搞笑的老师评点小学生作文

『壹』 小学生作文《搞笑的我》200字

搞笑的我

我是世界上独一无二的，我在家里有个绝话----搞笑，能把自己里人都弄笑，有时还可以把其他人弄笑。

其他人就是三年级下册后来是同桌金智愚，他每次都会被弄笑。我说了个自己编的搞笑版猪猪侠超人的故事，讲完后，我同桌就笑得人仰马翻，前桌的同桌也笑个不停，我很高兴地说；“我把金智愚被我弄笑了。”

在家里，我有一个头号天敌------我的阿姨。她每次都把我们弄笑。有时我自己觉得比不过阿姨，她的战果累累，她唱《上海滩》就很搞笑“隆帮........隆流.....草莓苹果加橘子。”使我们笑得都抽筋。

我以后要经常看搞笑书，使我在家中的声望比阿姨高，还要努力把其他人弄笑。要是搞笑能再很的话，我还要给一些愁眉苦脸的人，让他们眉开眼笑。

虽然，搞笑对学习不好，但是，能给不开心的人都到了许多帮助，加油！相信自己。

『贰』 老师让给同桌作文写评语，我想写的搞笑一点，就是特别夸张的说他作文写的好

老师我想对你说
老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女.老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍.
老师我想对你说谢谢.在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理.在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你.
老师,玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳,小草只有在雨露的滋润下才能如茵.我们得到了阳光雨露.
老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女.老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍.
我心中的好老师,她应该有一颗博大的爱心.老师您就像甘露,轻轻地洒向茁壮的新苗.
老师,我想对你说：您真伟大,您就像春蚕,悄悄地编织我们理想的丝线.老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡.老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话.
老师我想对你说
老师 ,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课.今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话.
老师,我想对您说：您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长.我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?
老师,我想对您说：谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚.当我将要离开一六七团学校时,您和同学们都是那样的依依不舍.您牺牲休息时间,给我和同学们合影留念,珍贵的镜头永远珍藏在我的心里.您还组织全班同学为我举行了欢送会.欢送会上,同学们纷纷向我表达惜别之情,还给我赠送了礼物.您更是千叮咛,万嘱咐,就象是在送自己的孩子出远门儿…….亲爱的老师,又是您,让我很快融入一六五团学校这个新集体.记得我第一次走进这个校门,内心是那么忐忑,那么犹豫：陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?这时候,您微笑着向我走来,把我领到教室里,并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励,当我介绍完自己,同学们用掌声和微笑接纳了我.啊,我又在和谐的氛围里学习和生活了.

『叁』 搞笑小学生作文，老师看了想打人，第7个是人才啊，要问谁的想象力最丰富

幸福是什么，之前我一直都说不清。我也一直在睁大着眼睛去寻找。

晚上一家四口围在一个桌子上温馨地吃着晚饭。电视机报着乐于助人的好人好事，白炽灯发着光亮又不失温和的光芒，一切都是那么的祥和。妈妈先开了口：“丽君，多吃些鱼，补补脑。对了，你的数学不是很好，明天让你爸带你去书店买两本习题做做，啊？”我点了点头，心里老大不乐意，一开口就是学习，好像她脑子里就只有学习一根弦，除了学习，她跟我就没有什么话讲了。我仿佛就是一台学习机器，学习成绩本身永远大于我。爸爸似乎看出了我心中的不快，意味深长地看了我一眼：“那也是为了你好，学习是为你自己。”爸爸一句话如醍醐灌顶：对呀，妈妈本来就是一个分数迷，她关注学习也是在关注我，如果我和她没关系，她才懒得管我呢。想到这里，我又开心了许多，一种幸福之感油然而生。

