导航:首页 > 全套作文 > 小学生的作业调查报告作文

小学生的作业调查报告作文

发布时间:2021-01-01 07:39:38

⑴ 小学生饮食调查报告作文500

随着人们生活水平的不断提高,家长对孩子的营养越来越重视的情况下,我们身边同学中营养过剩的“小胖墩”和营养不足的“小豆芽”竟还是越来越多。原因就是一些家长认为营养就是给孩子多吃鸡鸭鱼肉,孩子想吃什么就吃什么,想喝什么就喝什么,另一些家长则相反,认为孩子这也不能吃,那也不能吃,全然不顾孩子的生活特点。小学生时期是人生发育的高峰期,这一时期摄入的营养除了维护机体新陈代谢外,还得适量储存以保证继续生长发育的需求。一旦错过了这一重要时期,将会给身体发育和健康成长造成不可弥补的损失。所以,这个假期,我和爸爸妈妈对小学生不良健康饮食的现象,通过查阅资料、询问身边的同学和父母等方法进行了调查。
我发现现在的小学生偏食、挑食现象严重。有资料显示,80%小学生不喜欢吃蔬菜,50%小学生不喜欢喝牛奶,吃鸡蛋,85%小学生不吃一点肥肉,95%小学生喜欢吃肉类、巧克力、膨化食品,90%小学生吃的食品单一,每天10种都不到,在选择上口味是孩子们的首选,然后是颜色、形状,最后才是营养,一般是喜欢吃什么就吃什么。人们的饮食习惯不是与身俱来的,主要是由父母自幼培养的,现在小学生流行的偏食与挑食,实际是一种心理障碍,其根源在家庭。一些父母给孩子吃的食物单调,孩子长大后便会对未吃过的或不常吃的食物不喜欢,甚至厌恶。一些家长当着孩子的面说什么东西好吃,什么东西不好吃,这也影响孩子的心理行为,渐渐的孩子不良的饮食习惯就形成了。
在这里,我给大家提出一些建议:通过多种渠道对孩子进行饮食教育,要改变饮食观念:改变孩子喜欢吃什么为孩子应该吃什么。作为父母要以身作则,父母是孩子的第一位教师。每天坚持让孩子吃多种多营养食品,并不断添进孩子不喜欢吃的新食物让孩子试吃。做到营养均衡,打破营养不良,偏食的恶性循环。简单地说就是:一把蔬菜,一把豆,一个鸡蛋加点肉,每天一杯奶,杂粗天天有。

⑵ 学生不写作业调查报告四年级作文400字

一 问题的提出。

最近,同学们有个别的缺作业,,且考试有不及格现象。我们的同专学准备对本班学生完成作业属和进行课外学习情况分析展开调查。

二 调查方法。

1走访同学本人。

2 走访周围的同学。

三 调查情况整理。

姓名 情况 原因 作业完成情况

李毓雯 优秀 上课注意听 认真完成

勤学好问

李莎莎 优秀 上课注意听 认真完成

多看课外书

李寒冰 差 上课不注意听讲 不按时完成

信息渠道 走访同学

四 结论。

1 因为同学们的自制力很差,如果不及时管教,会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。

2 作为一个学生,只有老师家长的管教是不够的,还要靠自己。做作业是为了巩固当天学的新知识。小学生学得快,忘得快,如不及时巩固,就会忘掉。做了作业,才会使你对刚学过的知识加深印象,所以,做作业并非无用。

3 此外,学生应养成良好的时间观念,应先把作业写完,再玩一些其他的东西放松一下,但不能耽误学习。

⑶ 小学生家庭调查报告作文的200字

家庭成员:爸爸,妈妈,弟弟和我。
支出情况:
一、每月用水15方,每方水3.5元,每月的水费则是52.5元;每月用电约150°每度电0.71元,每月电费106.5元。天然气每方约1.4元,每月约用10方,一个月的费用约为14元。
二、每日油盐酱醋蔬菜副食品等费用约为二十元,一个月即600元。
三、因我家住房是按揭的,总价23万,所以每月月供1300元。
四、我参加辅导班费用每月为100元,平时零食每月200元;我的午饭钱每周50元,一个月即200元。弟弟寄宿家教家,每月700元。
小计:父母从事室内装潢设计职业,月收入为5000~6000元,全家人的花销共计3400元,占总收入的1/2,剩余2600元,用于储蓄,作为我和弟弟的教育储蓄金和家人疾病治疗的准备。
这些费用中,有很多是可以节省下来的。例如:水可以以循环利用的方式节约;每次用完电随手关掉开关;我的伙食费一周并用不了50元,至少可以节省20元;平时零时也应少买.能省的不该浪费。
家用支出的多少,也反映了家庭成员生活习惯的好坏。对一些不必要的支出,就要避免.今后我们全家人的生活习惯也更应改进。
通过"金钱,共同面对的话题"综合性学习,我明白了我们应该有计划有目标地对待每一笔支出。要尽量地节约,以有限的支出获取更多。我还了解了一个家庭经济支出项目很多,除了各项正常运转之外,还要有计划的储蓄,以备将来教育及医疗之用。在这之前,我总认为父母的钱包就向个魔袋,想要多少,就能拿多少,花费的时候也很奢侈,没有一点金钱来之不易的意识。所以今后在花钱的时候就应多一点理性,少一点任性。

