Ⅰ 小学语文四年级读书笔记读后感怎么写
1.读书笔记的种类
读书笔记种类很多,一般分为四大类.
（）摘要式.
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备.可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字.
（2）评注式.
评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价.常用方法有书头批注.即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法.
（3）心得式.
即读后感.是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发.常用方法有：札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物；心得,也叫读后感.将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法.
（4）记载式.
1）笔记本.
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述.长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册.
2）活页本.
可用来记各种各样笔记.便于分类,节约纸张和日后查阅.
3）卡片.
好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长.
4）剪报.
把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上.剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用.
5）全文复印.
重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用.
2.常用的形式有：
（一）提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容.
（二）摘录式.主要是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用.
（三）仿写式.为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用.
（四）评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何.可分为书名、主要内容、评论意见.
（五）心得式.为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受.即随感.
（六）存疑式.主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的.
（七）简缩式.为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文.
3.概述：上述甘多种方法都有个基本原则,就系一般要先概括文章主要内容,然后根据自己选择既角度进行评论,或评语言,或评人物,只要系自己既睇法就OK喇.
Ⅱ 教师编制小学初中高中语文学科面试常考编目
教师编制小学初中高中语文学科面试常考的一般来说都是根据当地的使用教材，回如是报名的答小学语文教师，那么一般面试范围是教材的1至6年级的语文课文。教师面试一般采取试讲、说课、结构化等方式。
比如有初中语文《爱莲说》、高中语文《记念刘和珍君》、小学语文《落花生》、高中语文《师说》、初中语文《钱塘湖春行》、高中语文《永遇乐·京口北固亭怀古》等等。
Ⅲ 教师编制小学初中高中语文学科面试常考编目
1.
教师编制小学初中高中语文学科面试常考的一般来说都是根据当地的使用教材，如是报专名的小学语文教师，那属么一般面试范围是教材的1至6年级的语文课文。教师面试一般采取试讲、说课、结构化等方式。
2.
比如有初中语文《爱莲说》、高中语文《记念刘和珍君》、小学语文《落花生》、高中语文《师说》、初中语文《钱塘湖春行》、高中语文《永遇乐·京口北固亭怀古》等等。
Ⅳ 浅谈如何培养和提高小学生的语文课内外阅读能力
语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠版课内的阅读是不权够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的技巧是：根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。
对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。
阅读的过程中，不仅仅是读，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。