Ⅰ 小学生作文精选(5)电子书txt全集下载
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小学回生作文精选答(5)
家乡的河
作者：黄祖卫
我的家乡是个有山有水的地方。我爱家乡的山，更爱家乡的河。
早晨，瑰丽的朝霞装扮着可爱的河，河里的水金光闪亮。河边的一排排垂柳，翠色欲流，纤细如指的柳叶不时地抚摸着这条家乡的母亲河。岸上，野花飘来缕缕清香。一群鸟儿在树枝上飞来飞去，穿梭其间，此情此景，令人心旷神怡。
中午，太阳照耀着河水，河面上闪起点点鳞光。微风吹来，河上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。风停了，河面恢复了平静。雨中，家乡的河更是一派迷人的景象：河上烟雨蒙蒙，水花朵朵，像无数盛开的梨花。雨后，家乡的河河水莹莹，碧波荡漾。坐在河边，闻着雨后泥土的清香，看着雨后河上的美丽景色，可称是一种享受。
晚上，黑色的天幕吞没了最后一抹晚霞，星星眨着眼睛出来了，弯弯的月亮悬挂在天空，一同给大地撒下光亮。星星和月亮倒映在河里，是那样的美丽，又是那样温柔。此时，河面更显得迷人，加上……
Ⅱ 小学生图书分类书目
我非常喜欢读书，我读的书可多了，在家里的书柜上摆的全部是我的书，比如《西游记》，《三国演义》，《济公传》，《施公案》，《三侠五义》，《水浒传》等等书，这些书给了我知识，给了我乐趣，给了我智慧，每次读书，我都是像在享受精神的大餐。
我读书的故事还非常有趣呢！有两件事——有一次，妈妈炒菜没有酱油了，给了钱我，叫我去买，我在路上想：买酱油，买酱油。——忽然，我看见了一家书店，我跑了进去，看书看得津津有味，妈妈看我还没把酱油买回来，就去找我了，妈妈在书店看见了我，说：“乔枫，你买的酱油呢？”我抬头一看，啊！是妈妈大人，我才猛然想起买酱油的事。“我没买。”我结结巴巴的说，“哎，还是我自己去吧！”妈妈无奈的摇摇头，自己去买酱油了。
还有事哦，奶奶在喂鸡，叫我去看一下鸡，别被黄鼠狼给吃了啊！我却听成了你看一下书啊！我就拿起了书津津有味的看了起来，黄鼠狼刚好听见了，一冷笑，黄鼠狼就拖了一只鸡出去吃了。我却不知道，等奶奶回来的时候，数鸡，却发现少了一只，奶奶问我怎么回事，我却一问三不知，“你不是要我看书吗？”我问道，“我叫你看鸡，不是要你看书！”巧巧巧啊，那只黄鼠狼又来偷鸡，我说：“就是它偷了鸡！”奶奶把它打死了，问我鸡是不是给黄鼠狼给吃了？我结结巴巴的说：“应该是的吧！”就这样，我被奶奶K了一顿
以前，我只欣赏精彩的故事情节，没有品词品句，没有深入思考，领会作者写作意图，囫囵吞枣，不求甚解，现在的我，年龄10岁了，读书越来越认真了，画好词好句，画难词难句，品词品句，让我的作文水平提高了，让我的成绩突飞猛进，我都成了班里的班长呢！
我酷爱读书，我读一本好书，就像在和一个睿智，高尚的朋友对话，就是在享受的大餐，书伴着我一天一天长大！
Ⅲ 小学作文电子书txt全集下载
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小学作文
作者：飞龙救世
帮个忙
更新时间2011-9-17 18:35:52 字数：86
这是我第一次写作，请各大读者帮个忙，谢谢了。我会写2年级的，四年级的。到后面可能还有。我四年级会写400子多，2年级会写200字的。
我想拜托咯，给点票票。给了我会加强写的。
第一次来学校
更新时间2011-9-17 18:53:24 字数：307
我站在门口，看着学校。杜桥小学，我来了。我是转过来的。在家里我很不想来。我是在大汾小学的，在那我学习不错。我想要6年都在那，可不知为什么我到这里来了。
在家我只听妈妈叫我下来。我下去了，我只看见妈妈带我到了杜桥小学。在哪我考了试，我就回家了。我不知道为什么，到最后我才知道是我妈妈我送到杜桥小学读书。我决定一定要读好书。
妈妈这么早叫我去读是因为她要去工作。就是这样，才让我去读。在妈妈要走的那天晚上我在被子里大哭:5555555555555555555555555555.
