛海涛 逮黄鳝

2、 组合 王 瑶 校园生活

3、 虚实 谢子妮 梯子

4、 融合 徐梦娟 雨娃娃出发

5、 续写 杨尚红 涉江者打铁

6、 新骗 宋 静 孔乙己开酒楼

7、 生发 张 圣 月球不要我们了

8、 引申 马文雯 清点生活

9、 演绎 杨雯婕 老鼠看电影

第三节 思考

1、 联想 潘 红 刺梨花

2、 感悟 石 坚 棋摊

3、 超越 彭天一 我不必漂亮

4、 反思 古 同 日本人该反思，我们呢

5、 辨证 尹 师 “杀鸡”莫如“杀猴”

6、 类比 徐敬德 爱果与爱树

7、 钻探 梅 浩 古墓真能害人吗

8、 奇思 刘 文 假如没有唐僧

9、 沉思 晏 敏 风筝

10、 变换立场 如皋考生 检讨书

第四节 培植

1、 实践 杨 曦 蚊子吸血

2、 试验 晓 张 诚信试验

3、 尝试 胡 悦 绝食

4、 调查 徐敬德 树上有10只鸟……

5、 积累 徐敬德 会意字会意乐

第四章 作文技法

第一节 让作文自然的技法

1、 平实 卓永奇 捕鱼之夜

2、 对话 许艳梅 最经典的一组文字对话

3、 讲述 王 敏 雪儿

4、 神侃 侯 敏 炒挂面

5、 呼告 张梦洁 同学，我代他向你道歉

6、 日记 周秋涵 日记一则

7、 书信 廖美军 给儿子的一封信

第二节 让作文风趣的技法

1、 调侃 江启良 致阿Q

2、 幽默 陈俊羽 缺心眼

3、 搞笑 刘 贝 晏子使楚新传

4、 套用 某考生 成长的烦恼

5、 逆转 趣味短信

6、 旧瓶新酒 教室铭

7、 借用 袁晓芳 幽默贺卡

8、 化解 曲有源 挑灯细看

第三节 让作文生动的技法

1、 描写 刘庆国 可怜

2、 修辞 毕淑敏 我很重要

3、 华丽 佚 名 走进春天，不要打扰

4、 细节 张 慧 妈妈的深情

5、 象征 一种事物，两种眼光

6、 物化 万 宇 琐碎的假期

7、 空白 王 琳 妈妈的唠叨

8、 复沓 余 涵 作弊的手段

9、 借物 梅 婷 我要开花

10、 附着 童 乐 七彩幸福

11、 示观 巴 金 我不能走那条路

12、 意象 管婷婷 窗口

第四节 让作文新颖的技法

1、 材料新奇 黄丽红 奇鸟

2、 思想求异 谢 鹏 从《龟兔赛跑》说起

3、 人称求异 赖小丹 “臭朋友”

