① 2019年人教版四年级下册语文课堂作业本答案
读一读，为“之”字选择合适的解释
② 人教版三下语文作业本答案
漫漫,我们选择宏伟的目标,毅然奋进.在前进中我们披两肩霜花,洒一路豪回歌,谱写了一曲答又一曲优美的乐章.选择,我们愿选择美丽的人生.
花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天,青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖,腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国,大自然是丰富多彩的,与众不同的精灵们都有着与众不同的选择.
智者信仰着真理选择桀骜不驯,勇者渴望超越选择了奋斗不息,善者祈祷和平选择了舍生取义.是什么样的人就有什么样的选择,但无论是什么选择,我们都要让它成为我们的骄傲.
择一颗炽热的心,可广交天下之友；择一颗平和的心,可以享受“采菊东篱下”的悠闲；择一颗博爱的心,可挑起
③ 人教版小学五年级下册语文课堂作业本的全部答案
卧槽，这种都有！小学生:我太难了，看个答案容易吗我？
④ 八年级语文下作业本第12课答案
12 罗布泊，消逝的仙湖
1 戈萧煦掘涸噬2 . ( l ）逐渐（2 ）丰盈（3 ）以致3 . ( 1 ）示例：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人（2 ）却被它的美丽惊呆了。4 （日塔里木河改道，导致下游「旱缺水；( 2 ）盲日滥用塔里木河水资源，致使河道干涸。5 ．这些触目惊心的数据具体、确凿地说明了人们是怎样盲目地、拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲口行为造成了罗布泊的荒漠化。6 草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3 米至5 米的速度向湖中推进。7 ．提示：注意科学性和可行性。8 为了说明沙尘天气给人类带来的种种危害。9 滥开矿山、过度放牧、深挖甘草、广搂发菜等掠夺陛的行为。10 ( l ）生动地说明了沙尘暴影响距离很远，范围很广。（2 ）说明现在的绿化速度与植被的退化速度相差极大，呼吁人们认识沙尘暴的危害，并加快绿化速度，以遏止生态恶化。11 沙尘暴频频发一～愧犷井引犷宝害窖花沸盯叮甲亥数傀汁烹，贫们世饰代烦矛决伪笃纬吮创全来分士当岔酬七沙州纪模植洲植草刻不容缓。12 ( 1 ）公公园给我们美的享受，我们也要保持它清洁的环境。② 不要伸手折花，枝头鲜花才是最美的。③ 我们要保护梢被，提倡植树造林。（2 ）示例：距离产生美，谢绝亲密接触
⑤ 七年级下册人教版语文课堂作业《导学精练》的答案
网上没有啊，搜不到
⑥ 人教版 八年级上语文作业本 第19课答案
19 生物入侵者1．（1）劫 （2）栖 （3）斓 （4） 咎 （5） 竞 （6） 衷 2．（1）文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。 （2）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。 3．A 4．（1）鸠 鹊 （2）李 桃 （3）螳螂 黄雀 （4） 小鱼吃虾米 5。 “前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。 6．更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。 7．什么是生物入侵者及其危害。1.生动形象地说明空间育种后的农作物的神奇，激发读者的阅读兴趣。
2.微重力状态 没有大气层，太阳辐射强烈，宇宙高能粒子极其丰富，近似真空，没有污染的太空环境
3.经空间育种的水稻种子产量之高，可见空间育种研究的价值之大
4.介绍我国空间育种研究取得丰硕成果
⑦ 人教版 语文作业本八年级下 第7课雷电颂答案
人教的：
前面简单
4. 屈原 历史 心理活动 舞台说明
1、运用了反诘和借喻的修辞专手法。 义正辞严地属诘责"土偶木梗",表示与污秽,邪恶,势不两立无比愤怒地斥责恶神,达到最大限度地抒情效果,往往感人肺腑,撼动人心.
2、运用了反复的修辞手法。 表现出屈原的坚强意志与必胜的信心. 也表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,对光明未来的热烈追求.增强了语句的气势,琅琅上口,铿锵有力.
6.“土偶木梗”的象征昏庸无能的统治者
7.表现了屈原不畏权势，热爱祖国，坚定不屈，勇于奉献的高贵精神品格
8.不好。屈原当时正被囚禁在东皇太一庙，用第二人称就像是在当面指责他们。
9.窒息、惊恐
10.写听觉：鸟儿唱着欢乐的歌······的朝阳。
写嗅觉：江山似锦······阵阵芳香。
作用：表现了大自然多姿多彩的美。
11.前者比喻猛烈的大雨，后者比喻小雨。
12.用暴风雨来引出“更加绚丽的早晨”，表现了大自然无与伦比的和谐的美。