『壹』 小学语文阅读APP软件哪个好
小学语文课堂、古诗词典、快快查汉语字典、小孩子点读、爬梯朗读
这些都是专不错的,但是建议家长还属是让孩子读纸质的书籍,对孩子的眼睛好,而且更能培养阅读的兴趣,用电子产品会想玩游戏什么的,以后大一点了也不好管。
『贰』 有没有小学生语文学习的软件
有,在小学生优秀作文网,里面有小学。 初中的学内习软件。快去看看容吧http://wenku..com/list/53
『叁』 如何提高小学生学习语文的兴趣
兴趣是最好的老师,而语文是最基础的课程,兴趣是一种无形的力量,它对学生的学习具有非常重要的作用,因为它是学生学习的内在动力。兴趣能使学生产生强烈的求知欲,养成丰富的想象力、敏锐的思维力和坚韧的意志力。怎样才能培养小学生的语文学习兴趣,让小学生把语文学好呢·我认为应从以下几方面入手:
一、建立融洽的师生关系,创设轻松愉悦的学习环境
融洽的师生关系,易于营造轻松愉快的学习氛围。融洽的师生关系是创设轻松愉悦的学习环境的前提,是激活学生的情感、提高教学质量的一个重要手段,也是优化课堂教学的一个重要方面。乡村的学生大多胆子比较小,拘谨,口语表达能力欠佳。因此教师对学生应倾注爱心,与学生建立一种平等合作的师生关系。一般来说,学生喜欢某位老师,其课堂气氛就会明显活跃,学习兴趣就会油然而生;如果学生对老师反感的话,对其科目就会失去兴趣,甚至厌恶。因此,教师要重视师生间的情感投入。用真挚的爱去激发学生对知识的兴趣和对学习的热情。课堂上,教师要和颜悦色,耐心启发,多用礼貌、鼓励的话语,让学生感到老师慈母般的和蔼,消除学生的恐惧和顾虑,大胆参与课堂实践活动,激发学生的学习兴趣。
二、树立信心,激发兴趣
要想小学生长时间保持学习兴趣,必须促使他们形成良好的学习动机。学习成功所产生的喜悦感是不断地强化学习动机,因此表扬是鼓励学生继续学习的动力源泉。教师对优等生需要不断表扬,促使他们进一步努力,而培养后进生的自信心,让后进生也获得学习成功的喜悦也很重要。让后进生获得成功的喜悦,最重要的是不对他们另眼相看,许多老师习惯不断地提醒甚至批评他们,“你是后进生,你们要努力”等等话语,使他们心理上觉得自己不如别人,比别人笨,久而久之,便会对学习产生厌烦情绪,乃至丧失学习的信心。对后进生最好的教育方法就是要在正常的教学过程中“悄悄”地进行辅导,把辅导列入课内教学环节之中,只有这样才能让他们觉得自己并不比别人差,成绩提升了要及时表扬,使后进生感到自己和别人同样聪明。尝到成功的喜悦后,自信心就会大增,学习语文的兴趣就提高了,成绩也就提高了。还要让学生明白在语文学习上,我们不能一遇到困难和挫折,就在自己的潜意识里丧失勇气,放弃自己进步的目标。要相信自己,别人能做到的,自己一定也能做到。我们背诵课文也是一样,要有信心,要有勇气去试,在心目中要坚定我能行、我一定能行的信念,如果一篇课文读一遍背不下来,就读几遍、十几遍、几十遍,只要有信心、有勇气,坚持不懈地去努力,就一定能获得成功,就一定能品尝到喜悦的滋味。
三、营造良好的学习氛围,让学生爱上学习
教师可以使用各种方法加强学生之间的竞赛,这样可以促进他们学习兴趣的提高。我在教室的墙上弄了一个“学习之星”专栏,上面写好每个学生的名字,如果上课听讲认真、回答问题积极、作业完成得很好,都可以给予小五角星的奖励。学期结束时不只是根据学生的考试成绩进行奖励,同时还要参考“学习之星”上标注的每个学生平时的表现情况,这样可以积极调动学生学习的热情。另外,我还开办了“展示台”专栏,专门展示一些范文,加强学习,同时还展示一些完成水平较好的学生作业、美术作品和满分试卷,让学生互相学习、互相促进;精心布置教室,让学生坐在教室上课有种宽松、和谐的氛围,上课也能更加集中注意力。
四、将语文教学与活动相结合,提高学生的学习兴趣
小学生具有好动的特点,如果我们能举办一些与课堂教学内容有关的活动,就很容易激发学生的学习兴趣。可举办些游园活动、演讲、歌咏比赛、讲故事活动等。这样可促使学生重温课文内容,巩固所学课文的内容。例如对于《北京的春节》的学习,我让学生边学习课文边回忆我们的春节是怎么过的,与现实相结合进行教学。因而学生非常乐于学习。在学生的活动中,我也很好地完成了我的教学任务。因此,要提供给学生一些显示才能的机会和场地,这样就会刺激学生的求知欲,激发学生的学习兴趣。
总之,激发学生语文学习兴趣的方法多种多样,只要教师在教学过程中应用得当,就会使学生产生获取知识、拓展视野、充实生活的动力,对课文产生浓厚的兴趣,积极主动地去求索,让他们体验学习语文的兴趣,激发学好语文的热情。
『肆』 有没有什么小学生语文学习软件,可以学习名著、古诗、成语、国学呢
去软件商店里搜一下吧 ,应该有。
『伍』 语文天下学习软件有哪些比较有趣的内容适合小学生
很多呀,app上有成语动画、国学动画、字源学习等等都比较有趣,另外进入对应的班级里还有任务挑战,里面还设了排行榜。
『陆』 有什么软件能让小学生自己朗诵语文课文,而且能自动打分的软件
可以试一下《爬梯朗读》,小学生朗读语文课文的APP
『柒』 怎样才能让小学生学好语文
一.基本知识
一些基本功课必须要做好。如:生字、课文以及每个单元后的一些读读背背。该记牢的生字要记牢,要能掌握,需要背诵的课文、内容一定要背好!