4、 角度求异 刘翠婵 我住在八中的屋檐下

5、 错别字 错别字

6、 答辩状 叶 子 南郭先生的答辩状

7、 说明书 交往说明书

8、 就诊报告 患者吴诚信的就诊报告

9、 账单 母亲的账单

10、 戏剧 眉山考生 善良回家

11、 成长录 郑媛媛 奢侈成长录

第五节 让作文奇幻的技法

1、 寓言 布衣女子 苍蝇的悲哀

2、 童话 徐 帅 文字王国历险记

3、 神话 毛继顺 顶天立地宽容丹

4、 科幻 李 玮 拖雨公司和网云飞机

5、 奇幻 王 天 邮购父母

6、 超现实 包金霞 家教

7、 聊斋 张雨箫 我是什么

8、 荒诞 龙 歌 老鼠进酒楼

9、 怪异 李 媛 半兽人

第六节 让作文深刻的技法

1、 铺垫 梅 瑶 暑假的一天

2、 叠印 隆 文 网鳖

3、 用典 陈兆麟 蒲公外传

4、 反差 陈 杰 迷惘

5、 对比 今天

6、 翘尾 熊 刚 报复

7、 悬念 康 波 黑匣子

8、 逆转 张 燕 捡垃圾的老女人

9、 双关 罗成伟 岔道口

10、 含蓄 徐敬德 救

11、 蜿蜒 孙成凤 如水月儿

12、 螺旋 刘国芳 蛇

13、 逆挽 悉尼尔 退刀

第五章 作文需要字斟句酌

一、关于“推敲”的推敲

二、《我们这群女孩子》推敲

陈 芳 我们这群女孩子

三、《驼大爷》推敲

黄 滢 驼大爷

四、《烤香肠》推敲

唐敏里 烤香肠

五、《从羊斟以私害国谈起》推敲

廖 飞 从羊斟以私害国谈起

第六章 作文，要有真性情

一、真性情，成功作文之魂

江苏某考生 怀想天空

二、童话，要具有真性情

某同学 逃难的鱼儿

陈 忠 小鲤鱼的生日

三、虚构，有根不可逾越的栏杆

某同学 说母爱

四、象征，媒介要符合自身特征

杨世疆 这里，生长着一颗松树

刘燕敏 一棵核桃树

第七章 用一颗美好的“心”作文

一、一篇轰动世界的作文

陈难 给美惠子的信

二、《彭山报》的小花，

开放在《作文成功之路》上

曾俊丽 接到录取通知书的时候

三、用一颗美好的“心”作文

上海一考生 他们

第八章 作文考试

一、命题作文审题“三步曲”

林海 特殊的礼物

二、半命题作文题解及代表作示范

何明亮 又是一件扫兴事

三、话题作文 六条大道

四、话题作文“掌声”九点切入法

五、一题“生日”百样作 激发思维天地宽

张 奇 生日

曾燕刚 生日

陈 玉 生日

杨 曦 生日

张 然 生日

六、洞悉考试处处在 作文红花满园开

郑小娟 考试

徐敬德 两个灯泡

徐敬德 蚂蚁和狼

七、“作文外”下点功夫

河北某考生

我更喜欢漫画《给六指作整形手术》

跋

李华清 教作文学作文的好材料

5. 特级教师力荐：作文如何妙趣横生

第一，排比段式。

例：海南省课改区材料半命题"我生活在中"满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从"挑战自卑"、"挑战惰性"、"挑战嫉妒心"、"挑战贪念"四个角度分层论述了挑战的四种对象。


解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。

第二，提示段式

例：湖北宜昌以"美"为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街：

1.小街是美的，美在自然；

2.小街是美的，美在和谐；

3.小街是美的，美在古朴；

4.以诗化的语言结尾。

解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。

第三，总结段式

例：广东深圳半命题"的味道"的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写"多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕"，中间根据所学诗歌写了四块：

1.江南的味道是清水的甜味；

2.江南的味道是初恋的苦涩；

3.江南的味道是离乡的酸痛；

4.江南的味道是怜悯的苦楚。

最后是总结全文。

解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。

另外，小标题式小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。


1.对比式

例：福建南平以"改变"为话题的满分作文《耳朵"挑食"》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。

6. 小学特级教师怎样高效批改语文作文

我出生在花都区炭步镇的一个乡村。我从小在这里生活，直到读一年级了版才到花都新华街权居住。炭步的青山、绿水、稻田、果园、花场、菜地、还有我儿时的小伙伴，常常出现在我的梦乡。
家乡的四季都很美丽。春天，果树发芽，鲜花盛开，禾苗绿油油；夏天，果树茂盛，给人们带来一片绿阴；秋天，瓜果飘香，稻田像一片金黄色的海洋；冬天，北风呼呼地唱着歌儿。
家乡的人民勤劳致富，家家户户都建起了座座高楼，楼房中间有宽阔的马路。村前有篮球场、小公园，公园有康体设施和滑梯，我每次回来都和儿时的小伙伴到这里玩耍，这里留下我们许多的欢声笑语。村里还开设了图书馆和电脑室，连六七十岁的老人也来学电脑呢。人们过着幸福的生活。
我们村还有许多历史悠久的古建筑，还被评为古村落，每年都迎来各地的游客，可热闹了。
我怀念我的家乡，愿家乡明天更美好！