,在那天我头一次哭了。
树和种子的梦
更新时间2011-9-18 6:02:46 字数：254
我是桂花树，当秋天来临，我开满了花朵。风姐姐把我的桂花香传到人们的鼻子里。让人大声赞叹：“香真香，好像拿来泡茶！”我又暗暗窃喜：这片土地不会因有了我，变得更加生机勃勃。
我是玫瑰花种子，当春天来临是。，我一睁开眼，发现自己生活清新的花园。里面四处的花比我还美丽！我好嫉妒！于是，我不顾……
应该是你需要的吧
Ⅳ 请推荐几本小学生好作文书
三国演义 西游记 红楼梦 爱的教育 钢铁是怎么练成的 这些都是名著，为初中语文打下基础！
Ⅳ 小学升初中作文大全
自我介绍你可以在这篇短文讲述自己喜欢的某项活动，介绍自己的情况，也可以在上面介绍自己的宠物。无论你写什么内容，切记要充分利用这个机会，吸引读者，展现你突出的一面。
第一步：集思广益
动笔前至少应该花上1到2个星期的时间去考虑短文的主题。在这个过程中，你会发现许多以前从未想到过的题目。以下一些问题仅供参考。
你是怎么一个人？
自己最突出的个性是什么？有那些人生态度、品质或技巧是在平常人中比较少见的？你为什么会有这样的人生态度？
你的朋友怎么看你？如果是由他们来执笔他们会怎么写？
你喜欢什么书籍、电影、艺术品？它们对你有什么影响？你为什么喜欢这些东西？
你有没有经历过顿悟的感觉？
你做过什么？
你最大的成就是什么？为什么你觉得它重要？
除了读书以外，你干过些什么你觉得学校会因此对你产生兴趣的东西？哪些对你来说最有意义？
是否尝试过努力争取并实现了自己的目标？成功的原因是什么？有没有曾经努力争取却失败的经历？失败后自己是怎么面对的？
一生中最困难的时候是什么？为什么？你的人生观因此发生了什么变化？
你想往哪个方向发展？
现在最想做的是什么？最想到什么地方？在生人和死者中，有哪一个是你最希望可以同行的？
你对将来有什么抱负？30年后的今天，有哪些事情会令自己引以为豪？目前申请的这所学校在哪方面可以帮助你到达成功的彼岸？为什么你要选择这所学校度过往后2到6年的时间？
第二步：选择短文的题目
在以上这些思绪逐渐形成短文题目时，要考虑操作时的可行性。一些听起来象是好主意的题目，可能会无从下笔。最关键的，还是考虑如何使文章显得有创意。有时候，一些看起来毫无新意的题目只要处理得当也会充满趣味。决定了短文题目后，先想一想下面的问题：
短文的内容是否只是在重复申请表格上已经出现过的内容？如果是，就重新挑一个题目写。短文里不必提及任何与考试相关的内容。
环绕假定的题目，是否可以写得出生动有趣的段落或实质性例子？如做不到，还是另找题目为上。
负责招生的职员一天看上百篇短文后是否还会对你的那份有印象？如果是，会记得哪些部分？你会给他留下什么印象？最后的印象是什么？
通过生活中的故事阐述自己的见地
写得好的短文叙述的是申请人的故事。当中讲述的不必是你的生平，只需要引述人生中一些内涵丰富富有想象力的片段。动笔的时候，不妨想一想这些片段对自己一生的影响。有一个学生就是凭借这样一篇独特扣人心弦的短文，被哈佛等几所名校同时看中。这个学生的短文讲的是一次爬山的经历，通过这个故事，阐述了自己对科学的敬佩和了解宇宙的过程中所必须具备的刻苦耐劳的奉献精神。
第三步：写短文
记得这篇短文有两个目的：向招生的员工证明你够资格当他们的学生；你不只是成绩过关，还是一个有个性、有血有肉的人。但在证明自己前必须做到能吸引他人注意力。
起头
多数的招生人员只花至多2分钟的时间去看你的短文。明白了这一点，就应该尽量把短文的起首写好，要留有余地却同时做到吸引别人看下去。
主体部分
短文的起头要写得尽善尽美，接下去则是保证文章的主体部分和开头相联，而且最好是由此至终有同样的主题或重复某些关键的用语。此外，用词要简洁。许多学生误以为要用些华丽的辞藻，实际上，简单得体的文字最能够表达深邃的思想。另一个能给人留下深刻印象的方法，是避开陈词滥调，用一些能够唤起共鸣的特别例子和想象。整篇文章都需要学生根据自己生活的经历和细节去发挥想象力。好的文章只陈述故事，绝不替读者下定论。
结尾和润色
这是影响别人的最后机会。应当把前面的讨论更推进一步。好的文章不是一时冲动就能完成的，往往要花上几天的时间。构思文章的结构、用词、想象都要花时间。如果时间充足，写好稿子后，最好把它搁下一些时间，1个星期后你会用新的眼光去看待它。
Ⅵ 小学二年级下册的作文书 rmvb 迅雷下载
