小学语文破折号的用法

『壹』 小学语文一条横杠是什么符号

是破来折号。

破折号（——源），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”

“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”

破折号的用法如下图：

(1)小学语文破折号的用法扩展阅读：

破折号的几种误用情况：

（1）音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知，进入感情欣赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想，最后到达理智欣赏——即对乐趣的思想内涵、意境的理解认识。

破折号和“即”都有引出解释说明语句的作用，不必重复使用。三个破折号后的三个“即”字都要去掉。

（2）随着大气污染日趋严重，被誉为“人类生命第一卫士”——臭氧层也遭到极大的破坏。

破折号改为“的”字，或者保留破折号，把“被誉为”删去。

（3）吉林省炭素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。

“吉林市”不是解释松花江畔的，破折号要改为“的”字。

（4）我们以寥寥数语，“买了齐格瓦，用户不用愁”表示衷心感谢。

“齐格瓦”是冰箱牌子，句中第一个逗号要改为破折号，否则意思就不连贯了。

『贰』 小学语文课本中破折号都有哪些用法

破折号的用法比较复杂.在小学语文课本中,用破折号的地方近六十处,其主要用法大致可归为如下几类：
（1）表示说明、注释.
表示说明：【学鲸教育】，让学习更有趣
小学语文课本中的破折号属于说明的居多,就其说明的内容来分,可分为七种：
说明时间：①这是一年的最后一天——大年夜.（《卖火柴的小女孩》）
②我永远忘不了那一天——一九五二年十月十二日.（《我的战友邱少云》）
以下两例的破折号相当于“是”,如果把破折号换成“是”,句子的意思仍然不变.但两个破折号在句子中都起到强调的作用,又不等于“是”.例①中的破折号,强调了小女孩的穷——大年夜还去卖火柴；例②中的破折号,强调了作者对战友的怀念.
说明处所：【学鲸教育】，让学习更有趣
①毛泽东同志在罗瑞卿等同志的陪同下,来到他的故乡——湖南湘潭韶山冲.（《回韶山》）
②我们从坝顶乘电梯下了大坝,钻进水电站的心脏——电机房.（《参观刘家峡水电站》）
说明原因：
①经过一阵嚷嚷——辩论米质的好和坏,争持斛子的浅和满,结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了.（《粜米》）
②赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉独夜游的味道——昙花总是在夜里开放.（《养花》）
说明身份：【学鲸教育】，让学习更有趣
①“他告诉我：‘你是中士.’有一个大孩子——他是元帅……”（《诺言》）
②正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一枝枪,本来是要打海鸥的.（《跳水》）
说明时态：【学鲸教育】，让学习更有趣
到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间——他其时正在研究着头骨,后来有一部论文在本校的杂志上发表出来.（《在仙台》）
说明事物名称：【学鲸教育】，让学习更有趣
①他整整花了二十七年,终于编写了一部著名的药物书——《本草纲目》.（《李时珍》）
②他和工人们终于造出了第一舰轮船——“克莱蒙特号”,准备下水试航.（《试航》
说明话语由来：【学鲸教育】，让学习更有趣
“要记住革命?选”——我想起他牺牲前说的话.（《草地夜行》）
表示注释：
①重迭复指的两部分间的注释.
……这是他们在向我们的祖国——中华人民共和国致敬.（《中国人民站起来了》）
②歇后语的后一部分是对前一部分的注释.
做一天和尚撞一天钟——得过且过.（《基础训练7》）
③在句子中间的插入成分表示注释.
我那里并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛.（《少年闰土》）
为了把事情说清楚,所以在说话过程中插入一些话,而在插话前后都用破折号.这种在注释性的部分的前后各用一个破折号,有人把它（这一对破折号）称之为夹注号.这一例对小学生来讲,不要求掌握、运用.不然,学生一知半解,作文中会出现滥用破折号的现象.
（2）表示话题转换.
①当庄稼人也不是那么容易的——还是给我讲讲吧.（《小五更》）
②没有您的爱,我是活不下去的?选——无论怎样,请你不要这样说.（《小抄写员》）
例①先写队长教育“小五更”,而后话题转到要小五更讲讲“梯田灌溉法”.例②先讲叙利奥对父爱的认识,话题一变,变为叙利奥对父亲的恳求.
（3）表示语音的停顿、延长和中止.
表示停顿：【学鲸教育】，让学习更有趣
① 伞兵长大声喊：“预备——跳?选”（《第一次跳伞》）
②大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国.”（《英雄雨来》）
例①中的破折号表示短暂的停顿.例②中的破折号表示稍长的停顿.破折号表示语音停顿的长与短,要结合课文中的具体情况分析.
表示延长：【学鲸教育】，让学习更有趣
①“哗——”耕牛下地拉犁了.（《神笔马良》）
②“嘘——”又一发炮弹飞来了,落在后舱,把船底下炸了个洞.江水立即涌进来.（《第二十四号船》）
表示中止：【学鲸教育】，让学习更有趣
①“我还是换一辆吧,我怕——”（《晚冬》）
②父亲接着说：“多接六元四角虽然很好,只是这孩子——”（《小抄写员》）
例①中的破折号,中止了作者担心小车夫拉不动车的话语；②中的破折号,中止了小抄写员的父亲对儿子的怨恨的话语.
（4）表示提示.
①一个声音高叫着——爬出来吧,给你自由! （《革命烈士诗二首》）
②从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个身穿红背心的挑山工给肩头上的重物压弯了腰,他一步一步地登攀.（《挑山工》）
表示提示的破折号,作用相当于冒号.例①中的破折号,提示了高声叫的是什么；例②中的破折号提示了画面的内容.
③老水牛爷爷的影子又出现在我的面前了：古铜色的脸上镶着一双亮闪闪的眼睛,尖尖的下巴上飘拂着花白胡须.他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音洪钟一样响亮,走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的.一只黄毛大狗老跟在他的后面,寸步不离.——这就是我从前初到隅庄,老水牛爷爷给我的印象.（《老水牛爷爷》）
例①、②中破折号所表示的提示,可以用冒号来代替,但例③的破折号所表示的提示,不能用冒号来代替.它的作用仍与前两例的破折号的作用相似,相当于冒号表示引起读者注意的作用.这一例破折号后面的话是对上文的总结.

