1. 小学生汉语对话简单的作文
我与妈妈的对话
我：妈妈，现在我作为一名小记者，想采访您一下，好吗？
妈妈：当然可以，那你就随便问吧。
我：我听奶奶讲过，她小时候的生活很苦，连一日三餐都吃不饱。那您小时候的生活又是怎样的呢？
妈妈：我小时候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差远了。你现在是想吃什么就有什么，而我们那时吃的零食是很少的。连夏天吃的棒冰有时也是自己做的，
就是在杯子里泡上糖水，然后把它放进冰箱的冷冻室里，就做好了。不过这样的棒冰吃起来别有一番风味哦！另外，你现在过的是衣来伸手，饭来张口的日子，而我
像你这么大时，就能帮爸爸妈妈做很多家务了。每到双休日，我还会去菜场买菜来煮，这样，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的饭菜了。
我：妈妈，您真了不起！这么小就会煮饭烧菜了。难怪您现在烧的菜这么好吃。妈妈，再问您一下，您小时候都玩些什么呀？
妈妈：我们小时候的玩具可没这么多，一般都是自己动手做的，像毽子就是用废纸裁成长条后扎起来的；沙包是用家里的布头缝制成一个小袋子，然后装上沙子就做
好了；最简单的玩具就是在地上画一个房子玩跳格子。但我最喜欢玩的是跳橡皮筋，每种跳法还会配上一段朗朗上口的童谣。只要一跳橡皮筋，就什么烦恼也没了。
我：听着好像挺好玩的，有空您也教我玩吧!
妈妈：好啊！也当是回忆一下我童年时的快乐时光！
我：妈妈，谢谢您接受我的采访。通过对您的采访，让我了解了您的童年生活。从现在起，我要改掉衣来伸手，饭来张口的坏毛病，多帮您做些力所能及的事情，做个懂事的孩子！
2. 如何提高藏区小学生汉语作文水平
小学生作文能力是语文教学的一个重要目标，提高藏区小学生汉语作文水平对于推进小学生的汉语整体素质具有重要意义。面对当前藏区牧村小学生汉语作文教学的现状，如何提高牧村小学生汉语作文水平则是一个值得探讨和研究的问题，我认为，应当着力从以下几个方面下功夫：
一、说好普通话，形成良好的语言环境。在藏区牧村，学生除了上课，平时的语言交流基本上使用方言母语，也除了汉语课以外的其他科目都是用母语教学，更有许多教师上课不用普通话教学，这给汉语教学带来了相当大的困难。由于藏语跟汉语之间存在着很大的差异，这就使母语与汉语不能正常切换。学生对于丰富的感情、想法和场景不知道如何用标准的汉语文字表达出来，有话写不出，真是有口难言，有笔难状。针对这一现象，我认为可采取几个方法来克服不同年级学生的“说”与“写”的困难。(一)对于低年级学生，教师主要从拼音上下功夫，教会他们正确的发音方法以及声调的读法，为以后的汉语学习和学好普通话打下坚实的基础。（二）对于高年级学生，教师尽可能做到每节课上课前安排学生做5分钟讲话，内容灵活多样，可以让学生提前做好准备，上台讲话一定要用普通话。(三)课外，老师与学生，学生与学生之间的交流，尽可能使用普通话，为学生创造一个说汉语的平台。这样有利于形成良好的作文环境。只要能说一口标准的汉语，就不愁写不出漂亮的作文。
二、培养学生良好的写作兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师”。牧村孩子生活环境相对于城市学生来说，信息相对闭塞，所见所闻也比较单调，枯燥，很少有机会接触外面的社会生活，这就给写作带来了很大的局限性。但学生在校园、家庭等现实生活中，必然会看到和听到许许多多发生在自己身边的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。作为教师要引导学生从中发现那些新颖的材料，引导学生多观察社会、生活，鼓励学生激发情感因素，充分调动学生的积极性，引导学生从身边选材，从小事写起。怎么想就怎么写，题材可写同学之间的相互帮助或矛盾，丰富多彩的校园生活以及快乐成长的记忆等等。每次写作文的时候，同学们都唉声叹气，很是头疼。有一次，我带领学生去草地上放风筝，同学们玩得都很开心。第二天，我就让他们写作文，作文题目就是《放风筝》，要求他们用饱满的情感把整个过程描写出来，结果这次作文真写的不错，这也许就是兴趣的力量吧。
