小学语文巧记

① 如何巧记小学语文成语

可以买成语故事，让孩子自己看，或者作为睡前故事讲给孩子看，还可以让孩子讲成语故事给你听。听故事记成语，印象会很深刻，亲身经历

② 什么是‘四会字’，什么是‘二会字’

“四会字”是指会读、会认、会写、会默；“二会字”是指会读、会认。

四会字要版求认识，能读，能写，权正确理解字义和运用；二会字要求能认读，明白意思，不要求会写、会运用；一年级上学期对孩子们的要求是以四会字为主。

语文课本中田字格里的字是四会字，要求孩子们正确写出来，笔顺正确，会注拼音，理解字的意思，还能组词造句；两条蓝色线条中间的是二会字，只要求孩子们能正确认读。

(2)小学语文巧记扩展阅读：

学习汉字，要巧记、趣记、快记。在了解汉字造字法及演变过程的基础上，可以引导小朋友用以下方法来学习汉字：

1、寻根认形

知道这个汉字是怎样造出来的。见着今天的符号字，就能马上还原到当初的绘画图形。这就能望字知义，好认好记。

2、串字解义

给汉字归类穿串，互相比较，一块交朋友。汉字是有家族的。一家人不但长得像，声音像，还有许多亲密的联系。认识一个字，完全可以同时认识一大串字，不但好认好记，且能印象深刻，不混不忘。

3、游戏猜字

在玩中学字，一可增加对汉字的兴趣，二可加深对汉字形、声、义的理解。每课安排一道与本课生字有关的脑筋急转弯题，奇思妙想，幽默搞笑，让认字变得很有趣。

③ 小学四年级下册语文生字巧记《笋芽儿》

1、原文
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”
2、作者简介
严文井(1915--2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。
3、作品简介
《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文，文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。这些人物栩栩如生，活灵活现。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力，以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。