⑷ 小学生的学习态度的调查报告作文400字百度作业帮

关于小学生学习状况的调查报告 一、调查目的 为了更好的了解学生当前的学习情况,便于教师根据实际表现与认识,进行合理引导与帮助 二、研究方法 (一)调查方法。 问卷法:学生问卷。 访谈法:师生座谈会。 观察法:查看学生作业、到教室听课 定量、定性分析。 (二)调查时间、对象与范围。 1、时间:2014.6 2、对象与范围:厦门路小学三——六年级的部分学生 三、调查结果 (一)学习态度方面。 在调查问卷中有四道题目是关于学生学习态度的调查: 1、上课时,老师提出问题之后,你是怎样表现得呢? 在350份调查问卷中,有56%的学生是积极参加的,有41%的学生表现一般,还有3%的学生不参加。 2、在课堂小组合作交流中,你的表现怎样?(A积极发表意见;B认真倾听他人的意见;C不参与) 3、课堂上你会认真倾听同学回答问题或老师讲解吗?(A会;B有时会;C不会) 从以上的两道(2、3题)问卷调查结果中,我们发现大部分学生都能做到“认真倾听”,但在小组交流中积极发表意见的学生为数不多。 以上的三个方面,问卷结果和我们的听课观察结果基本一致:学生听课率还比较高,大部分学生听课都比较认真,而踊跃举手回答问题、积极发言的学生不多;主动参加各种学习活动和被动参与学习活动的学生基本上是各占一半。以上这些方面,低年级的学生比高年级的学生,城区小学的学生比山区小学的学生表现会好一些。 在学习态度方面,通过和老师的交谈还了解到:勤学好问的学生在一班中大约占五分二,一些学生缺乏主动性、自觉性和刻苦精神。 调查问卷的最后一道题目是: 你最喜欢哪一门学科的老师?(A语文;B数学;C英语;D美术;E音乐;F体育;G其他)本题目目的是想了解学生的兴趣情况。从调查问卷和我们的访谈中了解到,学生最喜欢的学科不一定就是主科,而是他们最喜欢的老师任教的哪一个科。学生之所以喜欢这个学科的老师,是因为这个老师的课上得好,生动、有趣。 
(二)学习习惯方面。 
调查结果表明:小学生具有一定的良好的学习习惯,如有90%以上的学生在“课堂练习能独立思考完成后等候展示思维过程”(“等待同学或老师说了再做”的学生只占10%);90%的学生能独立完成各科教师布置的课后作业”;有80%的学生有看课外书的习惯;大部分学生具有良好的倾听习惯等。 
但也还存在着一些问题,主要表现在如下几个方面: 1、学生作业习惯普遍比较差。 
我们检查了学生的语文、数学作业,其中有学生的作业大部分做得比较好,还有的学生作业质量普遍比较差,表现在字迹不端正,随意涂改,不整洁,正确率不高。听课观察:写字的姿势不正确,头趴得低,作业本斜放,握笔很低,大拇指压着食指,“一尺一拳一寸”做到的学生不多。 
2、预习、复习习惯尚未“定型”。 
调查问卷显示,做到“经常预习、复习”的学生占27%,“有时预习、复习”的学生占52%,“老师布置就会预习和复习”的学生占21%。通过我们与老师、学生的交谈,了解到的情况也基本如此。这就充分地说明了学生能自觉对学科内容进行预习、复习的习惯尚未形成。 
3、缺乏提出问题、独立思考的习惯。 
听课观察:例如语文课,教师要求读完课文后提出问题或发表自已的意见,但能主动地提出问题、发表意见的学生为数不多,大部分学生都是等待,一旦老师提问便“沉默是金”。有的课堂上表面热闹,有问有答,实际情况是除了几个优秀的学生能回答老师的问题外,不少学生都是等待其他同学或老师的答案,或是随声附和,自己根本不动脑筋思考问题。 
四、原因分析 
1、教师忽视对学生学习态度的关注和学习习惯的培养。 
根据观察和了解,教师在教学过程中更多关心的是学生对知识的掌握情况,而往往忽视对学生学习态度的关注,遇到学习态度不好的学生时,常常会推给班主任或家长,而很少主动将学生的学习态度培养纳入自己的工作计划中,更少有意识地对学生的学习态度进行系统培养。多数教师重视的都是学习结果(考试成绩),而忽视了学生的学习态度和学习习惯的培养。 
2、教师的教学行为对学生学习态度和学习习惯造成一定的影响。有的教师在课堂教学中,心中只装着教案,没有注意调控课堂纪律,没有采取有效的措施引导学生参与学习活动,导致学生注意力分散,久而久之,学生失去学习的兴趣。有的教师教法比较陈旧,如“满堂灌”、“填鸭式”等,学生在课堂中的主体地位没有确立,课堂氛围不够民主、和谐,致使学生长期处于被动的接受状态,学生没有提问、没有思考的时间,也没有发言的机会。有的教师教学设计不合理或不正确,这样也会影响学生的听课习惯,如:提问不明确,启发性不强,问题质量差等,学生不知从何答起或回答不了;小组合作学习的规则、参与方法不明确,讨论的问题交待不清等,致使学生无所适从。有的教师不注意自身的示范作用,如:教师在课堂上随手画圆,画出的圆似圆非圆;要求学生