三、不断培养学生的生活观察力。生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的。因此，教师要引导学生观察奇异的自然现象和现实的生活。此外，还必须有意识地创设情境，渲染气氛，为学生创出“有话可说，有话要说”的语言环境。有一次，我让学生写一篇题为《我最喜爱的一种小动物》的作文，大多数同学写到了自己家的小狗，小猫等动物，虽然他们对这些动物都很熟悉，但是没有认真详细地去
观察，写的不够形象生动，没有表现出他们的特性。因此，观察是非常重要的一种能力。
如果学生有了写作的兴趣，又有了写作的“语言”，我相信他们一定能写出优秀的作文来。总的来说，写作文需要长期积累，而非一朝一夕就能提高的。循序渐进，多写多练，才能胸有成竹，水到渠成。只要我们抓住藏区学生学习汉语的特点，用心去教，相信他们的汉语写作水平一定能够提高。
3. 小学毕业考试语文作文题
小学六年级常见毕业考试作文题目汇编 （一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。 （二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 （三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。 （四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到„„。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。 （五）、 _________________的感觉真好 要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数450字左右。 （六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。 题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。 （七）、题目：美好的回忆 要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。 2、要写出真情实感，有具体的内容。 3、字迹工整，语句通顺。 4、不少于450字。 （八）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。 要求：（1）先把题目补充完整。 （2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 （九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。 （十）、题目：我是个_______________________的孩子 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。 （十一）、题目： 一份____________________的作业 要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘„„等，然后写一篇400字左右的记叙文。 （十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。 题目自拟，全文不少于400字。 （十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。 （十四）、 我的新发现 要求写出自己的真情实感。400字左右。 （十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。 （十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。 1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。 2、人心齐，泰山移。 （十七）、题目：意外的_________________________ 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。 2、语句通顺，叙事清楚。 3、字数400字以上。
