⑴ 人教版语文九年级名著导读
《水浒传》
【作 者】：元末明初 施耐庵
【主要情节】：北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。
【写作特色】：抓住人物性格特点，描绘出一个活生生的人物肖像。
【点 评】：它第一次正面描绘了历来被视为洪水猛兽的绿林豪杰群像，揭示了中国古代绿林文化的内部蕴涵和外部特征。成为中国文化和中华民族性格的重要组成部分。
《水浒》人物形象排行榜
1．【姓 名】：（豹子头）.林冲 京城八十万禁军教头
【主要事迹】：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦
【正面评价】：忠厚善良、武艺高强、勇而有谋、
【反面评价】：懦弱隐忍，为人安分守己、循规蹈矩
2．【姓 名】：（黑旋风）李逵
【主要事迹】：坐堂寿张县、为母杀四虎、真假李逵、中州劫法场
【正面评价】：直爽忠诚 、 嫉恶如仇、侠肝义胆、【反面评价】：脾气暴躁、头脑简单、
3．【姓名】：（智多星）吴用
【主要事迹】：智劫生辰纲 【正面评价】：足智多谋 、神机妙算
4．【姓名】：（及时雨）宋江
【主要事迹】：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄
【正面评价】：为人仗义、善于用人 【反面评价】：趋炎附势，总想招安。
5．【姓名】：（行 者）武松
【主要事迹】：景阳岗打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭
【正面评价】：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，武艺高强、性格刚烈，是下层英雄好汉中最富有 血性和传奇色彩的人物。
6．【姓名】：（青面兽）杨志
【主要事迹】：遗失生辰纲、杨志卖刀
【正面评价】：武艺高强、精明能干 【反面评价】：粗暴蛮横
7．【姓名】：（花和尚）鲁智深
【主要事迹】：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林
【正面评价】：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 、见义勇为、武功高强。
【精彩片断】
①林教头风雪山神庙 ②智取生辰纲 ③武松打虎、斗杀西门庆
④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 ⑤宋江题反诗 ⑥真假李逵
《傅雷家书》
【作者】傅雷 【国别】中国 【主要人物性格】无
【主要情节】本文摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信。
【写作特色】贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
【点评】《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”、也是”最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。
《培根随笔》
【作者】弗朗西斯•培根 【国别】英国 【主要人物性格】无
【主要情节】论真理、论死亡、论人的天性、论高官、论求知、论美。
《格列佛游记》
【作者】斯威夫特 【国别】英国
【主要人物性格】
格列佛：1.他善良、正直，帮助利立浦特人打败了侵略者，扑灭王宫大火等等。2.无私、真诚、崇尚自然的特点。3.格列佛是一个具备了整个人类所有的优秀品质的代表，是一个理想化了的人物，因而显得有些苍白。
大人国国王：贤明而正直，经常关怀臣民。
小人国：小人国里拥有荒缪的逻辑、腐败的警察制度，诬告成风。
大人国：大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，法律也是自由和福利的保障。
飞岛国的科学家：残暴，脱离人民与实际。
【主要情节】本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因，流落到大人国、小人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。。
【写作特色】丰富的想象、拟人的手法、讽刺的笔法。