7. 小学三年级听名师讲课作文

走上这个竞聘演讲台，心情激动，我们应该感谢酒店领导为培养人才的良苦用心，竞聘上岗演讲使我又获得了一次锻炼的机会，使我成长很快，对我个人的胆量、口才、气质提高都有很好的帮助，我希望每一位员工都能珍惜机会，勇敢的站在台上来参加竞聘演讲，不论成败，都会收获很多，

。

本人王伟，我想大家对我已有了一个大概的了解，如果我还滔滔不绝的再来介绍自己，就浪费大家的宝贵时间了，如果你还不认识我，不了解我，我们私下多沟通，好，言归正传，今天我竞聘的岗位是餐饮部经理。
竞聘这个岗位，我信心十足，酒店餐饮的发展需要餐饮文化的熏陶，作为餐饮部经理必需塑造这个文化，使员工的思想观念转变，从“要我干”变成“我要干”，以良好的心态，热情为客服务，让客人吃美味菜肴，品饮食文化，我相信先进的管理理念更容易使酒店餐饮部做出成绩来，我开展工作的重点将会是“工作态度与服务理念”两个方面，如果我能竞选成功，我会从以下几点做起：
一、端正工作态度、树立行业新风
过去有的经营者认为菜品质量第一，服务质量第二，而实践证明：服务第一、菜品次之。假如，一桌非常丰盛可口的菜肴，让一位积极性不高的餐厅工作人员去服务，她板着面孔，一言不发，一副你爱吃不吃的姿态，酒杯中的酒没了又不及时添加，骨碟中的残渣已满又不去更换，您想那会是什么气氛，就是素质再高的客人也不想再来第二次了。只有厨房与楼面配合好，相互弥补工作中的不足，才能发挥整个餐饮的优势，所以，要求我们一定不能将生活中的个人情绪带入工作中来，一走进工作场所，我们就要全心全意的用心为客服务，也就是要有一个好的工作态度。
热情、主动、微笑是我们对客应具有的工作态度，微笑的魅力╠╠╠它是世界上最廉价的投资，却能获得丰厚的回报。微笑是自信的象征，微笑是礼仪修养的充分展现，微笑是和睦相处的反映，微笑是心理健康的标志。我们可每天在班前会上讲一个笑话，调整大家的心态，每天对着镜子微笑一分钟，微笑是我们服务人员所具备的基本素质，我们需把微笑带给客户与同事。
良好的工作态度与服务意识，需要平时不断的对员工进行培训及员工之间交流经验，对员工服务意识的教育必须做到及时，随时随地展开教育，在部门评选先进，学习先进，提倡互帮互助，共同提高的团队意识，使餐饮部员工更好的对客服务。只有一流的员工才能提供一流的服务，客人在酒店餐厅用餐在意的是员工能提供怎样的优质服务，不会在乎餐饮部经理是谁，我们的观念应该是员工服务顾客，经理服务员工，所以真正让顾客留下深刻印象的全部都是员工，并不是经理人，经理的工作主要是经管和协调员工，使员工更好的对顾客去表现，相信我能带好这个团队。
二、服务要个性化、服务不是口号
我们酒店业不能把服务停留在口号阶段，“顾客是上帝”是一句口号、“顾客永远是对的”也是一句口号，“顾客是上帝”，我们能把顾客当兄弟就不错了，要重视顾客，真正把顾客摆在心上，用心的为客服务，不断推陈出新，引客回头，我们才能顾客盈门。
我们国内的餐饮服务就是缺乏主观能动性，注重每一个服务细节，在员工中提倡互帮互助，共同进步的行为，使新老员工具备同样的对客服务水平，主动引导客人消费，介绍某些特色菜品告知客人最佳的食用方法，比如某些菜需趁热吃、饮料加冰块更可口等，介绍菜品时退后一步，避免唾沫星溅在菜肴上，客人结账时，如果某个菜没有动筷，我们就需询问客人是不是不合口味，让客人提出意见并表示欢迎下次再来品尝之类的话，有些商务客人碍于面子，不好意思提出打包，我们员工应该主动提倡客人打包，杜绝浪费。