二.理解
课堂笔记要多一点,这样才能理解课文。我们要充分理解课文,试卷上许多题目是根据课文的理解来填空等。
三.阅读
阅读要多。要多多看书,也可以让去看看一些阅读题,增强阅读能力。可以自己选一些文章阅读,家长如果有一定的文化水平,可以让家长问题目,让孩子口头作答。当然,也可以让家长买专门练习阅读题的书去给孩子做做。如果孩子不爱看文学书籍,可以多找一些适合他的儿童书籍,引起读书兴趣!
四.作文
作文是十分重要的,想必大家都知道。要多阅读,增多好词好句。有时间可以让家长看看作文,指出一些错误,纠正一下,还可以讲讲怎么写作文的一些方法!
五.巩固
知识要巩固、记牢,一定要把知识巩固一下,这样学习才能更加轻松,信手拈来!
六.勤奋
这是最重要的!一定要勤奋起来,不要懒惰。可以早一点起来,读读书。
七.培养兴趣
学习兴趣也很重要。知道该学习不如喜欢学习,以学习为快乐的人。所以,培养学习兴趣是很重要的。有了学习兴趣,是一件再好不过的事情,语文成绩自然而然就好上来了的!
八.课外知识
平时可以拿一些有趣的语文题以及一些难题做做,一些网络知识可以多了解了解。
相信采纳我总结的几大点,语文成绩一定会有所提高的。祝:语文成绩步步登高!
『捌』 小学生怎样学好语文有什么好方法
怎样才能指导学生有效学习语文?这一直是小学语文老师探究的问题,下面小编为大家带来了学好小学语文的方法和技巧,供大家参考。
一、学好课本知识
课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。
重点是培养两个习惯:一个是课后复习的习惯。教师应该针对各学习环节的不同特点给学生适量布置听、说、读、写、背方面的作业,形式上要尽量做到游戏式、趣味化,努力激发他们的学习兴趣,从而使他们自己养成及时复习的习惯,不懂就问,在复习中出现的问题及时解决,让他们体验到学习的乐趣。
另一个是阶段复习的习惯。从时间安排上,可以当天巩固新知识,每周进行小结,每月进行阶段性总结,期中期末进行全面系统的学期复习;从内容上看,每课知识及时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,描绘知识结构,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握。
『玖』 小学生在线学习英语和数学还有语文课程用什么软件好呢
英语已经渐渐的成为对小学生普及的一门功课,甚至有很多幼儿园都会有英语班的开设.可见英语对于现在的社会来说,已经成为基础知识学科.为了使孩子的分数提高,家长们可谓是费尽心思.那么如果没有参加辅导班的条件下我们该怎样学习英语呢?现在网上有很多的在线学习课程,包括小学英语在线课程,而且很受广大家长的喜爱,那么小学英语在线学习的优势具体表现在哪几点?
(在线学习)
1.随时随地
小学在线英语培训摆脱了对线下教育地点的限制.
通常的线下教育要求家长将孩子送到固定的学习点进行学习,为了接孩子,普通家长会选择等孩子去咨询点上课,然后一起回家.这样做的结果不仅是让孩子们在路上来回走动,而且还要把父母的时间缩短成碎片.小学的在线英语培训完美地解决了这个问题.孩子们只需要联网电脑或iPad就可以上课.不仅可以节省父母的时间来接孩子,还可以减少在路上的来回,并确保孩子的安全.
2.强大的教师
教育机构雇用的大多数教师都是本地教师.如果他们是上海和北京等大城市,他们基本上可以保证教师的教学能力和教育水平.但如果它是一个稍微差一点的二线城市,就没有很多优秀的教师,而且大多数优秀教师都在上学.因此,很难找到具有足够上网能力的教师.在小学教授网络英语的外籍教师不限于某个地方,他们可以招募来自世界各地的教师,让孩子接受最好的教育.
3.家长可以随时监督
教育机构采用的教学方法一般是父母送孩子然后关闭老师上课,很少有父母可以一直跟随课堂.一旦教育机构不允许这样做,父母就会让孩子更紧张,效果更糟.小学的在线英语培训使用"透明教室",当孩子上网时,父母也可以进入教室看孩子的学习,而不会影响孩子.孩子学完一堂课,父母如果没有时间阅读,也可以观看课堂的播放.
(网络题库真的海量)
以上是对小学英语在线教育优势的相关介绍,总而言之,在线英语学习打破时间和地域限制,主要是基于学生可以随时随地学习;改变时间的灵活性确实是小学英语培训的最佳模式.