『叁』 小学语文课本中破折号都有哪些用法

[pò zhé hào]
破折号
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破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等回的符号。“行文答中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”

『肆』 小学语文中“破折号”的作用有哪些

1、表示解释说明。

“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。（周阔海《在专学习雷锋演属讲比赛上的讲话》）

2、表示声音的延长。

但接着敲门声，却没有照例的嘹亮而拉长的一声：“信——”（曹靖华《望断南来雁》）

3、表示意思的递进或转折。

我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”（刘真《核桃的秘密》）

4、表示提示或总引下文。

她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。（爱因斯坦《悼念玛丽·居里》）

5、强调被引出的下文

在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。（巴金《永远不能忘记的事情》）

6、用于歇后语，引出语底

别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。（胡丹佛《把眼光放远一点》）

7、引出对事情原因的解释

“你买这本吧——这本比那本好。”（阿累《一面》）

『伍』 小学语文一条横杠是什么符号

一条横杠“——”是破折号。

主要有九种用法，参考如下：

1.用以表示对上文的解释说明或补充。

例如：亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山。（注：破折号后面的部分是对前面的解释说明）

2.表示话题的转变。

例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？（注：”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。）

3.表示话语的中断。

例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”（注：这里的破折号表示了话没说完。）

4.表示声音的延长。

例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”（注：这里破折号起到了拉长声音的作用。）

5.表示引出下文。

例如：小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”（这种由破折号引出的下文常常是下文的另一段。）

6.表示总结上文。

例如：今天，班级里的讨论会很乱。有的同学说“不该带钱买零食。”；有的同学说“零食是兴奋剂，吃了上课精神，不犯困。”；还有的同学说“互送零食吃，可以增进友谊。”——其实这些真是乱说一气。（注：这里的破折号起到了概括总结上文的作用。）

7.分行列举，每个分列项前用破折号。

例如：学校管理应该依据的原则如下：

——民主化原则；

——校长的领导化原则；

——发挥骨干教师带头化原则；

8.用在副标题的前面。（注：往往用于文章的题目中。）

例如：语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究

9.用于引文后标明作者。

例如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易

『陆』 这些话中的破折号有什么作用（人教版小学语文六年级上册19课一面《5+2》上的题目）

我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦内的、五十上下的容中国人。（ 2 ）
那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ 1 ）

我不好意思的笑了一下，摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱。（ 1 ）
你买这本书吧——这本比那本好。（ 1 ）
“哦！您，您就是——”（ 4 ）
这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——（ 6 ）
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！（ 2 ）

『柒』 小学五年级语文中破折号的作用是什么,双手捧到你面前-----“这像你的孩子吗”

破折号是承上启下的作用，破折号后面的是对前面的那句话作说明。
双手捧到你面前-----“这像你的孩子吗？”，
后面这句，本意是想说明：这就是你的孩子。但是加上引号，用另一种语气来说明“这就是你的孩子”。

『捌』 小学语文中破折号的作用有哪些

小学语文中破折号的作用有：
1.表示解释说明
2.表示意思的递进

3.表示语音的延长
4.表示意思的转换，跳跃或转折

5.表示声音的延续

『玖』 小学语文题，23课的两个破折号的作用

破折号用法:
第一，解释说明。
第二，话题转变
第三，声音延长。
第四，阻断停顿。
这个是解释说明的