㈠ 特岗教师小学的都考什么科目啊
特岗教师招聘考试科目按地区有差异,一般指笔试考试科目,分为两种情况:
1、公共基础知识:大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规(《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范)、大学英语、计算机基础。
2、专业基础知识:文科综合(语文、历史、地理)、理科综合(数学、物理、化学)、音体美(语文、数学及本专业)三类分别命题。
(1)小学语文特岗教师考试几门扩展阅读:
招聘条件
1、符合招聘岗位要求,具有相应的教师资格证书。
2、以普通高校本科毕业生为主,鼓励本科师范专业毕业生应聘,特殊情况可适当招聘高等师范专科毕业生。
3、年龄不超过30周岁。
4、参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。
报考时间
特岗教师招聘信息一般是在每年的五、六月份发布,经过考核、培训等一系列的招聘程序之后,在九月前到所分配的中小学校报到,正式上岗。
待遇管理
1、特设岗位教师实行合同管理,由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同,合同中应明确规定双方的权利和义务。
2、三年聘期内,县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核。考核每年进行一次。
3、对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师,要给予表彰;对不按合同要求履行义务的,要及时进行批评教育,督促改正;对不适合继续在教师岗位工作的,要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。
4、在聘任期内,特设岗位教师的户口可根据本人意愿,可留在原籍,也可以迁往受聘市县;档案关系统一转至任教学校所在地的市县教育行政部门。
㈡ 考小学语文特岗教师要看什么书
特岗教师需要看的参考书目如下:
1.江平.小学语文课程与教学内[M].高等教育出版社.北京.容2004.年8月版.
2.方卫平、王昆建.儿童文学教程[M].高等教育出版社.北京.2004年3月版.
3.尹相如.写作教程[M].高等教育出版社.北京.2004年3月版.
4.黄伯荣、廖序东.现代汉语[M].高等教育出版社.北京.1997年2月版.
5.蒋永文等.大学语文[M].云南大学出版社.昆明.2003年8月版.
㈢ 特岗教师都考什么内容
一、题型题量
湖北特岗教师招聘考试考试时间为分钟,9:00—11:30,试卷总分为100分。试卷内容包括学科专业知识和教学论,有选择题、简答题、材料分析题和综合题4种类型。
从表格及具体试卷题目可以看出在选择题中,学科专业知识的题目有10题,教学论的题目有5题。在学科专业知识中,政治史考得比较多,经济史、文化史次之。没有中国现代史的考点。
在简答题中,中国史和世界史各占一半。没有中国现代史及世界古代史考点。
在材料分析题中,政治、经济、文化各占一题,中国史占2题,世界史占1题。
综合题考的都是教学论,从教学实施到教学设计都有,涉及范围比较广。
三、考题特点
1.从现有的试卷中可以看出选择题出题顺序为中国古代史——中国近代史——世界古代史——世界近代史——世界现代史——教学论。
2.根据现有题目来看,学科专业知识选择题虽然材料型选择题占多数,但材料不难理解,考生都能根据材料及所学知识得出正确答案,总的来说,学科专业知识选择题难度适中。教学论选择题共5题,有1题考得比较偏,其余4题考得比较灵活,属于知识的运用。
3.4道简单题都很简单,纯粹是考知识的识记。
4.材料分析题有2题中国史,1题世界史。考的都比较简单,有些甚至可以从材料中得到答案。世界史的题目虽然比较少见,但与生活联系比较密切。
5.综合题都考教学论,问题很有针对性,考的也是知识的识记,客观的讲,题目并不难。但是考的知识点有一点偏,所以要答好题目也有一定难度。
㈣ 安徽省小学语文特岗教师考试内容和初中语文特岗教师考试内容一样的吗
教师招聘考试知识点一般涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法、教育法规、班级管理、教育写作、公共基础知识、专业基础知识、说课、答辩、教案等,具体情况各地不同。根据义务教育管理体制,各县区教师招聘考试由本县区负责,市直学校教师招聘考试由市教育局负责,各地考试时间没有统一规定,由各地根据本地教师队伍状况、编制状况等确定,考试时间也由当地自行确定。但根据教育系统的特点,如果安排招聘,一般会安排在暑期进行。可以到当地教育部门咨询。
特岗教师主要是针对“两基”攻坚县和边远贫困地区师资紧缺的义务教育阶段学校设立,旨在逐步解决农村中小学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍整体素质。“特岗教师”聘期内工资支出将由中央财政设立专项资金,其间教师的平均年薪可达到1.5万元,高出部分由县级财政承担。教师招聘录用考试或称教师招聘考试、教师录用考试,一般简称招教。是近年我国教育部门落实“凡进必考”原则,公开选拔优秀教师的新型录用制度。
考试形式不同:教师招聘考试以县或地级市、区进行,而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。
1.招教考试各地时间不太固定,可以说贯穿一年始终,而特岗以省为单位统一进行;
2.特岗大多是网上报名,而教师招聘考试一般在教育局人事局现场报名较多!