【点评】本书不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。
【精彩片断】
①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争 ②游大人国时和国王的谈话
③游飞岛国时参观“拉格多科学院” ④游慧骃国时和马的对话
《简 .爱》
【作者】夏洛特•勃朗蒂 【国别】英国
【主要内容】
简•爱自幼父母双亡，投靠冷酷的舅母，但舅母无情地抛弃了她。她在一所慈善学校做了六年的学生和两年的教师。十八岁时，简•爱受聘到桑菲尔德府学当家庭教师，认识了主人罗切斯特。两人都被对方独特的气质和丰富的感情所吸引，于是不顾身份和地位的巨大差距深深相爱了。正当他们举行婚礼时，有人证明罗切斯特的前妻还活着。简•爱知道他们不可能有平等的婚姻，于是选择了离开。后来，简•爱意外遇见了她的表兄妹们，并从叔叔那里继承了一笔遗产。但她无法抵御对罗切斯特的刻骨思念，于是便回到了已经失去了财富、身体也遭到火灾严重摧残的罗切斯特身边，毅然跟他结婚。在爱的沐浴下，罗切斯特找回了幸福和健康。
【人物性格特征】
简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，我们看到了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
【阅读感受】
是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。①整部作品以自叙形式写成。大量运用心理描写是小说的一大特色。②全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。③作者还以行情的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。这部优美、动人并带有神秘色彩的小说，至今仍保持着它独特的艺术魅力。
【精彩片断】
① 罗切斯特与简爱相互倾吐衷肠的情节
【写作特色】充满激情与想象。
《泰戈尔文集》
【作者】泰戈尔 【国别】印度 【主要情节】泰戈尔的诗。
【写作特色】短小而精简，意味深长。 【点评】泰戈尔的作品文笔优美，值得一读。
⑵ 初中九年级语文（人教版）阅读理解，有没有解题方法，要具体的
这可是我平时给学生上课时用过的。珍藏版。
议论文阅读知识要点
目标点击一 论 点
考点透视 论点是作者的看法和主张，是文章的灵魂和统帅。论点应是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应是完整的句子。它是解决“需要证明什么”的问题。例：“我们中国人是有骨气的”、“ 许多事不必在乎，是修养，是气度，也是睿智。”、“中国人没有失去自信力。”中考议论文阅读的考查中，对中心论点的把握和表述一般都是必考的内容。
辨识文章的中心论点须先统览全文，了解文章大意，在整体感知全文的基础上进行。有的文章的论点表述十分明确，可以直接找原话。有的文章的论点表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。一般来说，分析文章的论据有助于找到论点，因为论据证明的是什么问题，这个问题就是文章的论点。另外，可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。
目标点击二 论 据
考点透视本考点主要包括：①辨析论据类型并理解其作用（论据类型分事实论据和理论论据。事实论据包括典型事例、史实、数据、图表等；理论论据包括正确论断、名言、警句及科学原理公式等）；②用简洁的语言概括论据；③按要求补写论据；④分析观点与材料之间的内在联系。例《谈骨气》的事实论据与论点间的关系。
目标点击三 论 证
