㈠ 求人教版语文八年级下册第四单元所有生字词
1.藤野先生来
鲁迅：绯红源
标志
落第
不逊
诘责
托辞
油光可鉴
抑扬顿挫
深恶痛疾
2.我的母亲
胡适：翳
责罚
气量
质问
广漠
管束
宽恕
文绉绉
3.我的第一本书
牛汉：幽默
凄惨
奥秘
翻来覆去
4.列夫*托尔斯泰
茨威格：黝黑
滞留
愚钝
器宇
禁锢
轩...
㈡ 初二下册人教版语文第四课后面词语解释
挖哈、刚刚学复完。。是《再塑制生命》吗？
搓捻：把手掌放在别的东西上来回揉。
企盼：盼望。
繁衍：逐渐增多或增广。
迁徙：迁移。
觅食：寻找食物。
油然而生：自然而然地产生（指某种思想感情）
花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的样子
美不胜收：形容好的东西很多，一时承受不过来。
繁花似锦：各种各样的花像锦绣一样美丽。
风雨突变：局势突然发生很大的变化。
不可名状：没法用言语形容。
落英缤纷：落花无数。
冥思遐想：深沉地思索，悠远的想象。
期期艾艾：形容口吃。
挖哈、、给个鼓励吧。。。
㈢ 人教版八年级上册语文大概内容第四课
是不是《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》?
㈣ 人教版八年级语文上册第四课
《蜡烛》教案
教学目标: 分析品味重点语句,把握文章思想感情 1、分析人物动作描写,体味人物丰富的内心世界; 2、体味文章思想感情,感受人物丰富的情感世界。 重点难点: 通过分析人物外貌、动作描写,品味感受人物丰富的情感世界。 教学时数: 1课时 教学准备: 1. 预习课文, 2. 查找有关二战时期解放南斯拉夫的情况 教学步骤: 一、导入:
蜡烛,曾是人们常用的照明工具,在黑暗中,一点昏黄的光往往勾起人们内心深处的情感,勾出无限遐想。于是,无论中外,都有许多诗文以蜡烛为题。例如,李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。现在,蜡烛已失去它本身的实用价值,但我们仍常用它来寄托某种情感:喜庆,或是忧伤……今天我们要学习的西蒙诺夫的《蜡烛》更是抒写了一种人类最美好的情感,纯洁而又令人震撼。 二、检查预习
1、给下列加点字注音: 拂晓fu xiao
瓦砾 wa li
地窖 di jiao
鞠躬 ju gong
颤巍巍 chan weiwei 2、介绍二战解放南斯拉夫情况。(建议小组讨论候选代表发言)
3、作者简介 三、整体把握,感知课文: 1.自由朗读:读懂大意。 2.目的寻读:为了突出某种形象、某种感情,作者往往会对有些内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写? 理解这样写的目的是什么? 对德军炮火的11次描写 对蜡烛的6次描写 对黑围巾的4次交代
对老妇人动作的反复描写(3次“爬”、3次“跪”)
提示:
对炮火的多次描写,为人物活动设置了一个典型环境,写出了德军的残忍疯狂,突现了老妇人的不顾生死、临危不惧。
在一个特殊的环境、特殊的氛围中,反复描写蜡烛有着特殊的意义。烛光,象征着红军烈士的生命之光,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思,是两国人民用血肉凝结的深厚情谊的象征。
“黑色的大围巾”表沉痛哀悼的庄重情感,写出了老妇人对牺牲的苏联红军战士的跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。 3次“爬”写出了老妇人年劳力衰;3次“跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲的苏联红军战士的深痛哀悼。 四、探究写法,揣摩感悟: 1 、再读全文, 其中是否有些片断令你感动?请你为大家朗读一下,并说说令你感动的原因。(学生任意选择片断朗读,原因的说明言之成理即可。可选择重点语句作详细的讨论和分析)。
题材感人,重点描写老妇人掩埋苏联烈士的过程,突出蜡烛、烛光。 感人的原因:环境危险,炮火连天;老妇人年老体弱,掩埋烈士非常吃力;老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士;点在坟上的蜡烛有特殊的意义。 2.课文倒数第二小节这样描写,有什么作用?
勾画了战后的环境、烛光的背景,控诉着法西斯强盗对人类文明的肆意践踏,再次点出烛光非同寻常的意义,足以表现南斯拉夫人民对红军烈士至高无上的感情。这种感情,不分国界,情胜母子,它建立在正义的反侵略战争的基础上,是人类最美好的感情。
第一段1-7
第二段8-31
第三段32-44
㈤ 人教版八年级下册语文第四课课后第四题
作者说，“具有这复种犀利眼光、能过制看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富的主宰和主人，这句话与‘他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”并不矛盾。“能过看清真相的人”常常是痛苦的，这就是我们所说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、虚伪、丑恶和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并且尽自己最大的努力去改变它，但总是事与愿违，这才是极大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，客死于途中。这是他为了追求幸福而付出的最沉重的代价，这是最大的不幸。
㈥ 八年级上册 语文 第四课到第十课的生字词语解释
D7fx7t,uh oh 8yv8tciy
㈦ 八年级上册语文第四课字词人民教育出版社
易读错的字：杼 啾 转 著 刈 饷 麾
易写错的字：帖 鞯 辔 柝 姊 鬓 敝 晏 炙 赢
常用词语：当户 机杼 军帖 可汗 点兵 军书 爷 市 鞍鞯 辔头 旦 但 骑 戎机 关山 朔气 金柝 铁衣 壮士 明堂 策勋 转 强 不用 驰 千里足 郭 扶将 理 红妆 霍霍 著 云鬓 帖 火伴 惊忙 扑朔 迷离 傍 走 安 陇 荷 箪食 童稚 携 壶浆 饷田 丁壮 蒸 灼 秉 遗穗 敝筐 输税 曾 事 农桑 吏禄 石 岁晏 尽日 挑灯 梦回 八百里 麾下 炙 五十弦 翻 塞外声 沙场 点兵 作 的卢 霹雳 了却 身后 可怜
第一单元锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wén)乡聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi)箧(qiè)赃物制裁荡然无存纳粹(cuì)肃穆荒谬(miù)健忘
㈧ 急求人教版八上语文第四单元课后生字词~~
第16课 孕育yùn 载途：满路，有遍地的意思。 销声匿迹nì：原意是不公开讲话，不公开露面。本文指昆虫都无声无息、无影无踪了。 萌发méng 翩然piān rán 衰草连天shuāi 风雪载途zài 次第： ①次序；等级；②依次；③情景；场合 周而复始：周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环； 草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色 第17课 蟾蜍chánchú 囊náng 繁衍yǎn 胚胎pēitāi 鳞片línpiàn 脊椎jǐzhuī 两栖liǎngqī 相安无事：相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。 第18课 臀tún 褶皱zhězhòu 铱yī 潮汐xī 遗骸hái 劫难jiénàn 致密：细致周密 追溯sù 天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。 第19课 归咎jiù：归罪 藩篱fān：篱笆。比喻门户或屏障 啸聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。 失衡héng 在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。 五彩斑斓：bānlán 束手无策：策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有 物竞天择：物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。 无动于衷zhōng：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 第20课 绮丽qǐ：颜色美丽，多用来形容风景 衰减shuāi：减弱，减退 变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大 日薄西山：薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 气息奄奄：气息：呼吸；奄奄：呼吸微弱的样子，形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。