① 初中语文怎样搞好集体备课
此次活动来，由绍兴市教育教学研究源院语文教研员陈阿三老师负责指导，稽山中学语文组集体策划。此次集体备课的专题是苏教版必修四“我们头上的灿烂星空”，该专题人文性极强，能指含义丰富，教学难度较大。稽中高二语文备课组秉承知识激荡、合作提升的教研传统，群策群力，各抒己见。经过多次讨论和慎重研究，本次集体备课分三个步骤进行：一是学情调查，二是教师分块备课，三是集体备课，专题教研。创新亮点是提出开展高中生主题阅读的重要性，并探究其教学模式，进而延伸至课外阅读的指导，影视文学的引入。绍兴市属学校的语文教研组长、备课组长参加了观摩活动，绍兴一中语文教研组长宋建伟老师说：“我一直认为教学是教师独立创造的过程，对集体备课的认可度并不很高。今天，看了稽山中学语文组的集体备课活动之后，我有新的认识与感想。不同观点的碰撞，激发了崭新的思维；资料的提供，知识的累积，使大家在合作互助中得到了收获和提高。
② 如何搞好初中语文的集体备课
此次活来动，由绍兴市教育教学研源究院语文教研员陈阿三老师负责指导，稽山中学语文组集体策划。此次集体备课的专题是苏教版必修四“我们头上的灿烂星空”，该专题人文性极强，能指含义丰富，教学难度较大。稽中高二语文备课组秉承知识激荡、合作提升的教研传统，群策群力，各抒己见。经过多次讨论和慎重研究，本次集体备课分三个步骤进行：一是学情调查，二是教师分块备课，三是集体备课，专题教研。创新亮点是提出开展高中生主题阅读的重要性，并探究其教学模式，进而延伸至课外阅读的指导，影视文学的引入。绍兴市属学校的语文教研组长、备课组长参加了观摩活动，绍兴一中语文教研组长宋建伟老师说：“我一直认为教学是教师独立创造的过程，对集体备课的认可度并不很高。今天，看了稽山中学语文组的集体备课活动之后，我有新的认识与感想。不同观点的碰撞，激发了崭新的思维；资料的提供，知识的累积，使大家在合作互助中得到了收获和提高。