一向调皮的弟弟今天格外地听话，还主动往我饭碗里夹菜，还一脸关心地说：“姐，你火气大，多吃点菜。”这一来倒使有点极不适应，我知道他肯定有事求我。我一脸狐疑地问他是为什么，他老老实实地说：“我有一篇作文不会写，还请你大发慈悲，帮帮忙。”我哈哈大笑：“你逃不过我的法眼。”脸上满是得意和骄傲。这时，妈妈干咳了几声，用手急速地敲了敲桌子，用食指指着我的胸口说：“胸口不要对着桌子，那样吃饭会堵的。”我心里一阵暖流通过，用手指指弟弟嘴边的酱油，全家都哈哈大笑起来……

对于什么是幸福，我已不再迷惑，因为我知道，幸福就是现在。

『肆』 求一篇带有老师点评的小学作文~~最好是记叙文。。。有木有介绍啊

吹气球三年级：杨程颖 今天，我们在快乐作文班玩了一个游戏，就是吹气球。肖老师从讲台下面拿出一袋五颜六色的气球并选了一个粉红色的拿在手里。那气球软软的、扁扁的，像一只鸭子的尾巴。肖老师吸了一口气，然后把气球吹气口对着嘴，开始给它吹气，吹啊吹啊，很快气球变得像一个桃子。这时，老师把眼睛闭上了，我心想：老师这个样子是不是担心气球爆了，伤着眼睛？老师继续吹着气球，过了一会儿，气球颜色变得越来越淡，体积变得越来越大，就像一个粉色“大柚子”。同学们开始尖叫起来、有的甚至捂住了耳朵，他们害怕气球爆了。看到这情形，老师把气球从嘴边拿下来，松开了手，“噗——”气球马上飞到空中，像一只无头苍蝇，到处乱窜，不一会儿，气球掉了下来，老师伸手接住了气球。接下来，老师叫我们到讲台上挑选自己喜欢的气球到座位上玩，大家都纷纷上去挑选了自己喜欢的。我也选了一个自己最喜欢的颜色，一个粉色的气球。我深吸了一口气，迫不急待地吹了起来，用劲地吹啊吹啊，气球变成了一个大圆球，多可爱啊！我在气球的吹气口上打了一个结，在空中拍来拍去。这时，只听得“隆”的一声，坐在我前面同学的气球爆了，他只好呆在一边看着别人玩了。今天玩气球玩得真有趣啊！我真想天天玩气球！ Ps：孩子的作文一直都让老师觉得还不错的，他们的肖老师，我要感谢她对孩子学习方面的关心和重视，她上次让我有空就把孩子的作文贴到网上去，有些网站是设置有在线点评师的，可以免费帮孩子点评作文，很不错。像下面这段就是某网站对《吹气球》所点评的文字，大家帮看看怎么样：文章的层次很清楚，按照时间顺序叙述了吹气球游戏的经过：首先老师吹一个气球做示范，然后大家跟着吹。详略得当，没有过多的交代身旁的其他事情，重点是集中笔墨描绘老师吹气球的动作的动作。其中又运用了正面描写和侧面描写，一方面从正面写老师的动作和表情，一方面写同学们的反应作侧面衬托。 开心作文网特约点评教师：董云飞

『伍』 小学生搞笑作文

1．老师叫用“更……更……更……”造句。偶同学写到“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心”。

2．一篇介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”，偶写成“老师有一张爪子脸”。我们语文老师差点没疯掉。

3．我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。

4．运动会100米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。

5．解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。

6．“我因病故在教室里……”“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样……”

7．长城长啊长，真TMD的长。

8．运动场上彩旗飘。老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！

9．我小学的时候，那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是，有人为了夸大自己的功绩，写在公园捡到1亿元，都是10元人民币的，厚度有一语文书（四年级的）那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。

10．老大娘拿出四张500元的人民币。

11．“我有个同学，他长的不高也不矮，在1米76以上，1米78以下……”偶初中同学的作品……

12．经典句子，每人都写过：今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云……

13．小学老师出半命题作文：“我的xxx”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。

14．我小的时候写日记，老师规定要200字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。

15．我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。……老师对人很和蔼，他戴着一付变色眼镜，就好比是一只大熊猫一样……

16．“一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨首都……”

