⑴ 小学语文第16课《青山不老》的预习资料！急！速速回答！！！
营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计 课题 第 四 单元章第16 课节青山不老 课型 略读 导 学 目 标 1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2、有感情地朗读课文了解课文内容。 3、理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心。 重 点 了解课文内容理解语言背后所蕴含的深刻含义体会人物的思想情感。 难 点 目标3 导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计 我的反思 一、自主学习约10分钟 1、同学们印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们相信今天我们认识的一位老人对青山的一片深情也能让大家感动不已。 2、今天我们学习16青山不老板书课题 3、让同学们谈谈对课题的理解。 4、让学生用较快的速度阅读课文注意读准字音读通句子。 治理 归宿 荡漾 领悟 肆虐 盘踞 绿洲 三番五次 风雨同舟 5、文中的山野老农创造了怎样的奇迹 二、合作探究约20分钟 1、老人是在什么情况下创造这一奇迹的并朗读体会。 1险峻恶劣的自然环境和简陋艰辛的生活条件。 导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计 我的反思 2老农年老、瘦小同伴相继过世老伴去世女儿三番五次来接他。可他开辟山林、绿化家园的决心毫不动摇他宁愿吃苦也要坚守在山沟里植树造林改造山沟直到生命的最后一刻。 2、你觉得老人这样做傻不傻他这样做是为了他自己吗?那他为了谁你为他感动吗 3、所以在作者告别老人时作者不由得想到也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 4、让生谈谈对这些话的理解。带着对老人的无限敬佩读一读。 老人的生命不仅仅是指转化为他所创造的一片绿洲还包含了老人开辟山林、绿化家园、保护环境和造福后代的精神。老人用自己有限的生命创造了无限的价值生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张而且将随着青山永垂不朽。也就是老人有限的生命得到了无限的延长。 5、想一想作者为什么说“青山是不会老的” 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲饱含了种树人绿化环境、保护家园、为民造福的精神这种精神将永垂不朽子子孙孙将会继承和发扬这种精神保护好家园青山就会长得更加茂盛所以青山是不会老的。 6、学习篇末点题的写作方法。 三、即时训练约7分钟 1.你想对山野老农说些什么写一写。 2、想对自己或同学说什么 四、课堂小结约3分钟 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛义无反顾地投身到植树造林工作中 用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲实现了自己的人生价值造福于后代。
⑵ 六年级语文上册16课<<青山不老》以“青山不老”为题，你觉得好在哪里
第一单元:
落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 （张维屏）
今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。 （刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （李 白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。 （陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （元 缜）
第二单元:
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
第三单元:
轻诺必寡信。 《老 子》
民无信不立。 《论 语》
不精不诚，不能动人。 《庄 子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 《礼 记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 《袁世氏范》
第四单元:
善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未来.
但存方寸地,留与子孙耕.
有限的资源,无限的循环.
珍惜自然资源,共营生命绿色.
第五单元:
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.自嘲
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.故乡
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎明》
第七单元：
马诗 （唐）李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元
雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏
美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙 蛇 不同凡响 别具一格
⑶ 小学语文六年级上册《青山不老》概括主要内容(30字左右)
主要内容 本文介绍了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林中，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福了后代的事。
⑷ 小学6年级16课青山不老的小练笔，150字就够.
美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时内代就开始容了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
⑸ 人教版六年级小学语文16.青山不老一课中为什么说老人创造了奇迹
老人15年里绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，去年冬天，他还用林业回收入每户村民买了台电答视机。他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。难道这些不是奇迹吗？一个人做好事不难，能连续15年的坚持做下去本身就是奇迹。