『壹』 有意义与有意思为题目的作文高中生
“有意思”与“有意义”，既不相似也不对立，倒像是夫妻之间的关系，说不清是亲情还是爱情，抑或兼而有之。
在我看来，追求“有意思”还是“有意义”，可以作为划分小孩子和大人的标准。
说旅游。少年偏爱苏州、深圳，那里有大型游乐园，惊奇，刺激；大人选择杭州、西安，那里有历史古迹、人文情怀。离开一个景点，少年带走的是那里的名小吃；而大人带走的，则是当地的纪念品。
说饮食。少年尽挑好吃的，无所谓样貌；大人只挑“能”吃的，不是有益于心肝脾胃肾的绝不进口，还要食香味俱佳。少年只需一道好菜便能吃上三碗米饭，大人一小碗饭得配上一桌子菜。
说拍照。少年无拘无束，即使在广袤的沙漠中也能照出仪态万千的影相；大人不行，没有青山绿水、映日荷花，不折一支冬梅作轻嗅状、不倚靠一尊大佛以青天为盖，是不照的。
——由此可见，少年行事单纯而冲动，全凭一时兴趣，只求“有意思”；大人饱经风霜，沉着而冷静，纵观世间百态，追求“有意义”。这两种不同的价值观铸就了两种不同的生活方式。其实两者之间并没有什么好坏之分，各自能在自己生活的坐标系中准确定位就行了。
可是初衷源自“有意思”，还是“有意义”，到了工作上却会导致不一样的结果。
且看那些在繁忙的工作中依然如鱼得水、喜笑颜开的人，常常都是觉得自己的工作“有意思”的人。韩寒辍学家里蹲，因为写书有意思；盖茨肄业去打工，因为赚钱有意思；杰伦搁乐转导演，因为演戏有意思……满怀着兴趣与热忱投入到自己热爱的事业中，谁能说他们在各自的领域中不会出类拔萃呢？
再看那些整天喝茶聊天看报纸的人，多是为了混一口饭，或为了养家糊口。这些纯粹为了生活而工作的人，坚守着他们人生的“小意义”而不是出于对事业的无限兴趣，故而平庸一生。原谅我无法在此举出典型的名人为证，因为没有哪个名人是因为追求“意义”的失败而闻名的。
可见，凭着“有意思”而做事并不比追求“有意义”低下、幼稚，相反，却活得更为精彩，更有活力，也更易于取得成功。
如果叫我从“意思”与“意义”中二选一，我一时还真的给不出答案。对我而言，这就像一道“哥德巴赫猜想题”。等到哪一天，我的字典里“意思”与“意义”合二为一了，那我便有答案了
有这样一种东西，它对于勤奋的人来说，每天给予其多于24个小时，对于懒人来说，每天只有24小时，一点不多也不少。没错，它就是时间。时间，太神秘莫测了。它与生活紧紧相连，却又让我们摸不着，看不见。所以，从古至今，大家对它也是各自发表了自己的看法。但是总归来说，只有三种说法。
有人说，时间就是生命；有人说，浪费时间=浪费生命；更有人说，浪费别人的时间就是谋财害命！的确，生命由时间组成，时间是生命的单位，生命是按时间来计算的呀！时间流逝的是多么的快啊！想到时间永远不停留，不管你做了什么，它都在不紧不慢的往前走，生命就在一分一秒的丧失，感到什么东西被从身体里抽走一样……甚至让我毛骨悚然！但一想到了这些，我也就坚定了好好学习，认真度过每一天，不浪费每一秒的信念！爱因斯坦就是这样做了，他在七十多岁的时候就声称自己已是一百多岁的老人了。因为他认为，他在七十多年的时间里做了一百多年能做的事。
他对时间的认识远比我们透彻。但是，也得找个时间，停下匆忙的脚步，认真聆听时钟那不紧不慢的嗒嗒声，感悟时间，此时不觉又感到，时间也不快，生命还有大好时光的！！时间又是多么矛盾啊！“快乐的时光总是那么短暂”，这句话不知听到多少遍了，也深有感触！比如，当你快乐的上了一节体育课，当下课铃响起时会说：“哇，怎么这么早就下课了？”而与此同时，在上着枯燥的语文课的人可能会说：“圩，终于下课了！”你看，同样的45分钟，快乐的人觉得短，不快乐的人觉得长！不正是这样吗？时间可真像一本厚重的大书，上面有无数也花花绿绿的文画，更有无数页的空白，等待未来来描绘！因此，谁也不能说：“我读懂了时间！”
。
『贰』 做一件有意义的事高中作文
在日常生活中，我做过许多有意义的事，但令我印象最深的是我和小麻雀的一件事。
记得有一年夏天，我和爸爸一起清理空调外机时，在
空调里面发现了几只可爱的小麻雀，它们身上还没长羽毛，看上去肉乎乎的，它们紧紧地挤在一起。被我们发现的小麻雀们惊恐万分，在鸟窝里唧唧喳喳的叫着，眼
睛里充满了恐惧，好像在祈求我不要伤害它们。这时，我看见不远处的树上有一只老麻雀，它一会儿叽叽喳喳地盘旋于天空，一回儿啁啾于附近的枝头，瞪着圆圆的