考点透视 本考点主要包括：①论证方法，议论文的论证方法多种多样，常见的有：A.举例论证（摆事实），即列举确凿、充分、有代表性的的事例证明论点；B.道理论证（讲道理），即用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句及人们公认的定理公式等来证明论点；C.对比论证，即拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；D.比喻论证，即用人们熟知的事物作比喻来证明论点。②论证结构，议论文的基本结构是“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”，考察的重点是论证的结构层次分析。其次，论证结构主要还有以下三种：A.并列式，就是文章的几个层次、段落之间的关系是平行的；B.对照式，就是把两种事物（或意思）加以对比，或者是用一种事物（或意思）来烘托另一种事物（或意思）；C.层进式，就是文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。另外，按表达方式来分析，议论文的结构还呈现出“先叙后议”或“议——叙——议”的结构样式。
目标点击四 语 言
考点透视议论文的语言具有准确、严密、生动的特点。多用状语、定语等修饰限制作用的词语，对表达对象的范围、程度等作出了规定，语言严密周到，没有疏漏。其次，议论的语言概括性强，往往用比较抽象的词语表现丰富的内容，因此要注意理解富有概括力的关键性词语。另外，要注意培养结合具体语境分析体味关键语句的能力。
常考的写作手法（表现手法）
1、对比。 作用：把…和…相对比，突出了……（主要描写的事物）的……特点。
2、烘托、衬托。 区别：烘托——“面”烘“点”； 衬托——“点”衬“点”。
3、扬抑法：欲扬先抑、欲抑先扬。 作用：情节曲折，吸引读者，突出（后者）。
4、正面描写、侧面描写、细节描写
侧面描写作用：烘托正面。
正侧结合好处：使所描写（人）事物（的……特点）显得更鲜明突出，生动形象，立体丰满，具体丰富。
细节描写：突出了……
5、托物言志、借景抒情、借物喻人、象征。
托物言志：《爱莲说》。 借景抒情：《春》。借物喻人：《荔枝蜜》《白杨礼赞》。象征：《海燕》。
现代文阅读考点说明（记叙文、议论文、说明文、文学作品）
一、记叙文阅读
1、整体感知，把握文章内容。（主要抓文章的六要素，弄清楚，谁干什么，结果怎么样）
2、把握作者在文中所表达的情感、态度、观点3、筛选重要信息
4、了解常见表达方式的运用，体会常用表达方式在作品中的表达效果。如人物描写、景物描写的作用。
比如外貌描写的作用——揭示人物的性格特征 语言描写的作用——表露人物情感
动作描写的作用——揭示人物精神面貌、性格特征 心理描写——展示人物的精神世界
环境描写的作用——推动情节发展；烘托气氛；揭示人物心理活动、性格
记叙文中议论的作用——引起读者思考，点明人物、事件的意义；揭示中心、升华主题、起画龙点睛的作用
记叙文中抒情的作用——抒发作者情感，引起读者的共鸣，增强文章感染力
5、分析、归纳文章主要写法、作用
选材典型、详略得当、中心明确、立意深刻、构思奇特、线索清楚、首尾呼应、正侧结合、明暗相随（《藤野先生》）、虚实相生、抑扬结合、托物寓意、借景抒情、对比衬托、象征、设置悬念（《枣核》）、以小见大
6、记叙文语言特点
精炼、含蓄、深刻有哲理性、生动形象，感染力强、幽默风趣、具讽刺意味
说明文写作特色——材料充分；数据准确；举例恰当
说明文语言特色——平实准确；概括具体；生动活泼；幽默风趣
议论文写作特色——观点鲜明；结构严谨；层次清楚；论据典型；论证严密；逻辑性强
议论文语言特点——准确、简明、概括性强、严谨
7、欣赏精彩优美的语言，体味推敲语句在文章具体语境中的含义与作用
可以从以下四个方面进行考虑：
是否准确；用了什么写作手法；用了什么修辞；使用了什么表达方式。
要注意改词的本义以外的义项，如比喻义，引申义等
8、对文章内容表达有自己的心得能提出自己的看法，并作出评价
A、怎样写的 B、写得怎样 C、写出事、人什么特点 D、这样写有什么好处
二、说明文阅读
1、把握说明对象特征，特别要注意事理说明的对象和特征，如《花儿为什么这样红》《沙漠里的奇怪现象》。要注意文章的题目、开头、结尾。概括是最好使用文中的原话
2、把握文章的结构，理解文章的说明顺序。
结构一般分为总分、分总、总分总。段与段之间的一般为并列、递进等
说明顺序分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
3、理解词语在文中的含义
4、辨析说明方法及作用（欣赏句子、考作用，题型多为简答题）
要特别注意区分说明方法、修辞手法与论证方法
掌握常见说明方法的作用
5、能根据文章内容进行合理推断想象
6、理解说明文中蕴含的科学精神和科学方法
