❶ 《比》初中作文600字
这是发生在我身边的一件事,每当我在公交车上看到有人让座,我便会回忆起那件事.这件事既让我对自己感到十分惭愧,也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情. 那是一年前的一个星期日的上午,我上完学习班乘公交车去爸爸单位.我一上公交车,就赶紧抢了个空位子,看也不看,便一屁股坐下去.随后又往车厢里一瞧,车厢里的人还真不少,整个车厢就像个沙丁鱼罐头,比肩继踵,拥挤不堪. 我正悠闲地坐着,看窗外的美景时,一位老奶奶上车了.“朝我这排坐位走来,我想：到爸爸单位还有好多站路呢,让了座以后挤在人堆里多累啊.到底让不让?正当我犹豫的时候,一个小伙子站了起来,对老奶奶说：“老奶奶,您坐我的位子好了.”然后,他扶老奶奶小心地坐下,而他一直靠着座位,一手直撑着,紧握扶手,用力抵抗着拥挤的地方.我见老奶奶有了座位,心里也没有再想什么了,继续欣赏风景. 车又经过了好几个站点,可是只有从前门上来的人,却不见从后门走出去的人,车厢里更加拥挤了.我见那小伙子被挤得满脸汗珠,腰背渐渐地弯起来,很艰难地站着.好不容易到了终点站,下车的人非常多,我和那小伙子也准备下车.大家你推我挤地朝车门走去.突然,不知哪个人把小伙子的腿撞了一下,小伙子“哎哟”尖叫了一声,咬着牙,脸上露出痛苦的表情,捂着腿下了车.我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样?我带着一个“问号”走出了公交车,只见那小伙子正坐在路边,卷起裤腿,查看伤口.啊!原来那是条伤腿,被纱布紧紧地包住了膝盖,他受过伤! 我站在那里,呆若木鸡,看看胸前的红领巾,觉得脸上火辣辣的.心想：我是一个少先队员,我对得起红领巾吗?我真是太惭愧了. 这件事虽然过去了那么长的时间,但我却记忆犹新.这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人,只有帮助别人,才能更加快乐. 牵蜗牛散步 今天我与妈妈去了乡下,我一个人在田间的小路上散步.走着走着,一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球. 仔细一瞧,原然是一只小蜗牛.我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步.于是,我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上.当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远. 我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着.我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说：“我已经尽力了!” 蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着.为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标. 我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标.我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标! 生活常给人以启示,然而,生活却不会主动把"启示"送上门.生活按照它自己的模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示.它给每个人以机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示".勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人--带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团去找.思索生活本身,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的馈赠. 我最喜欢大自然的魅力 当你看到大自然美丽的风景,你就会被它的魅力所折服.这里能够让你忘掉繁杂喧闹的市区,用心来感受大自然的美丽,感受大自然的静谧. 当我们走向原野,看到一片片碧绿的草地,一望无际,上面长出一朵朵艳丽的野花.