小眼睛看着我们。看着它那焦急的样子，爸爸说它一定是小麻雀的妈妈，看见麻雀妈妈的这些举动，我心想如果把小麻雀扔了，麻雀妈妈再也看不到自己的孩子了，
它该多伤心啊。可是不把小麻雀拿出来，空调就没法用。正在我左右为难地时候，看见妈妈正把一双鞋往鞋盒里放，我眼前一亮，计上心来，我连忙从妈妈手里要过
鞋盒子，在盒子外面开了一个洞口，并在里面垫了一张报纸，把小麻雀还有它的窝小心翼翼地从空调里拿出来，放到鞋盒子里面。然后把盒子放在离空调不远的窗台
上，并在四周撒了一些小米。
做完这些，我心里像揣着一只小兔子似的，怦怦地跳个不停，我希望麻雀妈妈赶快到盒子里面看望小麻雀。可是麻雀妈妈
过了很长时间才飞到盒子外面，只见它在盒子周围东窜窜西跳跳，这里看看那里瞧瞧，小心翼翼地用它那尖嘴把盒子啄了啄，反复试探好几次，确定没有危险后，它
才大胆的进入盒子里面去了。我那颗悬着的心终于落下了。从此它们就在这个鞋盒子里安家了，每天我都看见麻雀妈妈飞进来飞出去地忙碌着喂养小麻雀。
爸爸告诉我，麻雀每年可繁 殖3 —4 窝，每窝平均有雏鸟4 —6
只，每只雏鸟要经过亲鸟饲喂12周左右才离巢。这段时期内所吃掉的昆虫数量以蚜虫幼虫计算，每只幼鸟一天要吃掉5-10条，
数量是十分可观的，因而有科学家认为，麻雀在每年4 —8
月的繁殖季节，有利于消灭田间害虫，应该加以保护。听了爸爸的话，我高兴地说，我也为环保尽了一份力量。
这件事虽然已经过去很长时间了，但每当想起救小麻雀那件事，欢乐和喜悦的心情依然在我胸中回荡。
『叁』 谁能帮忙收集一些有深意的好句子（高中考场作文用）
1.只有经历过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量。只有流过血的手指，内才能弹出世间的绝唱。
2.生气容是拿别人的错误来惩罚自己。（德国·歌德）
3.专家是人，我也是人；结论是由人得出来的，当然也可以由人来推翻。（本人原创）
4..潮流是只能等不能追的，这和在火车站等候火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。 （韩寒）
5.什么坛到最后也都是祭坛，什么圈到最后也都是花圈。（韩寒）
6.房子只是家的容器，爱家的内涵。
7.天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有阳光在照耀。
8.生活是一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑。
9.你可能只是这个世界上的某一个人，但对于某些人来说，你就是这个世界。
10.努力不一定成功，但放弃注定失败。
『肆』 有意义的人高中作文
人生有意义吗？人生在世，生、老、病、死匆匆忙忙几十年。从我们告别无忧无虑的童年开始，痛苦、悲伤、忧愁就伴随我们成长；成人后的工作、就业、家庭、婚姻、事业一桩桩的不如意更为自己的人生之路增加了重重的负荷。贫穷渴望富裕；富裕渴望真爱；真爱渴望长久……人的一生，似乎是一个不断与压力和痛苦挣扎的历程。
人类，是世界文明的创造者、主宰者。但每个人在这世界上却显得那么渺少，面对现实有时竟是那么无奈，我们很想知道，人，来到这个世界，是为了什么？人生在世，到底是为什么而活着？这也就是我所读懂的。
不可否认，我曾多次被问到--"人生有什么意义？"往往，"人生"之后还要加上"究竟"二字。
迄今为止，世上出版过许许多多解答许许多多问题的书籍，证明一直有许许多多的人思考着许许多多的问题。依我想来，在同样许许多多的"世界之最"中，"人生有什么意义"这一个问题，肯定是人的头脑中所产生的最古老、最难以简要回答明白的一个问题吧？而如此这般的一个问题，又简直可以算得上是一个"相对论"一类的问题吧？
"人生有什么意义"这一个问题既与人的思想活动有关，那么我们一查人类的思想史便会发现，原来人类早在几千年以前就希望自我解答"人生有什么意义"的问题了。古今中外，解答可谓千般百种，形形色色。似乎关于这一问题，早已无须再问，也早已无须再答了。可许许多多活?quot;现在时"的人却还是要一问再问，仿佛根本不曾被问过，也根本不管有谁解答过。
确实，我回答过这一问题。每次的回答都不尽相同；每次的回答自己都不满意；有时听了的人似乎还挺满意，但是我十分清楚，最迟第二天他们又会不满意。 因为我自己也时常困惑时常迷惘，时常怀疑，并时常觉出看自己人生的索然。
