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小学语文教资面试视频

发布时间:2020-12-26 20:20:33

『壹』 我报小学语文,教师资格证考试面试流程是什么

1.候考:抄考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点,进入候考室候考。
2.抽题:按考点安排,“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生
任选一道试题,系统打印备课纸及试题清单。
3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),时间 20 分
钟。
4.回答问题:考官从题库中随机抽取 2 个规定问题,考生回答,时间 5 分钟。
5.试讲演练:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间 10 分钟。
6.答辩:考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间 5 分钟。

『贰』 小学语文教资面试

会受到一定的影响,但是其他的要是还不错应该能过。

『叁』 教师资格面试小学语文课如何准备

您好,中公教育为您服务。

中公网校教师资格考试网为考生提供小学语文备考指导:

在上课的过程中,许多学员都会说自己不会讲语文课,但我认为大家并不是怕讲课,而是无从下手,不知道从哪些地方来扩充自己的课堂内容。拿到一篇文章之后我们需要做的第一件事情就是判断一下这篇文章的体裁(记叙文、说明文、议论文;文学体裁:诗歌、小说、戏剧、散文),以此来决定我们在讲这篇课文时的上课角度都有哪些。

今天中公资深讲师就以小学阶段来谈谈如何上好语文课。在小学篇目中我们拿到最多的文章就是记叙文,它有十一个上课角度,今天我们以一篇课文《桃花心木》为例来简单分析一下:

《桃花心木》属于散文类,讲的是种树人通过种树的事情告诉我们一些做人的道理。那我们如何对它进行分析呢。首先要明确,什么人做什么事情,然后我们在具体分析人、分析事。

在分析人物时可以从“人物描写方法”这个角度来分析:

1、肖像(外貌)描写:包括神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。

例如:“种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。”从外貌“个子很高”我们只能对种树人有个简单的印象,但还是从“插秧一样”明确身份。

2、语言(对话)描写

本文的对话是我们分析的要点,大家要学会从大量信息中提取出最精华的部分。

例如:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

对于这段话,如果我们能分析好,就是上课的一大亮点。种树人这段话我们可以拆分成几个问题来进行讲解:1.种树人如果每天都来浇水会有什么后果?(让大家直接从文中找答案)2.为什么会有这种后果?如果是你种树,应该怎么避免小树枯萎,保证树苗的茁壮成长。(可以结合自身来简单讲一下)3.在生活中我们能像种树人、树苗学习什么?(思考人生)这样把问题有梯度的层层分解出来,提问互动环节就非常精彩了。

3、行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的心理(心情),并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。

例如:“种树的人笑了”,在我把心里的疑问问出来以后,这是种树人在回答问题前的第一反应。首先我们要明确:种树人的笑并不代表对我的嘲笑,而是以一名种树人的身份对我提问问题的反应,是一个为了接下来的解释环节友善的笑容。

“种树人语重心长地说”,种树人的这一行为动作充分验证了我上面的分析是正确的。种树人从“笑了”到后来的“语重心长”的变化,既是对自己种树职业的一种尊重,也是想通过“种树”这件事情来告诉我一些做人处事的道理。所以不禁严肃起来,这处也能体现对我的关爱。

4、心理描写:形象生动地反映出人物的思想,揭示了人物的性格或者品质。

例如:“我越来越奇怪、更奇怪的是、我忍不住问他”这都是我在观察种树人的行为后的一系列的心理变化,反映出了“我”是一个观察细腻且对事情充满好奇心的人。“忍不住问”更是对我这种“不懂就问”的学习精神的一种肯定。

不管你拿到的是什么类型的课文,只要从规范的角度进行分析,找到你想要的信息进行提炼、讲解,相信你的课堂不会无话可说。

【附注:十一个角度:1.常见叙事线索;2.记叙顺序;3.人物的描写方法;4.环境描写:自然环境描写和社会环境描写;5.记叙文的词语或句子的含义辨析;6.记叙文开头句子的作用;7.记叙文中间句子的作用;8.记叙文结尾句子的作用;9.语句在表情达意方面的作用;10.归纳记叙文的中心意思;11.概括段意。】

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如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

『肆』 小学语文教资面试,我试讲没讲完考官就打断喊停了,意味着挂了吗

面试还有环节没展示完就被评委打断,其实一般来说自己心里会有数,要么是非常好,要么是非常差!