17．大家还记得小学时候的《小蝌蚪找妈妈》吗？当时老师让我们模仿这个写一篇关于***作文……有个同学是这样写的： 我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛……

18．以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后当护士，我会像情人一样对待病人。

19．一姐妹的小侄子，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了”……（赵本山的功劳）。

20．我来到电视机前把电视机打开了电视机！

21．这同学写道：“国强（我的一个同班男同学）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大截内裤”老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学打……

22．三年级的时候有一次是其他老师代课．要我们写一篇《我家的一角》。于是就写：我家的一角很漂亮，又圆又亮，是一只马桶。

23．在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！

24．日记——第一天：今天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。

第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。

第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩的很高兴。

25．同学的名句：天上大雁miemie（咩咩）地飞过；圆圆的月亮像弯弓。

26．老师要求我们用“果然”这词来造句，我那同桌就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。

27．小学时听人说野驴跑得最快，就把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写，我还纳闷，为什么不行啊……

28．我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑。

29．《我的同学》内容大概是：有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。

30．小学语文考卷上有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦，最后去世的事。阅读后，要求学生在一年后的清明节对母亲说几句心里话。某小学生这样写道：“祝妈妈清明节快乐，福如东海，寿比南山！”。

『陆』 搞笑小学生作文

你写的很搞笑哦，改了一丁点！(⊙⊙)哦
翌日，我突然感到心惊肉跳，为什麼啦？哇哇哇哇~~~~~因为要上学啦！！
有人问：“上学有蛤蟆（啥么）【*谐音啦】心惊肉跳的啊？”
“笨，偶还没打扮得花枝招展，沉鱼落雁，羞花闭月，倾国过倾城，国色天香，比杨贵妃风韵，比貂禅苗条，比西施味香，比昭君貌美……（省略N多字）呢！！！”
早上，“啦啦，啦 啦啦，啦，我打扮的小行家，不怕迟到被人骂……”在突如其来一声“啪”闹钟顿时摔在地上被五马分尸……“是谁吵醒美轮美奂的本姑娘！！~”我打开我那清可见底的大眼睛，再鬼吼一声“我的闹钟，我天真破烂的闹钟啊，第384个了，偶的闹钟呐~~~呜呜~~~”
一个激灵，什麼？3点37分48秒，我的妈呀，我还要打扮啦！
立刻手疾眼快，跳下床，拿起化妆盒在镜子旁边自我欣赏....哇，好一个大美人呀！！（好臭美呀！~~~~）
抹上口红，涂上紫色眼影，向镜子裏的自己了个媚眼，在镜子上亲一个口红，涂写一下我那个红屁屁啦！好O简直是沉鱼落雁，羞花闭月，倾国过倾城，国色天香，祸害雄性生物呀！！哈哈哈~~~（你是去跳艳舞，还是去上学呀！！汗~~）
还有香水啦，喷喷啦！再加点唾沫乳【沐浴乳】，烂花水【花露水】。哇！太香了！
按照惯例，我从阳台上摘下了青瓜来吃，美容嘛.....但今天没有，只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，我都贪得无厌地自食其果。
哦也！上学去咯！~~~~
一路上，只要是我走过的地方都会飘香万裏！走在路上的同学们，老伯伯，老婆婆，年轻叔叔，年轻阿姨，无一不跌倒在滴，看来我真是万人迷咯，这样就晕倒.....
咿——还有一个，“哥哥~~~·（超娇滴滴的）在干什麼——呀——！”
超级大胖子会过头来，“哇哇哇~~，我的妈呀！！鬼啊！”立刻倒地，口吐白沫....
哈哈，我的吸引力真大！！~~~哈哈哈哈哈哈哈哈！！！

本人现写现卖 咚咚咚 ！呃~！~！~！~！~！~！ 我上有祖宗下没孩子，有家有才，啥都不缺！
哈哈，追钱最重要啦!