我想，"人生有什么意义"这一个问题，最初肯定源于人的头脑中的恐惧意识。人一次又一次许多地目睹从植物到动物甚而到无生命之物的由生到灭由坚到损由盛到衰由有到无，于是心生出惆怅，这也是我能感受到的。
一般而言，儿童和少年不太会问"人生有什么意义"的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。厄运反而不容易一下子将他们从心理上压垮。因为父母和一切爱他们的人，往往会在他们不完全知情时，就默默替他们分担和承受了。老年人也不太会问“人生有什么意义”的话。问谁呢？对晚辈怎么问得出口呢？哪怕忍辱负重了一生，老年人也不太会问谁那么一句话。信佛的，只偶尔独自一个人在内心里默默地问佛。并不希冀解答，仅仅是委屈和抱怨的一种倾述而已。他们相信即使那么问了，佛品出了抱怨的意味，也是不会责怪他们的。反而，会理解于他们，体恤于他们。中年人是每每会问"人生有什么意义"的。相互问一句，或自说自话问自己一句。相互问时，回答显得多余。一切都似乎不言而喻，于是相互获得某种心理的支持和安慰。自说自话问自己时，其实自己是完全知道着一种意义的。人生的意义在他们那儿是有着另一种解释的--责任。
是的，责任即意义。是的，责任几乎成了大多数是寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任；对儿女的责任；对家庭的责任；总而言之，是子女又为子女，是父母又为父母，是兄弟姐妹又为兄弟姐妹的林林总总的责任和义务，使他们必得对单位对职业也具有铭记在心的责任和义务。
在岗位和职业竞争空前激烈的今天，后一种责任和义务，是尽到前几种责任和义务的保障。这一点不须任何人提醒和教诲，中年人一向明白得很，清楚得很。中年人问或者仅仅在内心里寻找“人生有什么意义”时，事实上往往等于是在重温他们的责任课程，而不是真的有所怀疑。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的，即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。"究竟"二字，在他们那儿，也另有标准和尺度。中年人，尤其是寻常百姓的中年人，尤其是中国之寻常百姓的中年人，“人生的意义”，至今，如此而已，凡此而已。
"人生有什么意义"这一句话，在某些青年那儿，特别在是独生子女的小青年们那儿问出口时，含意与大多数是他们父母的中年人是很不相同的。他们的含意往往是--如果我不能这样；如果我不能那样；如果我实际的人生并不像我希望的那样；如果我希望的生活并不能服务于我的人生；如果我不快乐；如果我不满足；如果我爱的人却不爱我；如果爱我的人又爱上了别人；如果我奋斗了却以失败告终；如果我大大地付出了竟没有获得丰厚的回报；如果我忍辱负重了一番却仍竹篮打水一场空；如果……如果……那么人生对于我究竟还有什么意义？他们哪里知道，对于他们的是中年人的父母，尤其是寻常百姓的中年人的父母，他们往往即是父母之人生的首要的、最大的、有时几乎是全部的意义。
由此我们得到一种结论，所谓"人生的意义"，它一向至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多有时甚至是千千万万别人们的感受。
"世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝"--这两句歌词，其实唱出的更是作为母亲的女人的一种人生意义。也许她自己的人生是充满苦涩的，但其绝对不可低估的人生之意义，宝贵地体现在她的孩子身上了。
权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生治方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。即使合并起来加于一身，对于人生之意义而言，也还是嫌少。
人生一切其他的意义，往往是在这一种最基本的意义上生长出来的。 好比甘蔗是由它自身的某一小段生长出来的……
人生在世，其实根本不用考虑这个问题，因为，在你生出来的那一刻，你就已经够自在了……
『伍』 要一篇高中作文！ 语言要淡雅清晰 有意境 有深意 不要太...