面试时还有环节没有展示完,就被老师打断喊停,自己心里当然打鼓,心中没谱。其实这有两种可能,要么是讲得非常好,评委认为完全没有问题,为了节约时间,所以提前打断了;还有一种可能是讲得非常糟糕,评委都听不下去了,只能打断,让你提前结束,解放他们的耳朵。

剩下来的事就是心态稳定,自信微笑,语速不能过快,抑扬顿挫,尽量不要让评委感到疲劳,最好和评委有眼神交流。我说课8分钟就完了,三个评委脸上都露出笑容,甚至有一个评委在我即将结束时伸手示意我可以停下来,我就知道比较稳了。

『伍』 小学语文教师资格证面试流程是什么

小学语文教师资格证面试程序

1、候考。考生持纸质面试准考证、身份证件,按时到达指定的考点,进入候考室候考。

2、抽题。按照考点安排和抽签顺序,考生持准考证进入抽题室,登录面试测评系统,从题库中随机抽取试题,经本人确认后,打印试题清单。

3、备课(活动设计)。考生持准考证、试题清单、备课纸,由监考教师引导进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

4、回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案(或活动演示方案),由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。

5、试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

6、答辩(陈述)。面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩(陈述)。时间5分钟左右。

(5)小学语文教资面试视频扩展阅读:

面试内容:面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

面试形式:面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等信息,请登录中国教育考试网查询。

『陆』 小学语文教资面试板书,题目写错一个字,内容一个字笔顺错,答辩时老师提出来,整体试讲挺流畅,会过么

应该没关系,老师也是人,不可能永远不犯错吧,只要其他方面好,过还是很简单的

『柒』 教师资格 面试视频 资料 求小学语文的

这样的,小学语文的面试内容就是小学一年级到六年级的12本课本。内容很多,你全回部背下花费了大量的时间和精力答,但是未必有效果。个人建议:
1)你最好将这12本课本找出来看一看,最起码得知道大致有些什么内容。
2)随机的找几篇出来,做教案练习,自己梳理一下思路。
3)分类总结一下小学语文的几种讲课思路,比如散文类怎么讲,诗歌类怎么讲。
面试试讲最多讲10分钟,加上板书和提问,你能讲的东西就更少了。国考教师证已经比较主观了,最主要考察的就是教姿教态教师范,有没有教师的样子,能不能胜任老师这份工作,适合不适合当老师。你可以从这个方面思考一下对策。

『捌』 小学语文教资面试三个老师打分差别会很大吗

前提是看你表现的如何了,表现好的话大部分老师还是很一致的,虽然存在着主观臆断,但只要你表现的好还是可以顺利通过教资面试的。

『玖』 教资面试小学语文的题目是不是都是课本上的

  1. 是的抄。但是教师资格证面试的题目是根据各个教材版本要出题的,不止用一个教材版本,可能包含人教版 、 语文版 、 苏教版 、 鄂教版 等等。

  2. 教师资格证面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分),主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。使用国家面试测评系统。

『拾』 在进行小学语文教资面试时,被考官打断喊停,意味着挂了吗

在进行面试的过程当中,如果出现这样的问题也没有什么大不了的,并不意味着自己已经挂了,我认为正确的态度是通过面试的一个最重要的因素,在被打算的过程当中,其实必须要调整好自己的心态,才能够获得一个更好的翻盘的机会。

一、心态是非常重要的

想必大家都知道,心态在考试当中或者面试当中的重要性有多大,在任何的考试当中,很多学生把自己考试不成功都归结到了心态这个问题上,心态不好,其实是因为自己的实力不强,这是最直接的关系。

其实在面试的过程当中,必须要调整好自己的心态,这不仅仅是对于教师资格证的面试,在任何的考试过程当中,所拥有的一个面试的环节当中都必须要拥有一个很好的心态,只有心态调整好了才能够获得一个好的结果,除此之外知识储备也是一个人最大的竞争力,如果拥有一个很好的知识储备,那么心态肯定会变得更好的,而且老师的这个职业是非常神圣的,就必须要求每一个人要有一定的基本道德素质。

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