原野上的小草像千万个绿色的卫士,守护着诱人的花朵.就算人们怎样压他们踩他们,小草都决不会低下高贵的头,这就是小草的魅力. 当我们投入大山的怀抱,远远看去,山并不高,当你来到山脚下抬头看时,这才知道山是那么的雄伟.大山就像一个个巨人,任凭风吹雷打、日曝雨淋,永远那样坚定不拔地挺立着.它们的精神多么令人敬佩啊,这就是大山的魅力. 长大 如果眼睛湿了,照照阳光,是不是就可以看见彩虹? 偶尔也要强说愁,因为长大需要烦恼来说明.很早听说他们要去打工了,他们说：要想独立,首先要在经济上独立.他们多好,可以仗剑天涯,侠骨柔肠.我笑着祝他们旅途愉快.他们走了,唱着孤单流浪.很多年以后,又见面了,却没有一路上惊心动魄的故事对我讲.他们的脸上没有冒险的激动,只有倦容.冲天的豪气也成了当年勇,而他们是好汉.社会和现实是场洪灾,把白日里做的梦都冲走了.青春,有时要用些伤痕来装扮.找一页纸,把自己的梦全都写进去,然后撕碎了,放在风中.让纸屑在垂坠的心上下一场雨,冲淡了,也就忘了.可是那些梦,至少曾经那么生动过.失败,是美丽而破碎的浮影. 人,总是要长大. 文理分班那天,阳光很灿烂.在一片叶子上推敲阳光,百无聊赖地想着太阳的别名：金乌,赤乌.心里想不了别的事.自己也莫名其妙,是不是这样就算长大.要离开了,没有人说再见,似乎也不需要说.回家后,听了《Scarborough Fair》,音符流成河,还真有一种从过去毕业了的感觉.如果能走得很远,记忆是不是也能像旅程那么长.回忆,似琴歌肆意.想把它们画成画,装裱起来,挂在常经过的走廊上.想把它们种成郁金香,一个骨朵里包裹一个故事,挑一个冬天的清晨怒放.留一朵花开的时间,给自己回想.逝者如斯夫,不舍昼夜.手再巧,也抓不住流年. 人,总是能长大. 曾经抱着宝石花,陪它说话,我们说好要一起长大.可是它不能长得更大,说好的事情怎么不算数了?不算数的事情尽管不算数,日子,依旧是有加无减,不再抱着宝石花了,守着过了期的承诺,太傻.时间牵引,又走过一个秋冬.明天是晴,就张开双臂；明天是雨,就淋个痛快,展开蝴蝶洒脱的羽翼.如果还能站立,就继续前进.带着羞涩,倔强,骄傲,一起长大,体验破茧而出的美丽. 如果眼睛湿了,就照照太阳. 趣事 “时光如水,生命如歌.”在白驹过隙间,我们又送走了紧张的一学期,迎来了又一个暑假. “从今天开始放假了.”老师话音刚落,同学们便欢呼起来：“放假了!放假了.”老师还说了些什么,没有谁听清了.大伙像放飞的小鸟,摆脱了书本的束缚.一拥而出,奔向回家的路. 走出教室,我深呼了一口气.我觉得自己犹如一只单色的氢气球,上学的日子里,老师紧紧的牵着我.放假了,老师放松了手中的线,让我飞向我梦想的地方. 放假的感觉真好.早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼.不紧不慢地穿着衣服,不用在担心爸妈的催促.细细地品味那武汉的风味小吃.空调吹来的凉风令我不由得想到同学.他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉. 放假的感觉真好.抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过.他们的脸上挂着笑,似乎原来所反对的闲书,此时再看起来已经不闲了. 放假的感觉真好! 二、痛苦章 好日子似乎永远都是那么地短暂.对于明年即将成为毕业生的我,这样的好日子就更加的短暂了. 为了让我在最后一年里,成绩能有突飞猛进.妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天. 母命难为.我的好日子迅速地终止了.每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满.几点到几点学英语,几点到几点完成作业,几点到几点学数学,几点到几点学语文.时间经过妈妈精心的安排,居然连一点玩的时间都没有了.真烦!像这样.我的暑假生活何乐之有. 居然怀念起上学的日子来.平时,在学校只不过多一些条条款款的限制,多一些上课的疲惫,多一些作业……但用心地去体会,却可以发现同学之间的友情其实很纯洁,学习生活不仅很有规律,而且那紧张的学习、生活其实很充实.如今,我听不见悦耳的铃声,看不见同学们欢快的身影,只听得见妈妈无休止的唠叨,只看得见爸爸一脸的严肃.我只有满腹的无奈和无尽的烦恼. 