世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。
“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？
“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去------还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡------这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！
“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家一定要多陪陪他们啊------
《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索------ 感谢祖国、感谢老师、感谢父母， 我爱你们------
今天受一个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。
看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空一定要放给学生看。
擦干眼泪后的一点冷静思考：
匿名
『陆』 一件有意义的事 高中作文 不要太无聊的 800字！
前天下午，我做完作业后，坐在窗前看书。
看着看着，我发现乌云密布，天色渐渐暗了，像锅底一样。我推开家门，跑了出去。只见空中电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，豆粒般的雨点打在我的脸上，就像刀割一样。我跑回家，把敞开的窗户关上后，才想到:妈妈没有多穿衣服，会很冷，雨下得这么大，她又没带伞，会被雨淋湿了，回来肯定成“落汤鸡”了。每当下雨时，我在学校大厅避雨，走来走去，心急如焚，可是，我刚要冲进雨幕时，却朦胧地看见一个面容憔悴的阿姨，听见一声温柔的声音:孩子，妈妈来晚了，我们回家吧!这时，我才发现她是我的妈妈。路上，妈妈把伞撑开，打在我的头上，她淋着雨，我让妈妈也打上伞，可是妈妈很‘倔强’……这时，我发现妈妈的两鬓又增添了许多银丝……想到这里，我决定要给妈妈温暖--给她送厚衣服和雨衣。我准备好后，便去妈妈单位门口等着。我看见别的叔叔阿姨有的打着伞，高兴地走在回家的路上;有的没带伞，急匆匆地往家赶。厂子里空荡荡的，加上打雷的声音，我有些害怕了。焦急地说我:“怎么看不到妈妈出来呀?”我心里想:妈妈该不会是留在厂里加班了吧?不会的，我一个人在家，妈妈不可能不回来。我等了20分钟，就抓耳挠腮，心里非常着急，于是，我就去妈妈的办公室了。我透过细细的门缝，看到了慈祥的妈妈目不转睛地盯在那一篇篇论文上，我心里想:妈妈太辛苦了，把心血都花在了工作上，居然忘了回家。我已经摆好了口形，就差发出声音了，可我停住了，是怕影响妈妈工作。于是，我一声不响地站在门外等候着。等妈妈干完活儿后，已经6:20了。她走出办公室，发现了我，我高兴地看着妈妈，赶紧说:“妈妈，今天下着倾盆大雨，您只穿了一件T恤衫，我给您带了厚衣服和伞，我们回家吧!”妈妈看着天真幼稚的我，笑了，并且挺惊讶，说:“谢谢你，孩子。你是一个关心父母的好孩子……”我们一边走一边说。路上，我感觉到妈妈高兴地哭了。
父母为我们付出了很多，我以后还会做更多有意义的事，回报父母的爱。
『柒』 跪求有深度的高中作文立意，可以只给出关键词，一定要有深度！！
算是过来人了吧，看到这个问题忽然想起了高中时写作文的痛苦……现在在读中文系，给你一些建议……
你举的例子其实还不够有深度的……针对高考作文来说，要想立意深刻，无非是向这几个方向发展：
1、空间上求大。社会-民族-国家-世界-甚至到宇宙的高度……
