小学生语文第一课

Ⅰ 小学三年级语文第一课是什么

燕子

Ⅱ 人教版三年级上册的语文第一课大青树下的小里面有新鲜感的词句是哪些，

一般都是画用了修辞手法的句子，或者是学生没有见识过的句子。
早晨，从回山答坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

Ⅲ 小学二年级班主任语文老师如何上好第一课

1.备教材：这样才能有充分的准备指导学生学习。
2.备学生：了解学生的情况后会更方便上专课，属尤其是驾驭课堂方面。
3.注意课堂引导和课堂机智
4.不要拖堂：第一节课千万不要拖堂。
5.留简单易行的作业：让学生带着期待上第二节课。

Ⅳ 小学一年级语文第一课

校园

Ⅳ 小学一年级语文下册第一课课文

柳树来醒了
雷跟柳树说话了，
自说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。

春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩着，
小朋友们，长高了……

Ⅵ 小学语文四年级上册第一课

苏教版四年级上册第一课《老师，你好》
沪教版四年级上册第一课《老师，领进门》
人教版四年级上册第一课《观潮》
老师领进门
1942年春天，我不满六周岁，便到邻村小学读书。
这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。四个年级四个班，四个班共有四十人。
老师姓田，私塾出身，后来到师范速成班受训三个月，十七岁就开始教书了。田老师口才、文笔都很好。
开学头一天，我们叩拜大成至圣先师孔夫子像之后，便排队进入教室。每个一年级小学生，配备一位三年级的学兄带着。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级学兄握着一年级学弟的小手描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，娓娓动听地讲起来：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛。小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春娃娃。他刚要动手，拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这花越开越多，数也数不过来，此地就变成一座大花园……
这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。
从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。
田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。”
十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！

Ⅶ 要三年级语文第一课《我们的学校》原文

《我们来的学校》原文内容如自下：

我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……

山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

(7)小学生语文第一课扩展阅读

《我们的学校》，作者李先秋，自幼擅长写作，高中时期作文一直被学校语文作文课教学范本，高中自办校报，坚持每周出版一期，从不间断，成为学校文学爱好者课外喜爱读物之一。

《我们的学校》选录在西师版三年级上册第1课作为课文，选作教材时稍有改动

Ⅷ 小学生三年级的语文第一课

人教版吗？
上册：
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

下册：1燕子

一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。
在微风中，在阳光中，燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！

阅读新体验
1.预习课文时请注意，文中最后一句话：“这多么像正待演奏的曲谱哇！”在认真读完课文后，你是否知道正待演奏的将是什么曲子吗？
2.读了课文后，先填空，再想想这些词语用得好不好，并说说理由。
从南方飞回来的燕子，（）着它剪刀似的尾巴，（）着身子在天空中（）过，为春光增添了许多生趣。有几对燕子飞倦了，（）在电线上。这多么像正待演奏的曲谱哇！
3.选择你喜欢的一节果文背诵。
说写双通道
你喜欢哪一种小动物？请你抓住它的特点说一说。
［注］
本文作者郑振铎，现代作家，文学史家，选作课文时有改动。
【求采纳】

Ⅸ 小学一年级下册语文第一课是什么

部编版一年级语文下册第一课知识点

三，容易错的字

春：注意撇捺舒展，下面是“日”不要写成“目”；

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”；

冬：除撇捺舒展外，还要注意两点要写在竖中线上；

入：撇短捺长，且第二笔要出头；

“风”和“飞”：横斜钩要写稳。

四，多音字

落 ： [luò] （飘落） [lào]（落枕） [là]（丢三落四）

的 ： [de]（红的） [dì]（目的） [dí ]（的确）[dī ]（的士）

降 ： [jiàng] （降落） [xiáng]（投降）