8. 特级教师的30堂作文训练课,推荐理由

既然是特级教师肯定在教学的水平上相当高的，他也是记得很多年的经验，同时他是专职的作文训练课，我们可以多学多看。

9. 2015中国教育梦全国著名特级教师经典作文好课堂教学观摩展示活动总结

题目：课堂教学观摩展示活动总结

  9月20日至21日，我有幸去临沂一小参加了中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动，在此次活动中观摩了全国特级教师杨红兵、张红，以及著名特级教师，清华附小校长窦桂梅的课及讲座。两天里我的心一直激荡着、澎湃着，甚至可以说是震撼，让我的心感受到从没有过的痛快淋漓，感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一个教师原来可以如此传神的传道，同时也感受到了自己的浅薄。 
一、课堂教学引导得法、精彩纷呈 
这次语文课堂教学观摩活动既有特级教师的精彩授课，又有专家独到的讲座，都给人留下了深刻的印象。她们对教材的准确把握，教学方法的灵活使用，教学环节的巧妙设计，教学语言的丰富生动，无不为我们展示了一个优秀的语文教师的基本素养。 
此外，专家们的教学让我深深认识到一堂精彩的语文课还必须要层次清晰，各部分要能很好衔接，使整堂课形成为一个整体。其次，教师在教学生时要循序渐进、层层深入，尤其是学生遇到难题时，怎样去引导学生的问题显得尤为重要，这里就能看出一个教师驾驭课堂的能力到底怎样。第三，作为一名优秀的教师还要有一双善于发现的眼睛，能把握住文本中最值得带领学生推敲的字词、句子，然后巧妙地将这些语句整合在课堂教学中，真正做到润物细无声。 
二、专家报告见解独到、引人深思 
本次活动之二就是杨红兵、张红和窦桂梅团队的精彩讲座。窦桂梅团队的《1+x课堂实施》从课程建构、课程目标、整合方式一一呈现。“1”为整合后的国此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net家基础课程，“X”为个性化发展的拓展性课程，此课堂实施力求学生获得最多的知识，取得更多的进步。给我带来极大的震撼。 
在参加完活动后，我的心情久久不能平静，名师的成长道路让我深深地明白：未来的教学路还很长很长，只有自身成长起来，强大起来，前面的道路才会宽广，未来才有希望！ 
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10. 小学语文有哪些名师

: 上海特级教师贾志敏 江苏特级教师于永正、江苏省特级教师孙双金 天津市特级教师靳家彦 上海特级教徐善俊 特级教师支玉恒 北京特级教师,窦桂梅
斯霞，女，1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡，取名碧霄；8岁时，进族里办的"斯民小学"读书，改为斯霞。1922年考上浙江省杭州女子师范学校读书，毕业后到绍兴第五中学附属小学任教，1929年转浙江省嘉兴县集贤小学工作。次年经人介绍到肖山湘湖师范学校工作。婚后转到南京东区实验小学教书，不久又转入中央大学实验学校小学部工作。1947年，又回到南京中央大学实验小学(1952年学校改名南京师范学院附属小学)工作。1956年被评为南京市先进工作者，小学一级教师，同年光荣加入中国共产党。1960年被评为全国"三八"红旗手，并出席了在北京召开的全国文教群英会。1963年，《江苏教育》、《人民日报》先后刊登《育苗人》、《斯霞和孩子》的报道，着重宣传介绍斯霞和学生的关系。1973年，江苏省教育厅调她到省教材编写组，编写小学语文教材。1977年底，她回到南师附小，担任一年级班主任，次年，被评为小学特级教师，选为第五届全国人大代表，江苏省劳动英雄，全国"三八"红旗手，南京市人民政府任命她为南京市教育局副局长，1979年被评为全国劳动模范。1980年辞去南京市教育局副局长职务，次年因病住院，不得不离开了心爱的讲台。主要著作有：《斯霞教育经验选编》、《我的教学生涯》。