⑸ 学生完成作业调查报告怎么写400字作文

校园春色
春天是一个美丽的季节,春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。
走进校园专,首先映入属你眼帘的就是那片清脆的松柏,它们就像守护花园的卫士一样守在那里,绿油油的草坪充满了生机,好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里,各式各样的花都睡醒了,争先恐后地尽情开放,有黄色的,红色的,紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。我们班正对着这个小花园,一阵阵清香扑鼻而来,沁人心脾。
校园里一阵阵朗朗的读书声,伴随着一阵阵拂面的春风,风中带着诱人的花香,令人陶醉。路边的小树沐浴着日光浴正茁壮地生长着。春风抚摸着花朵,花朵竟然得意忘形,跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛,好像在问:“孩子们,你们在开舞会吗?怎么不邀请公公我去呀。

⑹ 小学生如何度过周末的调查报告 作文

又到星期六了,我们小学生,有些在做运动,有的在做游戏,有的在玩电脑,有的在看电视,有的在学习还有的在做家务。
我走访了英东中学小学生家,我去他们家的时候,大多是都在看电视,也有一些小学生在玩电脑,玩电脑的时间2.3个小时,其次有一小部分学生在学习,还有个别小学生在做家务。
分析

在我走访他们家的过程中,我可以看出大部分小学生喜欢玩而讨厌学习。也有少数小学生虽然喜欢玩,但他们不讨厌学习,他们能够完成作业后才出去玩。

结论

小学生不喜欢学习的情况主要有:

1.他们有一些题目不会做,而且不动脑筋思考和不问爸爸、妈妈,也有一些小学生觉得学习很费劲。

2.有些同学只觉得玩很快乐,而讨厌学习。

3.有些同学喜欢学习,可是他们的作业要等到星期天才做。

建议

针对同学们这些不喜欢学习知识的习惯,我以下有几点建议:

1.制定一个小学生周末学习计划,合理安排时间。

2.学习之余,多运动,比如:打球、踢毽子、跑步、拉双杆……

3.题目不会的可以问爸爸、妈妈或者查电脑。

4.玩电脑最多玩一个小时。

5.要多看课外书,不要只顾着玩。

⑺ 官关于小学生作业完成的调查报告作文的开头

我的来调查报告五年级(4)班晏祖自豪为了了解我生活的环境,我决定来一次调查行动。下面就是我的调查结果。河水变成了绿色我在我居住的小区后面看见一条绿色的河,真奇怪。我赶忙问住在这里的一位叔叔,这是怎么了?他说:“工厂的废水、人们的生活污水不经过处理就排放到河内,污染了水质,时间长了,水就发臭、发绿,一到夏天,绿头苍蝇、长腿蚊子嗡嗡乱飞,怕人呀……”说到这里,他重重地叹了口气。树林没了我来到田野里。怪了,我上次来这里,这里还有好多树呢,现在咋就没有了?原来,这里的人们需要家具,他们就把树都砍光了!唉,做家具是对的,但这样光砍树不种树,也不行呀!况且树林里还住着小动物们,它们怎么办呢?回来后,我组织起我的小伙伴们,对人们进行了环保宣传,呼吁人们保护环境,共同保护我们生存的家园。

⑻ 小学有关调查报告的作文8篇

过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢,我和朱令仪进行了合作调查,以下是我们的调查报告。

一. 调查目的:了解中小学生获得压岁钱的情况,客观地作出评价,并提出中肯的建议。

二.调查时间:2007年2月18日~20日(大年初一至初三)

三.调查地点:1.家中2.学校3.社区

四.调查对象:20名中小学生

五.调查方法:1.电话采访2.上网查询

六.调查问题:1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢?

2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少?

3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少?

4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示)

5.你的压岁钱的实际消费是多少?