编制不同:
招教考试在笔试和面试都过关的情况下,一般可以说编制就拿到手了,而农村特岗教师一般要3-5年后考核认定才可以!
考试内容不同:特岗教师考试出题比较统一、固定,招教考试各地市、区、县出题范围和内容比较灵活、不太固定。
㈤ 特岗教师考试一般都考什么
特岗教师考试一般包括笔试与面试两个部分。
一、笔试考试内容一般为:
公共基础知识:大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规(《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范)、大学英语、计算机基础。
专业基础知识:文科综合(语文、历史、地理)、理科综合(数学、物理、化学)、音体美(语文、数学及本专业)三类分别命题。
二、在面试的过程中,主要采取的形式是说课和试讲,试讲就是正常的讲题。说课很多学生没有接触过,它是老师进行教研活动的方式,就是介绍课程的设置,设计思路,最终要达到什么样的教学目标等等,既是对在座的考官进行一个阐述,它不是讲课,而是你对课程的设计的讲述。
(5)小学语文特岗教师考试几门扩展阅读:
供参考的江西省2019年特岗教师考试内容:
1、考试科目为“教育综合知识”和“学科专业知识”两科,考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》(2016年修订版)。单科试卷满分为100分,客观题和主观题各占50%,客观题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答,主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。
2、面试。经资格复审合格,由各设岗县(市、区)教育部门组织面试,主要考察入闱人员的教育教学水平和能力,采取试讲、说课等方式进行,原则上要求在入闱人员确定后20天内完成。
3、确定拟聘人员。面试之后,根据笔试和面试总成绩(笔试和面试成绩各占50%)按岗位从高分到低分确定拟聘人员并选择具体任教岗位;若总成绩相同,则以面试成绩确定拟聘人员并选择具体任教岗位。
㈥ 特岗教师招聘考试考什么
特岗来教师招聘考试科源目按地区有差异,一般指笔试考试科目,分为两种情况:
第1种内容为:专业基础知识和教育学、 心理学、 教材教法、 教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。
第2种内容为:专业基础知识和公共基础知识。各占150分,总分300分。这个公共基础知识也有不同,有的地区就是指上面的教育理论知识,有的地区是指文史 法律
数学 政治 时事等综合知识。
特岗教师考试《语文》试卷会涉及哪些题型?