2、时间上求深。中国5000年的历史，一些事例加进去，文章一下就会变得有深度，有韵味。不过要记住，现在不要用那些老掉牙的例子了，不要一举例就是李白杜甫陶渊明，看得人烦。
3、具体一点深挖，求深、求新。主要要有思辨性，哲学性。
就拿胡同的例子，可以这样写，
1、胡同的现状——为什么现在胡同得不到保护——对比国外一些事例——民族的特性（稍微提一下民族劣根性之类的，不要太过！）——民族的过去与未来（原因之一）——未来的路（继承与发展）/或者：国外也在消逝的文化景观——整个人类社会的现代化——一些有识之士薄弱的声音——胡同会成为历史吗？——人类发展的方向……
2、胡同的描写（景物上）——小时候胡同的记忆（如果有）——文学作品中胡同的美好描写（主要是民国时代的一些文人）——胡同承载的记忆与文化——得不到保护的仅仅是胡同吗？——另外一些传统技艺的尴尬处境——中国在发展中失去了什么——除了胡同还有什么正在消逝——传统文化何去何从？——丢弃了自己过去的国家能找到未来吗？……
3、胡同的精神价值——胡同代表的不仅是一种建筑，更是一种记忆与文化——对胡同的漠然，是对自己历史的漠然——现代人的空虚、孤寂——信仰缺失——有多少人有精神上的富足——物质的枷锁何时能挣脱……
4、求新的话，反方向来写：胡同消逝——四周高楼林立——对比——过去与现在——中华文化与外来文化——痛苦的选择——走出胡同，登上高楼——看到更远的风景（虽然以舍弃一些东西为代价）——不一定非要全面恢复，保留在记忆里更美好……最后，比如说可以以一个胡同里的老人和他拿着现代产品的孙子之类的两种文化和睦相处的画面结尾更好，会显得比较意味深长。
以上的思路，只要是与中国传统文化的，都可以套。把胡同改成剪纸、书法、古琴、民间小吃啦之类的都行……
再比如科学这一话题，为什么中国科学发展不如国外？—民族话题（思维特性之类的）；为什么现在没有古代丰富的创造？——历史话题（文明的传承与断裂）；为什么中国如此多的大学生没有知名的科学家？——文化教育话题（教育制度，社会观念，官方引导等）；为什么得诺贝尔奖的科学家都是美籍华人？——文化/社会话题（教育制度、社会环境、国家的悲哀）；为什么中国的发明创造不如国外？——信仰话题（追求物质，少为科学献身之精神等），这些挑一两个综合起来，结合一些古今中外的事例，就能比较深刻了。
其实，每一个话题都能写得深刻的，主要看你如何挖掘！不要想着准备几个话题就能应付考试，总有你想不到的考题！
总而言之，几个点：民族-历史-文化；精神-信仰-追求；内心-自由-社会；生命-价值-生活；抓住一点引申，加上时空之对比。中外对比-古今对比；思辨性-辩证法（单纯的观点很容易流俗且片面化）；恰当新颖的事例（古-今-中-外）；名人名言（最好是外国的，不出名的，一定要写清楚名人的名字、国籍、年代、和是什么什么家，这样最有说服力！而且一般来说，建筑家、哲学家啦会让人觉得更高深……）
多引用一些哲学家的观点和著作，会很有用。
像马克思，虽然高中时很烦他，但现在才知道，他真的很睿智！我们原来学的都是什么呀……
像弗洛伊德、荣格、弗莱、马斯洛、卢梭、尼采、康德、黑格尔等等，虽然观点不一定赞同，哲学的书多看是没错的，入门的话，《苏菲的世界》写得很好。还有像奥威尔的小说，毛姆的小说、但丁的神曲，看了之后会深刻许多！还有民国众多才子的书，看后自叹弗如啊……
不过高中估计也没什么时间看这么多，那就看一下《丑陋的中国人》，对民族性格分析得不错。《乌合之众》《裸猿》，了解一下人类行为与性格。然后王小波、韩寒的书，培养深刻犀利的观点（不要偏激，切记！），有空看一下余秋雨的《文化苦旅》等，锻炼一下文笔和历史的感觉。平时读一读新闻，看看《三联生活周刊》等，不要老是看流行小说，也不要信那些什么《作文高分秘诀》之类的东西，《读者》上的小故事平时留着备用吧，写作文还有点用，虽然本身没什么价值……
祝你好运！希望对你有所帮助吧……
其实高中生活是很美好的，好好享受啊……
『捌』 求一篇高中作文，最好要有900——1000字的，要有深意的。急急急。望好心人士提供啊、可以是议论加抒情的、
