啄木鸟小学语文教案

Ⅰ 小学六年级语文第四单作文《我是诼木鸟》

昨天，我看了一则新闻，上面说：“现在森林里的树木已经连续不断的死去。”这里为什么呢？
晚上，我望着皎洁的月光进入梦乡，我做了一个奇怪的梦，梦见我变成了一只啄木鸟，在森林里和小伙伴们快快乐乐地捕捉害虫。突然，一张网朝我捕来，我被放进了一个黑色的塑料袋里，之后，和我在一起捕捉害虫的小伙伴也被一网打进，中午，抓我们的人把我们带到一个繁华热闹的集市上，在那里大喊“啄木鸟啦，三十元一只，大家都来买呀！”过了一会儿，来了一位美丽的阿姨，只见她穿着华丽，然后问抓我们的人：“我全部买完，多少钱？”“150元钱”抓我们的人脱口而出，那位阿姨连忙从名贵的皮包里掏出钱递给抓我们的人，抓我们的人一边接钱，一边把我们小心翼翼地递给那位阿姨，那位阿姨带我们来到她家，推开她家的房门，先映入眼帘的是一台34寸的液晶电视，然后是空调、电冰箱……别外还有一些我说不出名字的电器，墙上还有五颜六色、各式各样的吊灯，美丽极了，她把我们带到厨房，入进案板上，举起锋利的大刀要砍我们，我嚎啕大哭说：“不要，不要，不要……”我被下晕了，最后成餐桌上的美食。“你怎么了，卓卓。”妈妈好奇地望着我。我想起刚才的梦是多么可怕啊！我要高呼，人类，请不要在捕捉啄木鸟，不要在吃啄木鸟了，啄木鸟是益鸟，你们吃了它，等于破坏环境，请你们不要这样了！啄木鸟是森林医生，没有它就没有大树，就没有我们的今天，人们，我们要保护环境，多我做起，从身边的小事做起，行动起来吧

Ⅱ 小学四年级语文寒假作业 啄木鸟和大树按什么顺序写的

第五题求复解
0回答 23 秒钟制前
七天写得完95页的字帖与6000字的作文吗
0回答 6 秒钟前
对抗千金早毛豆种子多少钱一斤
0回答 10 秒钟前
道县危险品从业资格证在哪里办
0回答 10 秒钟前
天府名校四七九模拟精编2015届

Ⅲ 小学语文短文两只啄木鸟给梨树看病这则预言的道理

空谈误人误国，争辩不如行动，机不可失，失不再来。等到时过境迁，即便互责又有何益？悔之已晚。

Ⅳ 家长跪求小学语文题：到现在无法确定怎样填如果按课本内容就可以填成：1.啄木鸟只会捉树干上的害虫。

课改就这样，不能死脑筋！

Ⅳ 人教版小学语文三年级下册第5翠鸟第一自然段仿写啄木鸟形象的句子 急！急！

狮子头金鱼非常可爱，美丽的尾巴永远摇来摇去。头上有一个橙色的大肉球，下方是它笑咪咪的的小眼睛。身体上穿着者厚厚的黄金甲，虽然铠甲沉重，但扁而大的嘴巴吃起东西快速敏捷。
祝你学习进步！

Ⅵ 请教小学语文问题，会的同学帮忙

啄木鸟治病抄
老槐树爷爷袭生病了，身上的叶子变黄了，一片一片地落了下来，作文 啄木鸟治病。有的树枝光秃秃的。愁眉苦脸、以泪洗面，还呻吟着“救命了！谁来救我呀！”
有一天，啄木鸟飞来了，它惊讶地问道：“树爷爷，您怎么了呀？”老槐树爷爷哭着说：“我生病了，病得很严重。”啄木鸟回答说：“我可是森林里最有名的医生，我一定能把您的病给治好了。”
啄木鸟就用凿子是的嘴巴，在树干上敲左敲右，知道树爷爷身体里有很多虫子就敲破皮，将虫子叼了出来，然后就吞到肚子里去了，到了傍晚，啄木鸟终于把大树爷爷的病治好了。啄木鸟向树爷爷告别了。老槐树爷爷说：“谢谢你，啄木鸟好医生。”啄木鸟说：“这是我应该做的。”
从此以后，老槐树爷爷又长出了绿叶，好像又回到了年轻的时候。

Ⅶ 小学语文 三年级上册 课外阅读题材 两只啄木鸟告诉我人什么道理答案

小学语文课外阅读包括以下几方面:\r\n1.与课文的作者、人物、创作背景有关的介绍专或故事。\r\n2.与课文题属材相当、相似的文章推荐。\r\n3.与课文选自同样的作品的阅读。\r\n扩展阅读可加深你对原课文的理解，也增加自己的知识积累。

Ⅷ 小学一年级语文上册看图说话。大树生虫子了,喜鹊和啄木鸟都飞来了，想一想，它们分别会对大树说什么又

喜鹊：大复树，你的样子真制漂亮，又高又大。

啄木鸟：大树，你的身上有虫子了，让我来帮你吧。

喜鹊会说漂亮话，啄木鸟会捉虫子。

【解析】

本题考查对漫画内涵的分析能力以及图文转换能力。

解答时，首先要认真看图，把握画面中的关键内容，将这些重点内容客观地解释成文字，不能偏颇或漏掉，注意语言组织。分析时要联系现实,理解画面背后的内涵。结合喜鹊和啄木鸟的身份即可发挥想象，进行解答。

(8)啄木鸟小学语文教案扩展阅读：

1、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，从哪里能看出时间呢？

小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，就可以推测是冬天。

2、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么？只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

Ⅸ 小学语文阅读题：请问中心句是哪一句

(二)、阅读下面的短文，并完成问题。（15分）
啄木鸟
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，
特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。（2分）
2、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）
特别（ 特殊 ） 顽强（ 貌似都不符合 ） 隐蔽（ 貌似也没符合的 ） 锐利（ 锋利 ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 比喻句，把 啄木鸟嘴 比作 凿子 。（3分）
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“--------- ”画出来。（2分）

Ⅹ 人教版小小学二年级语文看图写话谁最美

人教版小学二年级语文看图写话谁最美

星期的早上，太阳高照，爱美的小猴出来玩。
小猴来到树林里看到了啄木鸟，小猴问啄木鸟："我和你谁最美？"。啄木鸟说："你最美"。然后它就去捉虫了。
小猴来到草原看到大象。小猴问大象："我和你谁最美？"。大象说："我没时间"。大象又去抱木头去了。
小猴来到了农田看到老牛。小猴问老牛："我和你谁最美？"。老牛说："劳动最美"。老牛又去种田了。小猴想了想说： “太对了，我也要成为最美的人。＂

人教版小学二年级语文看图写话谁最美

一天，猴子出去比美。它走着走着，看见了啄木鸟，猴子说：“啄木鸟，咱们比美吧？”啄木鸟说：“不行，不行！我还要给树爷爷治病呢！”小猴子就去找大象比美去了，它见到大象说：“大象，咱们比美吧？”大象说：“小熊要搭房子，我要帮它把木头运过去。你去找别人吧！”小猴子只好又找到了老牛伯伯，它见到老牛伯伯就高声喊道：“老牛伯伯，咱们比美吧？！”老牛伯伯认真地回答说：“我要帮人耕田呢！你也自己去做点正经事儿吧！”小猴子听到老牛伯伯的话，猛然感到了羞愧，它心里想：原来我以为自己最美，现在我明白了，爱劳动才是最美的！