三、愤怒章 在暑假里,同学们像一只无拘无束的小鸟,没有学习沉重的负担,没有母亲断续地唠叨,在属于自己的空间里自由地飞翔,到游泳池边尽情地嬉戏,任由晶莹的水珠在四处跳跃,到风景如画的东湖,体会那湖水浸湿群衫的别样风情,走进热闹的超市,品味那空调所带来的那份清凉,坐在电脑桌前,让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章.而我呢?不仅被安排了令人窒息的学习任务.而且,还失去了家长原有的地位. 回想上学的日子.每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐.可现在到好.肚子饿得咕咕叫,妈妈推爸爸,爸爸推妈妈.最后一致认为是我不讲道理,自己放假在家,却不让父母睡懒觉,好好休息休息.太不体谅父母的辛苦了.最后只能饿着肚子学到了中午,早饭都省了. 下午,我正在做习题.爸爸在外面喊了起来：“女儿,给我们倒杯水.”原来趁我放假在家,不必担心影响我的学习.老爸邀了一帮子同事前来“码长城”.这下好,倒上一杯水,刚想出来的答案一下子给忘记了.平时一下午可以写四个练习,现在好,一下午只能写一个.以前总是抱怨自己一人在家寂寞无聊.现在呢?热闹了,却成了服务生. . 每个人在夏天就盼冬天,到了冬天就盼夏天,一开学我就盼放假,可一放假又想上学了.这个意识,在今年这个暑假特别强烈. 初一的感觉 似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了XXXX,走进了初一生活. 开学已经一个星期了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受. 上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣. 上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进. 上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩. 上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活
❷ 作文高中和初中的区别
高中作文和初中来作文除了字数自上的区别外,最主要的是内容的差异
初中作文一般比较简单,大多是叙事性的记述文
而高中作文主要是散文和议论文,文体上有差别
另外，写法上也是不同的，初中作文比较中规中矩一些，高中作文显出一定的深刻和有内涵，这与初中生的经历少、见识浅也是分不开的。
叫鱼与学习(学习王站)觉得以上解释希望能够帮到你。
❸ 初中作文以《比》为600
我是家里唯一的孩子，几乎不会与别人相处，更不会对别人宽容，总是想着让别人让着我。然而，都是同龄的孩子，都是唯一的孩子，谁会把我当特殊的？ 谁会让着我呢？每次，我和别的孩子一起玩，都会互不相让。但是，直到经历了一件事，我才知道了什么是宽容。
一次 我们家来了几位客人，其中有一个年纪稍比我大的小姐姐。她很漂亮：瘦瘦的身体，修长的眼睛，弯弯的睫毛。看她一切是如此十全十美。妈妈让我和她一起玩。
我带她来找我的玩具。不一会儿，我们就产生了分歧，我想玩跳绳，她却想玩踢毽子。我和她说：“我根本不会踢毽子，咱们玩跳绳吧”“我可以教你呀！”她说。“我不想学，我就想玩跳绳。”我觉得，接下来一定就有一场激烈的战争。
然而让我没有想到的是，她却没冲我大喊大叫。只是笑着说“玩就玩，谁怕谁呀！”我有些丈二和尚摸不到头脑了。难道她一点也不生气吗？怎么可能呢？
我们玩得很高兴，过了一会儿，累了，我们在椅子上休息时，我问她：“难道你一点儿也不生气吗？”“嗯？”“就是刚才呀，咱们有了分歧的时候，我想你大喊大叫，你一点也不生气吗？”“生气？我为什么要生气呢”
对于她的这个反问， 我有一点不知所措。“我也不知道为什么要生气。” “那不就结了。”“可是:，那是一种习惯呀！”“习惯？我告诉你，如果你总是想要求别人让着你，那你永远都不可能被别人让。如果你让着别人，别人也会让着你。你也能把它理解为 ：对别人要宽容”
是啊，对别人要宽容，别人也会宽容地对你。
❹ 初中作文有这样一种比爱
母亲的笑容，是世界上最和熙的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的画像。我的母亲就是集慈祥，坚定，勇敢，耐劳美德一身的伟大女性。
我们家在我幼年的时候经济并不宽裕，家中四口人的生活全靠父亲当司机和母亲做药的小生意来维持。母亲刻苦节俭，将家中收支之事处理的井井有条，经济很稳定，很少有拮据的情形。
我上小学的那年，母亲让我参加了羽毛球队的训练。由于功课繁重就渐渐地和母亲的感情变淡了，甚至有时候还给母亲添乱，可是母亲却从来没有一句怨言，还是默默地为我操心，担忧。每当我取得一点成绩时，总能听到母亲的鼓励。生活中遇到挫折时，母亲总是耐心的疏导我克服困难。母亲把全部的心血倾注在我的身上。
那一天，我拿着掉了扣子的衣服请母亲缝补时，母亲正在灯下为我织毛衣。我忽然发现母亲的脸庞是那样的慈祥安泰，脸上的皱纹，不但遮掩不了母亲纯真善良的本质，安详的气度，而且带出了过去这么多年来她为我的付出，牺牲与奉献。我不禁想到了一首儿歌：“天塌下来，有母亲撑着；雨打下来，有母亲档着。母亲是最坚强的支柱，我们是最快乐的孩子。”往日我一切对母亲不好的行为，在这电光石火之间，又一幕幕地浮现在我的脑海中，我觉得对母亲有深深的歉疚，而手中的衣服，却已不知道什么时候被母亲接过去了。
从前有一个人环游世界去寻找世界上最美的东西，到后来终于知道“家”才是最美好的东西。现在的人不惜重金厚礼，千方百计地想去收集名家的图画，但是他们可曾想到过，世界上最美丽的画像竟然就在每一个人自己的家中。也许你的母亲外貌平平，但是她所焕发出来的光辉，却足以使世界的所有名画黯然失色。
母亲的品德与无私让我感动，她的爱让我永远难以忘怀！
❺ 《比》初中作文 600字 记叙文
生活教会我坚强
在生活中，人难免都会经历挫折。对于我的人生来说，这些挫折充其量只是生活里一点小小的浪花。
记得在初一刚入学考试的时候，本以为我的成绩很好。但是当成绩下来的时候，才得知我的语文没有及格，才得了45分。在老师发试卷的时候，也对我说卷子上的好多知识都不应该错，我看起来是一个很聪明的小女孩，但是为什么会考这样一个成绩。当我走下讲台的时候，泪水在我的眼眶里打转。当我做回自己的座位的时候，实在是忍不住了，眼泪从我的眼眶里流了出来。看到我这个成绩，我真的很难受。下课的候，罗雯和李媛欣都来安慰我，说这次考试都已经过去了，就不要在想了。这次没考好，再哭，那成绩也补不上来，下次考好点不就行了，继续努力。听了这话，他们说的也没错，我擦干了眼泪，和她们一起去吃饭了。
还有就是初二上学期，我们班选团员，我没有选上，老师找我谈话，跟我说了好多。在我回到班里的时候，郭红利就看我的脸色变了，过来问我老师找我说的什事，在我跟她说的时候，我又忍不住留下了眼泪，郭红利跟我说这没有什么的，其实我并不比她们被选上的任何一个人差，甚至还比她们好。我也知道这是她在安慰我。她帮我把眼泪擦干，还告诉我下一次选团员的时候一定会有我。
在前几周的一次选校三好的时候，我又落选了，但这次我没有哭，因为我还记得郭红利说过的话，我其实并不比他们被选上的人差。
这就是我，从一个爱哭的女孩慢慢变得坚强起来。路在脚下，生活教会了我坚强，生活让我体验了挫折。
生活教会我宽容
生活可以教会人们很多东西，尤其是在书本上感觉不到也体会不到的东西。生活教给我的更多是宽容。
我是家里唯一的孩子，几乎不会与别人相处，更不会对别人宽容，总是想着让别人让着我。然而，都是同龄的孩子，都是唯一的孩子，谁会把我当特殊的？ 谁会让着我呢？每次，我和别的孩子一起玩，都会互不相让。但是，直到经历了一件事，我才知道了什么是宽容。
一次 我们家来了几位客人，其中有一个年纪稍比我大的小姐姐。她很漂亮：瘦瘦的身体，修长的眼睛，弯弯的睫毛。看她一切是如此十全十美。妈妈让我和她一起玩。
我带她来找我的玩具。不一会儿，我们就产生了分歧，我想玩跳绳，她却想玩踢毽子。我和她说：“我根本不会踢毽子，咱们玩跳绳吧”“我可以教你呀！”她说。“我不想学，我就想玩跳绳。”我觉得，接下来一定就有一场激烈的战争。
然而让我没有想到的是，她却没冲我大喊大叫。只是笑着说“玩就玩，谁怕谁呀！”我有些丈二和尚摸不到头脑了。难道她一点也不生气吗？怎么可能呢？
我们玩得很高兴，过了一会儿，累了，我们在椅子上休息时，我问她：“难道你一点儿也不生气吗？”“嗯？”“就是刚才呀，咱们有了分歧的时候，我想你大喊大叫，你一点也不生气吗？”“生气？我为什么要生气呢”
对于她的这个反问， 我有一点不知所措。“我也不知道为什么要生气。” “那不就结了。”“可是:，那是一种习惯呀！”“习惯？我告诉你，如果你总是想要求别人让着你，那你永远都不可能被别人让。如果你让着别人，别人也会让着你。你也能把它理解为 ：对别人要宽容”
是啊，对别人要宽容，别人也会宽容地对你。
这是我从她那里得到的最重要的名言。你会以什么样的方法对别人，别人也会以什么样的方法对你。
生活教给我许多东西，但最重要的是宽容。
❻ 初中作文 比金子还珍贵的
比金子还珍贵的是坚持
有一天，我看到报上有一则征文启事，我很感兴趣，便精心准备了题材，写了一篇自认为很好的
作文
。我满怀希望地将作文装进
信封
，贴上邮票，将信封投入了深绿色的
邮筒
里。
我得意地
躺在床上
，
幻想
着我的作文能中稿，想着中稿后丰厚的奖励……可是，那一次，我失算了。
邮递员
将一个信封交到我手里。我想，准是中稿了。可拆开信封，里面竟然是我的作文和一张
退稿信
，犹如一个晴天霹雳，深深地刺伤了我幼小的心灵。我顿时泪如雨下，身子好像跌进了寒冷的冰洞，跌进了深深的
谷底
。
妈妈鼓励我，不要轻易放弃，只要坚持，一定能成功。妈妈还给我讲了一个关于坚持的故事：有一种名叫普雅的
鲜花
，它长在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，那里
岩石
陡峭、寒冷荒凉，十分不利于生长，但它却顽
强地生存了下来。它要生长100年才能开花，短短
两个月
后花就谢了，此时花株也就枯萎了。
然而谁又会想到，就是为了这短短的两个月的花期，它竟然要坚持100年！在这100年中，它孤独地伫立在
高原上
，用
叶子
努力地采集太阳的每一份芬芳，用根汲取大地的每一份养料，努力营造自己的
花香
，就这样默默地坚持了100年！
只是为了用百年一次的花开来获得攀登者身心俱疲时的
眼前
一亮，只是为了证明生命的美丽和
价值
。
普雅花
的坚持是
一种信念
，是一种追求，它攒足了百年的颜色，在
一个世纪
的坚持之后，以坚挺、庄严的姿势绽放出它的惊天一色
。
妈妈的话犹如寒冷的冰洞里的
一束阳光
，犹如深深谷底的一阵春风，犹如一片心灵的创可贴，让我受伤的心灵得到愈合。
于是我恢复了信心，坚持创作。又过了几个月，我又写了一篇作文，寄了出去。结果，本以为这次肯定中稿的我，又一次失望了。我把自己关在房间里大哭一场。我想起了普雅花的
故事，想着妈妈的话：人世间从来就没有一蹴而就的成功，总是需要在执著的坚持中积聚改变自己命运的爆发力。于是我重新振作起来，继续写作、投稿……终于，有一天我接到了我的作文获奖的消息，我在第十届“中国少年作家杯”全国征文大赛中荣获一等奖。那一刻，我欣喜若狂，高兴的心都要跳出来了。“成功了！”我高兴地大喊了起来。
那一次我明白了比金子还珍贵的是坚持。
人的一生
不经历挫折，怎么能成功？在挫折面前，我们能做的只有：坚持，永不言败！最后才能走向成功！
❼ 三比三不比 初中作文 急需！！！
既然如此，就传授你高中作文三段式——总分总。（此法可应付大部分作文题目且保证专作文不会拖分，如属求满分，慎用！）
第一式，总领全篇，比如“XXX说过因为所以，如此这般，然后三比三不比。。。。。”第一部分注意要清晰的把全篇文章的中心表达出来。
第二式，分别论述，这部分考知识储备，你要做的就是讲故事，讲个符合你想要表达的中心的故事，像这一篇，比勤奋就讲爱迪生“天才就是99%的汗水加1%的智慧”，比志气就讲陈胜吴广、或者本朝太祖恰同学少年，比进步就讲刘邦项羽吧。当然也可以用一个故事讲三个内容，随便找个聪明、阔气、基础好的人比不过勤奋，有志气，基础不好但进步快的人，上面那个刘邦项羽就行。就例子正反例都行，但是注意，慎用MG词，小心被HX。
第三式，总结全文，舒一下情，歌一下颂，立一下志，最后再加一句古诗词或名人名句，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之类的，最后，画下个饱满 的感叹号，写完收工！
❽ 初中作文与高中作文有到底什么区别
初中作文写来的是叙事作自文，高中作文写的是议论文。如果你用初中的叙事作文来写高中作文，很难得高分。而且，叙事作文很容易写飘、抓不住文章重点，字数收不住（高手除外）。有些人直接当成小说来写，这种当成小说来写的，基本别想拿高分。
例如现在很多学生喜欢看网文——小白文，而语文老师常常告诫学生：不要看网文，网文就是垃圾。
老师这么说是有道理的。如果你高中作文用小白文的思路来写作文，我可以很肯定的告诉你，40分的作文，能得个10分就不错了。基本上，这种文章最多得个安慰分——5分左右。
写高中作文要学会收字，压缩文字，突出重点。不要写一大堆的废话。会写作的学生，他们担心的是怎么控制字数不要超出，怎么用800字的内容写出老师想看的东西。一些能力强的人，常常会用文言文来写议论文的方式写作文。这种作文常常都是满分作文。高考中，用文言文来写作文的人，写的好的，作文分基本都是满分。
❾ 对比式中学生600字作文范文