4. 怎样提高少数民族学生汉语作文水平
小学生作文能力是语文教学的一个重要目标，提高藏区小学生汉语作文水平对于推进小学生的汉语整体素质具有重要意义。面对当前藏区牧村小学生汉语作文教学的现状，如何提高牧村小学生汉语作文水平则是一个值得探讨和研究的问题，我认为，应当着力从以下几个方面下功夫：一、说好普通话，形成良好的语言环境。在藏区牧村，学生除了上课，平时的语言交流基本上使用方言母语，也除了汉语课以外的其他科目都是用母语教学，更有许多教师上课不用普通话教学，这给汉语教学带来了相当大的困难。由于藏语跟汉语之间存在着很大的差异，这就使母语与汉语不能正常切换。学生对于丰富的感情、想法和场景不知道如何用标准的汉语文字表达出来，有话写不出，真是有口难言，有笔难状。针对这一现象，我认为可采取几个方法来克服不同年级学生的“说”与“写”的困难。(一)对于低年级学生，教师主要从拼音上下功夫，教会他们正确的发音方法以及声调的读法，为以后的汉语学习和学好普通话打下坚实的基础。（二）对于高年级学生，教师尽可能做到每节课上课前安排学生做5分钟讲话，内容灵活多样，可以让学生提前做好准备，上台讲话一定要用普通话。(三)课外，老师与学生，学生与学生之间的交流，尽可能使用普通话，为学生创造一个说汉语的平台。这样有利于形成良好的作文环境。只要能说一口标准的汉语，就不愁写不出漂亮的作文。二、培养学生良好的写作兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师”。牧村孩子生活环境相对于城市学生来说，信息相对闭塞，所见所闻也比较单调，枯燥，很少有机会接触外面的社会生活，这就给写作带来了很大的局限性。但学生在校园、家庭等现实生活中，必然会看到和听到许许多多发生在自己身边的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。作为教师要引导学生从中发现那些新颖的材料，引导学生多观察社会、生活，鼓励学生激发情感因素，充分调动学生的积极性，引导学生从身边选材，从小事写起。怎么想就怎么写，题材可写同学之间的相互帮助或矛盾，丰富多彩的校园生活以及快乐成长的记忆等等。每次写作文的时候，同学们都唉声叹气，很是头疼。有一次，我带领学生去草地上放风筝，同学们玩得都很开心。第二天，我就让他们写作文，作文题目就是《放风筝》，要求他们用饱满的情感把整个过程描写出来，结果这次作文真写的不错，这也许就是兴趣的力量吧。三、不断培养学生的生活观察力。生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的。因此，教师要引导学生观察奇异的自然现象和现实的生活。此外，还必须有意识地创设情境，渲染气氛，为学生创出“有话可说，有话要说”的语言环境。有一次，我让学生写一篇题为《我最喜爱的一种小动物》的作文，大多数同学写到了自己家的小狗，小猫等动物，虽然他们对这些动物都很熟悉，但是没有认真详细地去观察，写的不够形象生动，没有表现出他们的特性。因此，观察是非常重要的一种能力。如果学生有了写作的兴趣，又有了写作的“语言”，我相信他们一定能写出优秀的作文来。总的来说，写作文需要长期积累，而非一朝一夕就能提高的。循序渐进，多写多练，才能胸有成竹，水到渠成。只要我们抓住藏区学生学习汉语的特点，用心去教，相信他们的汉语写作水平一定能够提高。
5. 小学语文三年级作文《我的妈妈》
我的妈妈