科学精神如执着追求、舍身忘我、持之以恒
科学精神如实事求是、科学严谨
7、联系生活，对现实生活进行反思、审视、判断。
要注意结合文章内容、联系实际生活
如克隆、太空、气候变暖等
三、议论文
1、整体感知文章内容，把握文章论点。
注意提示语，如由此可见、足以说明、总而言之、不难看出、因此等
2、分析文章结构、理清作者思路
一般结构：提出问题——分析问题——解决问题 要弄清楚哪个论点由哪些论点支撑，怎样证明
3、理清论点与论据的关系。中心论点与分论点；论据证明哪个分论点
4、分析论证方法和作用。事实论证、道理论证、对比论据、比喻论证
几种论证方法并列：事实论证、道理论证与对比并列；对比论证与比喻论证并列
作用：事实论证——列出典型事实，有力地证明观点
引用论证——引用什么理论、谁的名言证明什么论点
比喻论证——把什么比喻成什么，形象地论述了什么道理
对比论证——通过什么与什么对比，突出什么和社那马的特点，使论证更严密
5、准确判断表达方式
议论文中的记叙、抒情的作用 议论文中的记叙——交代论据为议论服务 议论文中的抒情——表达作者的情感
6、词语、句子的含义 严谨。绝大多数、若干
7、通过想象、联想及仿写、补写等手段丰富文章内容。要注意与上下文之间要有一定的联系，抓住结构特点、修辞手法、内容与上下句之间的关系
8、结合文章内容联系社会生活和自己的生活实际谈谈看法、感想或评价作者观点
A、自由表达 B、你认为这个观点对不对（态度鲜明、有依据、从现实生活找依据）
C、结合实际谈看法、感悟（典型例子） D、仿写。注意形式、内容
E、作批注，从句子内容、写法、语言特点回答（句子——观点、论证方法、修辞、句式）
四、文学作品（小说、散文）
1、整体感知，理清思路、理解内容
A、小说（开端－－发展－－高潮－－结局，四个空填空）
B、梳理情节，给几个字，就写几个字
2、把握作者在文中的情感、态度、观点
注意人称（使用第一人称，亲切自然，情感真实，便于描写人物心理，化为作品中的人物）
3、筛选文章信息、概括要点，标题的作用
4、表达方式的作用，写作特色
描写的作用——景物描写、细节描写、自然描写、环境描写 议论抒情的作用 表现写法作用
5、欣赏语言（读书卡），给句子的分析——内容、语言、写法、构思、修辞作用
6、关键词语和句子的深层含义
7、欣赏文学作品中的形象，能对感人形象，形象说出自己的体验（5－6分）
全身心投入－－动笔画画－－掌握试卷设计的顺序、试题的顺序、找出答题区间－－注意题目和题目间的联系－－读题干、明确题目的要求－－分点回答（思路明确利批改）－－看分答题
⑶ 语文课时作业九年级第9课阅读题答案
您好
一位刚毕业的女大学生到一家公司应聘财务会计工作，面试时即遭到拒绝，因为她太年轻，公司需要的是有丰富工作经验的资深会计人员，女大学生却没有气馁，一再坚持，她对主考官说：“请再给我一次机会，让我参加完笔试。”主考官拗不过她，答应她的请求。结果，她通过了笔试，由人事经理亲自复试。
人事经理对这位女大学生颇有好感，因她的笔试成绩最好，不过，女孩的话让经理有些失望，她说自己没工作过，惟一的经验是在学校掌管过学生会财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期，经理决定收兵：“今天就到这里，如有消息我会通知你。”女孩从座位上站起来，向经理点点头，从口袋里掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录取，请都给我打个电话。”经理从未见过这种情况，竟一下子呆住了，问：“你怎么知道 我不给没有录用的人打电话？”“你刚才说有消息就打，那言下之意就是没录取就不打了。”
经理对这个年轻女孩产生了浓厚兴趣，问：“如果你没被录用，我打电话，你想知道些什么呢？”“请告诉我，在什么地方不能达到你们的要求，我在哪方面不够好，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付电话费，请你一定打。”经理也微笑道：“请你把两块钱收回，我现在就通知你，你被录取了。”
就这样，女孩用两块钱敲开了机遇大门。细想起来，其实道理很清楚：一开始便被拒绝，女孩仍要求参加笔试，说明她有坚毅的品格，财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的，她能坦言自己没有工作经验，显示了一种诚信，这对搞财务工作尤为重要。即使不可能把每项工作都做得十分完美，我们可以接受失误，却不能接受员工自满不前。女孩自掏电话费，反映出她公私分明的良好品德，这更是财务工作不可或缺的。