给祖国大拜年 一拜壮美河山，二拜炎黄子孙，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿照黎民。 世上最美丽的画卷是描绘祖国大好的河山；世上最动人的诗篇是歌颂祖国永恒的春天； 世上最神圣的情感是爆发祖国真挚的爱恋…… 古今中外，人们的爱国心是相通的。正如法国大作家雨果所说：“人们不能没有面包而生存；人们也不能没有祖国而生活。祖国是金铸的摇篮，让人依依不舍。正因为有了这样的感受，人们才会发出这样的感叹：“在祖国过一个冬天，胜过在异国过一百个春天！”中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。新中国成立后，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我们的国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，在祖国许许多多人民的共同努力下，祖国变得一天比一天强大。 祖国就是我们的母亲，就像我们自己的母亲一样，我们生活在一个大家庭里，在这个大家庭里有我们的家人，有我们的兄弟姐妹，更有我们的母亲，那就是我们的祖国母亲。我们的祖国母亲带给了我们很多，他带领着我们成长，见证了这几千年历史的变迁，他带着我们日益强大的发展，带领着我们走向更美好的明天，我们每个人对他的爱都是那么深，每个人对他的牵挂都是千丝万缕的。我们对他的爱，虽然你不说我不说，但都早已在心底根深蒂固 祖国母亲的爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 祖国母亲的爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 祖国母亲的爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 祖国母亲的爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。祖国母亲对我们的爱，是亘古不变的。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。其实没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，那祖国母亲的爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。也许有人会问为什么人们总是把祖国比作母亲？因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。 是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱；我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西——没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁——没有祖国，就没有我们所拥有的一切！这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。借今天这个机会，给伟大的祖国拜个年，祝我们的祖国像昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,像冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，像威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,像人类智慧的起源-----点燃文明的星火.祝您在这新春之际，万事如意、吉祥百年。
❿ 为什么觉得初中写的作文比高中还好
原因一：字数要求，高中的作文字数要求要比初中多两三百字，如果写作文的时候抱回着一个凑够字数的答话，那作文的质量就下降了。
原因二：高中对写作的思维有了一个提升，即是小学作文往往解决了一个“是什么”的问题，初中作文解决了“是什么”和“为什么”的问题。高中的作文在写作思维上面，除了阐述清楚“是什么”“为什么”之后，还要有“怎么办”。
原因三：初中重点训练是记叙文，很少训练（甚至没有）训练议论文写作。到了高中的时候，作文写作的时候，把议论文和记叙文的写作思维都混在一起，变成了两不像，因此感觉有点杂乱，把握不透。记叙文重在叙事抒情，议论文重要论证说理，应该进行专门的训练。达到一定境界之后，方可以尝试运用多种表达方式进行作文写作。