七.调查过程:我和朱令仪进行了分工调查,每人调查十人。主要是采取电话采访的形式,调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起,由我制成表格。在调查过程中,我们俩也遇到了一些困难,比如有些同学的压岁钱还未拿完,有些同学不愿意透露自己的压岁钱等,但这些困难都被我们一一克服了。

八.调查结果:(一)这次调查2007年最少压岁钱为400元,最高为2600元,平均值为1066.11元;2006年最低为400元,最高为2800元,平均值为1088.89元。

(二)2007年中学生的压岁钱平均值为882.78元,2006年压岁钱的平均值为930.56元。 2007年小学生压岁钱平均值为1650元,2006年平均值为1425元。

(三)中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚,一般来源于父母的比较少,而且每年的数额较固定。来源于长辈(爷爷辈)的变化较小,但 每年还是有一些波动。

(四) 2007年中学生的满意度为77.72%,2006年为76.94%;2007年小学生的满意度为90%,2006年为80%。大家2007年的满意度都高于2006年。

(五)小学生的压岁钱明显高于中学生,因为中学生已经长大了,家长和亲戚给得也较以前少了,而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。

(六)大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费,而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩,并且一部分存起来买自己喜欢的东西。

(七)只有少数同学的压岁钱没有结余,其他大部分同学都有80%的结余。

(八)50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款,30%的同学表示没有考虑过,另外20%的同学坚决不愿意捐款。

九.调查结论:

1.大家的压岁钱数额日益增多,并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展,全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题,助长了攀比之风,且压岁钱之间悬殊太大,有些同学还养成了浪费的坏习惯。

2.压岁钱主要来源于亲戚,说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行,这点值得我们高兴,但这既增加了亲戚的负担,也增加了我们父母的负担,亲戚给我们压岁钱,父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱,而且如果亲戚很多的话,这也是一笔不小的开销。

3.大家对自己的压岁钱都比较满意,能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高,满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动,而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。

4.大家随着年龄的增长,压岁钱越来越少,说明长辈们已经看到了我们的成长,可喜可贺啊!大家要正确地认识和对待这个问题,而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。

5.大家的压岁钱的使用都比较科学,基本没有浪费的现象,说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上,也变得更主动,说明我们已有了支配自己财产的能力,希望大家再接再厉。

6.将压岁钱拿出来一部分捐款,我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事,但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人,希望这些同学能提高思想觉悟,授人玫瑰,手留余香!

十.建议:①压岁钱在我国传统中有着重要的作用,而且一年只有一次,所以不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况,适量的给予压岁钱,以免助长攀比、浪费之风。

②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力,家长不应该再让我们把压岁钱全部上交,在我们的调查中,这种情况并不少见。如果家长实在不放心,可以给我们一小部分的压岁钱自己使用,培养我们的理财能力。

③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现,无论多少,都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意,正确地对待和使用压岁钱。

④建立自己的心愿集,平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来,到了使用压岁钱时,从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望,满足自己旧年的心愿。

⑤建立自己的账目,记录自己用钱的各项数据,更好地使用我们的压岁钱

⑼ 小学生调查报告作文400字

现在,我发来现有许多小学生总会带一些自零花钱来小卖部里去买零食……可是,这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。

调查

我调查了一些同学们,他们有的说:“是压岁钱。”有的说:“是早餐省下的。”可是,这些同学说的是真的假?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答:“我没有给她钱呀!”也有的回答:“怪不得我给他坐车钱,他还是那么晚才回来。”根据我的调查,我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十,骗爸妈的有百分之五十,其他的同学有百分之三十。

分析

1、他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。

2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。

结论

1、爸爸妈妈给他们的搭车钱,他们却用来买些零食。

2、过年的压岁钱用来上网吧,打游戏机等。

大量的事实告诉我们,他们手上的钱,大部分都不是父母给他们的,而是他们自己偷的或骗的。

建议

小学生从小就有这种不良习惯,会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理一下,不能再让小学生发生这种事。

阅读全文

与小学生的作业调查报告作文相关的资料

热点内容
北京高中作文耐心 浏览:59
变作文600字初中 浏览:660
2011台州中考语文 浏览:250
识字一的教案 浏览:85
语文作业本凡卡答案 浏览:619
300书信作文大全 浏览:227
苏教版五年级语文下册补充成语ppt 浏览:891
爱的方式作文开头结尾 浏览:694
端午节的作文600字初中 浏览:70
3年级上册语文作业本答案 浏览:265
高考语文与小学的联系 浏览:965
2015北京语文中考答案 浏览:979
双分点地步法教学 浏览:714
小学二年级作文辅导课 浏览:693
关于成功条件的作文素材 浏览:848
建军节作文的结尾 浏览:88
五年级下册语文mp3在线收听 浏览:696
ie教案6 浏览:907
三年级语文培优补差计划 浏览:679
二胡独奏一枝花教学 浏览:525