凡尘烟火 【By Kaiser3344】
——纷纷千百载，铁血未归来。隐隐几时断，青书忆史怀。
脱离了凡尘，是否可以飞天成仙？躲避了世俗的纷纷扰扰，真的，可以得到自己所渴望的那般境地，独自一人，潇洒自在。或许，原本那世外桃源，就只是人们内心空虚所寄托的之地，明知是虚幻的想像，却还是至死不渝的追逐着那些零零乱乱的片段。最终丢弃的，不是凡尘烟火，而是那些，我们都不愿面对的伤害。
乱世纷争，群雄四起，一度，天下分据。红颜乱，英雄泪，一失足，千古怨，此恨何有绝期？漫漫黄尘土，掩埋多少痴人眷，手握着金色玉方，只为那一块冰冷的石头，那句万岁的呐喊。赢了，能怎样？输了，又能怎样？什么雄心壮志，什么万是春秋，都只是在灯火下一笔残墨，随着时间的推移而渐渐被人所熟知，最后其结果，也只是茶余饭后的一句叹惋，一个没有感情的故事。
是否，只有在濒死之时，才能真正的了解到，我们真实的想法，或许，也是一缕槐香的迷恋，就足以令人终身忘怀。争夺，被抢回，再去攻击，又退去，来来回回，只是为了那方尘土的命名，或者姓李，或者名赵。为了什么？能得到什么？只是一个人为自己懦弱的一个借口，完美的，展现在所有人的面前，瞒了他人，骗了自己。谁愿不语金戈铁马的召唤，谁许不思万缕金沙的荣光，谁能不顾家庭挚爱的祈盼。孝如何？义如何？忠如何？到头来，都只是人们为尔所评价的一生，一个不认识你，没见过你，不了解你的人，给你的评价。世人，有千万，每每语不同，亦善之，亦恶之。
谁可以淡看云间，画千鸟，闻万香，不予世俗的礼遇。人云，“予处淤泥而不染，浸乌墨而不浊。笑沧海于云间，闻秋雨，下春秧。两盏淡酒独自斟，吟万物之生，叹四季之色。而后，泼墨淡描此感而赋此诗句，慰吾之心，不枉来此世一遭。然星尘为火，虫鸣为曲，伴余此生，何寂之有？”
笑沧海，叹沧桑，不与乱世英雄作美，隐匿归客，清茶许杯，丝竹野菊，摇椅莺鸣。望，青鸾萌动，采，秋霞花絮，此乃清世才人？笑，清世才人焉能如此避世。若远离尘世，如同不在此生中，无影，无踪，无念，无牵，无恨，无怨，无心，如同透明一般，生，则为己，死，亦为己。既求，不留何物，不留何念，归于尘土，为何来这世间一回？既，看开人世，就不会在乎身，是否处在何处之中；既，看破红尘，何苦喋喋苦诉自己淡看人世；既，望断天涯，何必还躲，世俗的纷争。
何为俗？何为脱俗，都只是人给人的两个字罢了，争什么豪杰，斗什么英雄，也都是在画笔的一瞬间罢了。是不是为争个流芳百世而头破血流才是英雄，是不是盼了灵隐高人幽雅贤士就是个才人。名字，是人取了，亦可取，亦可废。两个字，两张嘴，两句话，两个人。而我们只有一个人生，是不是来争个后世名而纷纷扰扰，清傲万物？
下一刻，谁还叹，红颜乱，英雄事。一切的一切，只因存在而存在，因伤感而伤感，因微笑而微笑，因感叹而感叹。
英雄是英雄，称霸世界，傲世群方。隐士是隐士，归匿丛中，不语尘世。只是，这英雄必有英雄之名，这隐士，定有隐士之称。怕只怕，英雄为了英雄名，隐士为了隐士称，得到了名字，丢弃了心思，空消一生多愁，换来一世何必。争只争来无畏，避只避得何须。
刘子骥欣然归往桃源，不得迷踪。项少羽悲然感叹蝼蚁，血洒江河。问世间英雄是故作纷争？问世间隐士只为虚名？然，否也。一段文字，怎述人生一世，几句感慨难讲五千春秋。
只得万古书卷为之点明。英雄，隐士，也只是，书上字，纸上画，也只是，凡尘烟火，他人无异。
【楼主】完全按照您的要求来的，适合您摘抄，若您觉得满意，望多多支持哈！！！
『玖』 高中作文经典的语句有哲理的，有深度的~~
1.人生短短数十载，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。
2.既非正式比赛，松点又何妨，得饶人处且饶人。
3.每个人总有不愿意公开的秘密，千万不要苦苦相逼。
4.为工作出力永远获得报酬，为一个人费心事最划不来。
5.人的理想永远忽隐忽现，却不离不弃，在沮丧失望的时候，理想会来鼓励他，但理想虚无缥缈，无从捉摸。