霍懋征，女，汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学，曾任北京第二试验小学教师、副校长，至今从教60年。是我国50年代就蜚声全国教育战线，具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师，荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手，全国“三八”红旗手等荣誉称号，第一次全国教育工作会议上，她光荣地被评为中国现代百名教育家之一。霍懋征老师一家三代八人选择了教师这一光荣职业，1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。
霍懋征老师是一位成功的人民教师，她在半个多世纪的教育教学生涯中为我们的基础教育进行了全方位的教改实践，她的教育思想和教育教学经验是我国教育史上的一份宝贵财富。

袁瑢(1923-)江苏南通人。女。交通大学肄业。建国后，历任上海实验小学教师、副校长校长，全国小学语文教学研究会副理事长，全国妇联执委会常委。特级教师。1954年加入中国共产党。1960年、1983年两次获全国三八红旗手称号。1960年出席全国文教群英会。是第一届全国人大代表、第五届全国政协委员。

于漪，1929年生，浙江人，1951毕业于上海复旦大学教育系。全国著名语文特级教师。全国教育先进工作者、劳动模范。历任上海市人大常委、上海市杨浦中学语文教师、上海第二师范学校校长、全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，上海市中学语文教学研究会会长等职。著有《于漪文集》、《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等，音像教学辅导材料有《于漪语文教学课堂结构精析》、《妙笔生辉》等数十盒。

李吉林，女，1938年5月生，1956年8月毕业于江苏省南通女子师范，毕业后在江苏省南通师范第二附属小学任教。1978年被评为江苏首批特级教师，现任江苏情境教育研究所所长。李吉林老师长期坚持教学改革，创立了情境教育理论体系及操作体系，得到教育部领导及专家的高度评价。出版《训练语言与发展智力》《情境教学理论与实践》《李吉林情境教学详案精选》等6本专著，发表近二百多篇论文，计300多万字。这些科研成果先后荣获国家教委首届教育科学优秀成果一等奖、国家新闻出版暑优秀教育图书一等奖等。她主讲的“小学语文情境教学”电视讲座21集，由中国教育电视台通过卫星向华语地区播放，1999年获全国电化教材师范最高奖。她应邀外出讲学，将理论与实践相结合，受到教育界普遍的欢迎与尊重，是基础教育界卓有影响的小学教育专家。

支玉恒，1939年生于河北省张家口市，1959年于河北体育学校毕业后在小学上体育课，后由于种种原因，1977年，近40岁时改教语文课。当时他连汉语拼音都认不全，于是虚心地向低年级老教师求教。踢球多年的脚很灵活，而用手写字却很费劲，于是苦练三年，无论写教案、改作业、批作文、写总结等，均用小楷毛笔书写。语文教学起步较晚，然而他以勤补缺，刻苦钻研，终于天道酬勤。他走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。

贾志敏，上海市人，汉族人，1939年出生。中国民主促进会会员，民进市委普教委员会副主任，民进浦东区委委员。小学高级教师。从事小学教育教学工作已有46个春秋。由于他创造性的劳动，出色的工作而多次受到政府嘉奖。1994年，获上海市特级教师称号。1999年“五一”前夕，获“浦东新区开发建设特殊奖”。2000年获“浦东名师”称号。现任上海金苹果学校小学部校长，浦东新区首届政协委员。贾志敏同志一生坎坷，几经磨难。文革期间，贾志敏教师在政治上受迫害，身心上受摧残，但是他对党的教育事业的执着追求矢志不渝。42年的语文教学生涯，他的课堂形成“以学生为主，以训练为主，以激励为主”的风格。在作文教学中形成了“高、趣、真、活、实”的特色。提任校长以后，他大胆试验，积极探索，在实施素质教育方面，取得了经验获得了成效。1992年，上海电视台录制的电视系列片《贾老师教作文》，1994年上海教育台录制的作文教学系列片《锦上添花》相继在许多省市播出，获得良好的社会效果。1999年中国唱片公司上海分公司又录制了《贾老师教小学生作文》的光盘并面世，引起了海内外的关注。前年暑假，贾老师应邀赴新加坡为当地华文老师传授语文教学经验，并获得极好的反映。