两块钱折射出良好的素质和高尚的人品。而人品和素质有时比资历和经验更为重要。
我不是九年级学生，才初一帮你找找看好了不介意的话~
1.题目中“敲门砖”的含义是什么？
2.描写人事部在女大学生掏出两元钱和解释后的态度变化时，作者采用了什么方法？这种变化对女大学生求职有什么影响？
3.女大学生哪些方面的表现使她“敲开了机遇的大门”？
4.通读全篇，认真思考，女大学生为什么会被录取？从女大学生和人事部经理身上，我们看到什么样的可贵精神？
5.“如今，人们常羡叹某某人‘智慧的美丽’，然而，仅有‘智慧的美丽’得人，却没有欣赏并接受‘智慧的美丽’的人，那‘智慧的美丽’的人也只能是独树一棵无浓荫，有鼓无锤没轰响。”请结合对本文的理解，谈谈自己的看法。
1、2块钱敲门砖意思是女孩给面试经理的2块钱电话费。
2、心理刻画及变化描述，这种变化的结果是导致女大学生的最后被录取的导线。
3、诚实的吐露，优雅的处事方法，以及过人的智慧。
4、2块钱只是个隐喻，更表达的是女大学生的机智和方法，我们看到凡事讲求方法，遇到困难不急于放弃，还有持之以恒的态度。
5、其实，社会中很多都是以貌取人，往往凭借一眼或者一言就断定了一个人的好坏，美丽的人未必有智慧，而有智慧的人未必表面美丽，诚心对待每个人，让智慧更有出路。
望采纳 祝你学业有成
⑷ 月是故乡明阅读答案 人教版九年级语文配套练习册 有配套练习册答案的更好
1月亮只有一个，为什么作者说人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮呢？
答：每个人对自己故乡的月亮记忆是不一样的，爱月亮，就相当于爱自己的故乡
2.作者写他看过许多星星……作用？
作对比，以突出故乡的月亮格外令人思念。
3 已年近**的作者，所住之地是燕园胜地，从作者所写内容看，燕园的景色如何？你认为作者这样写有什么意图？
答：用一个词叫“绝妙”茂林修竹，绿水环流，荷香远溢，宿鸟幽鸣。意图：体现出就算是再美的景色都比不上故乡苇坑里的那个平凡的小月亮，表达了自己的见月思乡之情。
4. 作者说思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜，你怎样理解作者在此句中所表达的情怀？
答：在作者眼中，思乡之病是一种痛并快乐充满矛盾的滋味。说苦，远离家乡和亲人，月圆人不圆，思念惆怅之苦、惋惜之情、留恋之痛等复杂情感缠绕心头；说乐，追忆、回味、留恋等情感给孤独的游子莫大安慰。流光如逝，时不再来，在微苦并甜美思念中慰藉自己，感受生活，激励奋发
5 文章最后一段，抒发了作者强烈的思乡之情，渴盼有一日能再回故乡里，若作者真的回到了就别多年的故乡时，会有怎样的情感？你认为与鲁迅的 故乡 比起来，其抒发的情感会有怎样的异同？
答：不会了……
我很辛苦，一边做着自己的还要给你打着答案 V_V
⑸ 初中语文阅读组合训练9年级答案
看过无数这种问题 从来没有见有答案的
⑹ 人教版六年级下册语文试卷第9单元《九龙壁》阅读的答案
九龙壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼看到了它。它那精心的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾老雾，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩：那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较量吗？”
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
1.短文从哪几个方面介绍了九龙壁?
2.为什么说“九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶” ?
1.从外形、建造、颜色方面介绍了九龙壁。
2.因为我们的祖先心灵手巧，所以说“九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶”