人教版语文太阳伞教案

A. 小学一年级语文，题目我会连一连看详细

这是一年级看图学汉字题目

原题如下：

这是实物识字法，通过图片找正确的对应汉字，帮助小朋友加深对汉字的印象。一年级学生刚刚走出幼儿园，步入小学学习阶段，保持了对未知事物浓厚的好奇心和探究欲，使其对课门课程的学习都充满了兴趣，

但是传统的识字教学仅停留在教师单纯的解释方面，汉字简单的被书写在黑板上，学生难免感到枯燥无味，而看图识字教学将文字化为色彩丰富的图片，学生见到这些图片，更能直观的感受，对文字印象更为深刻。

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一年级识字的方法

1、实物识字法

实物识字法是让孩子直接接触某种事物本身，让孩子亲身感受和辨认事物从而达到让孩子深刻了解字词的含义的目的。

2、拼音识字法

拼音可谓是小学语文的基础之一，很多刚开始升入小学的孩子认为认字识字并不好学，且很容易在其中栽跟头，家长可帮助孩子利用拼音儿歌掌握一些字词、字形的认识和理解。

3、联想识字法

联想识字法是建立在汉字本身的基础上进行一系列的想象与结构，更加直白的描述就是利用生活实际的联想进行识字。

4、游戏识字法

对于刚走入小学的孩童来说，做游戏是他们最喜欢的事了。游戏识字法发挥了直观性和趣味性的特点，规避了低年级学生还未形成良好的学习习惯和不能集中注意力的问题。

B. 下雨了谁是谁的雨伞小学语文题 下雨了，[ ]没有伞。[ ]说，来吧，来吧，我是你的伞。填空题

1、下雨了，（青蛙）没有伞。（荷叶）说，来吧，来吧，我是你的伞。内

2、下雨了，（小朋友）容没有伞。（老师）说，来吧，来吧，我是你的伞。

3、下雨了，（蚂蚁）没有伞。（蘑菇）说，来吧，来吧，我是你的伞。

4、下雨了，（小鱼）没有伞。（睡莲）说，来吧，来吧，我是你的伞。

5、下雨了，（燕子）没有伞。（屋檐）说，来吧，来吧，我是你的伞。

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语文填空题方法技巧：

1、如果列出的词语中包含了关联词语、成语和近义词，那么我们首先先辨析关联词语。因为关联词语表示的关系，我们生活中的语句中常常能体会出来，相对来说比较简单。所以首先选择关联词语，确定关联词语之后再进行排除选项。

2、筛选完关联词语之后，我们再看成语部分。虽然这里面考查学生对于成语的积累量，但是我们可以通过成语的字面意思进行猜测成语的比喻义。（如果背诵成语意思，请参考相关经验。）通过成语再进行筛选排除。

3、最后看近义词。近义词很多“长”得很像，这里面“长得像”指的是它们都会有一个字是相同的，所谓有相同的语素。那辨析它们，主要看的不同语素，因为不同的意思都集中在了不同的语素身上。所以辨析近义词的时候，去掉相同语素，不同语素进行组词辨析。

C. 语文二年级下册：看图写话范文《雨伞该给谁》

一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一专片乌云飘了过来，马属上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。

D. 二年级语文看图写话忘了带伞

放学了，“轰隆隆”，天空响起了一阵雷声，“哗哗哗”，大雨下了起来。丁丁站在校门口，专看着天上下个不属停的大雨，焦急万分，自言自语地说：“早上妈妈提醒我带伞，可我忘了。现在只有冒雨回家了。”丁丁刚准备冲入雨中，身后的小红看见了，连忙拉着他的手说：“淋了雨，会受凉感冒的。我有伞，我们一起用吧！”丁丁说：“谢谢你小红。”“不用谢，同学之间应该互相帮助。”小红说完，撑开伞，和丁丁手拉手，高高兴兴地回家了。

E. 小学一年级语文，漫画图说下雨了有个人顶个雨伞走，后面跟了个大个子和和一个小孩躲雨，最最后大个子把顶

取长补短

F. 难忘记忆中的雨伞为题 语文作文800字

我拥有过许多把伞，或艳丽，或严肃，或漂亮，或实用，可我记忆中最深爱的还是那把天蓝色的伞。
记得那是一个下着雷阵雨的夏日，当时我正上小学，学校就在小区内，离家大约50米。放学了，许多同我一样住在小区里的小伙伴便顶着书包箭一样的奔向家，这么大的雨，不论路多短，淋成落汤鸡是注定的。而我是不必淋雨的，因为每个雨天，奶奶准会拿着伞来接我。她怕风大，我打不了，只带那把最大的天蓝色的伞，早早在校门口等着。奶奶这么疼爱我，是有原因的。她总说，我爸爸30岁才得了我一个孩子，不容易;况且我身体很瘦弱，常闹病。我现在上的这个学校，是那一年刚开办的一家私立小学，全校共有100个学生。奶奶为了我能回家吃饭，就做主提早让我上了这个小学。当时我才上了一年半的幼儿园。
一出门，我便看见了奶奶，她总是站在最显眼的地方。她一看见我，忙走上前来，拿下我的小书包，撑开那把天蓝色的伞，把我罩地伞里.........
“奶奶，伞斜了，奶奶......”我看着头顶明显偏向我的伞柄，向奶奶提醒着。
“没斜啊。”奶奶说。
“奶奶，伞真的斜了.......”过了一会儿，我又说。
“没斜，好着呢。”奶奶又如此说。
我抬头望着头顶那片蔚蓝和奶奶被雨水打湿正在往下滴水的肩膀，我伸出手把伞柄朝奶奶那边推推，结果很快又斜了回来。三翻五次，我放弃了。
七年后，我有了一个妹妹。又是一个雨天，大人们都忙，我就被派去接上幼儿园的妹妹，我顺手拿上那把已经修了二次的天蓝色的伞雨中走去.......不一会，妹妹放学出来了，我拿出事买好棒棒糖给她，希望她乖一点。我撑开伞把她包在里面，可那小淘气一蹦一跳总是出了保护伞，我不停地让伞去追她.......回到家看着自己被打湿的衣服和手中仍滴着水的伞，几年前雨中的那一幕又显现在眼前───一位奶奶撑着一把斜着的天蓝色的大伞，伞下一个瘦弱的小女孩.........我的心忽然一动。我走向厨房，看着正在给我们做绿面的奶奶，她的身板明显地老了许多。
“奶奶，歇会儿，喝口水。”我端着一杯水递给奶奶。
“饭这就好了，是你爱吃的，多吃些。”奶奶一边喝水一边说着。
奶奶眼底满满的爱意照亮了我的双眼。
有的人把真爱挂在嘴边，有的人把真爱想得很远很深。在我看来，我们每个人都在抒写着自己那份真爱。真爱就在我们身边，就在那一把天蓝色的伞下，它如同蔚蓝的天空，令人心旷神怡。

G. 看图写话 图上有小白兔 下雨 小白兔摘磨姑但雨伞回家 怎么写话 小学二年级上册

一天，小白抄兔到森林里去采蘑菇，他采到了一个像大伞似的大蘑菇，高高兴兴地往回走。忽然，乌云密布，哗，哗，哗，下起雨来了。小白兔把采来的大蘑菇当伞用了，他打着蘑菇伞心里想：“这回可淋不着我啦。”
走着走着小白兔看见了小蜜蜂，他说：“你到我这儿来吧。”小蜜蜂说：“谢谢你！小白兔。”
小白兔又看见了花蝴蝶，他说：“蝴蝶姐姐，别淋坏了，快到这儿来吧。”小白兔、小蜜蜂和花蝴蝶一起往回走，他们走着走着，看见一只小蚂蚁。
小白兔说：“快到蘑菇伞下来！我送你回家。”小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小蚂蚁都送回了家。
妈妈 正再为小兔兔担心呢，却瞧见她的孩子正朝她跑来，还带了个“雨伞”
天晴了，太阳公公出来了，看着小白兔笑，好像对他说：“小白兔真是个聪明的好孩子。”
望采纳,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

H. 小学二年级语文看图写话练习我把雨伞送给谁

范文：
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上回一答片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。

I. 初一语文一篇课文，说的是一个考试墨守陈规不变通，每天都带把雨伞出门，这篇叫什么名。

是人教版高中必修五里面的 装在套子里的人 这篇课文

J. 三年级上册语文练习册的期末测试里的雨伞下的歌声和笑声第三小题怎么做

中国长江的洪水，频繁的台风，黄河的断流，海洋的红潮，北京的沙尘暴。没有画错点，多画一点。第一篇论文的第二个问题，三分。学生们应该写，我们的地球有什么问题。多多少少写点东西也没用。第二篇论文的第一个问题，三分。学生们回答“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树” ，“保护自己，减少水分蒸发，保护果实”。第一局两分，第二局一分。第二章第二题。填补空白。学生应该写“思想性，艺术性，装饰性一流”.没有错误的地方。第三篇论文的第一个问题，三分。学生们应该写“1914”和“每年五月的第二个星期天”。如果你犯了一个错误，你就得不到一分。回答第三段中的第二个问题。简要地填补空白。学生们可以写“寻找灵感” ，“组织庆祝活动” ，“给很多人写信”。只要学生分三部分写，就没有必要同意正确的答案。未能通过判决会被扣分。第四段的第一个问题是填空。学生应该写“风筝 e69da5e887aae79fa5e 有很多用途”。第四篇论文的第二个问题，4分。学生应该写”军事，娱乐，体育，健身，手工艺”.没有错误的地方。第五段的第一个问题是3点。学生可以写”确定”。没有错误的地方。第五篇论文的第二个问题是5分。学生只需要写出“蚊子” ，其他单词就可以得分。得分18-20的学生得五星，得分15-17的学生得四星，得分12-14的学生得三星，得分9-11的学生得两星，得分低于8的学生得一星。