一滴水给瘦弱的树木以生机，给荒芜的沙漠以希望，给人类以生存。但是没有这无比珍贵的水，地球上的一切将会是怎样呢？这不得不引起我们的思考。
参观了“身边水资源”的展览，使我意识到：我们身边的水资源愈来愈少，河流、湖泊、江海的环境愈来愈糟糕。读着展板上的文字，我不禁为我们的未来而担忧，为我们的子孙后代而担忧！
绍兴城区有一条街道叫“渔化桥”光听这名字便知道这里一定有清澈的河流、古老的石桥，可事实并不是这样，这里只剩下两旁的古建筑，替代河的是一条柏油马路，桥也被拆了。我感到十分奇怪，问了住在这儿的老人才知道：河在许久以前就被填平了。路旁的梧桐树也有些年头，可见填河一事已十分久远了。这使我十分气愤，虽然绍兴是“水乡”，城内河道交错，可填一条河得浪费多少水资源呀！
来到护城河边，河堤上散落着蚂蚁窝，河面上漂着塑料袋、果皮、烟盒等废物。河水早已被人类污染，散发出阵阵难闻的臭味，让人觉得很不舒服。
面对这环境恶化愈演愈烈，人类应该思考自己该做什么、应做什么。所以，我想到了许多节水的方法：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；家中应预备一个收集废水的大桶，将洗衣等生活废水收集起来，以应对不备之需，如此，一个三口之家每月可节水1吨左右。 用淘米水洗碗筷，可节省生活用水以及减少洗洁精对餐具的污染。
水，生命之源泉。它养育着世间一切的生物。使我们的生命得以延续。水资源是有限的，它正在减少着，终究会有干涸的一天。如果我们现在依旧不行动起来，共同保护水资源，我们人类终会后悔，人类看到的最后一滴清水将是自己的眼泪。
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我知道，对于学生来说，写景作文较难写。但我并没有认真启发引导，就让学生看看园地一的习作要求，先自己写。我想看看他们是个什么水平。结果，只有三个人的作文还比较好，其余的都不怎么样。于是，我再上口语交际，事前也让学生搜集了有关家乡的风景。小组讨论时，还有四分之一的学生讲不出什么东西。当全班交流时，叫了四个同学，尽管是“精英”，我发现了许多毛病：一是言之无语，说的是“优美的风景”，听起来一点都不美，用词单调，说得也短，更没什么特色；二是言之无序，刚开始说一处景物（或一种事物），才简略地说了一两句，又说到另一处景物（或一种事物）。当时我也进行了点评。但一节课时间有限，这节口语交际课就这样过了。
又到上作文知道课了，我带领学生回忆第一单元的课文，如《燕子》这课第二自然段，让学生明白作者如何写景；《翠鸟》这课第一自然段，看看作者写了翠鸟外形的那几个部分……
以上
Ⅷ 从小学到初中的作文600字
从小学到中学
转眼，六年的小学生活结束，我马上就要跨入中学的大门。回首以往，六年小学生活的点点滴滴，再次浮现在我的眼前......
一年级:我终于跨入了小学的大门。在一年级中，和蔼可亲的蒋老师与活泼可爱的小伙伴们给我留下了深刻的印象。当我学会了a、o、e时，我自豪无比:我终于迈出了人生的第一步!
二年级:我加入了少先队员，终于可以和大哥哥、大姐姐们一样戴上鲜艳的红领巾了。当我戴着红领巾在国旗下庄严地宣誓时，我不禁心潮澎湃:长大后，我一定要为祖国多做贡献!
三年级:班里转来了一个女同学--柯雪玲，她拥有一副好歌喉，没有人不能被她的歌声所陶醉。当下课时，同学们围着她倾听她的歌声，那感觉就一个字:爽!
四年级:我校举办了一届运动会。我们班可是名副其实的“运动健儿班”。看着同学们在赛场上奋力拼搏;看着同学们在领奖台上灿烂的笑容;看着班长手中拿着“总分第一”的奖状，我为自己身在这个班级--四年二班而感到自豪!
五年级:我参加校演讲比赛。尽管我发挥得淋漓尽致，但是强中更有强中手，我没在这次比赛中取得名次。但这次失败的经历也给了我一个教训:“没有最好，只有更好。只要努力学习，就能超越强手......”
六年级:进入了紧张的毕业复习阶段，同学们埋头苦读，老师抓紧时间，家长严阵以待......仿佛空气凝固了。大家十分紧张。哎呀，天灵灵，地灵灵，一定要考个一零零!
收起对小学生活的回忆，我又陷入到对中学生活的美好憧憬中。不管什么，我一定要好好学习，天天向上，以回报小学、中学乃至大学时光的努力!
Ⅸ 现在上了初中，小学四五年级买的作文书几乎没看过，如果回头去看小学的 会不会浪费时间呢
如果你现在写一篇800字的作文很困难的话，建议你看一段时间的小学高年级作文再看看中学作文。因为小学作文一般是一件事写到底，初中作文技巧和结构都高级复杂一些