蝙蝠小学语文

1. 小学语文题（排列句子）

（ 3）当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
（ 2）蝙蝠飞行时利用它特有的喉头内产生高频率的超声波容，通过口或鼻孔向外发出。
（ 1）蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
（ 4）超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
（ 5）刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。
（6 ）蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。

2. 小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》以文代文教案

知识与技能：

1、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、回飞蛾、蚊子、避答开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。

2、朗读课文，把握课文主要内容和要点。

3、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

过程与方法：

1、采用朗读、默读、浏览、跳读等方式，圈点勾画、质疑探究。

2、搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 情感态度与价值观：激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。

教学重点:把握课文的主要内容与要点。

教学难点:理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

教具:教学课件。

时间安排:2课时

第一课时 一、出示图片，提题导入。

1.（课件出示蝙蝠图）师：看，这是什么？伸出手，我们一起来写写它的名字。（板书：蝙蝠）这两个字都是我们今天要学的生字，我们不仅要注意它们的读音（板书：biān fú），还要注意它们的书写，要写得左窄右宽，字要写得匀称整洁。一起来叫叫它的名字吧！

2.谁来向大家介绍介绍你所了解的蝙蝠？

3. 小学三年级语文课，蝙蝠的记忆第二自然段写了什么事

蝙蝠的记忆第二自然段写，蝙蝠慢慢的有记忆了。

4. 2019年四年级上册语文书第6课蝙蝠和雷达根据全文提一个问题可以提什么

《蝙蝠和雷达》课文中，可以提问：蝙蝠和雷达到底有什么关系呢？回答：雷达正内是人们通过观容察蝙蝠的行为研究而来的。

雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波。

这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。

(4)蝙蝠小学语文扩展阅读：

内容简介

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。