『柒』 一篇让老师疯狂的小学生作文（谁看了都会疯狂的）笑话

我不相信傻鸟的道理

作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。

我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。

让一只鸟，叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢？

我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏；

我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼；也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题

你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上？

铁丝一样粗的？筷子那样粗的？

找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）

木头产生的浮力－木头本身的重力+鸟的重力

为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。

那么可以得出这样的结论

水的密度木头的体积重力加速度=木头的密度木头的体积重力加速度+鸟的质量重力加速度

合并同类项并简化之，得出

木头的体积{水的密度－木头的密度}=鸟的重量

水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400—750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。

可得出

鸟的重量/木头的体积=500千克/立方米

简单来说，就是这样的结论

如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积=1/500立方米=0。002立方米=2立方分米

2立方分米什么概念呢？——我们常见的砖头，大约两块！！！

一公斤重的鸟什么概念呢？这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。

一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。

命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊！那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。

大家好，很高兴能再次见到大家，我就是着名的的“豆你玩”，相信大家都对我不陌生吧！嘿嘿！

什么....你不知道，次奥，我就是大名鼎鼎红极一时，和“蒜你狠”“姜你军”并称贫民吃不起的三大

贵族食物之一的大豆。。。

嘿嘿，追溯起我涨价的原因，那可是大有学问，某名养生砖家公开宣称：说我有利补肾、长黑发，提高男性某方面的能力。在这么对身体有利的情况下，不管是给自己买的，给老公买的，给不是老公但是住在一起哪位买的。列举说明，在我有限的记忆力，我的同伴被一下等名人每天坚持服用，首当其冲的当然是我们的：雷政富，雷老板每天可是把我当做自己的救命稻草一样。某学校校长，我很不能理解的是，每次他吃完我，就要住酒店，尼玛，我和酒店有什么必然联系吗？冠希哥，这个我不就不说了，不仅每天加班加点的工作，还要日积月累的拍摄高清的视频照片。

要说起来吃我名人真是太多了。数都数不完。结尾了，我只想说一句话，你们的身体都特么不是豆浆机，就算吃再多的我，也磨不出你们日益稀缺的“豆浆”。别痴心妄想了！！！

我还想对阅卷的老师吟上一首诗：

红豆最思分，春来撸几发；愿君多采撷，此物最相思”

在开始前，我想先问大家一个问题“扫墓是为了什么？”也许你会答：“那还用说，当然是为了纪念死去的烈士啦，表达我们对他们的感激之情呀！”你说得没错，可是，假如你是一烈士，你愿意看到我们现今的人开心幸福还是伤心难过呢？相信你一定会选择开心幸福，那连你都选这个了，更何况全心全意为人民服务的烈士呢？

我看过一个故事：在以前古代，有个县官新上任，他为了使百姓看到他的“爱国之心”“爱民之心”绞尽脑汁想办法，有一天师爷，跟他说李汉的娘死了，大人何不去他家哭丧，安慰他一下呢，这样百姓看到你“慈爱”的一面了。县官连声夸妙。到那以后，县官跪到遗像面前假装嚎啕大哭，半个时辰过去了，师爷慌慌张张地跑过来：“大人不好啦，您母亲死啦！”县官没反应，围观的百姓很唾弃他，连自己的母亲都不要了，会是个好官吗？

在今天，同样有些政府官员有些学校领导在烈士墓前流着鳄鱼的眼泪，猫哭耗子假慈悲！而不顾我们孩子们心里真正的想法以及教育效果，这里我只是想提醒一下这些人。

听完前面的话，你可不要以为我的意思是不纪念烈士呀，烈士舍小家为大家，艰苦备尝，其精神多么值得我们学习和传承。每年的纪念我们都应是发自内心的，可以采用每人每单位学校不一样的方式。

比如，我们可以选择漂流瓶的形式来纪念。我们每人在彩色纸上写一句真心祝福的话语然后放进漂流瓶里然后可以投向大海也可以放在烈士墓前，白花会枯萎，但漂流瓶永远都是亮丽的，让烈士们看一看我们今天幸福的彩色生活。还有我们可以选择把我们的成绩，我们的收获成果用环保、特殊的形式表现出来，告知英灵，我认为这是对他们最好的安慰！(有删节)