于永正，男，中共党员。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。1985年，于永正被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1995年，他被评为国家有突出贡献的专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。于永正同志勇于革新，敢为人先，以语文教学改革为突破口，为小学素质教育工作带来了一缕清新的风。他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题，形成了“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色。在小学作文教学上，他实践了“言语交际表达训练”，在全国有较大的影响。中国教育电视台、山西教育电视制作中心、吉林教育电视台将有关教学实况拍成电视片向全国发行，在全国产生广泛影响。于永正老师多次应邀赴外省、市讲学，他的课和报告受到专家、老师们的赞誉。1992年12月14日—16日，国家教育部在南京专门召开了“于永正语文教学研讨会”，推广于老师的“五重”教学法。于永正同志曾出版《教海漫记》、《于永正课堂教学与经验》等专著，并在全国、省级报刊、杂志上发表论文多篇。

靳家彦，男，1944年12月生，毕业于天津教育学院中文系。从教38年，现任天津南开小学校长，语文特级教师，中学高级教师。荣获天津市模范教师、天津市劳动模范、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。被国家授予“人民教师”奖章，是享受国务院特殊津贴的教学专家。创立“小学语文导读法”，应邀赴30个省、市及大专院校讲学，做示范教学，受到广泛赞扬。出版《小学语文导读法》等专著17部，发表《从素质教育的高度教小学语文》等论文200余篇，多篇获全国及省市奖。《中国教育报》开辟专栏介绍“靳家彦教育教学艺术”。参加多种教材编写，培养徒弟20余名，均取得优异成绩。

张化万,男,江苏扬州人.全国著名特级教师,中学高级教师.现任杭州市上城区教师进修学校党支部书记兼副校长,浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长,<现代小学语文>编委会主编,杭州市小语会副理事长.曾荣获全国曾宪梓先进教师二等奖、浙江省优秀教研员、浙江省十佳校长、区劳动模范、杭州市优秀党务工作者等荣誉称号. 1994年,倡议并参与组织实施了"杭州市上城区跨世纪园丁工程";5次代表浙江省在全国小学语文阅读与作文教学的观摩会上执教示范课;先后带出了浙江省最年轻的特级教师曹晓红、王莺,培养了全国首届青年教师阅读教学比赛一等奖获得者、省教坛新秀虞大明等一批省内外有相当知名度的优秀教师. 曾在全国22个省(市、自治区)上示范课,作学术讲座;有60余篇论文发表或获奖;主编或撰写<写好作文的金钥匙><猪八戒学作文><小学作文教学心理学><小学教育研究入门><小学教师教育科研基础><小学语文典型课示例>等;出版专著<现代小学写话与习作教学>;出版<张化万阅读教学><张化万作文教学><中国名师张化万>等课堂教学录像资料;主编<浙江省义务教育小学语文>(第11、12册)<现代小学语文><小学语文国情教育补充教材>等教材12本. 王崧舟，男，1966年10月出生，浙江上虞人。特级教师，中学高级教师，大学本科学历。现任杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记。王崧舟校长醉心于小学语文教学艺术的追求。他主张以发展学生的语感素养为核心，从生命成长的高度观照和深化语文教学改革，促进学生语言和精神的协同发展。他的语文课在中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出，《语感教学法》入选教育部《中国名师》音像专著工程。他认为“语文素养”就是“人”的素养，“人文精神”就是“人”的精神，“母语教育”就是“人”的教育。他认为母语应该成为学生生命世界中的一片绿洲、成为学生精神世界中的一道风景、成为学生心灵世界中的一股甘泉。他主张语文教学应在继承传统的“双基”教学的前提下，着力加强学生的“语文基础积累”和“语文基本习惯”的培养；他认为一堂好的阅读课应该“关爱生命、着眼发展、依学定教、发扬民主、以读为本、以情感人、强化语感、鼓励创见、引导质疑、敏于点拨”，并独创“自读感悟——开放引导”教学模式。