㈦ 特岗小学语文教师考试用什么资料比较好呢
特岗教师的考试科目是《教育教学专业知识》和《综合知识》,备考买书的话,直接某宝搜索书本名字就可以找到。
小学语文知识教学中的陈述性知识,如,汉语拼音的整体认读音节的认读,教学组织时,首先应使学生明确“什么是整体认读音节”、“整体认读音节有哪些特点”等问题;其次,教学内容应按顺序,由浅入深,循序渐进予以安排,并且注意新旧知识的联系,如要复习前面所学的声母、韵母、声调等的读法;最后,组织教学时既要确保用于同化新知识的原有知识的巩固,又要找准新旧知识的联系点,还要考虑寻求新知识的生长点。
小学语文知识教学中的程序性知识,如:理解重点词句的方法。首先,应把作为教学内容的方法教给学生,包括查工具书、联系上下文、联系生活经验和联系时代背景的方法。其次,教学组织要重视运用正例和反例以供学生学习领会。再次,要组织并督促学生把这些方法运用于新学习情境中,即做到面对适当条件就能立即作出反应。最后,要明确教学效果的标志是看学生能否运用所学去解决问题。
小学语文知识教学中的策略性知识,如,写作文时选择适合自己的写作方法,选择表达个性的写法,可以大处着眼,也可以细节处作细腻描写或抒发自己的情感等。在组织教学时,首先,可专门组织学习方法的教学,看学生如何去观察,如何选取材料,如何表达自己的真情实感等,还要把思维方法渗透到另两种知识的教学组织中。其次,教师要善于将自己内隐的思维活动的监控和调节的过程展示给学生,便于学生仿效。如,教师是如何写作的,有哪些技巧等。最后,评价教学效果时要看“学生会学习”的情况。
看书刷题,以及约一个考友一起学习,相互监督,学习起来可能会更加有效。
㈧ 请问特岗教师一般都考什么呀,我想报考小学语文
特岗教师是指用人单位承诺在三年或五年内给你一个编制,之前只是代课老师专。
做教师属一般都要有教师资格证,特岗教师当然也不会例外。考小学教师资格证都要考公共心理学和公共教育学这两门课程,不是师范类专业的还有试讲,笔试一般比较容易,试讲较难。
没有报考小学语文的说法,只能说你有了教师资格证,还要看你以前学的是文科还是理科,学文科教语文,学理科教数学。或者学校会根据用人需要来安排。
㈨ 特岗小学语文教师考试要考哪些内容望高手赐教!!!
1、参考特岗教师招聘笔试一本通即可。
2、2016陕西特岗教师考试科目分为教育理论知识和学科综合知识两科。
(一)教育理论知识。
主要考核对教育政策法规、教师职业道德基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念的了解与运用情况。其中教育学和教育心理学的考查内容占60%左右。
(二)学科综合知识。
分为文科综合1类、文科综合2类、理科综合1类、理科综合2类、技能综合1类、技能综合2类、外语综合类等7种。
1.文科综合1类。笔试对象为报考中小学语文教师岗位的考生;笔试内容由大学语文和中小学语文知识组成,满分100分,其中大学语文知识的比例不少于60%。
2.文科综合2类。笔试对象为报考中小学政治(含思品)、历史、地理教师岗位的考生;笔试内容由大学语文和各学科专业知识组成,满分100分,其中大学语文知识40分,各学科专业知识60分。
3.理科综合1类。笔试对象为报考中小学数学教师岗位的考生;笔试内容由大学数学和中小学数学知识组成,满分100分,其中大学数学知识的比例不少于60%。
4.理科综合2类。笔试对象为报考中小学物理、化学、生物教师岗位的考生;笔试内容由大学数学和各学科专业知识组成,满分100分,其中大学数学知识40分,各学科专业知识60分。
5.技能综合1类。笔试对象为报考中小学体育、音乐、美术以及小学附属幼儿园教师岗位的考生;笔试内容由大学语文、大学数学和各学科专业知识组成,满分100分,其中大学语文、大学数学合计占50%,学科专业知识占50%(其中10分考察本学科英语知识)。
6.技能综合2类。笔试对象为报考中小学科学、综合、信息、劳技及其他小学科教师岗位的考生;笔试内容由大学语文、大学数学、普通生活知识组成(包括生存技能、基本劳作技能、基础的自然科学知识和人文社会科学知识等),满分100分,其中大学语文和大学数学合计不超过50分;生活知识中有10分考察英语知识。)
7.外语综合类。笔试对象为报考中小学英语教师岗位的考生;笔试内容由大学英语和中小学英语知识组成,满分100分,其中大学英语比例不少于60%。