巴金先生说：“父母是没有什么东西可以代替的。”是啊，父母是无可代替的，而父母对我们的爱，更是无人可及，无法比拟的。我们可能有时候不能理解父母，但无论怎样，他们都在以不同方式爱着我们。妈妈23岁就生下了我，我来到这个世界上，妈妈就历尽千辛万苦，无私哺育我健康成长。在我的心里，最温暖最柔情的地方，不是在暖被窝里，而在是妈妈的怀抱里，因为无论风雨、坎坷，妈妈的怀抱都是我避风的港湾，心灵的寄托。在孩子的成长的过程当中少不了会有一些不如意的事发生，作为妈妈的肯定会教育孩子，甚至会动用武力。这种事也同样发生在我的身上。记得在我小时候，妈妈从来不会因为我考得不好而‘出手’，尽管妈妈怎样掩藏，但我总怕捕捉到妈妈那一丝失落的眼神，所以有几次遇到考试发挥失常我就想把考卷偷偷藏起来，又暗暗下定决心：“我下次一定不会是这样！”每当妈妈问起我最近考试的卷子在哪，我脸红着说：“还……还没发呢。”有一次妈妈收拾桌子，无意间打开抽屉，我的“秘密”显露无遗，妈妈拿起来看了看，惊讶的问我：“这是什么时候的卷子？”“这……这个……”我脸红的结巴起来。妈妈听了一点不犹豫，愤怒的拿起笤帚疙瘩打我。每打一下妈妈就骂我一下，妈妈一边打一边说：“养不教，母之过，什么时候学会撒谎了你！你说我哪回因为你考的不好而打过你？可你不仅偷藏卷子，还撒谎骗妈妈！”我越哭越厉害，妈妈落泪了，但是手还没有停下。突然，笤帚断了，我不哭了，而妈妈看看笤帚，又看看我，泪流满面，打在儿身痛在娘心。我想，我这回是真的令妈妈痛心了。当天晚上睡觉的时候，迷迷糊糊感到伤口有些疼痛，睁眼一看，妈妈正在给我的伤口涂药水。借着灯光我还看见了妈妈的眼睛，泛着晶莹的泪花……经过了这件事，我懂得了撒谎是不对的，撒谎还会付出很大的代价。如果你问我在当时有没有恨妈妈，我可以大声地回答你：“没有”。因为我明白妈妈所对我做的一切都是为了我好。妈妈打我不是虐待而是对我的一种爱，这种爱只能在亲情才会有的。我相信天下母亲对自己儿女的爱是永无止境的。
平时妈妈上班那么忙，已经很劳累了，但她却没有时间多休息，还要为我的事操心。有一次考试卷发下来了，我才考了70多分。妈妈沉默良久宣布了一个重大的决定，妈妈要在家陪读我两个月。妈妈平时工作非常认真，是个典型的“工作狂”，因为我学习下降妈妈竟然抛开工作帮助我提高成绩，我被妈妈感动了！这两个月我们一起努力，把所有科目都过了一遍，从前迷糊不明白的题一道一道来，天天晚上不学到12.点不罢休，单元考试成绩像上台阶似的。两个后我激动的跑回家，我拿了双百！副科成绩也没有一个下90分。考试后开家长会，老师公开表扬我学习成绩突飞猛涨，会后班主任问妈妈，有什么秘诀能让我成绩上涨这么快？妈妈笑了，其实哪有什么秘诀，只是用心了而已。妈妈经常在我失败时告诉我：失败是成功之母，多用心多动脑，其实你一点都不笨，相反还很聪明，还告诉我团结同学，帮助同学，尊敬老师。因为妈妈的教诲，所以我现在做事非常认真，使我在学校拥有了许多好的“哥们”，也成了老师喜欢的学生。现在我在慢慢长大，逐渐懂得了很多事情，明白了很多道理。每次跟妈妈说起我帮助了谁。妈妈都是微笑着点头。我知道她在用博大的爱把我培养成人。
爱是母亲一生的职业，母亲对儿女的操劳是无代价的。妈妈的爱就像浩瀚的大海，任我这只小船在大海中遨游,包容着我的一切。妈妈虽然不是什么圣人，但是她用她那颗朴实、善良的心来引导我做学习上和生活中的强者。一年年的过去，不经意间我发现妈妈头上的银丝，仔细一看额头居然还有一些皱纹，这些年妈妈为我操碎了心，她给予我的实在是太多太多了。妈妈，我爱你！在我心里你是最好的妈妈。
6. 小学语文作文《胜似亲人》
找的很不容易，望采纳，谢谢哦~
《胜似亲人》
在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘。
她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎的。该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。
小姑娘看在眼里，就想：“老师常说，我们要帮助那些有困难的人……老奶奶不正需要我的帮助吗？”
从此以后，小姑娘每天放学回来做完功课，就帮老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按时给老奶奶买米买面。