6.人们日常所犯最大的错误是对陌生人太客气而对亲密人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。
7.我再沦落，我还是爱我，可是为着要别人爱我，我不得不做些叫他们看得顺眼的事。
8.我的理想生活是，天天可以睡到自然醒，不做什么，不负啥责任，同我爱的，以及爱我的人，一起坐着说话，笑着看日落。
9.一家人的事最好一家人关起门来说清楚，最忌找外人来主持公道，不僵也会搞僵，外人许存看热闹之心，可能惟恐天下不乱，言语传来传去，又易生误会。
10.一个人的心原来是世界上最寂寞的地方，每个人都渴望被爱，如果没有人主动爱人，则没有人会被爱，困难已经过去，也就不必讨论值得与否，努力面对现实是正经。
11.什么叫好人，又谁算是坏人，人生路程既漫长又远，少不了得罪过一些人，又伤害过一些人，同时，自己也摔跤，受伤，又或是有些人觉得阁下成功，等于他的失败，因此怀恨在心，世上没有好人坏人，除非真的持枪抢劫，伤天害理。
12.做朋友，是论功过的，相识的日子中，如果加起来，功多于过，这个朋友还是可以维持下去。
13.如果你真的生她的气，那么表面上愈加要客气，越不要露出来，不要给她机会防范你，吃明亏。
14.做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。
15.因为太知道身在幸福里,幸福的非常凄凉,老有著不可置信的感觉,不相信自己的运气
16.人是不能比较的,上帝并不公平,生命是一种幻觉
17.千疮百孔的世界,值得哭的事原是非常多的
18.我有什么要你原谅?我有什么对你不起，要你原谅?每个人都有过去，这过去也是我的一部分，如果你觉得不满，大可以另觅淑女，可是我为什么要你原谅?你的思想混乱得很，女朋友不是处女身，要经过你的伟大原谅才能重新做人，你以为你是谁?
19.一个人在一生内做好一件事已经足以自豪，得陇望蜀诚属不智
20.人只能活一次，千万先娱己，后娱人。
21.真正有气质的淑女，从不玄耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣裳，买过什么珠宝，因她没有自卑感
22.世上的人原本如此，要踩大家一起踩一个人，要捧起来争着捧。
23.当一个男人不再爱它的女人，她哭闹是错，静默也是错，活着呼吸是错，死了都是错
24.女人要有女人的含蓄。女人要有一种暧昧的姿态——明明知道男人说谎也不会拆穿，而男人也知道她知道男人在说谎，如此一种疑幻疑真的感觉，是女人最大的魁力。
25.做人讲时讲命讲运，千万不要看低人
26.情绪这种东西，非得严加控制不可，一味纵容地自悲自怜，便越来越消沉。
27.太当心了，做人没有意思。放松一点，给人家利用一下，人家自然会拿东西来交换，彼此得益。一定要板着面孔等别人来真心奉献，不问报酬，肯定活该失望，世上哪有这种事。
28.你不要以为他老是悠然看南山，每个人有每个人固执的地方，有些女人屁股往麻将桌子上一推，便不肯动了，这是最最无伤大雅的一种固执。
29.无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己
30.世上最讨厌的不是知恩不报，而是施了小恩小惠就处处表现伟大状悲欢合，天下无不散之宴席，有生活经验的人都知道如何处理失意事，只忍耐在赌场中，赢的人不是拿到好牌的人，而是知道几时离开牌桌的人。
31.没有任何事,任何人会重要到需要你过了半夜12点还苦想不睡. 半夜三点半所想的事与清晨八时所想的事太不一样。
32.做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。
还有很多，个人认为亦舒的话都很经典，可以去亦舒吧里找。
『拾』 求各种高中作文好题目要有深意的带点文言文诗文最好，别太肤浅，越多越好，加分的
心有猛虎，细嗅蔷薇
等一场流光苏醒
浮生若茶
你若盛开，清风自来