窦桂梅，女，1967年4月出生，汉族，中共党员。从教于吉林省吉林市第一实验小学（副校长），现任清华附小副校长。特级教师，中学高级教师，研究生课程班毕业。国家九五重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。国家“十五”课题“现代教学艺术研究”课题组专家组成员。海淀中心学区课程改革领导组副组长。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，全国反馈教学研究会理事，吉林省教育学会理事，吉林省青年教师研究会副理事长。从1994年开始搞“语文教学民族化与现代化研究”。具体目标是“继承工具性，打牢语文基础；注重人文性，弘扬主体精神；体现民族性，遵循汉语学习规律。”

孙建锋，男，江苏省小学语文特级教师，全国优秀教师，国家骨干教师培训对象。曾获江苏乍小学语文说课比赛一等奖，江苏省“教海探航征文”比赛一等奖；近年来，他应邀到山东，河南，浙江，江西，内蒙古等地上课，课堂教学扎实，灵活，富有创意，深受一线教师的喜爱。在《小学语文教师》《中国小学语文教学论坛》《河北教育》等刊物发表文章60余篇，产生了广泛的影响。

吉春亚，全国著名小学语文特级教师。中学高级教师。中文本科学历。1964年生于美丽的太湖南岸，那“千山千水千秀才”的江浙人文沃土孕育的了她的聪慧灵气，再加上她博采众长、开拓进取，使她教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。吉老师有很强的科研能力，曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等6项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉，并由国家出版社出版。北京小学，是北京市最好的一所小学。吉春亚老师就是这所学校的唯一特级教师。

薛法根，男，1968年生，本科学历，中学高级教师。吴江市盛泽实验小学校长、小学语文特级教师。从教以来，潜心研究素质教育与小学语文教学，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念。曾先后在《人民教育》等报刊杂志发表教学论文100多篇，著有《智慧教学》一书。1995年被评为江苏省优秀教育工作者，1998年荣获江苏省“红杉树”园丁奖金奖，1999年被评为江苏省名教师，2001年荣获全国模范教师荣誉称号，2002年获第五届全国“十杰教师”提名。

孙双金，小学语文特级教师，现任南京市北京东路小学校长，语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。在省级以上刊物发表200多篇文章，出版了《孙双金语文教学艺术》和中华名师丛书《美丽课堂》等专著。

盛新凤，女，1970年生。著名特级教师，国家级骨干教师培养对象。中学高级教师，任教于浙江省湖州市湖师附小，大学本科毕业，中共党员，湖州市第四届政协委员。她潜心研究，硕果累累，先后独立进行了多项国家、省市级课题的研究。30多项研究成果和论文公开发表，80多次在省内外公开示范教学，足迹遍布全国20多个城市。事迹曾多次被《语文教学通讯》、《小学教学设计》、《浙江教工》、《湖州日报》、湖州电视台“奉献”、“关注”栏目等报刊杂志、新闻媒体作专题报导。出版个人教学专著《构建诗意的语文课堂》。

虞大明，男， 1972年4月出生，中学高级教师，省教坛新秀。杭州市崇文实验学校副校长。1995年5月获浙江省首届青年教师阅读教学比赛一等奖，同年10月代表浙江省参加全国首届青年教师阅读教学比赛，荣获一等奖；1999年获浙江省首届学科教学技能竞赛一等奖；2004年荣获浙江省首届中小学教师才艺大赛金奖；2004年被评为上城区首届特级教师。工作10余年来，一直以开拓、创新、勤奋的态度实践着“用心成长，享受课堂”的理想与追求。应邀拍摄“名师讲坛”、“中国名师”专辑，出版发行。应邀赴全国各地讲学百余次，获广泛好评。2003年出版个人第一本著作《走过10年——我的语文教学求索之路》，参与主编《新班级教育的实践探索》。10余年来共有30余篇论文发表或获奖。