一天，她看见老奶奶刚换下来的被单没有洗，就悄悄地背起竹篓，把被单放在里面，到河边去洗干净。回来后，将被单搭在晾衣杆上。这时，老奶奶从屋出来了，手轻轻抚摸着小姑娘的头，布满皱纹的脸紧贴在小姑娘的脸上，激动地说：“你这么照顾我，真是比我的女儿还亲呀！”小姑娘连忙说：“不，老奶奶，你这么慈祥，我以后还要为您做更多的事情呢！”老奶奶的两眼湿润了，再也说不出话来。
看到老奶奶那么的高兴，又那么的疼爱她，小姑娘在日记中写道“……我真正懂得了‘助人为乐’的含义。”
故事发生在十一年前的一天。那天，北风呼啸，隆冬来临，一个姓周的苗族老人的隔壁搬来一家三口（父亲、母亲、女儿），故事就发生在苗族老人和新邻居小女孩的身上。
苗族老人七十岁，样子十分和蔼可亲，满脸的皱纹显得更加和善。汉族小女孩一岁，她的家并不宽裕，母亲体弱多病，全家的生活就靠腿脚不便的父亲打工来维持，因此她们家经常有了上顿没了下顿，饿得小女孩整天“哇哇”乱哭。苗族老人看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的积蓄来救济她们家。
随着时间的推移，不知不觉中，那个小女孩已长成十二岁的小姑娘了，那个孤寡老人也渐渐体弱多病，感到力不从心，生活都不能自理。小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿脚不便，身体又不好，我应该帮帮她呀！何况她以前还帮助过我们家呢！于是，小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活。有一天，烈日当空，小姑娘趁周奶奶外出时，到河边去洗衣服了，她边洗边擦脸，那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠，红润的脸像一个红苹果。过了一会，天空渐渐黑了下来，小姑娘拿着洗好的衣服回去，看见周奶奶正坐在家门口等她，面带着微笑，一把将小姑娘搂进自己的怀抱中，说：“谢谢你，小姑娘，这段时间多亏你们照顾。”“不，您老了，这些事就由我来帮您吧，再说我们是这么多年的邻居，何必那么客气呢！”小姑娘说。
虽然她们并非亲人，但比亲人更亲。其实在我们的生活中也有像汉族小姑娘、苗族老奶奶这样的人，她们无私奉献，不求回报。这使我深深体会到：人间处处是真情，给予他人不需要理由，帮助他人更是十分快乐的一件事。
我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。
我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。
妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”
听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”
在一个偏僻的村庄里，住着一位年迈的老奶奶。她的儿女们都出去打工了只剩下老奶奶一个人在家，不过儿女偶尔会寄钱回来，所以生活得很拮据。可儿女不在身边，老人家年纪大了，手脚也不听使唤了，所以干什么事情都很吃力，不顺心。周围的邻居也经常来帮助她。 这一年，隔壁搬来了一位汉族小姑娘。小姑娘是个热心肠，知道了老奶奶的情况，每天都来老奶奶家，给她洗衣、做饭…… `
这一天，老奶奶生病了，小姑娘不放心，又来老奶奶家了。先是晒被子，又是洗衣服，忙的不可开交。这时，老奶奶拖着病得很重的身体，端来一杯水，对小姑娘说：“孩子，累了吧？把这杯水喝了。”小姑娘说：“奶奶，您可要好好休息，做这一点事没有什么的！” 接着，她又开始为老奶奶做饭了。老奶奶在一旁看着小姑娘忙得汗流满面，心里很过意不去。做完饭，小姑娘就要走了，老奶奶用自己粗糙的手拉起小姑娘的手，亲切地把脸贴在小姑娘的脸上，说道：“你真像是我的亲人！”说完她们便紧紧地抱在一起，老奶奶眼里还闪着泪花。
人间处处有真情，真情时时暖人心，如果全世界人民都拥有爱心，那么哪怕和你素不相识的人，也会成为你的朋友，你的亲人。
7. 小学汉语特岗作文