我的梦想是坐在火车上吃着麻辣火锅唱着夕阳红看葛优演的《非诚勿扰》；
我的梦想是在毛主席的领导下带着关羽张飞赵云把小日本给灭了；
我的梦想是任命孙悟空为中国足球队队长把大力神杯给我夺回来喝茅台用。

风吹来往昔的感动，我想你也曾感受过。——题记
打开窗，风轻轻掠起那旧报纸里一抹跳动的火红，是年的感动。爸爸的朋友从老家捎来几幅剪画，现在用不上，夹在报纸里不显旧。剪画红得可真艳啊！一缕清风又把思绪吹回年味浓郁的小时候。
那年的年夜，天边的一钩月敲起细碎的丁冬——是孩子们放小炮的声音。大人们买来成挂的鞭炮，孩子们偷偷地东挑点儿，西挑点儿，揣上慢慢一兜，疯也似的结伴跑出去野。我也掺在其中，说掺，是因为我胆儿小，不敢放芯子短的小炮，就躲在旁边堵着耳朵看，鞭炮高兴地炸开，孩子们的笑声好像能直窜到天上去。直到家长站在街口大声的喊，孩子们才不情愿地被赶回家里去。
家里可真热闹啊，好像煮开的饺子锅。大人们说笑着忙忙碌碌，声音嘈杂却又温馨。
“饺子好了！”准是大姑那亮嗓门儿。妈妈又在劝我了，“吃点饺子吧，过年哪能不吃饺子？”我还是摇摇头，自小我就不喜欢吃饺子，有种说不出的感觉，过年大家都吃饺子，我就让妈妈下碗方便面。荷包蛋香急了！胡椒的辣汤喝下去满头大汗，却很过瘾。我虽然不吃饺子，但也簇拥在大人中间，自豪地汇报期末成绩，得意地听他们夸奖；给奶奶爷爷说吉祥话，讨那宝藏似的红包。气氛跳跃着热烈，我和家人一起守岁到天亮。初一的太阳真暖啊！阳光透过高窗照进来，灰尘在里面轻舞，新年的感动在心中涌动。
现在的年却未免有些遗憾。
寒假前，老师说：这个年，年味要淡一些。过年，我们在门上简单的贴一个福字，买挂鞭炮，噼里啪啦地放完它，再也没有一个一个拆下来的兴奋和冲动，内心不免伤感。不过，惊喜的是，抬起头，月亮还像从前的一样美，风还像以前的一样轻柔，憧憬在微笑中绽开。

『捌』 老师评价小学生作文套路多是怎么回事

恐怕每个人在读书时都在作文方面有难忘的经历。遣词造句有没有引经据典，文章铺排有没有步步升华，久而久之，作文似乎就有了套路。

不过对小学生来说，刚开始学写作文就有了套路味道，这就不好了。来看看我们一些语文老师讲述的小学生作文“套路”的例子吧。

高新区的夏老师则分享了她在作文教学中的一次经历。“前几天给学生留了一篇作文——你在生活中发现了哪些乐趣。上课时我就随意举了例子，告诉学生比如养猫养狗之类的养宠物乐趣，结果同学们交上来的作文基本上全是养猫养狗，不养猫养狗的就养小金鱼或小乌龟，反正全班都极其默契地统一了生活的乐趣——养小动物。”

夏老师表示，这种作文本来是开放式的，每个学生经历不同，写出来的东西应该都不一样。“当时我只是随便举了个例子，没想到全班同学都直接引用。这一方面说明有些学生在写作文时习惯性偷懒和不思考，另一方面也看出大部分学生平时不太善于观察，到了写作文时就没有素材可用。”

夏老师认为，学生写作文一定要多写，要善于观察生活，平时可以先从日记入手，逐渐培养思考和写作能力。

『玖』 最牛逼的小学生搞笑作文

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