有人说,人的一生有三天：昨天、今天和明天.昨天是历史,明天是谜语,而今天是礼物.我们应该好好珍惜上帝赐予我们的礼物,把握今天,把握自己.不论顺逆,不论成败的超然. 成、是策马扬鞭、登高临至的驿站：败,仍滴水穿石、汇流入海.荣,江山依旧,风采悠然,恰沧海巫山.辱,宠辱不惊,岁月如流,浮华万千,都是过眼云烟,最真实的,莫过于把握自己,把握今天的自己.把握自己”,话是不错.人活着,确实得把握住自己,能不为外界的时髦和流行所左右,保持平常平静平稳的心态,坚定地走下去.握自己首先得明白把握住一个什么样的自己. 人有时生活得很盲目、很浮躁,只知道这个社会竞争很激烈,需要去奋斗,去搏击,但面对光怪陆离的诱惑,往往会身不由己地随波逐流,变得“我已然不再是我”.生活把我们每个人都卷进了生存竞争的大潮,只是有些人站在浪尖上领导时代新潮流,有些人则是被潮水推着不得不走,也有的干脆逆流而上.大道多歧,哪一条是对的,全靠自己把握. 有些人选对了路,有些人却终生走不出命运的“迷宫”.而生活随时随地都有可能把你推向这样或那样令人困惑、彷徨、犹豫的十字路口,要你迅速做出非此即彼的选择.这种时候,仅有热情是不够的,我们必须经常地自省、审视自己.青春是花一样的季节,多姿多彩；青春是多梦的风铃,潇洒活跃,在这个花样的季节里,我们应正确看待网络,构现出靓丽的青春,美丽的年华!曾有一幅漫画：一个人叹息只有半瓶水,而另一个人却庆幸还剩半瓶水.而仅仅是因为异样的拥有观.当一个物体被另一个物体所持有,这便开始了拥有之过程. 人生征途漫漫,总伴随着或得或失.有如花朵的四季,丰富中泛着乏味,烂漫中蕴着枯败.正可谓“福兮祸之所倚,祸兮福之所伏”得失为人生常态,是拥有的后缀.拥有时能淡然处之.当持财时,懂得撒手；当得势时,懂得宽心；当享福时,懂得珍惜.孔子曾说：鄙夫可与事君也哉?其未得之,患得之；既得之,患失之.这位圣人对于拥有也十分坦然,但鄙夫呢?他们患得患失,得到怕失去,得到还要更多,在贪欲激发下,拥有后私心仍旧膨胀,常常迷失了自我,走上了不归路.可以说品德导演着拥有,或者拥有积淀着品德.拥有需要珍惜. 身为宁波人的余秋雨先生与天一阁的藏书楼一直有着奇怪的阻隔,早该频频往返,却一直不得其门而入.他在宁波养病时,盛钟健先生曾设法让他去,但手续繁,作罢.后来,宁波艺界文人邀他去讲学,每次都很匆匆,始终未去.而去时却遇台风.阁中他身心超然,在这苍老的屋宇庭院中,范氏百年来的灵魂史涤荡胸间,长叹来迟.拥有就需珍惜,机不可失,时不再来.尽管手续事多,但哪怕萤火般的希望,珍惜了也会拥有别样的感受,何必匆匆人世?去珍惜每一次拥有! 草珍惜了清露,便拥有了春色；荷珍惜了烈炎,便拥有了夏日；菊珍惜了寒霜,便拥有了秋气；梅珍惜了冰晶,便拥有了冬景.可以说,拥有是一朵玫瑰,只有精心呵护才会美丽娇人.拥有有时是钥匙,打开一条明媚的路. 一教练无意间赠与贫困男孩一只足球,而那男孩却成长为球星,他便是贝利.借助拥有,我们可以攀上理想的高峰,向着梦想的高度去追逐.拥有如一块垫脚石,缩短了与成功的距离.如一束明光,明确了成功的方向；如一排铺路石,积攒着成功的经验.生命是什么?是一场激烈的赛跑,充满竞争与奋斗?是一场梦,美丽而虚幻,来去匆匆,恍如隔世?还是一场赌注,无可奈何地面对生活,赌一赌自己的运气? 带着一颗忏悔的心,想起了《钢铁是怎样炼成的》.主人公保尔那坚定的意志让我受到了深深的震撼.保尔在准备自杀的一刹那突然意识到生命的宝贵,自杀未遂的他,让自己的余生闪耀出比别人更为绚丽的光芒.张海迪面对自己高位截瘫的身体,没有自暴自弃,没有放弃理想,依然微笑着把握住自己的生命之舵,开辟了一个属于自己的航线. 生命纵然是崇高、美好、令人留恋的,但在更崇高的理想面前,也会显得苍白无力.生命因为追求与奋斗而精彩,没有追求的人,纵使活着,也只是一副空皮囊,一个会说话的“木乃伊”.正如诗中所说,生命的确很宝贵,但是爱情和自由这些精神上的追求比它更宝贵.记得当代一位诗人写过：“始终恬静的光明朗照我的心/那是信仰的力量/比生命更高/就像飞翔比翅膀更高.”要想使生命流光溢彩,就要不断地追求与奋斗.生命是短暂的,要为我们的生命铸就辉煌.在生命屈指可数的日子里,我们要做些什么呢? 朋友们,不要等到风烛残年时再去后悔当初的懈怠,不要用自己荒废人生的经历作为负面教材.人生只有这么一次,莫白白地错过了它. 朋友,让我们感悟生命,把握自我,使有限的生命放射出无限的光芒.